Aula 11:

imunologia

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 iNSTRUÇÕES GERAIS

Parabéns por fazer parte desta Comunidade Exclusiva de Biologia! Você está recebendo um ma-
terial exclusivamente elaborado pela Professora Carol Braga.

Na Aula 11, nosso objetivo é explorar questões sobre Imunologia. É hora de estudar sobre órgãos
linfoides, tipos de linfócitos, tipos de imunoglobulinas, defesas inatas e adaptativas, resposta imu-
ne primária e secundária, tipos de imunização e por aí vai. Assunto MUITO importante e hiper em
alta para cair ainda mais nas provas de vestibulares desse ano.

A sua preparação teórica pode acontecer através do estudo pelos próprios materiais que você já
possua. Também deixarei algumas sugestões de bibliografias referenciais aqui:
-Amabis, José Mariano. Biologia. Editora Moderna.
-Linhares, Sérgio & Gewandsznajder, Fernando. Biologia hoje. Editora Ática.
-César, da Silva Júnior & Sezar, Sasson. Biologia. Editora Saraiva.

Você receberá um link de acesso, através do nosso canal no Telegram, para participar de uma
LIVE exclusiva que ocorrerá na próxima quinta-feira, dia 20/02/2019, onde dúvidas das questões
serão comentadas.

Se organize para ter feito todas as questões deste caderno antes da nossa LIVE e, dessa forma,
chegue nela o melhor preparado possível.

Ao final deste material, encontra-se o gabarito comentado de cada questão.

A aprovação no vestibular de medicina não é impossível e preparando-se de forma estratégica e

com as ferramentas adequadas, você alcançará seu objetivo!

Estamos juntos nessa Jornada da Aprovação em Medicina!

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 QUESTÕES OBJETIVAS
1. (Unicamp simulado) A figura abaixo representa a resposta imunitária de uma criança vacinada con-
tra determinada doença, conforme recomendação dos órgãos públicos de saúde.

Após a dose de reforço, a resposta imunitária da criança é mais rápida, porque

a) a quantidade do anticorpo específico inoculado na dose de reforço é maior.
b) a quantidade do antígeno específico inoculado na dose de reforço é maior.
c) o antígeno específico inoculado na dose de reforço é reconhecido pelas células de memória produzi-
das pelo organismo quando foi sensibilizado pela primeira dose.
d) o anticorpo específico inoculado na dose de reforço é reconhecido pelas células de memória produ-
zidas pelo organismo quando foi sensibilizado pela primeira dose.

2. (Enem) A esquistossomose (barriga-d’água) caracteriza-se pela inflamação do fígado e do baço

causada pelo verme Schistosoma mansoni (esquistossomo). O contágio ocorre depois que larvas do
verme são liberadas na água pelo caramujo do gênero Biomphalaria, seu hospedeiro intermediário, e
penetram na pele humana. Após o diagnóstico, o tratamento tradicional utiliza medicamentos por via
oral para matar o parasita dentro do corpo. Uma nova estratégia terapêutica baseia-se na utilização de
uma vacina, feita a partir de uma proteína extraída do verme, que induz o organismo humano a produ-
zir anticorpos para combater e prevenir a doença.
Instituto Oswaldo Cruz/Fundação Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). Fiocruz anuncia nova fase de vacina para esquistossomose.
Disponível em: http://agencia.fiocruz.br. Acesso em: 3 mai. 2019 (adaptado).

Uma vantagem da vacina em relação ao tratamento tradicional é que ela poderá

a) impedir a penetração do parasita pela pele.
b) eliminar o caramujo para que não haja contágio.
c) impedir o acesso do esquistossomo especificamente para o fígado.
d) eliminar o esquistossomo antes que ocorra contato com o organismo.
e) eliminar o esquistossomo dentro do organismo antes da manifestação de sintomas.

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 QUESTÕES OBJETIVAS
3. (Fuvest) Desde 2013, a cobertura vacinal para doenças como caxumba, sarampo, rubéola e po-
liomielite vem caindo ano a ano em todo o país, devido, entre outros motivos, _____I_____. Contudo,
sabe-se que a vacina é o único meio de prevenir essas doenças e consiste na inoculação de _____
II_____.

As lacunas I e II podem ser corretamente preenchidas por:

a) I. à baixa incidência dessas doenças atualmente, não representando mais riscos à saúde pública.
II. anticorpos que estimulam uma resposta imunológica passiva contra uma doença específica, em pes-
soas saudáveis.
b) I. a movimentos antivacinação, que têm se expandido pelo mundo.
II. vírus patogênicos modificados em laboratório, causando a cura pela competição com os vírus não
modificados da pessoa doente.
c) I. a movimentos antivacinação, que têm se expandido pelo mundo.
II. antígenos do agente patogênico, estimulando uma resposta imunológica ativa, em pessoas saudá-
veis.
d) I. ao alto custo dessas vacinas, não coberto pelo sistema público, o que as torna inacessíveis a
grande parte da população.
II. antígenos do agente patogênico para garantir a cura em um curto espaço de tempo, em pessoas
doentes.
e) I. à baixa incidência dessas doenças atualmente, não representando mais riscos à saúde pública.
II. anticorpos específicos produzidos em outro organismo, que se multiplicam e eliminam o agente pato-
gênico, em pessoas doentes.

4. (Enem) Estima-se que haja atualmente no mundo 40 milhões de pessoas infectadas pelo HIV (o
vírus que causa a AIDS), sendo que as taxas de novas infecções continuam crescendo, principalmente
na África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto,
pois salvaria milhões de vidas.
Certamente seria um marco na história planetária e também uma esperança para as populações caren-
tes de tratamento antiviral e de acompanhamento médico.
TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C. Vacina contra Aids: desafios e esperanças. Ciência Hoje (44) 26, 2009 (adaptado).

Uma vacina eficiente contra o HIV deveria

a) induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral.
b) ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras.
c) produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organis-
mo humano.
d) ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais transmissores do vírus para
os seres humanos.
e) estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva.

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 QUESTÃO OBJETIVA
5. (Inédita)
Nova vacina imuniza crianças contra quatro vírus da gripe

A primeira vacina que imuniza crianças de 6 meses a 3 anos contra os quatro tipos de vírus da gripe
acaba de chegar ao Brasil. Lançado nesta terça-feira, 28, o imunizante age contra dois vírus Influenza
A e duas cepas B, ampliando a proteção contra a gripe. Atualmente, as vacinas usadas em crianças
nessa faixa etária são trivalentes, agindo contra apenas uma das cepas B.
http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/2015/04/nova-vacina-imuniza-criancas-contra-quatro-virus-da-gripe.shtml

No processo de vacinação ocorre estímulo a produção de importantes agentes de proteção imunológi-

ca, visando minimizar riscos de maiores complicações médico-sanitárias.
Sobre esse processo é correto afirmar que:
a) trata-se de uma imunização passiva que confere anticorpos capazes de combater antígenos específicos.
b) trata-se de uma imunização ativa que ensina nossas células imunes como produzir anticorpos com-
batentes.
c) estimula a produção de anticorpos específicos pelos plasmócitos, gerando memória imunológica.
d) age através de uma resposta humoral secundária, ativando células de memória e uma produção má-
xima de anticorpos.

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 QUESTÕES DISCURSIVAS
6. (Uerj) Nas doenças autoimunes, ocorre um ataque generalizado das células do sistema imunológico
contra os tecidos do próprio corpo. Pesquisas mostraram que, durante uma resposta autoimune, determina-
das células do sistema imunológico se agregam em tecidos linfoides secundários para produzir anticorpos.

Considerando esse processo, indique se a resposta imune pode ser classificada como humoral ou celu-
lar. Justifique sua resposta.
Nomeie, ainda, as células do sistema imunológico responsáveis pela produção de anticorpos.

7. (Famerp) A figura ilustra algumas etapas do mecanismo de inflamação em tecidos lesionados.

a) Que tipo de endocitose as células da última etapa estão realizando? Cite um leucócito especializado
nesse tipo de defesa.
b) No início do processo inflamatório, algumas células liberam histamina, que provoca vasodilatação e
hipertermia no local lesionado. Explique por que cada um desses fenômenos é vantajoso para o corpo
humano.

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 QUESTÃO DISCURSIVA
8. (Unifesp) Quem tem alergia ao ovo pode tomar a vacina da gripe?
Se fizerem parte dos grupos de risco, os alérgicos podem (e devem) tomar a vacina
Por anos, os médicos contraindicaram o imunizante para quem está proibido de ingerir esse alimento. /
Mas as recomendações mudaram no ano passado.

“Nos últimos anos, tivemos avanços na produção da vacina que permitiram reduzir substancialmente os
traços de ovo na produção das doses”, esclarece a coordenadora do Departamento Científico de Imu-
nização da Associação Brasileira de Alergia e Imunologia. Com essa evolução, a probabilidade de um
evento adverso alérgico ficou muito pequena, quase nula.
(https://saude.abril.com.br, 31.05.2018. Adaptado.)

a) Explique por que, no processo de produção da vacina, são utilizados ovos embrionados nos quais os
vírus são inoculados.
b) Excluídos os casos dos alérgicos ao ovo, muitas pessoas ainda relutam em se vacinar contra a gripe,
alegando, erroneamente, que o vírus presente na vacina pode causar a doença no vacinado. Explique
por que essa alegação é incorreta e explique por que a vacina protege o vacinado contra a gripe.

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 QUESTÃO INÉDITA
9. (Inédita)O gráfico a seguir avalia a produção de anticorpos em um indivíduo que foi inoculado com
dois antígenos - A e B - simultaneamente.

Identifique para qual dos dois antígenos o indivíduo não estava entrando em contato pela primeira vez,
justificando sua resposta a partir do tipo de resposta imune apresentada. Em seguida, indique um tipo de
célula envolvida na fagocitose e apresentação de antígenos no sistema imune.

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 QUESTÃO INÉDITA
10. (Inédita) Um paciente recebeu uma solução após ter sido diagnosticado com suspeita de botulismo.
O gráfico mostra a variação da concentração de anticorpos específicos no plasma desse paciente após a
administração dessa solução em função do tempo.

Considerando os dados observados no gráfico, identifique a qual princípio de imunização – ativo ou pas-
sivo - a administração dessa solução corresponde. Justifique sua resposta.
Caso essa solução fosse fervida antes de ser ministrada ao paciente, a imunização não ocorreria. Dê
uma explicação bioquímica para esse fato.

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 GABARITO OBJETIVAS - AULA 8
Resposta da questão 1:
[C]

Após a vacinação, células específicas passam a atuar como células de memória, capazes de se tor-
narem imediatamente ativas na produção de anticorpos, o que explica a rápida resposta imunitária na
criança após a dose de reforço.

Resposta da questão 2:
[E]

A vantagem da vacina, em relação ao tratamento convencional, é a eliminação do esquistossomo no in-

terior do organismo, antes da manifestação dos sintomas. A vacina deverá induzir o organismo humano
a produzir anticorpos específicos para neutralizar as larvas cercarias.

Resposta da questão 3:
[C]

[I] movimentos antivacinação, que têm se expandido pelo mundo.

[II] vacinas contém antígenos que estimulam a resposta imunológica ativa, em pessoas saudáveis.

Resposta da questão 4:
[A]

Uma vacina contra HIV (vírus da imunodeficiência adquirida), assim como qualquer outra vacina, conte-
ria antígenos atenuados e induziria o sistema imunológico a produzir anticorpos específicos que protege-
ria o organismo contra a contaminação viral.

Resposta da questão 5:
[C]

A vacina é uma imunização ativa que estimula linfócitos específicos a produzirem anticorpos e formarem
células de memória.

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 GABARITO DISCURSIVAS - AULA 8
Resposta da questão 6:
Imunidade humoral.
Trata-se de uma resposta imune mediada por anticorpos.
Células: linfócitos B.

Resposta da questão 7:
a) As células estão realizando a fagocitose das bactérias que infectam o ferimento. Neutrófilos ou macró-
fagos.

b) No processo inflamatório, a vasodilatação permite um maior aporte de células de defesa no local. A

hipertermia acelera a velocidade das reações químicas envolvidas no processo de defesa imunológica.

Resposta da questão 8:
a) Os vírus são entidades acelulares que só podem ser replicados no interior de células vivas, como, por
exemplo, os ovos embrionários de aves.
b) A vacina contra a gripe contém antígenos dos vírus mais prevalentes naquele período, ela não pode
causar a doença, porque não contém os vírus completos. A vacina protege contra a gripe porque induz a
produção ativa de anticorpos específicos e o desenvolvimento de células de memória.

Resposta da questão 9:
Antígeno A, pois sua exposição induziu uma maior e mais rápida produção de anticorpos, caracterizando
uma resposta imune secundária.
Macrófago ou célula dendrítica.

Resposta da questão 10:

Passivo, pois o imunizante já apresenta anticorpos prontos que decaem rapidamente ao longo do tempo.
Anticorpos são proteínas e sofreriam desnaturação em caso de fervura, perdendo sua função.

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