QUESTIONÁRIO I Curriculo Da Quimica

QUESTIONÁRIO I – O CURRÍCULO DA QUÍMICA
 Sobre a Revolução Científica que ocorreu na Europa, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
foi um fenômeno histórico de tamanhos extraordinários.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 Sobre a Revolução Científica que ocorreu no Brasil, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
nasceu tardiamente e foi extenso e penoso o caminho da institucionalização da ciência no país.
 O pau-brasil foi o produto de maior valor levado para a metrópole, no início da colonização,
esse produto era usado para qual finalidade?
Resposta Marcada :
O corante extraído da árvore foi utilizado tanto para tingir roupa como para tinta de escrever.

No século XVII existiu uma relevante transição conexa à economia do Brasil. Essa transição
ocasionou um conjunto de processos e operações químicas e físicas de natureza empírica, que
determinavam conhecimentos técnicos. Atividades unidas a uma química de produtos
naturais, orgânicos ou de origem mineral foram usadas no período colonial.
Qual foi o produto utilizado nessa transição?
Resposta Marcada :
A produção do açúcar a partir da cana-de-açúcar

Determinados brasileiros deste século merecem evidência pelas suas pesquisas pioneiros
relacionadas à química: – Vicente Coelho de Seabra Silva Telles (1764-1804) acendeu num
momento de grande alvoroço iluminista e foi estimado um dos principais químicos da época no
Brasil. Suas pesquisas e publicações se desenvolveram após começar seus estudos nas
universidades europeias. Foi autor de várias obras sobre química, algumas de suma relevância
na sociedade química europeia.
Dentre suas obras a de maior destaque é:

Resposta Marcada :
Elementos de Química, (1º livro de química redigido em língua portuguesa)

A Princesa Isabel produziu várias anotações sobre a química inorgânica
Podemos dizer que nestes textos:
Resposta Marcada :
ela não distinguia com clareza átomo e molécula.
 Informe o que impulsionou o desenvolvimento dos processos químicos no Brasil:
Resposta Marcada :
A carência dos produtos.

Na educação de química atualmente, podemos afirmar que:
Informe a alternativa correta:
I. As escolas vêm proporcionando facilidades laboratoriais e oportunidades para a iniciação

científica.
II. Apesar da química ter uma boa estrutura, falta alguns anos para as instituições no Brasil
formarem bons químicos.
III. existe razoável disponibilidade de periódicos e de patentes e farto material em português
na internet.
IV. existe um reconhecimento internacional de que diversas instituições no Brasil estão
formando bons Químicos.
Resposta Marcada :
I, III e IV

Passando-se os anos a palavra currículo adquiriu vários significados, que tornam sua definição
muito vasta, abrangendo uma gama de aspectos educacionais.
O sentido mais usual da palavra currículo pode estar conexo:
Resposta Marcada :
com o conhecimento escolar e as experiências de aprendizagem.
 Sobre o currículo, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
todas as atividades desenvolvidas na escola fazem parte dele.

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QUESTIONÁRIO I – O CURRÍCULO DA QUÍMICA

 Sobre a Revolução Científica que ocorreu na Europa, podemos afirmar que:

foi um fenômeno histórico de tamanhos extraordinários.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Sobre a Revolução Científica que ocorreu no Brasil, podemos afirmar que:

nasceu tardiamente e foi extenso e penoso o caminho da institucionalização da ciência no país.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Qual foi o produto utilizado nessa transição?

A produção do açúcar a partir da cana-de-açúcar

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Dentre suas obras a de maior destaque é:

Elementos de Química, (1º livro de química redigido em língua portuguesa)

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Podemos dizer que nestes textos:

ela não distinguia com clareza átomo e molécula.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Informe o que impulsionou o desenvolvimento dos processos químicos no Brasil:

A carência dos produtos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Informe a alternativa correta:

I. As escolas vêm proporcionando facilidades laboratoriais e oportunidades para a iniciação

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

O sentido mais usual da palavra currículo pode estar conexo:

com o conhecimento escolar e as experiências de aprendizagem.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Sobre o currículo, podemos afirmar que:

todas as atividades desenvolvidas na escola fazem parte dele.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

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