PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró
Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP

QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIAS,

SEJAM MUITO BEM VINDOS A MAIS UMA SEMANA DE ATIVIDADES E

BRINCADEIRAS.

MAIS UMA VEZ ESTAMOS AQUI PARA COMPARTILHAR ESSA AVENTURA

MARAVILHOSA PELO CONHECIMENTO COM VOCÊS. JUNTOS SOMOS MAIS
FORTES E VAMOS SUPERAR ESSE MOMENTO DIFÍCIL.

UM ABRAÇO CARINHOSO,

PROFESSORAS DO 1º ANO.

ATIVIDADES SEMANAIS 15
1º ANO

PERÍODO: DE 20/07 A 24/07

PROFESSORAS: BÁRBARA, LUCIANA, MAGALI, SANDRA, SÔNIA,
SUZANA E VIVIANI.

NOSSA ROTINA DE ESTUDOS

20/07 21/07 22/07 23/07 24/07
LÍNGUA LÍNGUA GEOGRAFIA: MATEMÁTICA: MATEMÁTICA:
PORTUGUESA: PORTUGUESA: BRINQUEDOS DE PROBLEMINHAS O SÍTIO DO SEU
ATIVIDADE DE ADIVINHA DOS HOJE. COM ANIMAIS. LOBATO NA
LEITURA: ANIMAIS. MATEMÁTICA.
ANIMAIS
DOMÉSTICOS.
LÍNGUA LÍNGUA HISTÓRIA: MATEMÁTICA:
PORTUGUESA: PORTUGUESA: BRINCAR CONTANDO
CUIDANDO DO DOBRADURA DE JUNTOS. OVOS.
MEU ANIMAL. GATO.

ARTE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS:

FÍSICA ANIMAIS
DOMÉSTICOS E
DE ESTIMAÇAO
 ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 20/07/2020 – 2 horas
DISTINGUIR AS CARACTERÍSTICAS DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DOS ANIMAIS
SELVAGENS.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 20 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

ANIMAIS DOMÉSTICOS
LER
OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS.

OS ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES QUE VIVEM JUNTO ÀS PESSOAS EM

CASA OU EM FAZENDAS. FAÇA EM SEU CADERNO OS DESENHOS ABAIXO E PINTE-OS
COM MUITO CAPRICHO.

EM SEGUIDA, ESCREVA A COLUNA ONDE APARECEM OS NOMES DOS ANIMAIS E

LIGUE CADA ANIMALZINHO AO SEU NOME, UTILIZANDO UMA COR DIFERENTE DE LÁPIS
PARA CADA NOME.

VACA

pixabay.com

PORCO

pixabay.com

OVELHA
publicodomainvectors.org

BURRO

pixabay.com

GATO

publicodomainvectors.org

CAVALO

publicodomainvectors.org

CACHORRO

publicodomainvectors.org
 ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 20/07/2020 – 1 hora

OBSERVAR O FORMATO DE UM TEXTO INFORMATIVO, CONHECER ALGUMAS DICAS DE

SEGURANÇA COM RELAÇÃO AOS ANIMAIS DOMÉSTICOS.

CUIDANDO DO MEU ANIMAL

LER
NA ATIVIDADE ANTERIOR, VIMOS QUE OS ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES
QUE CONVIVEM COM AS PESSOAS EM SUAS CASAS, NAS FAZENDAS, NAS CHÁCARAS.
LEIA AGORA ESSE PANFLETO QUE DÁ DICAS DE SEGURANÇA E NOS ENSINA A CUIDAR
DA SAÚDE DOS NOSSOS ANIMAIZINHOS DE ESTIMAÇÃO. DEPOIS CONVERSE COM SEUS
FAMILIARES E CONTE PARA ELES O QUE VOCÊ APRENDEU COM ESSE TEXTO.

ATIVIDADE ADAPTADA DO LIVRO BURITI MAIS PORTUGÊS

ESCREVER:
AGORA QUE SE SEU FAMILIAR LEU PARA VOCÊ SOBRE A SEGURANÇA E OS
CUIDADOS COM OS ANIMAIZINHOS DOMÉSTICOS, ESCREVA EM SEU CADERNO AS
PERGUNTAS ABAIXO E RESPONDA COM SUAS PALAVRAS. AO VOLTARMOS PARA A
ESCOLA, VOCÊ PODERÁ COMPARTILHAR COM OS COLEGAS DA SALA SUAS
RESPOSTAS.
 1) EM SUA CASA, NA CASA DO VOVÔ OU DA TITIA TEM ALGUM ANIMAL DE
ESTIMAÇÃO?

_____________________________________________________________________________

2) QUAL É O NOME DELE?

_____________________________________________________________________________

SUGESTÃO PARA BRINCAR

LER
1. SE FOR POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO COM A MÚSICA, ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO
DO PATATI PATATÁ. É SÓ ACESSAR O LINK:

https://youtu.be/E8kH4m4KjIo

2. BRINCADEIRA: GATO MIA!

QUE TAL UM POUQUINHO DE DIVERSÃO COM TODA A SUA FAMÍLIA? ENTÃO

VAMOS BRINCAR DE GATO MIA!

COMO BRINCAR:

UMA PESSOA DEVE FICAR DE OLHOS VENDADOS E PROCURAR OS OUTROS

PARTICIPANTES.

QUANDO ENCOSTAR EM ALGUÉM, DEVE FALAR: "MIA, GATO".

QUEM FOI APANHADO DEVE "MIAR" PARA A PESSOA TENTAR ADIVINHAR QUEM É.

SE ACERTAR, QUEM MIOU VIRA O PRÓXIMO PEGADOR.

 ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/07/2020 – 1 hora
ESCUTAR, INTERPRETAR E UTILIZAR ESTRATÉGIAS DE SELEÇÃO, ANTECIPAÇÃO E
VERIFICAÇÃO PARA SUAS REPOSTAS.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 21 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

ADIVINHA DOS ANIMAIS

LER

PRESTE ATENÇÃO NA LEITURA QUE O SEU FAMÍLIAR IRÁ FAZER. ASSIM QUE ELE
TERMINAR, OBSERVE OS ANIMAIS E ESCOLHA UM PARA A SUA RESPOSTA. CONVERSE
COM ELE PARA SABER SE VOCÊ ACERTOU E ESCREVA O NOME DO ANIMAL EM SEU
CADERNO. VAMOS LÁ!

1 - GOSTO MUITO DE BRINCADEIRAS E FICO FELIZ EM BUSCAR BOLINHAS. QUEM SOU

EU?

https://pixabay.com

CACHORRO
CAMELO GATO

2 – MINHAS ORELHAS SÃO BEM GRANDES E GOSTO MUITO DE COMER CENOURAS.

QUEM SOU EU?

https://pixabay.com

GATO COELHO COBRA

3 – NÃO SOU MUITO AMIGO DOS RATOS E DOS CACHORROS TAMBÉM NÃO, GOSTO
MESMO É DE CARINHO E FICAR QUIETO NUM COLINHO. QUEM SOU EU?

https://pixabay.com

RATO GALO GATO

 ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 21/07/2020 – 1 hora
ESTIMULAR A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO E CRIATIVIDADE.

DOBRADURA DE GATO

LER

BRINCAR COM DOBRADURA É MUITO LEGAL, JÁ FIZEMOS UMA CASA DE DOCES

IGUAL A DO CONTO JOÃO E MARIA, VOCÊS LEMBRAM?

HOJE VAMOS FAZER UM LINDO GATINHO USANDO UM SIMPLES PEDAÇO DE

PAPEL EM UM FORMATO DE QUADRADO. MAS LEMBRESSE, VOCÊ PODE PINTAR DO
JEITO QUE QUISER PARA O SEU GATINHO FICAR AINDA MAIS LINDO.
 ATIVIDADE DE GEOGRAFIA – 22/07/2020 – 1 hora

INTERAGIR COM OS BRINQUEDOS ATUAIS E FAZER COMPARATIVO COM OS DE

ANTIGAMENTE.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 22 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:

BRINQUEDOS DE HOJE

LER

A INTERAÇÃO DAS CRIANÇAS COM AS ATIVIDADES DE HOJE EM DIA.

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E

BORRACHA.
ESCREVER

1- DOS BRINQUEDOS ELETRÔNICOS QUE APARECEM NA IMAGEM VOCÊ TEM OU

GOSTARIA DE TER ALGUM DELES? ESCREVA NO CADERNO.

OBSERVE OS CARRINHOS

ESCREVER

2- DÊ QUE MANEIRA O CARRINHO DA FOTO1 SE MOVIMENTA? E O CARRINHO

DA FOTO 2?

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais Geografia, Editora Moderna, manual do professor,
pag.74 e 75. Ilustração Fernando Favoretto.
 ATIVIDADE DE HISTÓRIA – 22/07/2020 – 1 hora

IDENTIFICAR AS DIFERENÇAS ENTRE O AMBIENTE DOMÉSTICO E O AMBIENTE ESCOLAR.

BRINCAR JUNTOS
LER

DANDO CONTINUIDADE AOS ESTUDOS, VEREMOS AGORA BRINCADEIRAS MAIS

PRATICADAS NOS ESPAÇOS DA ESCOLA.
VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E
BORRACHA.
LEIA O TEXTO COM AJUDA DE UM ADULTO, OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA
ÀS PERGUNTAS:
NA QUADRA DA ESCOLA, É COMUM PRATICAR ESPORTES E ATIVIDADES FISICAS.
NO PÁTIO ACONTECEM DIVERSOS TIPOS DE BRINCADEIRA.
NA SALA DE AULA, SÃO COMUNS AS ATIVIDADES COM BRINQUEDOS E JOGOS.

OBSERVE NAS IMAGENS AS BRINCADEIRAS EM DIFERENTES ESPAÇOS NA

ESCOLA.

BRINCANDO NO PARQUE BRINCANDO NA QUADRA

https://educacional.cpb.com.br/ http://dgabcnosbairros.dgabc.com.br/

BRINCANDO NA SALA DE AULA BRINCANDO NO PÁTIO

https://br.freepik.com/ http://www.cdinfantil.com.br/
ESCREVER
1- ESCREVA NO CADERNO O NOME DAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ REALIZA EM CADA
ESPAÇO DA ESCOLA:

PARQUE:
PATIO:
QUADRA:
SALA DE AULA:

LER
ALGUNS JOGOS E BRINCADEIRAS QUE REALIZAMOS NA ESCOLA TAMBÉM PODEM
SER REALIZADOS EM CASA. OBSERVE AS IMAGENS E BRINQUE COM SUA FAMÍLIA.

PÉ COM PÉ, MÃO COM MÃO ESTÁTUA

https://mepoenahistoria.com.br/ http://musicaefonoaudiologia.blogspot.com/

DAR CAMBALHOTA DANÇA DAS CADEIRAS

https://novaescola.org.br/ https://www.criandocomapego.com/

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Buriti Mais História, Editora Moderna, manual do professor,
pag.91.Ilustrações Marlowa. Imagens: https://educacional.cpb.com.br/conteudos/universo-educacao/a-
importancia-do-parque-infantil-escolar/; http://dgabcnosbairros.dgabc.com.br/Noticia/402814/garotada-descobre-
o-basquete-em-oficina-na-quadra-da-escola; https://br.freepik.com/vetores-premium/criancas-estudando-e-
brincando-na-sala-de-aula-pre-escolar_6311569.htm; http://www.cdinfantil.com.br/blog/brincar-de-pique;
https://mepoenahistoria.com.br/atividades/pe-com-pe-mao-com-mao/;
http://musicaefonoaudiologia.blogspot.com/2013/05/normal-0-21-false-false-false-pt-br-x.html;
https://novaescola.org.br/conteudo/7568/rolar-pular-dancar; https://www.criandocomapego.com/brincadeira-da-
danca-do-saci/.
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 23/07/2020 – 2 horas

COMPREENDER AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE OS ANIMAIS, CONTRIBUINDO

PARA O CONHECIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 22 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–
18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.

PROBLEMINHAS COM ANIMAIS

LER

C
OM A
AJUD
A DE
UM
ADUL
TO,
LEIA
AS
COMANDAS DA ATIVIDADE E REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. DIVIRTA-SE
COM SUA FAMÍLIA NO JOGO DOS PONTINHOS.

VOCÊ VAI PRECISAR DE: CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER E DE COR E BORRACHA.

ESCREVER:

1- DUDU TEM UMA CAIXA COM 12 DINOSSAUROS DE BRINQUEDO, MAS SEPAROU 3

PARA DOAR. COM QUANTOS DINOSSAUROS FICARÁ A COLEÇÃO DE DUDU? DESENHE
NO CADERNO PARA RESPONDER.
 3- LIA TEM 9 GATINHOS DE PELÚCIA, SUA AMIGA TATI TEM 4. QUANTOS GATINHOS
DE

PELÚCIA AS DUAS TÊM AO TODO?

3- SOFIA TEM DOIS CACHORROS EM SUA CASA. ELA COMPROU 10 BISCOITOS EM

FORMATO DE OSSO PARA CACHORROS E QUER DIVIDIR, IGUALMENTE, ENTRE ELES.
AJUDE SOFIA DIVIDIR OS BISCOITOS E DESCUBRA QUANTOS BISCOITOS CADA
CACHORRO IRÁ RECEBER.
4- NA IMAGEM ABAIXO, APARECEM ALGUNS ANIMAIS SELVAGENS. REGISTRE EM SEU
CADERNO A QUANTIDADE DE ANIMAIS SELVAGENS QUE VOCÊ ENCONTROU.

5- VEJA COMO SE ESCREVEM OS NOMES DESSES ANIMAIS E, DEPOIS, PREENCHA A

TABELA.

NÚMERO
IMAGEM NOME LETRA INICIAL LETRA FINAL DE LETRAS

CANGURU

COALA
COBRA

GIRAFA

ONÇA

URSO
6- VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE O JOGO DOS PONTINHOS? VAMOS APRENDER?
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
 UMA FOLHA DE CADERNO;
 2 OU MAIS JOGADORES;
 CANETAS COLORIDAS PARA CADA PARTICIPANTE.

COMO JOGAR:

FAÇA FILEIRAS DE PONTINHOS

UTILIZANDO AS LINHAS DA FOLHA.
CADA JOGADOR, NA SUA VEZ,
TERÁ QUE UNIR DOIS PONTOS.

QUANDO UM DOS JOGADORES

FECHA UM QUADRADO, TEM A
CHANCE DE JOGAR NOVAMENTE
E COLOCAR DENTRO DELE, A
LETRA INICIAL DO SEU NOME.

EXEMPLO: ANA (A) E BIA (B)

CONTAM - SE QUANTOS QUA -

DRADOS FORAM FORMADOS COM

A INICIAL DO NOME DENTRO
DELES. GANHA O JOGO QUEM
FECHAR A MAIOR QUANTIDADE
DE QUADRADOS.

ANA: 3 BIA: 4 VENCEDORA: BIA

 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 24/07/2020 – 1 hora e 30 minutos

REALIZAR A CONTAGEM DE OBJETOS (EM COLEÇÕES MÓVEIS OU FIXAS) PELO

USO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA ORAL.

ESCREVER:

EM INSPETOR REINALDO JOSÉ SANTANA

DIADEMA, 24 DE JULHO DE 2020.
PROFESSORA:
NOME:

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 -16– 17–
18 – 19 – 20 – 21 - 22- 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 - 30.

O SÍTIO DO SEU LOBATO NA MATEMÁTICA

LER
VOCÊ JÁ CONHECEU ALGUMA FAZENDA OU SÍTIO? AS FAZENDAS E SÍTIOS FICAM
NO CAMPO BEM PERTINHO DA NATUREZA. NAS FAZENDAS E SÍTIOS VIVEM MUITOS
ANIMAIS DOMÉSTICOS QUE TAMBÉM SÃO ANIMAIS DE CRIAÇÃO.
OUVIR E CANTAR
VOCÊ PODE ASSISTIR AO VÍDEO COM ESSA MÚSICA PELO LINK:
https://youtu.be/nBmy90DikwQ

O SÍTIO DO SEU LOBATO

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA Ô!
E NESSE SÍTIO TINHA UM PATO, IA, IA, Ô!
ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA CÁ! ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA LÁ!
ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA TODO LADO, IA, IA Ô!
SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, Ô!
E NESSE SÍTIO TINHA UMA VACA, IA, IA Ô!
ERA MU, MU, MU PRA CÁ! ERA MU, MU, MU PRA LÁ! https://pixabay.com/

ERA MU, MU, MU PRA TODO LADO, IA, IA Ô!

SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, Ô!
E NESSE SÍTIO TINHA UM PORCO, IA, IA, Ô!
ERA ÓINC, ÓINC, ÓINC PRA CÁ! ERA ÓINC, ÓINC, ÓINC PRA LÁ!
ERA ÓINC, ÓINC, ÓINC PRA TODO LADO, IA, IA Ô!
SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, IA, IA, Ô!
E NESSE SÍTIO TINHA UMA OVELHA, IA, IA, Ô!
 1. NO PASSEIO AO SÍTIO DE SEUS AVÓS, FERNANDA E BERNARDO VISITARAM O
GALINHEIRO E VIRAM UM GALO, GALINHAS E PINTINHOS.

VEJA A ILUSTRAÇÃO E RESPONDA EM SEU CADERNO:

A. SEM CONTAR, O QUE VOCÊ

ACHA QUE TEM MAIS: PINTINHOS

AMARELOS OU PRETOS?

B. CONTE OS PINTINHOS DE CADA COR

E VERIFIQUE SE VOCÊ ACERTOU

C. QUANTOS SÃO OS PINTINHOS DA

ILUSTRAÇÃO?

D. QUANTOS PÉS TEM CADA PINTINHO?

E. QUANTOS PÉS DE PINTINHOS HÁ NO

TOTAL?
 F. QUAL O TOTAL DE ANIMAIS NESSE

GALINHEIRO?

Arte e foto: IMESP

2.OBSERVE A FIGURA E RESPONDA ÀS QUESTÕES NO CADERNO:

A. QUANTOS SÃO OS COELHOS?

_______________________________________________________________________________________________

B. SE CADA COELHO TEM 4 PATAS, QUANTAS PATAS DE COELHOS

HÁ NO TOTAL?

_______________________________________________________________________________________________

C. BERNARDO VAI ALIMENTAR OS COELHOS. ELE SEPAROU 3 CENOURAS

PARA CADA UM. QUANTAS CENOURAS ELE SEPAROU AO TODO?

_______________________________________________________________________________________________
3.FERNANDA FOI VER OS PORQUINHOS QUE ESTAVAM NO CERCADO

A. QUANTOS PORQUINHOS ELA VIU?

_______________________________________________________________________________________________

B. FERNANDA DEU DUAS ESPIGAS DE MILHO PARA CADA PORQUINHO. DE

QUANTAS ESPIGAS DE MILHO ELA PRECISOU?

_______________________________________________________________________________________________

C. ENQUANTO ELA ESTAVA LÁ, SEU AVÔ TROUXE MAIS 4 PORQUINHOS.

QUANTOS PORQUINHOS HÁ AGORA?

_______________________________________________________________________________________________

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro EMAI & Ler e Escrever. Governo do Estado de São Paulo,
2019, p. 63, 64 e 65.
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 24/07/2020 – 30 minutos

REALIZAR A CONTAGEM DE OBJETOS (EM COLEÇÕES MÓVEIS OU FIXAS) PELO

USO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA ORAL.

CONTANDO OVOS
LER
CONTINUANDO A AVENTURA PELO SÍTIO DO SEU LOBATO.DE VOLTA PARA CASA,
SEUS NETOS, FERNANDA E BERNARDO GANHARAM DE PRESENTE DE SUA AVÓ DOIS
CESTINHOS COM OVOS. EM CADA CESTINHO HAVIA 12 OVOS, OU SEJA, UMA DÚZIA DE
OVOS.

1.QUANTOS OVOS ELES GANHARAM?

_______________________________________________________________________________________________

1. 2.NO CAMINHO DE VOLTA PARA CASA, BERNARDO DEIXOU SUA CESTINHA CAIR E
QUEBRARAM MEIA DÚZIA DE OVOS, OU SEJA, SEIS OVOS. QUANTOS OVOS
SOBRARAM INTEIROS NA SUA CESTA?

_______________________________________________________________________________________________

2. 3.COM QUANTOS OVOS FERNANDA E BERNARDO CHEGARAM EM CASA?

_______________________________________________________________________________________________

REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro EMAI & Ler e Escrever. Governo do Estado de São Paulo,
2019, p. 65.
 ATIVIDADE DE CIÊNCIAS – 24/07/2020 – 1 HORA

RECONHECER E IDENTIFICAR OS DIFERENTES TIPOS DE ANIMAIS E TRABALHAR O

RESPEITO E OS CUIDADOS COM OS BICHINHOS.
ANIMAIS DOMÉSTICOS E DE ESTIMAÇÃO
LER

ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES QUE VIVEM NA DEPENDÊNCIA DOS SERES

HUMANOS E PRECISAMOS DELES TANTO PARA A ALIMENTAÇÃO E TRANSPORTE, COMO
POR EXEMPLO, A GALINHA O BOI, O CAVALO, O PORCO, E AQUELES ANIMAIS QUE
TEMOS NO NOSSO CONVÍVIO FAMILIAR COMO O GATO, O CACHORRO E O COELHO.
OS ANIMAIS DOMÉSTICOS QUE NOS FAZEM COMPANHIA SÃO CONHECIDOS COMO
ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO POR EXEMPLO, O CACHORRO E O GATO.
PARA QUE ESTES ANIMAIS SE MANTENHAM SAUDÁVEIS, É PRECISO CUIDAR DA
LIMPEZA DE SEU CORPO E DO AMBIENTE EM QUE ELE VIVE ALIMENTÁ-LO
ADEQUADAMENTE E LEVÁ-LO AO MÉDICO VETERINÁRIO PARA TOMAR AS VACINAS
NECESSÁRIAS. ESSES CUIDADOS SÃO IMPORTANTES PARA A SAÚDE DO ANIMAL E
TAMBÉM PARA A NOSSA.

Pexels/gatinho Livro Pnld Novo Pitanguá Ciências Pixabay/coelhinho

ESCREVER

AGORA QUE TAL DESENHAR NO SEU CADERNO O SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO E UM

CUIDADO QUE VOCÊ COSTUMA TER COM ELE? CASO VOCÊ NÃO TENHA, DESENHE UM
ANIMAL DE ESTIMAÇÃO QUE VOCÊ CONHECE OU GOSTA.
REFERÊNCIAS: Atividade adaptada do livro Novo Pitanguá Ciências, Editora Moderna, 1ª edição, São
Paulo, 2017, página 68.
 PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró
Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184
Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 1º ANOS
PERÍODO DE 20/07 a 24/07
DURAÇÃO : 2 HORAS

PESQUISA GOOGLE IMAGENS/SINPROSASCO

“FELIZ DIA DOS PAIS A TODOS QUE BATALHAM POR UM FUTURO FELIZ PARA
SEUS FILHOS!”
PARA OS PAIS!
MAS TAMBÉM, PARA AS MÃES/PAIS, PARA AVÓS/PAIS, PARA TIOS/PAIS, PARA
IRMÃOS/PAIS E TODOS OS QUE VIVEM ESSE PAPEL, PARABÉNS!

ATIVIDADE:
O QUE DIZER DO NOSSO PAI?
VAMOS PENSAR UM POUCO E TENHO CERTEZA QUE VÃO APARECER MUITAS
COISAS LINDAS QUE QUEREMOS DIZER.
E ESTA SEMANA FALTANDO POUCO TEMPO PARA ESSE DIA, VAMOS PREPARAR
UM LINDO CARTÃO PARA ELE! ASSIM COMO FIZERAM NO DIA DAS MÃES, LEMBRAM?
 SE VOCÊ NÃO ESTÁ JUNTO DO PAPAI, MAS, PODE VÊ-LO, FAÇA O CARTÃO! SE
VOCÊ NÃO VÊ MAIS O SEU PAI, FAÇA O CARTÃO PARA A PESSOA QUE VOCÊ ACHA QUE
FAZ ESSE PAPEL NA SUA VIDA!
O IMPORTANTE É SABER QUE ESSE CARTÃO É PARA ALGUÉM MUITO ESPECIAL E
QUE AMA VOCÊ DEMAIS!
VAMOS CAPRICHAR MUITO!

VOCÊ VAI PRECISAR E PASSO A PASSO:

1. UMA FOLHA SULFITE

2. CANETINHAS OU LÁPIS DE COR
3. UMA CANETINHA PRETA E UMA VERMELHA
4. UMA FITA DUREX TRANSPARENTE
5. UM PINCEL
6. TINTA GUACHE VERMELHA

7. COM A CANETA PRETA E A AJUDA DE UM

ADULTO, COPIE O TEXTO: O MELHOR PRESENTE
QUE VOCÊ VAI GANHAR!”
8. DEPOIS COPIE: “RASPE AQUI” E DESENHE
UMA SETA APONTANDO PARA O CORAÇÃO.
9. DESENHE O CORAÇÃO
10. OBSERVE A IMAGEM AO LADO

FOTOS PROFª
ANGELA/ARTE

11. PINTE AS LETRAS COM CANETINHAS OU

LÁPIS DE COR, COM AS CORES QUE QUISER
12. DESENHE UM AUTORRETRATO NO CORAÇÃO.
(DESENHAR VOCÊ MESMO)
13. ESCREVA EU OU SEU NOME

14. PASSE FITA DUREX SOBRE O CORAÇÃO,

COBRINDO TUDO. OBSERVE A IMAGEM AO
LADO
 15. COM O PINCEL E A TINTA VERMELHA PINTE
TODO O CORAÇÃO SOBRE O DUREX QUE
COLOU. OBSERVE IMAGEM AO LADO

16. SE PRECISAR ESPERE SECAR E PINTE

MAIS UMA VEZ PARA COBRIR BEM O DESENHO
17. OBSERVE A IMAGEM AO LADO
18. ESPERE SECAR COMPLETAMENTE.
SUGIRO QUE DEIXE SECANDO DE UM DIA PARA
O OUTRO

FOTO PROFª ANGELA/ARTE

19. ENTREGUE SEU CARTÃO COM MUITO CARINHO E FALE PARA O PAPAI RASPAR A
TINTA DO CORAÇÃO COM UMA MOEDA

20. SURPRESA: O MELHOR PRESENTE

QUE ELE VAI GANHAR É VOCÊ!

FOTO PROFª ANGELA/ARTE

BOM TRABALHO!
 PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró
Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP

Disciplina: Educação Física

Ano/Ciclo:1º ano
Período: 20/07 a 24/07

● Atividade - prática
Tempo de duração: 2 horas
Tema: construção de brinquedos

Para esta semana vamos dar continuidade a proposta de construção de um novo

briinquedos. Lembrando que servirão para brincar e se exercitar ao mesmo tempo.

Continuam valendo nossas orientações, conte sempre com a ajuda de um adulto, principalmente
quando for preciso usar facas, estiletes ou tesouras, em especial para esta aula, vamos precisar
de cola instantânea (super Bonder) ou cola quente . Todo cuidado para não correr riscos de se
machucar.

Para construção deste brinquedo vamos precisar de:

• 1 cd inutilizado
• 1 bolinha (bolinha de gude ou bila fubeca ou bolinha de vidro)
• 1 tampinha de garrafa pet
• Cola instantânea (super Bonder) ou cola quente.

Você pode simplesmente colar de um lado do CD a tampinha, do outro lado a bolinha e assim já
ficaria pronto o nosso brinquedo.
Imagem de arquivo pessoal

Mas para ficar ainda mais bonito e caprichado, nós podemos decorar o CD antes da construção,
essa decoração pode ser uma pintura com esmalte ou alguma tinta que você tenha;

Você pode também desenhar o formato do cd numa folha, fazendo um círculo em cima de uma
folha branca e pintar este círculo do jeito que você quiser. Depois você recorta este círculo e cole
em cima do CD e assim também vai estar decorado;

Ou ainda você pode usar um e.v.a com glitter um e.v.a colorido, pode ser também que você
queira cobrir o cd com retalhos de tecidos que você tenha; Bem colorido para ficar bem bonito e
assim você vai brincar com “pião colorido”

Se você optar em decorar o CD você tem que deixar ele pronto.

Com a pintura em um dos dois lados;

No meu vou usar um retalho de tecido.

Imagem de arquivo pessoal

De um lado você vai encaixar a bolinha, colando bem, ou com a cola quente ou com a cola
instantânea;
 Imagem de arquivo pessoal

Aperte bem a bolinha até que ela fixe, quando ela tiver bem firme você vai colar o outro lado. Do
outro lado você vai colar tampinha, também até que ela fique bem firme.

Assim o nosso brinquedo vai estar todo colorido e pronto para brincar.

Pode tentar rodar o pião!

Convide sempre algum adulto para brincar com você. Se possível faça mais que um, e convide
outras pessoas para brincarem com você.
Desta vez, o seu registro vai ser através de um texto ou de um desenho dos peões girando você
pode também relatar como foi este momento desde a construção do brinquedo.

Realize atividade sempre com a supervisão de um adulto, para que ele te auxilie com as leituras
e as orientações de cada atividade. Pois cada atividade exige algo.

Continuem juntando o material reciclável. Para as nossas próximas construções faremos também
um jogo da lata. Para isso você vai precisar começar a juntar latinhas sempre do mesmo
tamanho; ou as latinhas de leite condensado ou latinhas de conserva.
Elas precisam ser do mesmo tamanho para na hora da formar a “pirâmide” todas as latas se
encaixem.

Até a próxima semana.