Angulos - Prof Léo

Matemática: ÂNGULOS
Prof. Léo
01) ( UFSM – RS ) A soma de dois ângulos é igual a 100o. Um
deles é o dobro do complemento do outro. A razão do
maior para o menor é:
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
A afirmação correta a respeito do número que expressa,
e) 2
em graus, a medida do ângulo é
02) Se as retas r e s da figura são paralelas, então 3α + β vale:
a) um número primo maior que
23.
b) um número ímpar.
a) 225° c) um múltiplo de 4.
b) 195° d) um divisor de 60.
c) 215° e) um múltiplo comum entre 5 e
d) 175° 7.
e) 185°
06) ( UDESC – SC ) No paralelogramo ABCD, conforme
mostra a Figura 4, o segmento CE é a bissetriz do ângulo
DCB.
03) Determine o valor do ângulo na figura abaixo.
Sabendo que AE = 2 e AD = 5, então o valor do perímetro

04) ABCD é um quadrado. ABE é um triângulo equilátero. do paralelogramo ABCD é:
Determine o valor de x.
a) 26
b) 16
c) 20
d) 22
e) 24
07) ( UFMG ) Observe a figura.
Nela, a, 2a, b, 2b, e x representam as medidas, em graus,

dos ângulos assinalados. O valor de x, em graus, é:
a) 100
05) ( MACK – SP ) Na figura abaixo, a e b são retas paralelas. b) 110
c) 115 c) x = 12 e y = 48
d) 120 d) x = 17 e y = 42
08) ( UFSC – SC ) Na figura abaixo as retas r e s são paralelas. e) x = 10 e y = 50
A medida do ângulo y, em graus, é: 12) ( UFRGS – RS ) Assinale a alternativa que apresenta
corretamente os valores, na mesma unidade de medida, que
podem representar as medidas dos lados de um triângulo.
a) 1–2–4
b) 3–2–6
c) 8–4–3
d) 3–9–4
e) 6–4–5
09) ( IFPE – PE ) Júlia começou a estudar Geometria na sua 13) Assinale V para as alternativas Verdadeiras ou F para as
escola. Com dúvida em um exercício passado pelo alternativas falsas:
professor de matemática, ela pediu ajuda ao seu tio. O
enunciado era: “As retas r e s são paralelas; as retas u e t, a) ( ) Sabendo que o ângulo EÂB mede 120o e que AB é
duas transversais. Encontre o valor do ângulo x na figura paralelo a DC, o valor de x + y na figura abaixo é 190°
abaixo”. Portanto, o valor de x é:
b) ( ) Na figura, BC = CA = AD = DE. O ângulo CÂD mede 20°
a) 120°
b) 125°
c) 130°
d) 135°
e) 140°
10) Assinale V para as alternativas Verdadeiras ou F para as

alternativas falsas: c) ( ) Na figura abaixo o valor de x é 20°
a) ( ) Dois ângulos opostos pelo vértice medem 8x –

40 e 6x – 20. O valor do ângulo é 10°:
b) ( ) Um ângulo mede o triplo do seu suplemento.

Então esse ângulo mede 135°.
c) ( ) Um triângulo tem lados iguais a 10 cm e 17 cm. O
maior valor que o terceiro lado pode assumir,
expresso por um número natural , em cm, é 26.
d) ( ) Duas retas paralelas são cortadas por uma
transversal de modo que a soma de dois ângulos d) ( ) Na figura abaixo o valor de x é 40°
agudos formados vale 72°. Então qualquer dos
ângulos obtusos formados mede 144°.
11) ( CEFET – SC ) Na figura abaixo, OP é bissetriz do ângulo

AÔB. Determine o valor de x e y.
e) ( ) Na figura ABCD é quadrado e o triângulo CDE é

eqüilátero. O valor de x é 15°.
a) x = 13 e y = 49
b) x = 15 e y = 35
18) ( ENEM ) Uma criança deseja criar triângulos utilizando
14) ( UEL – PR ) Um relógio marca que faltam 20 minutos
palitos de fósforo de mesmo comprimento. Cada triângulo
para o meio-dia. Então, o menor ângulo formado pelos
ponteiros das horas e dos minutos é: será construído com exatamente palitos e pelo menos
um dos lados do triângulo deve ter o comprimento de
a) 90°
exatamente palitos. A figura ilustra um triângulo
b) 100°
c) 110° construído com essas características.
d) 115°
e) 125°
15) ( PUC – PR ) Dois ângulos complementares A e B, sendo A
< B, têm medidas na razão de 13 para 17.
Consequentemente, a razão da medida do suplemento
do ângulo A para o suplemento do
ângulo B vale:
A quantidade máxima de triângulos não congruentes dois
a dois que podem ser construídos é
a)
b)
c)
d)
e)
19) ( ENEM ) Em 20 de fevereiro de 2011 ocorreu a grande

erupção do vulcão Bulusan nas Filipinas. A sua localização
geográfica no globo terrestre é dada pelo GPS (sigla em
16) ( UTFPR – PR ) Um triângulo isósceles tem dois lados
inglês para Sistema de Posicionamento Global) com
congruentes (de medidas iguais) e o outro lado é
longitude de 124° 3’ 0” a leste do Meridiano de
chamado de base. Se em um triângulo isósceles o ângulo
Greenwich.
externo relativo ao vértice oposto da base mede 130°,
Dado: 1° equivale a 60’ e 1’ equivale a 60”.
então os ângulos internos deste triângulo medem:
A representação angular da localização do vulcão com
relação a sua longitude na forma decimal é
a) 10°, 40° e 130°.
b) 25°, 25° e 130°.
a) 124,02°.
c) 50°, 60° e 70°.
b) 124,05°.
d) 60°, 60° e 60°.
c) 124,20°.
e) 50°, 65° e 65°.
d) 124,30°.
e) 124,50°.
17) ( FUVEST – SP) Na figura abaixo, tem-se que AD = AE,
CD = CF e BA = BC. Se o ângulo EDF mede 80°, então o
20) ( UFPB – PB ) Num dado instante, dois navios se
ângulo ABC mede:
encontram afastados 12 milhas de um farol F nos pontos A e
B. Se o ângulo AFB formado entre os navios e o farol é igual a
60°, qual é a distância entre os dois navios?
a) 20°
b) 30°
a) 15 milhas.
c) 50°
b) 13 milhas.
d) 60°
c) 10 milhas.
e) 90°
d) 12 milhas.
e) 14 milhas.
21) Seja ABC um triângulo isósceles de base BC. Sobre o lado Se o ângulo Ê mede 50° e os ângulos FDE e BCG são
AC desse triângulo considere um ponto D tal que os congruentes, então o ângulo Â mede:
segmentos AD, BD e BC são todos congruentes entre si. A
medida do ângulo BÂC é igual a: a) 115°
b) 65°
a) 23° c) 130°
b) 32° d) 95°
c) 36° e) 125°
d) 40°
e) 45°
22) ( VUNESP – SP ) Considere o triângulo ABC da figura

abaixo. Se a bissetriz interna do ângulo B forma com a
bissetriz externa do ângulo C um ângulo de 50°,
determine a medida do ângulo interno A. GABARITO
1) c 2) b 3) 92° 4) 75° 5) d 6) e
a) 70° 7) d 8) 80 9) e
10) a) F b) V c) V d) V
b) 80°
11) e 12) e
c) 90° 13) a) V b) V c) V d) F e) V
d) 100° 14) c 15) e 16) e 17) a
e) 120° 18) a 19) b 20) d 21) c 22) d 23) a
24) a 25) d
23) ( OBM ) Três quadrados são colados pelos seus vértices

entre si e a dois bastões verticais, como mostra a figura.
Qual a medida do ângulo x?
a) 39°
b) 41°
c) 43°
d) 44°
e) 46°
24) ( UDESC – SC ) Na figura 1 tem-se que é congruente
a ; é congruente a e é paralelo a

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Matemática: ÂNGULOS

Sabendo que AE = 2 e AD = 5, então o valor do perímetro

07) ( UFMG ) Observe a figura.

Nela, a, 2a, b, 2b, e x representam as medidas, em graus,

b) ( ) Na figura, BC = CA = AD = DE. O ângulo CÂD mede 20°

10) Assinale V para as alternativas Verdadeiras ou F para as

a) ( ) Dois ângulos opostos pelo vértice medem 8x –

b) ( ) Um ângulo mede o triplo do seu suplemento.

11) ( CEFET – SC ) Na figura abaixo, OP é bissetriz do ângulo

e) ( ) Na figura ABCD é quadrado e o triângulo CDE é

19) ( ENEM ) Em 20 de fevereiro de 2011 ocorreu a grande

22) ( VUNESP – SP ) Considere o triângulo ABC da figura

23) ( OBM ) Três quadrados são colados pelos seus vértices

Qual a medida do ângulo x?

24) ( UDESC – SC ) Na figura 1 tem-se que é congruente

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