CENTRO EDUCACIONAL ÂNGELO PINHEIRO DE AZEVEDO

PLANO DE AULA SEMANAL ( ) QUINZENAL (X) – I TRIMESTRE 2024

2ª QUINZENA

Diretor (a): Josely Pinto Sena

Professora Orientadora Educacional: Leila Regina Costa e Silva
Professor (a): Ana Elísia Alves de Souza Componente Curricular: Artes;Ç[-

Ano Escolar: 6º Etapa e fases: Fundamental fases finais Turma (s): A, B, D e U

Número de aulas: 4 aulas
Período para execução do plano: 26/02/2024 a 07/03/2024
Unidade Temática /Práticas de linguagem
Artes visuais
Objeto (s) de conhecimento (s):
Elementos da Linguagem
-Ponto, linha, forma e cor.

Habilidades:

(EF69AR04): Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom,
escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
(EF06AR04BA) Experimentar e aplicar diferentes técnicas de produção manual em Artes Visuais.

Atividades

OBS: DIA 08 DE MARÇO (SEXTA-FEIRA) FERIADO DIA INTERNACIONAL DA MULHER.

SEMANA I

1ª Aula

 Correção da atividade aula anterior.

2ª Aula

 Atividade: Simetria do nome = O monstro do nome. Para a atividade será utilizada folha de papel A4
ou do caderno de desenho. Os alunos irão escrever o nome deles na folha, contornar e depois recortar.

SEMANA II

1ª Aula

 Elementos da Linguagem: Ponto e linha (material impresso);

 Elementos da Linguagem: Ponto, linha (explicar o conteúdo material impresso).
 Atividade: pontilhismo e desenho com apenas uma linha.

2ª Aula

 Elementos da Linguagem: A forma (material impresso);

Elementos da Linguagem: A Forma (explicar o conteúdo);
 Atividade: Desenhos figurativos em faixa (formas geométricas)

Recursos:
Chamex;
Pincel ou canetinha;
Lápis e borracha;
Lápis de cor;
Tinta guache;
Material impresso.
Referências:
Livro: Apoema: Arte 6 – Auber Bettinelli... [ET al.]. 1. Ed. – São Paulo: Editora do Brasil, 2018.

www.aulaparana.pr.gov.br

https://www.significados das cores.com.br

Leia os textos com atenção!

Ele é o primeiro elemento importante para a produção artística. Todo artista usa o ponto na
realização de suas obras, assim como a linha, a forma e a cor. Muitas vezes, não damos a
devida importância a esses recursos, até percebermos o quanto são indispensáveis para que a
obra produzida tenha um significado estético.
Os pontos na composição artística não têm dimensões definidas, pois se apresentam de diferentes
formas. Eles podem ser redondos, ovais, quadrados, pequenos ou grandes. Se você usar esses recursos,
conseguirá efeitos interessantes na sua produção artística. Sendo assim, podemos afirmar que um simples
toque da ponta do lápis no papel forma um ponto, que pode, como falamos, variar de forma e de tamanho:
ponto geométrico, ponto gráfico, e o ponto físico.

O ponto geométrico que não tem definição, ele é usado na Geometria para determinar um lugar no
plano ou no espaço.

Então, chamamos de ponto gráfico aquele em que sua forma e dimensão são definidas pelo artista.
 E o ponto físico que tem altura largura e profundidade (um objeto).

Quanto à utilização:

Em seus trabalhos, você pode utilizar o ponto para conseguir diversos efeitos. Por exemplo:

1 - Contornar: é pontilhar o contorno da figura.

2 - Delinear: é pontilhar o contorno e os detalhes da forma.

3 - Sombrear: é preencher o espaço interno, dando a noção de volume.

ATIVIDADE – PONTILHISMO
Preencha os espaços abaixo, usando pontos de tamanhos e cores diferentes.

Observação: Esta atividade pode ser feita com lápis de cor, caneta hidrográfica.
 No século XlX, surgiu na França uma corrente de pintores chamados neo-impressionistas. Utilizaram
como elemento base de suas pinturas, o ponto. Esse movimento, baseado na sistematização científica e leis
ópticas, segundo as quais na visão, a forma e a cor são compostas de luz e outros elementos.
A técnica do pontilhismo consiste em dividir a massa cor mediante pequenas pinceladas de tons puro.
Por meio dos pontos unidos uns aos outros, os artistas exibem nos quadros o espaço atmosférico, a forma, a
cor e as características dos objetos observados.
O movimento pontilhista foi fundado em 1885 por GEORGES SEURAT e PAUL SIGNAC; e seguido
por CAMILE PISSARO, HENRI EDMOND CROSS, etc... Suas ações se estenderam às escolas pós-
impressionistas.
É necessário muita paciência para se obter bons resultados.
A composição com pontos (técnica de pontilhismo) apóia-se na aplicação das cores puras com pinceladas em
formas de ponto.

Assim sendo, utilize está técnica na composição abaixo; passe o desenho em seu caderno bem bonito e utilize
canetas hidrocor.
 A linha, assim como o ponto, é elemento essencial na composição visual.

A linha está presente em nossa vida e em todas as coisas que estão ao nosso redor,
especialmente na natureza. Observe a folha de uma árvore! Quantas linhas não possui?
Inúmeras não é mesmo? Os nossos cabelos também são exemplos de linhas: se são lisos
são linhas retas, se são crespos, encaracolados ou cacheados são linhas curvas, onduladas
ou espiraladas.

A linha é obtida através de infinitos pontos.

Também é obtida através do “rastro” de um ponto.
Quando se coloca um ponto em movimento, ele forma uma linha.

A linha é o elemento básico de todo grafismo e um dos mais usados.

Representa a forma de expressão mais simples e pura, porém também a mais dinâmica e variada.

As principais propriedades das linhas são:

Contém grande expressividade gráfica e muita energia. Quase sempre expressa dinamismo, movimento e direção.

Ilusão de óptica causada pelas linhas.

Embora não pareça, as duas figuras são do mesmo tamanho.
Cria tensão no espaço gráfico em que se encontra. A repetição de linhas gera planos e texturas.

Cria separação de espaços no grafismo

Podemos classificar as linhas da seguinte maneira:

1 - Quanto à forma a linha pode ser:

2 – Quanto à posição a linha pode ser:

3 - Quanto ao traçado a linha pode ser:

4 - Quanto à direção as linhas podem ser:

 PROPOSTA DE ATIVIDADE – DESENHO COM UMA LINHA.

Nesta atividade vamos criar três desenhos usando apenas uma linha! Para isso, tente primeiro fazer um
rascunho bem suave com o lápis de grafite no papel, porém, para finalizar, você deverá usar uma canetinha
preta e com apenas um traço deverá contornar a imagem buscando os principais traços que caracterizam a
imagem.

Exemplos:

.
ATIVIDADE 2 - DESENHO COM UMA LINHA.

Use sua criatividade!

 Quando olhamos ao nosso redor, percebemos que todas as coisas têm uma forma, e as
formas dos objetos, muitas vezes, estão ligadas a sua função. Observe uma cadeira. Se a
função dela é nos acomodar sentados, ela não poderia ser diferente, o que muda é o
“design”, ou seja o desenho dela. E isso já originou uma profissão, pois existem pessoas
que ganham a vida desenhando ou inventando formas diferentes para os objetos que já
existem. Veja quantos estilos diferentes de cadeira você conhece ou já viu, não é?

A forma no desenho, na pintura ou nas demais expressões artísticas pode ser:

Formas Figurativas
São as formas das figuras ou imagens reais, que também chamamos de formas definidas, pois só
olhando para elas já identificamos o que são. Por exemplo: uma maçã e um copo.

Formas Abstratas
São aquelas que desenhamos com liberdade de expressão, como já vimos nas unidades anteriores. São
também chamadas de formas indefinidas. Por exemplo: Manchas.
 Formas Geométricas
Percebemos essas formas na maioria dos objetos que nos cercam, pois são projetadas a partir das
figuras geométricas. Por exemplo: uma lata de ervilha tem a forma de cilindro ou, ainda, a forma de um
retângulo.

A construção de um desenho figurativo parte da noção de juntar formas, ou seja, criar a estrutura, a base
do desenho. Como por exemplo, ao desenhar uma pessoa. Primeiro você cria um círculo ou uma forma oval
para criar uma cabeça, depois um retângulo pra criar tronco e assim vai juntando formas diversas que darão a
ideia estrutural do esboço desse desenho.

Veja como é fácil desenhar com formas

 Um artista brasileiro que se destaca no cenário mundial com sua arte pop é Romero Britto. A grande
característica de suas obras é o emprego de desenhos com formas estilizadas geometrizadas e cores bem
vibrantes.

ATIVIDADE DE CASA: Biografia de Romero Brito (Pesquisar e escrever ou imprimir e colar no caderno).
 ATIVIDADE – DESENHOS DECORATIVOS EM FAIXA.
Crie três desenhos figurativos diferentes nas faixas.
- Observe o desenho ao lado.
- Utilize apenas formas geométricas.
- Capriche pintando seus desenhos!

O mundo que nos cerca é colorido. Observe a natureza, a cor está em toda parte e de
muitas formas: no mar, no céu, na terra, no sol, nas florestas, nos animais, nos pássaros
e nas flores. Que linda é a natureza, tão colorida! Se você não pode, neste momento,
olhar a natureza, observe as coisas que o cercam. Observe como a roupa das pessoas é
colorida, os objetos de cozinha, os objetos de decoração, os meios de comunicação, as
fotografias, a nossa escova de dente! Que bom que as coisas têm cor, pois isso torna a
vida mais alegre, não é mesmo?

Cores primárias
Existem apenas três cores verdadeiras, o vermelho, o amarelo e o azul. São consideradas primárias, pois não é
possível fazê-las a partir da mistura de outras cores.

Cores secundárias

As cores primárias podem ser misturadas em pares para formar as cores secundárias, que são:

 O verde

 O laranja

 O roxo.

Cores terciárias

As Cores Terciárias são formadas por meio da combinação entre uma cor primária e outra secundária,
totalizando seis cores:

 Vermelho - arroxeado: vermelho e roxo

 Vermelho - alaranjado: vermelho e laranja

 Amarelo - alaranjado: amarelo e laranja

 Amarelo - esverdeado: amarelo e verde

 Azul - esverdeado: azul e verde

 Azul - arroxeado: azul e roxo

Cores Quentes e as Cores Frias

As cores também podem ser denominadas pela sua “temperatura”, ou seja, de acordo com
a transmissão de sensações gerada pela tonalidade. Nesse caso, elas são chamadas de neutras, quentes e frias.
Confira como é a classificação:

 Cores neutras: são as cores que possuem pouca reflexão da luz.

Ex.: tons de cinza e de marrom.

 Cores quentes: são as cores que podem transmitir uma sensação de calor.
Ex.: vermelho, laranja e amarelo.

 Cores frias: são as cores que transmitem sensação de frio.

Ex.: azul, verde e violeta.

As cores quentes são aquelas que transmitem uma sensação de calor, como o vermelho e o laranja,
que dão também uma sensação de proximidade. Por outro lado, as cores frias, como o azul e violeta, dão uma
impressão de profundidade.

CLASSIFICAÇÃO DAS CORES (círculo cromático)

 ATIVIDADE– COLORIR O CIRCULO CROMÁTICO

Observe o círculo cromático colorido e pinte usando tinta guache ou lápis de cor. Siga as instruções do quadro
ao lado. Capriche na mistura das cores!