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    Aula 4 Brincadeiras Simbolicas

    Enviado por

    Letícia Corrêa Ferreira
    O documento discute brincadeiras simbólicas para crianças no espectro autista. Ele descreve 4 etapas para ensinar brincadeiras de faz de conta, iniciando com representações simples e aumentando a complexidade ao longo do tempo para incluir sequências, turnos e mais crianças. Ele também lista brinquedos que podem ser usados nessas brincadeiras, como bonecas, conjuntos de cozinha e veículos.

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    Aula 4 Brincadeiras Simbolicas

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    Letícia Corrêa Ferreira
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    O documento discute brincadeiras simbólicas para crianças no espectro autista. Ele descreve 4 etapas para ensinar brincadeiras de faz de conta, iniciando com representações simples e aumentando a complexidade ao longo do tempo para incluir sequências, turnos e mais crianças. Ele também lista brinquedos que podem ser usados nessas brincadeiras, como bonecas, conjuntos de cozinha e veículos.

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    aula-4-brincadeiras-simbolicas

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    Aula 4 Brincadeiras Simbolicas

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    Letícia Corrêa Ferreira
    O documento discute brincadeiras simbólicas para crianças no espectro autista. Ele descreve 4 etapas para ensinar brincadeiras de faz de conta, iniciando com representações simples e aumentando a complexidade ao longo do tempo para incluir sequências, turnos e mais crianças. Ele também lista brinquedos que podem ser usados nessas brincadeiras, como bonecas, conjuntos de cozinha e veículos.

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    de 8

    BR

    IN
    C
    A
    R

    É hora
    de brincar!
    Aula 4 - Brincadeiras simbólicas

    Licenciado para - Letícia Corrêa Ferreira - 10002149907 - Protegido por Eduzz.com


    BR
    IN
    C
    A
    R
    BRINCADEIRAS DE FAZ DE CONTA:
    A brincadeira de faz de conta faz parte do
    desenvolvimento infantil, crianças brincam
    o tempo todo e adoram. As crianças dentro
    do espectro podem ter dificuldades nessas
    brincadeiras, mas é importante que
    ensinemos à eles como se brinca.

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    BR
    IN
    ETAPA 1 C
    A
    R
    Podemos iniciar com jogos de
    representação. Os jogos de
    representação são jogos onde
    representamos conteúdo da vivência
    da criança, por exemplo: colocamos
    uma boneca na cama e a cobrimos,
    assim estamos representando
    alguém dormindo. Ou damos
    mamadeira ao boneco, estamos
    representando alguém comendo.

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    BR
    IN
    C
    A
    R

    ETAPA 2 Incluir gradativamente um conjunto


    de informações, por exemplo "a
    boneca comeu, agora vai escovar
    os dentes e ir dormir". Começar a
    iniciar a ideia de uma sequência
    na brincadeira.

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    BR
    IN
    C
    A
    ETAPA 3 R

    Aumentar a sequência e incluir


    turnos. A criança dá ideia
    dessas sequências, que vão
    aumentando à medida em
    que a criança vai aprendendo.

    Licenciado para - Letícia Corrêa Ferreira - 10002149907 - Protegido por Eduzz.com


    BR
    I N
    C
    A
    R

    ETAPA 4 Incluir mais crianças nas brincadeiras


    de faz de conta e ir tirando o suporte,
    conforme ela for entendendo.
    Incentivando a partilha do brinquedo,
    ou em aceitar a ideia do colega.

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    BR
    Bonecas IN
    C
    e bonecos de A
    R
    Para essas tamanhos
    diversificados.

    brincadeiras Conjuntos de
    cozinha (frutinhas
    podemos de brinquedo,
    talheres, panelas,
    usar: Acessórios como: fogão...)
    óculos, chapéus,
    roupas de bonecas,
    colar, sapatos,
    acessórios de
    higiene, pente,
    escovas.
    Carros,
    caminhões
    e trens.
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    BR
    IN
    C
    A
    R

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