Matemática,

SARESP 2023
Ciências Humanas
e Redação
3a Série
Ensino Médio

3a Série do Ensino Médio

 Matemática,

SARESP 2023
Ciências Humanas
e Redação
3a Série
Ensino Médio

3a Série do Ensino Médio

 CADERNO 1

01

QUESTÃO 01 QUESTÃO 03

A quantidade de livros vendidos por uma livraria durante O gráfico apresenta a quantidade de doces vendidos por
os seis primeiros meses do ano está apresentada na tabela Ângela na última semana.
a seguir.

janeiro fevereiro março abril maio junho

350 400 380 500 600 650

Quantos livros foram vendidos, em média, no primeiro

s­emestre?

(A) 460.

(B) 520.

(C) 480.

(D) 500. Os preços de cada um dos doces estão na tabela abaixo:

(E) 540.
Brigadeiro Trufa Beijinho Churros
R$ 3,00 R$ 5,00 R$ 2,00 R$ 10,00
QUESTÃO 02
De acordo com os dados, ao analisar a quantidade de
Ana tem um envelope com vários adesivos retangulares, d­oces vendidos e o valor arrecadado com cada um, p­ode-
cada um deles medindo 0,8 cm de largura e 12 cm de com- -se afirmar que, para esse período de vendas,
primento. Ela quer usar estes adesivos para cobrir comple-
tamente a tampa quadrada de uma caixa, cujo lado mede (A) a quantidade total de doces vendidos foi de 150.
24 cm. (B) o valor obtido com as vendas de trufas foi o dobro do
Qual é o número mínimo de adesivos que ela precisará obtido com as vendas de beijinho.
u­tilizar para fazer isto?
(C) o valor total obtido com as vendas dos doces foi
(A) 65. R$ 700,00.

(B) 50. (D) o doce que mais contribuiu para o valor total das ven-
das foi o brigadeiro.
(C) 60.
(E) mais da metade do valor total obtido veio da venda
(D) 55. de churros.
(E) 70.

Confidencial até o momento da aplicação. 3 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 QUESTÃO 04 QUESTÃO 05

O gráfico da função real y = ax + b passa pelos pontos Considere a sequência a1, a2, a3, … , an, … defini-
(–3, –1), (0, 1) e (2, b), conforme mostra a figura. da por ak = 0 se k é ímpar e ak = k se k é par, ou seja,
a1 = 0, a2 = 2, a3 = 0, a4 = 4, e assim por diante. Sabendo
y que a soma dos m primeiros termos da sequência é 110,
um possível valor para m é
b (A) 20.

(B) 15.
1
(C) 30.

(D) 10.
–3 –2 –1 1 2 x
(E) 25.
–1

–2
QUESTÃO 06

João construiu três figuras geométricas, sendo:

Nessas condições, o valor de b é • um losango com diagonais medindo x cm e 10 cm,
(A) • um retângulo de lados medindo x cm e 2 cm,
• um quadrado de lado 3 cm.

(B) Sabendo que a área do losango é igual à soma das outras

duas áreas, pode-se concluir que o valor de x, em cm, é
igual a
(C) (A) 4.
(D) (B) 3.

(C) 2.
(E) (D) 5.

(E) 6.

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 QUESTÃO 07 QUESTÃO 08

Uma certa linha de ônibus tem seu primeiro horário de Considere uma parábola y = p(x) = ax2 + bx + c tal que as
partida de um determinado ponto às 7:15 e, a partir daí, coordenadas do vértice são (–1, 4) e p(0) = –2, como ilus-
um novo ônibus parte desse ponto a cada 12 minutos. trado na figura.
Se uma pessoa chega no referido ponto exatamente às
12:00, qual é o menor tempo que terá que esperar até que y
o próximo ônibus desta linha parta?
(A) 6 minutos. 4
(B) 12 minutos.

(C) 9 minutos.

(D) 15 minutos.

(E) 3 minutos. x
–1 –2

Sobre os coeficientes dessa parábola, é correto afirmar que

(A) a é negativo, b é negativo e c é negativo.

(B) a é negativo, b é positivo e c é positivo.

(C) a é positivo, b é positivo e c é positivo.

(D) a é negativo, b é negativo e c é positivo.

(E) a é positivo, b é positivo e c é negativo.

Confidencial até o momento da aplicação. 5 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 QUESTÃO 09 QUESTÃO 10

Um retângulo cujo menor lado mede 4 cm foi particiona- Seja P o vértice da parábola y = –3x2 – 12x – 9 e Q = (2, –4).
do em três triângulos e um trapézio, conforme mostra a Qual a distância entre P e Q?
figura.
(A)
3x x
(B)
x
(C)
4
x (D)

2x 2x (E)

Qual a área da região hachurada?

(A) 8,5 cm2.

(B) 9,5 cm2.

(C) 10,0 cm2.

(D) 8,0 cm2.

(E) 9,0 cm2.

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 QUESTÃO 11 QUESTÃO 12

Considere o caminho em destaque abaixo, que parte do Nos quatro primeiros meses de um determinado ano, o
ponto A e chega no ponto B. Este caminho é formado por preço médio do quilo da banana num supermercado foi de
arcos de circunferências concêntricas, unidos por segmen- R$ 5,00. Sabendo que o preço médio do kg da banana
tos de retas. n­aquele ano foi R$ 6,00, qual foi o preço médio nos últi-
mos 8 meses daquele ano?

2
(A) R$ 4,50.

(B) R$ 5,50.

(C) R$ 6,00.

B (D) R$ 5,00.
45º 2 (E) R$ 6,50.

A QUESTÃO 13

Ângela foi fazer um álbum de fotos de uma viagem que

havi­a feito à praia. Ela escolheu 6 fotos para imprimir, mas
d­epois descobriu que só tinha papel suficiente para impri-
Sabendo que as circunferências têm raios 4, 6 e 8, qual é o mir 4. De quantas formas ela poderia escolher quais fotos
comprimento do caminho em destaque? iria i­mprimir, ignorando a ordem de impressão?

(A) 11π + 8. (A) 36.

(B) 15π + 5. (B) 12.

(C) 11π + 4. (C) 15.

(D) 13π + 8. (D) 24.

(E) 13π + 4. (E) 10.

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 QUESTÃO 14 QUESTÃO 16

Seja x um número inteiro que resolve a equação Um criador de porcos pretende separar seus animais em
15X · 27 = 453, então o valor de x é dois grupos, com base no peso deles. A tabela abaixo mos-
tra os pesos de 12 destes animais, em Kg. Eles precisam ser
(A) 2.
separados em dois grupos com a mesma quantidade de
(B) 4. animais.

(C) 6.
40 50 40 40 80 100 35 40 70 70 55 40
(D) 3.
Para definir o peso de corte, que será usado para definir
(E) 5. os grupos, o criador de porcos usará a mediana. O valor da
m­ediana destes dados, em Kg, é
(A) 55.
QUESTÃO 15
(B) 50.
Uma quantidade de pontos será marcada em uma circun- (C) 60.
ferência, de modo que o ângulo entre dois raios que unem
o centro da circunferência a dois pontos consecutivos (D) 40.
quaisquer seja menor do que 20 graus. (E) 45.
Quantos pontos, no mínimo, devem ser marcados para
se conseguir uma configuração de pontos com esta
p­ropriedade?

(A) 19.

(B) 13.

(C) 15.

(D) 17.

(E) 21.

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 QUESTÃO 17 QUESTÃO 19

Das opções a seguir, qual apresenta um valor de θ que é Chamamos de heptaedro um poliedro convexo com sete
f­aces. Existem vários tipos de heptaedros, dependendo
s­olução da equação trigonométrica sen ?
das figuras geométricas que compõem suas faces. Por
exemplo, a­lguns heptaedros têm seis faces triangulares
(A) θ = 45º e uma hexa­gonal, o­utros têm duas faces pentagonais e
cinco faces r­etangulares.
(B) θ = 10º
Com base na Fórmula de Euler, V + F = A + 2, em que V é
(C) θ = 30º
o número de vértices, F o de faces e A o de arestas, se um
(D) θ = 20º h­eptaedro convexo tiver 10 vértices, quantas arestas ele terá?
(E) θ = 60º (A) 15.

(B) 14.

(C) 13.
QUESTÃO 18
(D) 12.
Considere o experimento de lançar dois dados convencio- (E) 16.
nais, de seis faces, um amarelo e outro branco, com faces
numeradas de 1 a 6. Ao lançar os dois dados ao mesmo
tempo, qual é a probabilidade de o resultado do dado
amarelo ser maior do que o resultado do dado branco?

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

Confidencial até o momento da aplicação. 9 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 QUESTÃO 20 QUESTÃO 21

Um enfeite de porta é construído usando-se hexágonos Analise o mapa dos biomas brasileiros, que indica a quan-
regu­lares encaixados. O menor hexágono tem lado medindo tidade de conflitos ocasionados por atividades de minera-
3 cm, e cada novo hexágono adicionado tem lado medin- ção do Brasil, segundo os grupos/classes sociais em situa-
do 2 cm a mais que o anterior. O contorno de cada hexágo- ção de dominação, no período de 2004 a 2021.
no é feito com um fio dourado. A figura a seguir mostra um
destes enfeites, com 3 hexágonos encaixados.

Um fio de 4,80 m será usado para construir uma estru­tura

parecida com a da figura, com vários hexágonos. Utili-
zando esta quantidade de fio, qual o número máximo de
h­exágonos completos poderá ter essa nova estrutura?
(A) 5. (Pedro Catanzaro da Rocha Leão e Luiz Jardim Wanderley. Violência da
Mineração e do Garimpo sobre os Povos do Campo no Brasil, 2023. Adaptado)
(B) 6.

(C) 7. A partir da análise do mapa e do que se sabe sobre a ati-

vidade da mineração no Brasil, é correto afirmar que, no
(D) 9. bioma
(E) 8. (A) Cerrado, há maior ocorrência de conflitos e violências
causados pelas mineradoras nacionais, em virtude do
extrativismo do carvão mineral.

(B) Mata Atlântica, há maior ocorrência de conflitos e

violências causados pelas mineradoras nacionais, em
d­ecorrência do extrativismo do petróleo.

(C) Amazônia, há maior ocorrência de conflitos e violên-

cias causados pela atividade de garimpeiros, como
consequência da exploração ilegal de ouro.

(D) Pantanal, há maior ocorrência de conflitos e violências

causados pelas mineradoras internacionais, em con­
sequência da exploração regular de cobre.

(E) Caatinga, há maior ocorrência de conflitos e violên-

cias causados pelas mineradoras internacionais, como
r­esultado do extrativismo de nióbio.

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 QUESTÃO 22 QUESTÃO 23

O mapa-mundi destaca as quatro principais passagens do Parasita, Oldboy, Round 6, BTS, Blackpink parecem
comércio marítimo internacional. f­enômenos isolados, mas todos eles são exemplos de uma
agitação cultural que tem feito o entretenimento pop da
Coreia do Sul ascender ao centro do mundo. A populariza-
ção de K-Dramas, K-Pop, Manhwa (os mangás), jogos onli-
ne e filmes sul-coreanos tem ajudado a divulgar a cultura
do país para o restante do mundo. E isso não está aconte-
cendo por acaso. Esse aumento na divulgação cultural é
resultado de um forte investimento e incentivo da Coreia
do Sul no setor do entretenimento pop.
(https://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em 07.10.2023. Adaptado)

A estratégia empregada pela Coreia do Sul, descrita no

e­xcerto, possui relação com o processo de
(A) globalização, que modifica a estrutura da nova Divisão
Internacional do Trabalho por meio da tutela cultural.
(www.bbc.com, Acesso em 09.10.2023. Adaptado)
(B) globalização, que promove a difusão de sua influência
De acordo com o mapa, ao analisar as passagens em des- em escala mundial por meio da indústria cultural.
taque, verifica-se que o número
(C) bipolarização, que padroniza hábitos e costumes
(A) 2 corresponde ao Canal de Suez, com destaque para do mundo ocidental e oriental por meio do choque
a circulação de commodities agropecuárias com alto ­cultural.
valor agregado, como a soja. (D) nacionalização, que enaltece o sentimento de unidade
(B) 1 corresponde ao Estreito de Magalhães, com predo- patriótica por meio do cerceamento do mercado inter-
mínio da rota de transatlânticos para fomentar a ativi- no cultural.
dade do turismo no Caribe. (E) nacionalização, que dissemina o padrão de consumo
dos Estado Unidos por meio do comércio de bens e
(C) 2 corresponde ao Estreito de Gibraltar, com significa-
mercadorias culturais.
tiva movimentação de combustível de origem fóssil
proveniente dos países do Oriente Médio.

(D) 1 corresponde ao Canal do Panamá, com destaque

para a circulação de mercadorias feitas com p­etróleo
e seus derivados.

(E) 3 corresponde ao Golfo de Adem, com predomínio

das operações com petróleo e seus derivados para a
C­hina, Japão e Coreia do Sul.

Confidencial até o momento da aplicação. 11 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 QUESTÃO 24 QUESTÃO 25

Examine o mapa que retrata as rotas de escravidão da A Área de Proteção Ambiental (APA) do Boqueirão
Á­frica para as Américas. da Onça, no norte da Bahia, junto ao parque nacional de
m­esmo nome, forma o maior contínuo preservado da
C­aatinga. Atualmente existem quatro complexos eólicos
localizados nessa APA, e há projetos de instalação de mais
seis, segundo a bióloga Cláudia Bueno de Campos, do Ins-
tituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade
(ICMBio). A região Nordeste concentra 90% dos empreen-
dimentos eólicos no Brasil e 85% deles estão na Caatinga.
A maior parte nos estados do Rio Grande do Norte e
na Bahia.
(Suzana Camargo. “Últimas onças da Caatinga enfrentam nova ameaça:
complexos eólicos”. https://brasil.mongabay.com, 14.08.2023. Adaptado)

Considerando o excerto, uma maneira de mitigar os i­mpac­

tos ambientais gerados pela construção dos empreen­
dimentos eólicos na Caatinga é
(www.researchgate.net.)
(A) substituição da cobertura vegetal nativa por vegetação
O fluxo da população escrava para as Américas, conforme arbustiva e rasteira.
a indicação do mapa, foi provocada pela movimentação (B) a flexibilização da legislação ambiental para os refú-
forçada que é denominada gios florestais.
(A) expatriação africana, resultado da dispersão cultural
(C) a intensificação das políticas socioambientais para coi-
i­ntensificada no período colonial.
bir as áreas de preservação.
(B) transumância africana, decorrente da movimentação
(D) o estímulo da prática da coivara nas reservas ambien-
forçada de pessoas.
tais danificadas.
(C) diáspora africana, constituída por diferentes grupos
étnicos. (E) a maximização de ações de recuperação das áreas
d­egradas.
(D) nomadismo africano, provocado pelos conflitos terri-
toriais de origem étnico-tribal.
(E) migração sazonal africana, vigente durante a legali­
dade do comércio escravagista.

Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01 12 Confidencial até o momento da aplicação.

 QUESTÃO 26 QUESTÃO 27

Examine o produto visual de satélite do Instituto Nacional Analise a charge publicada na revista Piauí em fevereiro
de Meteorologia (INMET), do dia 18.09.2023, que identifica de 2020.
a textura e o tipo de nuvens presente sobre o Brasil.

(https://piaui.folha.uol.com.br)

A charge contextualiza um problema na interpretação

dos argumentos científicos que encontrou espaço nas
redes sociais. A crítica dessa charge tem como uma de
(https://satelite.inmet.gov.br) suas causas
De acordo com as técnicas de cartografia, o exame do pro- (A) o combate às fake news, que amplifica o debate demo-
duto visual do satélite permite afirmar que ele correspon- crático sobre as mudanças climáticas e legitima a solu-
de a um arquivo ção individual dos problemas ambientais.
(A) de imagem obtido por sensoriamento remoto, sendo (B) o radicalismo ambiental, que empodera um pequeno
considerado uma representação da realidade. grupo de pesquisadores sobre as práticas da sustenta-
bilidade em detrimento da coletividade.
(B) fotográfico obtido por meio do Sistema de informa-
ções Geográficas (SIG), sendo classificada como uma (C) o obscurantismo ambiental, que provoca uma multi-
anamorfose. plicidade de ações para a solução dos problemas glo-
bais em escala local.
(C) de imagem elaborado por meio do geoprocessamen-
to, sendo catalogado como um sistema de coordena- (D) a delinquência intelectual, que desempenha um papel
das geográficas. positivo na divulgação de informações científicas con-
fiáveis sobre as mudanças climáticas.
(D) fotográfico elaborado por meio da captação da radia­
ção solar, sendo divulgada como um cartograma (E) o negacionismo climático, que questiona a existência
a­zimutal. das mudanças climáticas e seu impacto causado pela
atividade humana.
(E) fotográfico desenvolvido por meio de geotecnologias,
sendo processado em um croqui com distorções da
realidade.

Confidencial até o momento da aplicação. 13 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 QUESTÃO 28 QUESTÃO 29

Leia o texto para responder à questão. Leia o texto para responder à questão.

No lugar do Rei cuja onipotência se exerce sem con- A expansão do anarquismo foi rápida nas grandes
trole, sem limite, no recesso de seu palácio, a vida política c­idades brasileiras nas primeiras décadas do século XX.
grega pretende ser o objeto de um debate público, em Suas propostas encontraram receptividade entre os tra-
plena luz do sol, na Ágora, da parte de cidadãos definidos balhadores naqueles tempos em que o jogo político era
como iguais e de quem o Estado é a questão comum: no exclusividade das oligarquias e praticamente inexistia
lugar das antigas cosmogonias associadas a rituais reais qualquer proteção ao trabalho. Suas ideias eram difundi-
e a mitos de soberania, um pensamento novo procura das por meio de congressos e por uma imprensa própria.
e­stabelecer a ordem do mundo em relações de simetria, (https://cpdoc.fgv.br. Adaptado)
de equilíbrio, de igualdade entre os diversos elementos
que compõem o cosmos. É exemplo de ideia que pode ser atribuída como central ao
movimento anarquista
(VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego.
Rio de Janeiro: Difel, 2002: p. 11) (A) o combate cotidiano contra o governo, os patrões e os
O texto descreve qual característica fundamental da vida operários.
política grega? (B) a luta para que o Estado fosse gerido pela classe
(A) A influência mítica dos astros sobre a vida comum. t­rabalhadora.

(B) O agorismo baseado na não violência. (C) a contestação dos direitos trabalhistas definidos pelo
governo.
(C) O republicanismo aberto à discussão pública.
(D) a negação das formas de dominação e supressão do
(D) A democracia que atinge a todos os cidadãos. Estado.
(E) A tirania exercida de modo equilibrado. (E) a abolição das relações de fraternidade social.

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 QUESTÃO 30 QUESTÃO 31

Leia os textos para responder à questão. Leia o texto para responder à questão.
TEXTO I Os ministros da Cultura do Mercosul reconhece-
A estrela do sesquicentenário – 150 anos da Indepen- ram, nesta sexta-feira (2), o Museu Sítio de Memória
dência do Brasil - foi D. Pedro I. Encabeçada pelo general Esma (Escuela de Mecánica de la Armada) como patrimô-
Emílio Garrastazu Médici, a ditadura militar conseguiu tra- nio cultural do Mercosul. A aprovação ocorreu durante
zer para o Brasil os ossos do imperador, após negociações a 54a Reunião de Ministros da Cultura do Mercosul, em
diplomáticas com a ditadura de Portugal, onde ele estava Buenos Aires, na Argentina.
sepultado. O ministro dos Direitos Humanos da Argentina, Hora-
Do Rio de Janeiro, o caixão foi levado para todas as cio Pietragalla Corti, disse que este foi o primeiro prédio
demais capitais brasileiras. Em cada cidade, participou de destinado à memória das vítimas da repressão argentina.
desfile e ficou exposto em algum prédio público para a Explicou:
visitação das pessoas. As comemorações do sesquicente- “Entendemos o sítio Esma como um lugar emble-
nário foram encerradas em São Paulo. Em 7 de setembro, mático do que foi a ditadura militar não somente para a
o monarca foi sepultado com todas as honras na Cript­a Argentina como para a região. É para toda a América Latina
I­mperial, às margens do riacho onde, exatos 150 anos e para os mais de 300 mil presos e desaparecidos. Então, é
a­ntes, ele gritou “independência ou morte”. um prêmio à luta, à resistência, àquele familiar que ainda
(Ricardo Westin. Restos mortais de D. Pedro I foram recebidos com honras em segue na luta pela justiça, pela memória e pela verdade”.
1972. Agência Senado. 02.09.2022. https://www12.senado.leg.br. Adaptado) (Brasil, Ministério da Cultura. “Museu Sítio de Memória Esma é
reconhecido patrimônio cultural do Mercosul”. 07.06.2023.
TEXTO II https://www.gov.br/cultura. Adaptado)
O coração de Dom Pedro I chegou ao Brasil, na manhã
Sobre a ditadura argentina (1976-1983) e seus desdobra-
desta segunda-feira (22), para as comemorações do Bicen-
mentos, é correto afirmar que
tenário da Independência.
O recipiente com o órgão embalsamado do antigo (A) a Argentina permanece sendo o único país a ter cria-
i­mperador pousou na Base Aérea de Brasília em uma aero- do um memorial sobre violações de direitos humanos
nave da Força Aérea Brasileira (FAB). ocorridas durante a ditadura militar.
Em uma viagem cujas despesas foram assumidas pelo
(B) o memorial da Esma visa proteger contra o esqueci-
Brasil, é a primeira vez que o coração deixa Portugal desde
mento a memória dos crimes do Estado contra a popu-
a morte de Dom Pedro I, em 1834.
lação promovidos pelos governantes da Junta Militar.
(Léo Lopes e Luciana Amaralda. Coração de Dom Pedro I chega ao Brasil
para Bicentenário da Independência. CNN Brasil. 22.08.2022. (C) inspirou a repressão política ocorrida em outros paí-
https://www.cnnbrasil.com.br. Adaptado)
ses do Cone Sul como Brasil, Chile, Paraguai, Equador
A partir dos textos e de seus conhecimentos sobre o tema, e Panamá.
é correto afirmar que
(D) sob a alegação de combater a subversão e a ameaça
(A) o coração do monarca permanecerá em Portugal, comunista, foi criada a Comissão Nacional da Verdade
onde D. Pedro IV é considerado o libertador que derro- que perpetrou torturas e desaparecimentos.
tou as tropas napoleônicas.
(E) a ditadura militar argentina foi extinta a partir das exi-
(B) os governos brasileiros, em 1972 e 2022, assumiram a
gências feitas pelo Mercosul e pela Organização dos
defesa dos ideais democráticos presentes desde a Pro-
Estados Americanos.
clamação da Independência.
(C) as duas comemorações, sesquicentenário e bicente-
nário, partilham da mesma liturgia de celebração dos
valores portugueses.
(D) a celebração de datas nacionais visa fortalecer discursos
de poder e direcionar uma interpretação do passado.
(E) a comemoração do bicentenário e a ocorrida há cin-
quenta anos valorizaram diferentes heróis nacionais.

Confidencial até o momento da aplicação. 15 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 QUESTÃO 32 QUESTÃO 33

Leia o texto para responder à questão. Leia o texto para responder à questão.

Em 27 de janeiro de 1973, a assinatura de um acor- Mas voltemos a Achille Mbembe, com seu livro mais
do de paz alimentou grandes esperanças. O pacto de importante, Crítica da razão negra, e que já nasceu clássi-
cessar-fogo, firmado em Paris, deveria significar o fim da co. Ali o autor sustenta que a constituição do pensamen-
Guerra do Vietnã. to europeu como um humanismo ou um discurso sobre
Com o acordo, o então presidente americano, Richard a h­umanidade é indissociável do surgimento da figura do
Nixon, pretendia terminar a intervenção militar dos EUA na Negro como personagem racial. (…) Escravos sempre hou-
Indochina: “Durante os próximos 60 dias, as tropas ameri- ve ao longo da história da humanidade, mas eram fruto
canas serão retiradas (...) Temos de reconhecer que o fim em geral da vitória numa guerra e, portanto, ex-adversá-
da guerra só pode ser um passo em direção à paz. rios. Nunca se tornariam escravos em virtude da cor da
(Michael Marek, Há 50 anos acordo abria caminho para fim da Guerra do
pele. Apenas com o trato atlântico de homens e mulheres
Vietnã, 27/01/2023. DW. Deutsche Welle. https://www.dw.com. Adaptado) originários da África, a partir do século 16, os negros se
transformaram em homens-objeto, homens-mercadoria e
Sobre a guerra do Vietnã, é correto afirmar que homens-moeda. (…) Mas o Negro é também o nome de
uma injúria, de uma calúnia, do perigo, do revoltoso a ser
(A) esse conflito bélico ficou conhecida como “guerra de
domado incessantemente – no contexto da plantation isso
trincheiras”, pelo método tradicional utilizado pelos
tudo é condição de produção, é o que vai permitir uma das
vietnamitas na defesa de seu território.
formas mais eficazes de acumulação. A racialização foi um
(B) a opinião pública norte-americana se posicionou pela elemento central na acumulação colonial que deu origem
continuidade do combate, em especial após o massa- ao capitalismo. Capitalismo, colonialismo, racismo são
cre de My Lai, cometido por vietcongues. p­eças de uma mesma engrenagem da qual somos herdei-
ros diretos – seja dos colonos ou de suas vítimas.
(C) apesar das declarações do presidente Nixon e da reti- (Peter Pál Pelbart. O devir-negro do mundo. Revista Cult. 05.11.2008.
rada de parte das tropas, a guerra se estendeu ainda https://revistacult.uol.com.br)
por dois anos, finalizando em 1975.
Segundo o texto, é correto afirmar que
(D) o governo norte-americano, desde 1964, enviou suas
tropas para obrigar a separação do país em duas par- (A) o conceito de raça e a prática do racismo afetam a
tes: o Norte, capitalista, e o Sul, comunista. t­odos e estão nos fundamentos da lógica capitalista.

(E) o Vietnã desconhecia a experiência de ser coloni- (B) a racialização foi superada com o fim dos regimes de
zado e, ante a possibilidade de ser ocupado pelos Apartheid na África do Sul.
norte-americanos, ofereceu grande resistência.
(C) a substituição da mão de obra de escravizados por
imigrantes buscou o aumento de produtividade.

(D) o receio em relação aos povos de África forçou os

e­uropeus a praticarem sua escravização.

(E) a escravidão atual é moralmente aceitável, já que é

condição observada em diferentes épocas.

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 QUESTÃO 34 Texto II

Leia os textos para responder à questão. A Dinamarca vai devolver ao Brasil um manto tupi-
nambá que está em Copenhague desde pelo menos
1699. A peça, considerada extremamente rara, será d­oada
para o Museu Nacional, no Rio de Janeiro. O manto é feito
de penas vermelhas de guará costuradas em uma malha
por meio de uma técnica ancestral do povo tupinambá.
Existem apenas outros dez desse tipo no mundo, produ-
zidos entre os séculos 16 e 17. Todos estão atualmente
em m­useus localizados em países europeus.
(Isabel Seta. Raríssimo manto tupinambá que está na Dinamarca será devolvi-
do ao Brasil; peça vai ficar no Museu Nacional. Portal G1, 28/06/2023.
https://g1.globo.com. Adaptado)

Nos textos 1 e 2, respectivamente, quais os processos his-

tóricos representados pela trajetória do Manto Tupinambá?

(A) Globalização e assimilação.

(B) Transculturação e hibridismo.

(C) Capitalismo e escravagismo.

(Imagem. Manto tupinambá do século XVI.
Exposição Os Primeiros Brasileiros/Museu Nacional – UFRJ)
(D) Universalismo e aculturação.
Texto I (E) Colonização e reparação.

Para a inauguração da Mostra do Redescobrimento, a

maior exposição de arte nos 500 anos de história do país, a
montagem que demandou maior cuidado foi a instalação
do manto tupinambá. O Museu da Dinamarca possui dois
mantos. A peça que veio para a exposição é a que está em
melhor estado de conservação.
O manto foi levado de Pernambuco para a Europa por
Maurício de Nassau durante a ocupação holandesa do
N­ordeste brasileiro, entre 1637 e 1644, e foi presenteado
ao rei da Dinamarca.
(https://www1.folha.uol.com.br. Adaptado)

Confidencial até o momento da aplicação. 17 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 QUESTÃO 35 QUESTÃO 37

As perguntas de Sócrates deixavam os interlocutores Para o cientista político inglês John Locke, não existia
embaraçados, irritados, curiosos, pois, quando tentavam maneira mais eficaz para o gozo da vida e propriedade que
responder ao célebre “o que é?”, descobriam, surpresos, não a criação de elos sociais, decorrentes da instituição de
que não sabiam e que nunca tinham pensado em suas um contrato amplo e limitador da atuação do Estado.
crenças, seus valores e suas ideias. Mas o pior não era isso. (Williem da S. Barreto Júnior e Sérgio U. de Cademartori.
O pior é que as pessoas esperavam que Sócrates soubes- “Os contratualistas e a formação do Estado Moderno”.
se as respostas às perguntas, como os sofistas pareciam Revista Vertentes do Direito, vol.8, 2021. Adaptado)
s­aber, mas Sócrates, para desconcerto geral, dizia: “Eu tam-
Os argumentos presentes no excerto justificam a defesa
bém não sei, por isso estou perguntando”.
de Locke pela organização política representada
(Marilena Chaui. Convite à Filosofia. 2008. Adaptado)
(A) pela república presidencialista.
O excerto remete a um ideal da filosofia de Sócrates, que
defendia que o conhecimento começa a ser construído a (B) pela democracia representativa.
partir
(C) pela monarquia absolutista.
(A) do aprendizado oferecido pelos sofistas.
(D) pela monarquia parlamentarista.
(B) da consciência da própria ignorância.
(E) pelo socialismo democrático.
(C) do reconhecimento da verdade dogmática.

(D) da compreensão inata aos humanos.

QUESTÃO 38
(E) de questionamentos desordenados.
Na segunda parte do livro O Segundo Sexo, Simone
de Beauvoir aborda as experiências vividas pelas mulhe­
res, da infância à idade adulta. Ela coloca a sexualida-
QUESTÃO 36
de, o c­asamento, a maternidade e a domesticidade sob
Tomás de Aquino dizia que, com a ajuda da razão, o m­icroscópio filosófico e intelectual. É nessa parte do
p­odemos reconhecer também que tudo precisa ter uma l­ivro que a a­utora apresenta sua tese mais importan-
primeira causa. Para ele, Deus havia se revelado aos te: as m­ulheres não nascem femininas, a feminilidade é
h­omens através da Bíblia e da razão. Existe, portanto, uma c­onstruída.
“teologia revelada” e uma “teologia natural”. O mesmo vale (Hannah McCann et al. O livro do feminismo, 2019)
para o campo da moral. Podemos ler na Bíblia como deve-
A partir do excerto, Simone de Beauvoir afirma que a
mos viver segundo a vontade de Deus. Mas Deus também
s­ociedade equivoca-se ao
nos dotou de uma consciência, que nos habilita a distin-
guir “n­aturalmente” o certo do errado. (A) relacionar a determinação do gênero pelo sexo
(Jostein Gaarden. O mundo de Sofia. 2001. Adaptado) biológico.

A partir do excerto, é possível identificar que as ideias de (B) permitir o acesso das mulheres aos ambientes inte­
Tomás de Aquino remetem à teoria lectuais.

(A) da iluminação, de Agostinho. (C) centralizar a obrigação reprodutiva no universo

­masculino.
(B) do rei-filósofo, de Platão.
(D) validar a equidade socioeconômica entre homens e
(C) das quatro causas, de Aristóteles. mulheres.
(D) da maiêutica, de Sócrates. (E) valorizar políticas públicas contra a violência de gênero.
(E) da fluidez, de Heráclito.

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 QUESTÃO 39 QUESTÃO 41

O Brasil tem hoje 1,7 milhão de pessoas trabalhando O conceito de solidariedade é pressuposto fundamen-
na informalidade como motoristas de aplicativo, taxistas tal para o desenvolvimento de uma preocupação presen-
e entregadores. É o dobro de seis anos atrás. O crescimen- te na obra de Durkheim, que é a formação da consciência
to mais impressionante foi o dos entregadores de moto: cole­tiva. A consciência coletiva só existe em função das
de 33 mil, em 2016, passaram a 383 mil em 2022. São, em crenças e dos sentimentos presentes nas consciências
sua maioria, homens jovens e negros, que trabalham sem i­ndividuais. Porém, distingue-se destas últimas, pois evo-
vínculo empregatício e, portanto, com poucas garantias lui segundo suas próprias leis e não é apenas a expressão
trabalhistas. Dados mostram que esses informais fazem ou o efeito das consciências individuais.
jornadas mais longas que a média brasileira, mas recebem (Carlos Lucena. O pensamento educacional de Émile Durkheim.
pouco: no final de 2021, o rendimento médio de moto- Revista HISTEDBR On-line, no 40, 2010)
ristas de aplicativo e taxistas foi de R$ 1,9 mil, valor 30%
Com base no excerto e na teoria de Émile Durkheim,
m­enor que em 2016.
(https://outraspalavras.net. 29.03.2023. Adaptado) (A) a solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica
coexistem.
Os dados contidos no excerto são consequências da apro-
vação, nos últimos anos, de leis que (B) a autonomia constrói os valores pessoais.

(A) fiscalizam empregos temporários. (C) a consciência coletiva e a consciência individual são
independentes.
(B) determinam cotas raciais em cargos públicos.
(D) a análise social deve rejeitar as crenças religiosas.
(C) estabelecem correção salarial aos trabalhadores
i­nformais. (E) a sociedade precede à individualidade.

(D) proíbem o trabalho de menores de idade.

(E) flexibilizam as relações de trabalho. QUESTÃO 42

A pessoa achar que não existe racismo no Brasil não

muda o fato de que, em 2013, negros ganharam 54,7% do
salário de brancos, segundo pesquisa do IBGE. Não muda
QUESTÃO 40
o fato de que o assassinato de jovens negros no Brasil é
Analise a charge de Carlos Ruas. 2,5 vezes maior que o de jovens brancos, segundo o
Mapa da Violência de 2012. Ou de a maioria da população
n­egra ser pobre por conta do legado da escravatura. De as
m­ulheres negras ainda serem a maioria das empregadas
domésticas e estarem na base da pirâmide social.
(Djamila Ribeiro. Quem tem medo do feminismo negro? 2018)

Segundo o excerto, para Djamila Ribeiro, a questão do

n­egro no Brasil contemporâneo deve
(A) desconsiderar as mulheres por afetar mais aos
(www.umsabadoqualquer.com) h­omens.

Sob uma perspectiva cultural, o diálogo presente na char- (B) desconsiderar o sistema escravocrata ao focar na
ge é oposto p­roblemática atual.

(A) à violência simbólica. (C) ser pautada em dados em detrimento de construções

pessoais subjetivas.
(B) ao individualismo.
(D) envolver discussões sociais sem interferir nas práticas
(C) ao relativismo. econômicas do país.
(D) à intolerância. (E) valorizar as conquistas coletivas recentes em oposição
(E) ao etnocentrismo. de casos pontuais.
Confidencial até o momento da aplicação. 19 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01
 REDAÇÃO

Texto I

As pessoas em situação de rua rotineiramente dormem sobre o chão gélido, em folhas mínimas de jornais ou em um
fino papelão. Percebe-se que a humanidade parece excluir essas pessoas, privando-as de direitos, de fala e de cidada-
nia. Todavia, a Constituição Federal brasileira prevê explicitamente a assistência aos desamparados como direito social
(art. 6o), além de considerar (no art. 1o, inc. III) a dignidade da pessoa humana como fundamento da República Fede-
rativa. Por conseguinte, o Poder Público tem obrigação legal de efetuar ações em benefício dessa população, como
implantar centros de defesa dos direitos humanos para a população em situação de rua, fazer o controle da população,
promover a saúde e o bem-esta­r, construir albergues para acolhimento, capacitar seus servidores para atender a esse
grupamento, promover o acesso a benefícios previdenciários e assistenciais. Por outro lado, a sociedade civil também
deve participar na integração dos moradores de rua. Porém as ações esporádicas de caridade acalentam mais aqueles
que doam do que promovem uma mudança de vida para aqueles em situação de extrema vulnerabilidade. Não se
afirma que as ações altruístas dos doadores, na verdade, teriam como objetivo livrá-los da culpa ou enaltecê-los por
meio de boas ações, mas que se deve efetivamente promover um olhar horizontal, humano e contínuo para esse grupo
populacional vulnerável tão presente nas aglomerações urbanas.
(Cyro Saadeh e Sueine Souza. “O Poder Público tem obrigação legal de efetuar ações em benefício de ‘mendigos’”. www.jusbrasil.com.br. Adaptado)

Texto II

Levantamento divulgado pelo Bom Dia SP aponta um crescimento de 1,8% no número de pessoas em situação de rua na
cidade de São Paulo. No total, 53.188 pessoas estão nas ruas da capital paulista. Os dados do Cadastro Único para Programas
Sociais (CadÚnico) são de março deste ano. Além da capital, os municípios de São Bernardo do Campo, Guarulhos, Osasco e
Suzano também registram índices elevados. Das 39 cidades pesquisadas, apenas duas apresentaram queda no número de
pessoas nas ruas: Franco da Rocha e Cotia. Ao todo, o estado de São Paulo concentra 88.415 mil pessoas em situação de rua.
O Tribunal de Contas do Município exige que a Prefeitura de São Paulo apresente um plano de ação que atenda as pes-
soas em situação de rua na capital. Atualmente são mais de 24 mil vagas de acolhimento.
(João Pedro Ribeiro. “Cidade de SP registra mais de 53 mil moradores em situação de rua, alta de 1,8% em março, segundo levantamento”.
https://g1.globo.com, 09. 06. 2023. Adaptado)

Texto III

(Deutsche Welle. “Brasil tem ‘boom’ de população de rua, que segue invisível”. https://www.cartacapital.com.br/sociedade/
brasil-tem-boom-de-populacao-de-rua-que-segue-invisivel/, 16.03.2022)

Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01 20 Confidencial até o momento da aplicação.

 Texto IV

Geralmente, a resistência das pessoas em situação de rua em aceitar os serviços de acolhimento institucional está liga-
da às rígidas normas e estruturas desses espaços, que tiram a autonomia do indivíduo. Aspectos básicos da vida passam a
ser controlados pela instituição, como o horário de ir à rua, comer, dormir e tomar banho. Para quem passou anos na rua,
é muito difícil entrar nessa lógica. Essas pessoas sempre falam da “liberdade” que a rua dá, em oposição ao abrigo. O aco-
lhimento é visto como controle e punição. Em muitos casos, o atraso de alguns minutos para retornar ao abrigo é punido
com a suspensão ou expulsão do abrigado, mas muitos indivíduos trabalham após o horário limite de entrada ou saída do
abrigo. Também há reclamações de ausência de espaços para guardar os equipamentos de trabalho, como os carrinhos
e materiais de reciclagem. Outro aspecto é a proibição da entrada de animais que, em muitos casos, são as únicas com-
panhias dessas pessoas. Já quando elas possuem companheiros, não podem ficar juntos, pois as instituições geralmente
são separadas por gênero. Casais e famílias com filhos preferem ficar na rua para não se separarem. A falta de privacidade
também é uma queixa recorrente. Assim, apesar de serem medidas importantes, as políticas de acolhimento necessitam
de aperfeiçoamentos em sua execução, haja vista a existência de fatores que conflitam com as reais necessidades do grupo
populacional vulnerável.
(Diogo Jordão. “Por que alguns moradores em situação de rua resistem a ir para abrigos?”. https://www.terra.com.br. 03.08.2021. Adaptado)

Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo-argumentativo,
empregando a norma-padrão da língua portuguesa e apresentando proposta(s) de solução(ões), sobre o tema:

O acolhimento de pessoas em situação de rua:

entre o dever do E­stado e a contribuição dos cidadãos

Confidencial até o momento da aplicação. 21 Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01

 01

Os rascunhos não serão considerados na correção.

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NÃO ASSINE ESTA FOLHA

Saresp2023 | 021-MT-CH-Redação 3.ª Série EM – Cad01 22 Confidencial até o momento da aplicação.
 REDAÇÃO

3
1. Utilizar caneta com tinta azul ou preta.
2. Preencher as respostas conforme o modelo: 4
3. Assinalar apenas uma alternativa para cada questão.
Mais de uma marcação anulará a resposta.
5
4. Não será permitido substituir esta folha de respos-
tas.
5. Esta folha de respostas deverá ser devolvida, obri- 6
gatoriamente, ao aplicador.
6. Qualquer dúvida, informar-se com o aplicador. 7

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QUESTÃO RESPOSTAS QUESTÃO RESPOSTAS QUESTÃO RESPOSTAS
19
01 A B C D E
15 A B C D E
29 A B C D E

02 A B C D E
16 A B C D E
30 A B C D E
20
03 A B C D E
17 A B C D E
31 A B C D E
21
04 A B C D E
18 A B C D E
32 A B C D E

05 A B C D E
19 A B C D E
33 A B C D E 22

06 A B C D E
20 A B C D E
34 A B C D E
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07 A B C D E
21 A B C D E
35 A B C D E

24

QUESTÃO RESPOSTAS QUESTÃO RESPOSTAS QUESTÃO RESPOSTAS 25

08 A B C D E
22 A B C D E
36 A B C D E

26
09 A B C D E
23 A B C D E
37 A B C D E

10 A B C D E
24 A B C D E
38 A B C D E
27
11 A B C D E
25 A B C D E
39 A B C D E
28
12 A B C D E
26 A B C D E
40 A B C D E

13 A B C D E
27 A B C D E
41 A B C D E 29

14 A B C D E
28 A B C D E
42 A B C D E
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 Matemática,

SARESP 2023
Ciências Humanas
e Redação
3a Série
Ensino Médio

3a Série do Ensino Médio

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