Aula 1 - o Que É Estatística

Habilidades Epidemiológicas
1ª ETAPA 2021/2
Aula 1: O que é Estatística?
PROFª. DRª ROSANGELA VILLA MARIN MIO

Rosangela Villa Marin Mio
Formada em Educação Física – Universidade Camilo Castelo Branco – UNICASTELO (1999).
Fui Instrutora do Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul –
CELAFISCS por 12 anos (desde 2000).
Mestre em Ciências Endocrinológicas – Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP (2009).

Doutora em Ciências Endocrinológicas – Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP (2018).
Docente da Universidade Cidade de São Paulo – UNICID.
Personal training especializada em doenças osteometabólicas.
Coordenadora do Programa de Reabilitação e Atividade Física Direcionado ao Osteoporótico – PRADO

/UNIFESP (desde 2003).
Docente da Pós-graduação nas Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU.
Docente da Pós-graduação na Faculdade Estácio de Sá.
Coordenadora e docente no Curso de Reabilitação musculoesquelética em lesões traumato ortopédicas e

desportivas
EMENTA
Estudo sobre conteúdo epidemiológicos com ênfase em bioestatística,

desenvolvendo habilidades epidemiológicas para aplicação no cotidiano
médico.
COMPETÊNCIA
Reconhecimento dos conceitos básicos de bioestatística.
Identificação das questões bioestatística no contexto médico.
Aplicação da bioestatística no cotidiano do estudante de medicina.

DESEMPENHOS DE COMPREENSÃO
1. Nomear as características de uma população e de uma mostra
2. Listar os diferentes tipos de gráficos existentes
3. Distinguir entre representação tabular e gráfica
4. Construir intervalos de diferentes tipos de medidas
5. Construir tabelas com frequências absolutas por classes
6. Construir gráficos a partir de tabelas
7. Definir média aritmética, moda e mediana
8. Calcular média aritmética, moda e mediana
9. Localizar graficamente a média, mediana e moda
10.Definir variância e desvio-padrão
11.Calcular variância e desvio-padrão
DESEMPENHOS DE COMPREENSÃO
12. Definir coeficiente de variação
13. Calcular o coeficiente de variação
14. Definir medidas de dispersão de uma amostra
15. Calcular medidas de dispersão de uma amostra
16. Definir o conceito de quartil
17. Calcular o quartil
18. Definir distribuição normal
19. Identificar características visíveis de uma curva normal
20. Nomear os parâmetros de uma distribuição normal
21. Compreender a normal reduzida
22. Transformação de variáveis X em Z
23. Utilizar tabela de Normal
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
1. Aprendizagem baseada em problemas

2. Sala de aula invertida
3. Resolução de exercícios selecionados
4. Discussão de exercícios resolvidos
NORMAS PARA BOM ANDAMENTO DAS AULAS
1. A pontualidade para início das aulas deve ser observada, a tolerância para atrasos é de 10
minutos, após esse tempo será atribuído falta ao estudante.
2. Celulares devem ser utilizados somente quando a atividade assim o exigir.
3. Atividades paralelas durante as atividades da “disciplina” devem ser evitadas, para o bom
desempenho do aluno e da turma.
4. Prima-se pela cordialidade, respeito e ética, a fim de um ambiente salutar para o convívio de
todos.
5. Não será permitido assistir aula em turma diferente da que o estudante está matriculado.
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
a) Avaliação teórica I (30%)
b) Avaliação teórica II (40%)
c) Trabalho (30%)
No dia de prova:
- Somente será permitido o uso da calculadora e “não do celular”. A calculadora não poderá ser
emprestada para seus colegas antes do término de sua prova.
- A ida ao banheiro deverá acontecer antes do início da prova e somente após duas horas de
realização da prova.
O QUE É ESTATÍSTICA?
O que é Estatística?
Trata-se de uma metodologia científica para coleta, organização e

análise e interpretação de dados que geralmente são obtidos através
de pesquisas ou medições.
Estatística
Parte da matemática aplicada interessada nos
métodos de descrição e inferência de dados
FUNÇÕES
Descrever
Comparar
Associar
Predizer
Professora Rosangela Villa Marin Mio

A Estatística está dividida em duas grandes áreas:
• Estatística Descritiva
• Estatística Inferencial
A Estatística está dividida em duas grandes áreas:
• Estatística Descritiva: estuda a descrição, a organização e a síntese

dos dados que são apresentados, geralmente, através de tabelas e
gráficos.
• Estatística Inferencial: tomando uma parte dos dados tira-se (infere)

uma conclusão do todo. Observamos isso com frequência,
principalmente, em época de eleições quando consulta-se uma parte
da população para saber qual candidato tem chances
(probabilidades) de ser eleito.
Papel da estatística na tomada de decisão.
Em plena era da informação e do conhecimento e possível afirmar que

a Estatística contribui significativamente para o processo de decisão,
pois grande parte do que se faz está baseado em métodos
quantitativos, área em que a Estatística está inserida e dá apoio ao
governo, pesquisadores e profissionais da iniciativa privada.
Sempre que a incerteza se fizer presente essa poderosa ferramenta

pode ser utilizada.
A estatística consiste no planejamento, coleta, consistência, tabulação,

análise e interpretação de dados de pesquisas envolvendo censos ou
levantamentos por amostragem.
Segundo Salsburg (2009), a Estatística revolucionou a ciência durante

o século XX, ao fornecer modelos úteis que sofisticaram o processo de
pesquisa na direção de melhores parâmetros de investigação que
permitiram orientar a tomada de decisões.
Os métodos estatísticos se desenvolveram como uma mistura de

ciência, tecnologia e lógica para a solução e investigação de
problemas em várias áreas do conhecimento.
A geração de computadores pessoais cada vez mais poderosos fez
com que a Estatística se tornasse mais acessível a pesquisadores de
diferentes campos de atuação.
Os equipamentos modernos permitem a manipulação de uma grande

quantidade de dados, dinamizando assim a utilização dos métodos
estatísticos.
A utilização da Estatística está disseminada nas empresas privadas e
públicas, bem como nas universidades.
Tabelas e gráficos são apresentados para expor dados como

resultados das empresas.
Os dados numéricos são utilizados para aumentar e aprimorar a
produção.
A velocidade da informação em nosso tempo transformou a
Estatística em uma ferramenta essencial na produção e
disseminação de conhecimento e que nos faz perceber o grau de
sua importância.
Pensamento crítico e estatístico
O que se entende por Estatística nos dias atuais vai para além
do ramo da Matemática que se investiga os processos de
obtenção, organização e análise de dados de uma determinada
população e não se limita a um conjunto de elementos numéricos
dispostos em tabelas e gráficos, embora esse seja o aspecto que
facilmente é percebido em nosso cotidiano.
Define-se Estatística como um conjunto de métodos e técnicas que
envolve todas as etapas de uma pesquisa, desde o planejamento,
coordenação, levantamento de dados por meio de amostragem ou
censo, aplicação de questionários, entrevistas e medições com a
máxima quantidade de informação possível para um dado custo, até a
consistência, processamento, organização, análise e interpretação de
dados para explicar fenômenos socioeconômicos; inferência, cálculo do
nível de confiança e do erro existente na resposta para uma
determinada variável e disseminação das informações.
Um importante estatístico do século XX (Rao, 1997) diz que de maneira
simples, a estatística pode ser definida pela equação:
Conhecimento Conhecimento Conhecimento

incerto
+ sobre a incerteza = útil
Neste sentido, o objetivo da estatística é analisar os dados disponíveis

e que estão sujeitos a certo grau de incerteza no planejamento e
obtenção de resultados.
É importantíssimo conhecer a origem da fonte de dados.

Se uma informação será usada para uma tomada de decisão é
primordial que a fonte de onde esses dados foram tirados seja
confiável.
Por exemplo, se contratamos uma empresa para fazer uma
pesquisa, esses dados podem ser manipulados levando a
conclusões equivocadas.

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Mestre em Ciências Endocrinológicas – Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP (2009).

Docente da Universidade Cidade de São Paulo – UNICID.

Personal training especializada em doenças osteometabólicas.

Coordenadora do Programa de Reabilitação e Atividade Física Direcionado ao Osteoporótico – PRADO

Docente da Pós-graduação nas Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU.

Docente da Pós-graduação na Faculdade Estácio de Sá.

Coordenadora e docente no Curso de Reabilitação musculoesquelética em lesões traumato ortopédicas e

Estudo sobre conteúdo epidemiológicos com ênfase em bioestatística,

Reconhecimento dos conceitos básicos de bioestatística.

Identificação das questões bioestatística no contexto médico.

Aplicação da bioestatística no cotidiano do estudante de medicina.

1. Aprendizagem baseada em problemas

Trata-se de uma metodologia científica para coleta, organização e

Professora Rosangela Villa Marin Mio

• Estatística Descritiva: estuda a descrição, a organização e a síntese

• Estatística Inferencial: tomando uma parte dos dados tira-se (infere)

Em plena era da informação e do conhecimento e possível afirmar que

Sempre que a incerteza se fizer presente essa poderosa ferramenta

A estatística consiste no planejamento, coleta, consistência, tabulação,

Segundo Salsburg (2009), a Estatística revolucionou a ciência durante

Os métodos estatísticos se desenvolveram como uma mistura de

Os equipamentos modernos permitem a manipulação de uma grande

Tabelas e gráficos são apresentados para expor dados como

Conhecimento Conhecimento Conhecimento

Neste sentido, o objetivo da estatística é analisar os dados disponíveis

É importantíssimo conhecer a origem da fonte de dados.

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