ESCOLA ESTADUAL MESTRA BEATRIZ

Estudante: __________________________________________________
Ano de Escolaridade:___8º___ Turma: ____ Data: _____ /_____ /______
Professora: Ana Flávia Ferro Bernardo
Componente Curricular: Língua Portuguesa

PROVA BIMESTRAL III

Texto 1:(PROEB).

BOMBABOA, A BOMBA QUE TINHA CORAÇÃO

Esta é a história de Bombaboa, a bomba que tinha coração

Um dia, Bombaboa foi levada por um avião, para destruir uma cidade. De repente, ela sentiu que
estava caindo, caindo, caindo. Bombaboa fez então um grande esforço e conseguiu se desviar do alvo,
indo cair sobre um monte de feno, numa fazendinha.
Como o feno era macio, ela não explodiu: e o cansaço foi tanto, que ela adormeceu...
E sonhou. Era um sonho lindo! Estava cercada de crianças que lhe pediam para brincar. Mas o
sonho durou pouco... Por outras mãos ela foi levada. Não demorou muito e Bombaboa viu que estava
sobre outra cidade. E novamente sentiu que deveria matar e destruir. Fez um grande esforço para se
desviar do alvo. De nada adiantou.
EXPLODIU! Mas em lugar de morte e destruição, ela cobriu o céu de flores, numa explosão de
alegria. Naquele dia, os moradores da cidade cantaram e dançaram, comemorando o milagre florido.

LUZ, Ivam. Bombaboa, a bomba que tinha coração. Belo Horizonte: Editora Lê, 1994.

QUESTÃO 1- No trecho “Era um sonho lindo!” o ponto de exclamação indica

A) susto.
B) admiração.
C) medo.
D) dúvida.

Texto 2: Leia a mensagem de aniversário a seguir.

Adivinha só, ANINHA !!!

Vc merece tudo de mais lindo nesse mundo.
SAbe pq??
Pq vc é uma garota linda,
vc é uma batalhadora,
vc é uma pessoa surpreendente !!!
Linda , iluminada !!! Muitas e mtas mais
primaveras pra vc !!!!
Eu te adoroooo e te ADMIRO MTO !!!
Parabéns docinho !
FELIZ NIVERRRRRRRRRRR LINDAAA!!!!
Edu Callyvon - 08/03/2011 Saúde, mto amor e o que vc desejar !!!

Fonte: Orkut. Disponível em: http://www.orkut.com.br/Main#Profile. Acesso em: 03/2011. Adaptado.

QUESTÃO 2- Justifica-se o uso de letras de tamanhos diferentes, palavras abreviadas e uma determinada
pontuação porque o autor da mensagem quis
(A) impressionar a garota, com uma linguagem inovadora, criada por internautas.
(B) simular uma situação de conversa informal, porque Aninha faz parte de seus contatos pessoais.
(C) indicar que conhece a regra de sites de relacionamentos: os internautas devem escrever de forma
diferenciada.
(D) mostrar para Aninha que, em sites de relacionamento, é desnecessária a revisão de um texto com
base na gramática.

TEXTO 3: (SAEGO).

BECK, Alexandre. Disponível em: <http://tirasarmandinho.tumblr.com/>. Acesso em: 7 dez. 2015.

QUESTÃO 3- No segundo quadrinho desse texto, no trecho “Mas para abrir um negócio é preciso
planejamento, capital, visão empresarial e um monte de...”, as reticências foram usadas para
A) apresentar a continuação da fala do pai.
B) indicar que o pai ficou desconfiado.
C) marcar que o pai foi interrompido.
D) mostrar a dúvida do pai sobre a pergunta.

TEXTO 4:

Você sabia que o desenho animado veio antes do cinema?

Nós, humanos, sempre fomos fascinados pelo movimento. A ideia de animar imagens
paradas é bem mais antiga que o cinema ou a TV. Há mais de 30 mil anos, na Pré-História, as
pinturas nas cavernas já simulavam movimento com figuras de animais com várias patas,
sugerindo que eles estavam correndo. Mas essas pinturas estáticas ainda não podiam ser
5 chamadas de desenho animado. Tal como conhecemos hoje, o desenho animado baseia-se em
uma ilusão de ótica descoberta no século 19 por um fisiologista belga chamado Plateau. Isso
mesmo, o pai da animação é um médico!
Plateau não estava tentando se divertir quando, em 1832, inventou a primeira máquina de
desenhos animados. Ele buscava entender como a nossa visão funciona. Para isso, construiu
10 um dispositivo chamado fenaquistoscópio, que, apesar do nome complicado, era muito simples:
um disco de cartolina, com vários desenhos de um mesmo objeto em posições ligeiramente
diferentes, preso a uma haste. Entre cada desenho, Plateau fez estreitas ranhuras para a luz
passar. Bastava girar o disco na frente de um espelho e olhar pelas ranhuras para que a mágica
do movimento acontecesse: os desenhos se moviam!
15 Depois que o cientista conseguiu descobrir a fórmula para a ilusão do movimento perfeito,
vários outros inventores criaram suas próprias máquinas de desenho animado, que logo se
tornaram uma febre entre adultos e crianças. [...]

MAGALHÃES, Marcos. Ciência hoje das crianças, ago. 2010. Fragmento.

QUESTÃO 4: Nesse texto, o uso da exclamação em “Isso mesmo, o pai da animação é um médico!” (ℓ. 7),
sugere

A) alegria.
B) comemoração.
C) satisfação.
D) surpresa.

QUESTÃO 5: Segundo esse texto, Plateau criou a máquina de desenhos animados porque
A) gostava de agradar adultos e crianças.
B) queria entender o funcionamento da visão.
C) queria criar imagens com movimentos.
D) tinha fascinação pelo movimento

TEXTO 5: (SAEPE).

O príncipe dragão

Era uma vez um imperador que vivia conquistando países alheios. A cada conquista, ele obrigava
o rei derrotado a lhe enviar um de seus fi lhos para servi-lo durante dez anos. Esse era o preço da paz.
Um velho soberano resistiu por muito tempo aos exércitos do imperador, mas também acabou se
rendendo. Só que tinha três filhas e nenhum varão. Como poderia assegurar a paz de seu povo?
Vendo-o caminhar de um lado para o outro, as princesas lhe perguntaram a causa de tamanha
aflição.
O rei lhes contou tudo, concluindo com um suspiro: “Ah, se eu tivesse um filho homem!”. “Somos
mulheres, mas não somos inúteis!”, elas protestaram.
“Claro que não! Vocês sabem fiar, tecer, costurar... Mas não sabem empunhar uma espada e
enfrentar o inimigo no campo de batalha!”.
“Pois vou lhe provar que está enganado!”, a fi lha mais velha declarou, ferida em seus brios.
Depois de vestir uma reluzente armadura, foi até o estábulo e escolheu um fogoso cavalo de pelagem
prateada e olhos faiscantes. Montou-o, decidida e partiu.
O velho rei, que era mágico, transformou-se num grande lobo cinzento e se escondeu sob a ponte
por onde sua filha ia passar. Quando a moça se aproximou, toda garbosa em seu belo cavalo, o lobo
saltou para a ponte, arreganhando os dentes e soltando um uivo assustador. Foi o bastante para
arrepiar carreira a todo o galope.
Valendo-se de seus poderes mágicos, o rei num instante voltou ao palácio e esperou. Quando a
filha chegou, ofegante e apavorada, abraçou-a com carinho e disse: “Obrigado pelo esforço, querida,
mas mosca não produz mel”.

PHILIP, Neil. In: A volta ao mundo em 52 histórias. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998, p. 94. Fragmento.

QUESTÃO 6: No trecho “Como poderia assegurar a paz de seu povo?” (2° parágrafo), o sinal de
interrogação denota
A) desânimo.
B) medo.
C) raiva.
D) surpresa.
TEXTO 6: (SALTO – TO/2011).

ZIRALDO. O Menino Maluquinho. O Globo, Rio de Janeiro, 3 set. 2005. Globinho

QUESTÃO 7- O nome do menino, no 6º quadrinho, foi separado em sílabas e escrito com letras maiores
com a intenção de mostrar que
(A) o nome “Maluquinho” é separado desse modo.
(B) o pai do Maluquinho estava bravo com ele.
(C) o menino Maluquinho estava procurando seus objetos.
(D) o pai do Maluquinho estava atrasado.

AGORA VOCÊ IRÁ RESPONDER A OUTROS TIPOS DE QUESTÕES SOBRE PONTUAÇÃO:

QUESTÃO 8- Leia as frases abaixo e observe o sentido impresso pela vírgula, na segunda frase

VOCÊ TEM UMA LINDA FILHA MOÇA.

VOCÊ TEM UMA LINDA FILHA, MOÇA.

Agora assinale a resposta certa.

A) A vírgula não alterou o sentido da frase.
 B) Sem a vírgula, a mãe foi chamada de moça.
C) Com a vírgula, a filha é que é a moça.
D) Com a vírgula, a mãe foi chamada de moça.

QUESTÃO 9- Reescreva a frase abaixo e, somente utilizando os sinais de pontuação adequados, deixe
claro que é crime a violência contra a mulher.

VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NÃO É CRIME

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TEXTO 7:

O Mistério da Herança
Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, não teve tempo de fazer o
seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, então, papel e caneta. Só
que, com a ansiedade que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a situação,
pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação. Escreveu assim:
“DEIXO MEUS BENS A MINHA IRMÃ NÃO A MEU SOBRINHO JAMAIS SERÁ PAGA A CONTA
DO PADEIRO NADA DOU AOS POBRES.”
Morreu, antes de fazer a pontuação.

QUESTÃO 10- Eram quatro, os concorrentes citados no testamento do homem rico: o sobrinho, a irmã, o
padeiro e os pobres.
Imagine que você é o sobrinho/ a sobrinha desse homem. Você deseja ficar com essa herança.
Reescreva o texto pontuando-o de maneira que fique claro que os bens pertencem a você.
OBS: Você pode fazer perguntas e respondê-las, mas não pode mudar palavras de lugar.
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