PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E.M. PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO
PRAÇA LAURO MICHELS, 30 CENTRO – DIADEMA - TEL: 4044-8598

PROFESSORAS: ANA MARIA, ANA PAULA, CÉLIA, DÉBORA, EUNIDES (ANINHA), HELENA, ROSANA
PROFS. ESPECIALISTAS: FELIPE, MIGUEL E SIMONE.

ESSA SEMANA TEMOS UMA NOVIDADE MARAVILHOSA PARA

TODOS VOCÊS.

VAMOS COMEÇAR A ESTUDAR COM OS LIVROS LER E ESCREVER E

EMAI, ESTES LIVROS TRAZEM MUITAS PROPOSTAS DIVERTIDAS DE
LEITURA, ESCRITA, MATEMÁTICA E POSSIBILITA A ABORDAGEM DE
DIVERSOS TEMAS SOCIAIS. VOCÊS VÃO APRENDER AINDA MAIS.

A PARTIR DE AGORA TODAS AS SEMANAS VOCÊS RECEBERÃO

ORIENTAÇÕES SOBRE COMO UTILIZAR ESSE MATERIAL AQUI NO PORTAL
DA EDUCAÇÃO.

MAIS UMA VEZ, PEDIMOS AS FAMÍLIAS QUE AJUDEM AS CRIANÇAS

NA REALIZAÇÃO DESSAS TAREFAS.

A SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE!

 ROTINA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

DIA 28/09 DIA 29/09 DIA 30/09 DIA 01/10 DIA 02/10
PORTUGUÊS PORTUGUÊS PORTUGUÊS PORTUGUÊS GEOGRAFIA/
RECONTO DA INTERPRETAÇÃO LISTA DE RESPEITO A HISTÓRIA
HISTÓRIA: O DE TEXTO. ANIMAIS. DIFERENÇA. FAMÍLIA E
PATINHO FEIO. MORADIA.

CIÊNCIAS MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA

ALIMENTAÇÃO. NOÇÕES DE CONTAGEM. NÚMEROS E GRÁFICO.
QUANTIDADE. QUANTIDADES.

ARTE ED. FÍSICA

FOLCLORE ENCONTRAR
BRASILEIRO. A SAÍDA.

A IMAGEM É PARA AJUDAR A COMPREENDER O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES.

ATENÇÃO PARA O QUE MÚSICA. PARA

VAI SER TRABALHADO. CANTAR.

REFLETIR, PENSAR
SOMENTE LEITURA.

OBSERVAR, OLHAR
TODA VEZ QUE FOR PARA ATENTAMENTE.
ANOTAR NO CADERNO.
ATIVIDADE DO LIVRO.

SOMENTE CONVERSAR. ESCREVER NA

APOSTILA.
DIA 28 DE SETEMBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE
MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

TEXTO INTRODUTÓRIO
DURANTE TODO O ANO PROPORCIONAMOS A VOCÊ DIFERENTES GÊNEROS
LITERÁRIOS PARA APRIMORAR A LEITURA, COMO: POEMAS, BILHETES, QUADRINHAS,
CONTOS, TEXTOS INFORMATIVOS, RECEITAS, ENTRE OUTROS. NESSA SEMANA,
VAMOS APRIMORAR O NOSSO CONHECIMENTO REALIZANDO ATIVIDADES SOBRE
CONTOS.

VAMOS RELEMBRAR O GÊNERO TEXTUAL “CONTO”.

O CONTO É UM TEXTO NARRATIVO DO GÊNERO LITERÁRIO. ELE TEM O FOCO EM UM

FATO OU UM DETERMINADO ACONTECIMENTO, GERALMENTE É UMA FICÇÃO, OU SEJA,
É UMA HISTÓRIA INVENTADA. OS CONTOS SÃO FANTASIOSOS, HISTÓRIAS DE FAZ DE
CONTA QUE SÃO MUITO CONTADAS PARA AS CRIANÇAS.

ATIVIDADES.

PÁGINA 101 A 105.

EM UM LUGAR ACONCHEGANTE, LEIA PARA A CRIANÇA O CONTO DE FADAS “O

PATINHO FEIO”, QUE ESTÁ NA PÁGINA 101, DO LIVRO LER E ESCREVER.
✓ VAMOS RECONTAR A HISTÓRIA? SE NECESSÁRIO AJUDE A CRIANÇA A RESPONDER
À QUESTÃO NO CADERNO.

1) OBSERVE AS CENAS, NUMERE-AS NA SEQUÊNCIA DOS ACONTECIMENTOS

DA HISTÓRIA E, DEPOIS, RECONTE-A PARA OS SEUS FAMILIARES.

RECONTO DA HISTÓRIA.

FONTE: ALFABETIZANDO COM A TURMA DA MÔNICA

DISCIPLINA: CIÊNCIAS
ALIMENTAÇÃO

TEXTO INTRODUTÓRIO
NESTA SEMANA, ESTUDAREMOS O CONTO “O PATINHO FEIO”, QUE ESTÁ NO SEU
LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, PARA ISSO RELEMBRAREMOS O QUE APRENDEMOS
NA PIRÂMIDE ALIMENTAR. VAMOS LÁ!

ESTUDAMOS UM TEMPO ATRÁS, A PIRÂMIDE ALIMENTAR, E LÁ VIMOS OS

ALIMENTOS QUE SÃO MAIS E MENOS SAUDÁVEIS.
VAMOS RELEMBRAR!
AQUI APRENDEMOS QUE OS ALIMENTOS EM SUA BASE DEVEM SER CONSUMIDOS
EM MAIOR QUANTIDADE, NA MAIORIA DAS REFEIÇÕES. FRUTAS E LEGUMES PODEM SER
CONSUMIDOS EM ABUNDÂNCIA. LEITE E DERIVADOS, TRÊS PORÇÕES AO DIA. NO TOPO
DA PIRÂMIDE DEVEM SER CONSUMIDOS MODERADAMENTE OU EVITADOS.

POIS É, NA HISTÓRIA DO PATINHO FEIO QUE VOCÊS LERAM COM A AJUDA DE UM

ADULTO DA FAMÍLIA, APARECEM ALGUNS ALIMENTOS: OVOS, LEITE, PUDINS, TORTAS,
BOLOS, MANTEIGA E FARINHA. VAMOS VER ONDE SE ENCAIXAM NA PIRÂMIDE E VER
QUAL DELES É MAIS SAUDÁVEL?
OLHA SÓ, PODEMOS CONSUMIR OS OVOS E O LEITE TRÊS PORÇÕES AO DIA.
1) COM A AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA NO SEU CADERNO, DE QUE JEITO
VOCÊ MAIS GOSTA DE COMER OS OVOS.
______________________________

______________________________

______________________________
https://br.pinterest.com/pin/476748310537370696/

2) COMO VOCÊ GOSTA DE CONSUMIR O LEITE?

______________________________________________________________________________

LEMBRE-SE: O LEITE PODE SER CONSUMIDO DE DIVERSAS FORMAS: LEITE COM

CHOCOLATE, LEITE COM CAFÉ, PARA FAZER O BOLO, PUDINS, TORTAS, MAS MUITA
ATENÇÃO AO TOPO DA PIRÂMIDE: ÓLEOS, GORDURAS, AÇUCARES E DOCES DEVEM
SER EVITADOS.
DIA 29 DE SETEMBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE
MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

VAMOS RETOMAR AS ATIVIDADES SOBRE O CONTO: “O PATINHO FEIO”.

PARA TE AJUDAR, LOGO ABAIXO, TEM O RESUMO DA HISTÓRIA.

ANTES DE INICIAR ESTA ATIVIDADE CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE AS

DIFERENÇAS DE CADA PESSOA. EXPLIQUE QUE AS PESSOAS POSSUEM
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (CORPO, CABELO, OLHOS, PELE) E INTERESSES
(MÚSICAS, ESPORTES, LAZER) DIFERENTES. E, QUE ESTAS DIFERENÇAS,
INFLUENCIAM NO JEITO DE PENSAR, DE SENTIR E DE AGIR. DESTAQUE
IMPORTÂNCIA DE APRENDER A CONVIVER E RESPEITAR O JEITO DE CADA UM.

ATIVIDADES.

1. LEIA O RESUMO DO CONTO: “O PATINHO FEIO”. SE NECESSÁRIO PEÇA AJUDA.

 FONTE: DANI EDUCAR.ORG.

2. AGORA, COPIE AS PERGUNTAS E AS RESPONDA EM SEU CADERNO. NÃO

ESQUEÇA DE PULAR LINHA, ENTRE AS PERGUNTAS.

FONTE: DANI EDUCAR.ORG.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

NOÇÕES DE QUANTIDADE

TEXTO INTRODUTÓRIO
NESTA SEMANA, ESTUDAREMOS O CONTO “O PATINHO FEIO”, QUE ESTÁ NO SEU
LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, VAMOS DAR CONTINUIDADE NAS ATIVIDADES COM
NÚMEROS E A SUA IMPORTÂNCIA EM NOSSA VIDA.
✓

A FAMÍLIA DE DONA PATA ESTÁ CRESCENDO. MAS ELA ANDA ACHANDO UM

POUCO ESTRANHO ESSE OVO ENORME QUE APARECEU ENTRE OS SEUS:

DESENHE EM SEU CADERNO A QUANTIDADE DE:

A. FILHOTES _______________________________________________________________

B. MINHOCAS_______________________________________________________________

C. PATOS__________________________________________________________________

D. OVOS___________________________________________________________________

FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-educativas-do-patinho-

feio/
DISCIPLINA: ARTES

FOLCLORE BRASILEIRO

TEXTO INTRODUTÓRIO
O FOLCLORE BRASILEIRO É O CONJUNTO DE EXPRESSÕES CULTURAIS
POPULARES QUE ENGLOBAM ASPECTOS DA IDENTIDADE NACIONAL.
SÃO EXEMPLOS MITOS, LENDAS, BRINCADEIRAS, DANÇAS, FESTAS, COMIDAS
TÍPICAS E DEMAIS COSTUMES QUE SÃO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO.
O FOLCLORE BRASILEIRO É BEM DIVERSIFICADO E CONTA COM ATRIBUTOS DAS
CULTURAS PORTUGUESA, AFRICANA E INDÍGENA.
APESAR DESSA RIQUEZA, O FOLCLORE SÓ COMEÇA A FIGURAR NAS NARRATIVAS
OFICIAIS A PARTIR DO SÉCULO XIX. www.todamateria.com.br
✓

https://www.soescola.com/2017/07/desenhos-do-folclore-brasileiro

LENDA DO SACI PERERÊ

LENDA DO SACI-PERERÊ ... O SACI-PERERÊ, OU SIMPLESMENTE SACI, É UM MENINO
NEGRO E TRAVESSO, QUE FUMA CACHIMBO E CARREGA UMA CARAPUÇA VERMELHA
QUE LHE CONCEDE PODERES MÁGICOS. UMA DAS IMPORTANTES CARACTERÍSTICAS
DESSE PERSONAGEM É QUE ELE POSSUI APENAS UMA PERNA.

www.todamateria.com.br
1. ATIVIDADE UTILIZAR O CADERNO DE DESENHO.

VAMOS BRINCAR DE TEATRO E TRABALHAR COM CENÁRIO E FIGURINO, USAR A

CRIATIVIDADE E COMPOR UM CENÁRIO BEM BONITO PARA O MOLEQUE TRAVESSO.
VAMOS FAZER A DOBRADURA DO GORRINHO DO SACI.

www.pinterest.com.br

PARA COMPLEMENTO ACESSAR O SITE ABAIXO: EXPLICAÇÃO DOBRADURA DO

GORRINHO DO SACI.

https://www.youtube.com/watch?v=Imk9WYqGT0
DIA 30 DE SETEMBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE
MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

OBJETIVO: ESCREVER PALAVRAS EM UMA CRUZADINHA.

ATIVIDADES.

EM SEU CADERNO COPIE A CRUZADINHA E COMPLETE COM O NOME DOS

ANIMAIS, OBSERVE OS NÚMEROS PARA SABER ONDE COLOCAR O NOME NO
LUGAR CORRETO.
FONTE: ALFABETIZANDO COM A TURMA DA MÔNICA. IMAGEM: HTTPS://BR.PINTEREST.COM/

https://br.pinterest.com/pin/476114991838593813/
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTAGEM

CONTAR É UMA HABILIDADE IMPORTANTE.

DESENHE EM SEU CADERNO, PATINHOS NAS QUANTIDADES INDICADA PELO
NÚMERO ESCRITO.

5 7

10 12

15 20
FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE https://br.pinterest.com/pin/323414816984464764/
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

ENCONTRE A SAÍDA

TEXTO INTRODUTÓRIO

O CIRCUITO DE “ENCONTRAR A SAÍDA” É UM RECURSO BASTANTE UTILIZADO

NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E EM OUTRAS ÁREAS COMO A DA PSICOMOTRICIDADE,
A FIM DE DESENVOLVER HABILIDADES MOTORAS COMO O EQUILÍBRIO E HABILIDADES
COGNITIVAS COMO A CONCENTRAÇÃO.

ENCONTRAR A SAÍDA
.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:

- ESPAÇO SEM OBSTÁCULOS;

- MATERIAL PARA MARCAR O CHÃO (GIZ, CARVÃO, FITA CREPE TINTA GUACHE,..)

COMO JOGAR:

1- DESENHAR O CIRCUITO NO CHÃO, PODENDO DESENHAR LINHAS RETAS, CURVAS,

QUADRADO, RETÂNGULO, TRIÂNGULOS ETC.

2- DECIDIR A ORDEM DOS JOGADORES (QUEM COMEÇARÁ O JOGO) PODENDO TIRAR

JÓQUEMPÔ PARA VER QUEM COMEÇA;

3- AS CRIANÇAS DEVERÃO UMA POR VEZ ANDAR LIVREMENTE SOBRE O CIRCUITO

DESENHADO. PARA DIFICULTAR O CONDUTOR PODERÁ PEDIR PARA A CRIANÇA
ANDAR SOBRE AS LINHAS BATENDO PALMAS, COM AS MÃOS NA CINTURA, ANDAR
COM AS MÃOS NA CABEÇA, ANDAR NA PONTA DOS PÉS E ANDAR ENCOSTANDO UM
PÉ À FRENTE DO OUTRO, COMPLETANDO O CIRCUITO DE IR E VIR ANDANDO SOBRE
AS LINHAS;

OBSERVAÇÃO: O TAMANHO DO DESENHO DO PERCURSO DEVE SER ADAPTADO AO

TAMANHO DO ESPAÇO QUE A FAMÍLIA POSSUI EM CASA. EVITAR OBSTÁCULOS E
SALTOS QUE RESULTEM EM QUEDAS.

MODELOS DE PERCURSO:

DESENHE E SIGA OS MODELOS ABAIXO DE PERCURSO, COM GRAUS DE DIFICULDADES

QUE VÃO AUMENTANDO DE UM PARA O OUTRO.

A FAMÍLIA, SE OBSERVAR QUE A CRIANÇA JÁ DOMINA UM DOS PERCURSOS COM

FACILIDADE, PODERÁ CRIAR OUTROS PERCURSOS ATÉ MESMO MISTURANDO UM
MODELO DE PERCURSO COM OUTRO MODELO.
MODELO DE PERCURSO MISTURADO:

É O TIPO DE ATIVIDADE QUE DESENVOLVE TANTO A CONCENTRAÇÃO E A

ATENÇÃO QUANTO A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA.

IMAGENS / REFERÊNCIA:
https://www.tempojunto.com/category/datas/dia-das-maes-datas/
DIA 01 DE OUTUBRO DE 2020
EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE
MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

EM AULA ANTERIOR VIMOS A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR AS DIFERENÇAS.

ATIVIDADES.

1. PEÇA A CRIANÇA QUE OBSERVE A “EXPRESSÃO” DO PATINHO. E PERGUNTE

A ELA SE SABE O QUE O PATINHO ESTÁ SENTINDO. NÃO É NECESSÁRIO
ESCREVER, APENAS CONVERSAR A RESPEITO DOS SENTIMENTOS.

FONTE DA IMAGEM: IDEIA CRIATIVA.ORG.

2. AGORA LEIA O TRECHO DO CONTO: “O PATINHO FEIO” PARA A CRIANÇA E
REFORCE A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR AS DIFERENÇAS ENTRE AS PESSOAS.

FONTE DA IMAGEM: IDEIA CRIATIVA.ORG.

3. A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA MOSTRA A PALAVRA QUE VOCÊ É E NÃO

IMPORTA SUA APARÊNCIA. ESCREVA NO CADERNO.

FONTE DA IMAGEM: IDEIA CRIATIVA.ORG.

NÃO ESQUEÇAS!

VOCÊ É MUITO
ESPECIAL
DISCIPLINA: MATEMÁTICA

NÚMEROS E QUANTIDADES

ESTA INTERESSANTE ATIVIDADE CONTRIBUIRÁ COM O APRENDIZADO DOS

NÚMEROS E A SUA IMPORTÂNCIA NA NOSSA VIDA.

OBSERVE E RESPONDA:

PATOS CISNE GALINHAS

A) QUAL É A QUANTIDADE DE PATOS? ______________

B) QUAL É A QUANTIDADE DE CISNE? _______________

C) QUAL É A QUANTIDADE DE GALINHAS? ______________

D) QUANTOS CISNES SÃO NECESSÁRIOS PARA FICAR COM A MESMA

QUANTIDADE DE PATOS? ______________

E) QUANTAS GALINHAS SÃO NECESSÁRIAS PARA FICAR COM A MESMA

QUANTIDADE DE PATOS? ____________

F) QUAL É A QUANTIDADE DE PATOS, CISNE E GALINHAS?

_______________________

FONTE IMAGENS: https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-educativas-do-patinho-feio/

Atividades adaptadas de https://atividadespedagogicas.net/2015/01/exercicios-matematica-1-ano-adicao-e-
subtracao.html
DIA 02 DE OUTUBRO DE 2020
EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE
MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA E HISTÓRIA

FAMÍLIA E MORADIA

TEXTO INTRODUTÓRIO

AS ATIVIDADES DESTA SEMANA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, POR MEIO DO

CONTO O PATINHO FEIO, IRÃO ABORDAR AS QUESTÕES QUE ENVOLVEM AS PESSOAS
DAS DIFERENTES ÁREAS RURAL E URBANA.

OLÁ TURMINHA, TUDO BEM?

HOJE VAMOS FALAR DAS FAMÍLIAS E ONDE MORAM.

VOCÊS LERAM O CONTO O PATINHO FEIO, COM A AJUDA DE UM ADULTO DA SUA

FAMILIA, E DEVEM TER PERCEBIDO QUE APARECEM AS FAMÍLIAS DOS PATINHOS,
MARRECOS E DOS CISNES.
DEVEM TER LIDO TAMBÉM DOS LOCAIS DIFERENTES QUE ESSAS FAMÍLIAS MORAM. EM
LOCAIS COM BASTANTE FOLHAGENS, PRÓXIMOS DE RIOS, LAGOAS E LAGOS.
ASSIM COMO AS FAMÍLIAS DOS PERSONAGENS DO CONTO O PATINHO FEIO, AS
PESSOAS E SUAS FAMÍLIAS MORAM EM DIVERSOS LUGARES. ELAS PODEM MORAR NO
CAMPO OU NOS CENTROS URBANOS.
 PODEMOS USAR CAMPO OU ÁREA RURAL, BEM COMO CENTRO URBANO OU ÁREA
URBANA.

MAS, O QUE SIGNIFICAM?

➢ CAMPO OU ÁREA RURAL: É UM ESPAÇO, OU LUGAR OCUPADO POR GRANDES

ÁREAS VERDES, GERALMENTE PARA O PLANTIO E PRODUÇÃO DE ALIMENTOS, BEM
COMO A CRIAÇÃO DE ANIMAIS.

➢ CENTRO URBANO OU ÁREA URBANA: É UM ESPAÇO, OU UM LUGAR, OCUPADO POR

MUITAS CONSTRUÇÕES, COMO CASAS E EDIFÍCIOS; REDE DE ILUMINAÇÃO; REDE
DE ÁGUA E ESGOTO, BEM COMO MUITOS AUTOMÓVEIS E TRÂNSITO INTENSO.

ÁREA URBANA ÁREA RURAL

https://br.pinterest.com/pin/461970874273551164/;https://br.pinterest.com/pin/5840674499684595/

A HISTÓRIA O PATINHO FEIO, OCORRE NA ÁREA RURAL, E NÃO

NA ÀREA URBANA.
1- O QUE ENCONTRAMOS NA ÁREA RURAL E NA ÁREA URBANA DE ACORDO COM AS
PALAVRAS ABAIXO?
ESCREVA, EM SEU CADERNO, AS PALAVRAS CLASSIFICANDO-AS DE ACORDO
COM A ÁREA RURAL OU URBANA.

LAGO PRÉDIOS ÁRVORE RIOS CAVALO

PLANTAS ELEVADOR SEMÁFORO HORTA CERCA VACA

TRÂNSITO REGADOR GALINHEIRO

LISTA - ÁREA URBANA LISTA - ÁREA RURAL

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SE FOR POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO, NO CANAL YOU TU BE, O PATINHO FEIO (TODOLIVRO),
E VEJA COMO VIVEM OS PATINHOS NA ÁREA RURAL. DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=liWISgGDr9M.

2- JÁ VIMOS QUE O CONTO O PATINHO FEIO ACONTECE NA ÁREA RURAL, E NÃO NA ÁREA
URBANA, CERTO?
AGORA, VAMOS PENSAR JUNTOS!
A ESCOLA QUE VOCÊS ESTUDAM, A EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO,
FICA EM UMA ÁREA RURAL OU URBANA? POR QUÊ?
ESCREVA NO SEU CADERNO, E NÃO ESQUEÇA DE PEDIR AJUDA DE UM
ADULTO DA SUA FAMÍLIA.
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DISCIPLINA: MATEMÁTICA

A TABELA E O GRÁFICO NOS AJUDAM A COMPREENDER INFORMAÇÕES DE

MANEIRA VISUAL E MAIS RÁPIDA.

EM SEU CADERNO, VAMOS TRANSFORMAR ESTAS INFORMAÇÕES EM GRÁFICO.

PATOS CISNES

OBSERVE O GRÁFICO E FAÇA-O EM SEU CADERNO.

➢ NA COLUNA ACIMA DA PALAVRA PATOS VOCÊ PINTARÁ CADA ESPAÇO DE AMARELO, NA

MESMA QUANTIDADE DE PATOS.

➢ NA COLUNA ACIMA DA PALAVRA CISNES VOCÊ PINTARÁ CADA ESPAÇO DE VERMELHO, NA

QUANTIDADE DE CISNES.

PATOS CISNES

FONTE IMAGENS: https://www.aprenderebrincar.com/2012/11/atividades-o-patinho-feio.html

Atividades adaptadas de: https://br.pinterest.com/pin/821555156996673103/
 COMUNICADO!
AOS EDUCANDOS E AOS FAMILIARES,

ESTA SEMANA, DAREMOS CONTINUIDADE A CORREÇÃO DAS ATIVIDADES QUE FORAM

ENVIADAS NO PORTAL (ONLINE). FIQUE ATENTO AS DATAS DA SEMANA PARA NÃO
CORRIGIR ERRADO.
*SE NECESSÁRIO AJUDE A CRIANÇA NAS CORREÇÕES, OBSERVANDO QUE:
*AS RESPOSTAS ESTÃO ESCRITAS EM VERMELHO.
*NÃO PRECISA COPIAR, BASTA CONFERIR SE ACERTOU NA APOSTILA OU NO
CADERNO. CORRIJA SE NECESSÁRIO.
AGRADECEMOS O EMPENHO EM ACOMPANHAREM SUA/SEU FILHO (A) NESTA TAREFA.
SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE!

CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 24 DE AGOSTO DE 2020.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

NESTE DIA REALIZAMOS A LEITURA “ O CASO DO BOLINHO”. ESPERO QUE TENHA

GOSTADO.

3. LISTA DOS PERSONAGENS.

4. VERIFIQUE SE CAPRICHOU NA LETRA E PINTOU OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.

EUx SOUx UMxBOLINHO,

REDONDOxExFOFINHO,

DExCREMEx RECHEADO,

NAxMANTEIGAxASSADO.

DEIXARAM-MExESFRIANDO,

MASxEUxFUGIxROLANDO.

5. A PROPOSTA FOI DESENHAR A PARTE DA HISTÓRIA QUE MAIS GOSTOU, POR ISTO A
RESPOSTA É PESSOAL.

DESENHO DIRIGIDO DE ACORDO COM A PREFERÊNCIA DA CRIANÇA.

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

HÁBITOS DE HIGIENE
AGORA, CHEGOU A HORA DE DESCOBRIR SE VOCÊ APRENDEU BASTANTE SOBRE
“HÁBITOS DE HIGIENE”.
NESTA ATIVIDADE, APRENDEMOS A FAZER A HIGIENE DA CABEÇA AOS PÉS, E TAMBÉM
CONHECEMOS AS DOENÇAS QUE PODEM SER EVITADAS, SE CUIDARMOS BEM DO
NOSSO CORPO.
HIGIENE DA CABEÇA AOS PÉS

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2770/higiene-da-cabeca-aos-pes

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2770/higiene-da-cabeca-aos-pes
IMPORTANTE: NÃO ESQUEÇAM, AS RESPOSTAS ESTÃO EM VERMELHO, E NÃO É
NECESSÁRIO COPIAR, BASTA CONFERIR SE ACERTOU, E ARRUMAR O QUE VOCÊ
ERROU.

1) POR QUE DEVEMOS MANTER BONS HÁBITOS DE HIGIENE?

OS CUIDADOS DE HIGIENE PESSOAL SÃO ESSENCIAIS, POIS EVITAM QUE BACTÉRIAS

PENETREM NO NOSSO CORPO, E CAUSEM DOENÇAS. É POR MEIO DA HIGIENE QUE O

CORPO SE FORTALECE, E FICA LIMPO E SAUDÁVEL.

2) COPIE NO SEU CADERNO, E COM A AJUDA DE UM ADULTO COMPLETE AS

PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO E DECUBRA ALGUNS
PRODUTOS DE HIGIENE QUE DEVEMOS SEMPRE USÁ-LOS.

3. FAÇA NO SEU CADERNO, UM DESENHO BEM BONITO, QUE REPRESENTE UM

HÁBITO DE HIGIENE QUE DEVEMOS TER.

AQUI SÃO ALGUNS EXEMPLOS DE “HÁBITOS DE

HIGIENE”, MAS VOCÊ PODE TER FEITO UM DESENHO
BEM BONITO E DIFERENTE.

RESPOSTA PESSOAL.
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 25 DE AGOSTO DE 2020.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS

FIZEMOS A ATIVIDADE 6 DA APOSTILA QUE SERÁ RECOLHIDA.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

FIZEMOS A ATIVIDADE 9 DA APOSTILA QUE SERÁ RECOLHIDA.

DISCIPLINA: ARTES

AUTORRETRATO

DISPONÍVEL EM:
WWW.ARTEREF.COM

OBSERVAÇÃO: AUTORRETRATO DE LEONARDO DA VINCI, VAN GOGH, PICASSO, FRIDA

KAHLO

EM SEU CADERNO DE DESENHO, FAÇA UM EXERCÍCIO DE AUTORRETRATO,

UM DESENHO DE SI MESMO DE COMO VOCÊ ESTÁ HOJE.
DESENHO PESSOAL
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 26 DE AGOSTO DE 2020.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS
ATIVIDADES.
NESTA ATIVIDADE A PROPOSTA FOI ESCREVER UMA RECEITA DA FAMÍLIA, POR ISTO A
RESPOSTA É PESSOAL.
MINHA RECEITA DA FAMÍLIA É: BOLINHO DE CHUVA DA VOVÓ.
QUAL É A SUA? TENHO CERTEZA QUE VOCÊ ESCREVEU UMA SABOROSA RECEITA!
VERIFIQUE SE ESCREVEU A RECEITA CORRETAMENTE:
1º O TÍTULO (NOME DA RECEITA).
2º OS INGREDIENTES.
3º MODO DE PREPARO.
POR ÚLTIMO PODE ACRESCENTAR O TEMPO DE PREPARO.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA
1. UTILIZANDO AS FIGURAS GEOMÉTRICAS ESTUDADAS NO MATERIAL DE
APOIO, PÁGINA 17, REFAÇA EM SEU CADERNO O DESENHO ABAIXO:
C

RESPOSTA ➡

PINTE O DESENHO DE ACORDO COM AS SEGUINTES

ORIENTAÇÕES DE CORES:
 CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 27 DE AGOSTO DE 2020.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ATIVIDADES.
1. NESTE DIA CONHECEMOS A LENDA DO
NEGRINHO DO PASTOREIO. ESPERO QUE
TENHA GOSTADO.

2. LISTA DE PERSONAGENS FOLCLÓRICOS.

IARA

SACI

BOI BUMBÁ

NEGRINHO DO PASTOREIO

CURUPIRA

MULA SEM CABEÇA

3. VAMOS CONFERIR AS PALAVRAS RELACIONADAS AO NOSSO FOLCLORE DE
ACORDO COM O NÚMERO DE SÍLABAS INDICADAS?

1 2 3 4 5
BOI I SA RA ÇAS
6 7 8 9 10
CI TA A DAN LEN
11 12 13 14 15
DAS TI TÁ CAN GA

4. COM CERTEZA CAPRICHOU AO DESENHAR O NEGRINHO DO PASTOREIO.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

1. OBSERVE NOVAMENTE ESTE DESENHO. CONTE E REGISTRE EM SEU

CADERNO A QUANTIDADE DE FORMAS GEOMÉTRICAS CONFORME
SOLICITADO.

RESPOSTAS ⬇

HTTPS://WWW.PINTEREST.PT/PIN/496733033906924988/

1
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DISCIPLINA: HISTÓRIA

BRINQUEDOS DO BRASIL

NO DIA 27 DE AGOSTO VIMOS QUE VÁRIOS BRINQUEDOS SÃO FEITOS POR

CRIANÇAS BRASILEIRAS, QUE APROVEITAM MATERIAIS ENCONTRADOS NA NATUREZA
PARA CONFECCIONÁ-LOS...COMO GALHOS, FOLHAS E SEMENTES.
AS CRIANÇAS INDÍGENAS, POR EXEMPLO, FAZEM O PIÃO DE SEMENTE DE TUCUMÃ
E A PETECA COM PALHA DE MILHO.
ENTRE ESSES BRINQUEDOS POPULARES, TEMOS A AMARELINHA, QUE É
CONHECIDA POR NOMES DIFERENTES E POR DIVERSAS MANEIRAS DE DESENHÁ-LA NO
CHÃO.

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n/635711303633141345/; 85667097467150238/ 97032552426316752/

IMAGINE E DESENHE UM BRINQUEDO, NO SEU CADERNO, COM AJUDA DE

UM ADULTO, DEPOIS, PINTE BEM BONITO!

DESENHO PESSOAL.

Referências bibliográficas: Buriti Mais História 1ºAno - 2017/Editora Moderna LTDA

FIZEMOS A ATIVIDADE 20 DA APOSTILA QUE SERÁ RECOLHIDA.

 CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 28 DE AGOSTO DE 2020.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

1) LEITURA DA MÚSICA DO CANTOR ARNALDO ANTUNES: A CASA É SUA.

2) OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA UMA LISTA DOS ITENS DA CASA, E ESCREVA

EM SEU CADERNO:

LISTA
SOFÁ

CADEIRA

MESA

CHUVEIRO

ABAJUR

PORTA

JANELA

RELÓGIO

3- OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA EM SEU CADERNO. O QUE FAZEMOS EM

CASA DURANTE A MADRUGADA?

DORMIMOS

4- ESCOLHA UM AMBIENTE DA SUA CASA E FAÇA UM DESENHO SOBRE ESSE

AMBIENTE.

DESENHO PESSOAL
DISCIPLINA: MATEMÁTICA

1. OBSERVE:

RETÂNGULOS QUADRADOS TRIÂNGULOS CÍRCULOS

RESPONDA EM SEU CADERNO:

RESPOSTAS ⬇

4
G) QUAL É A QUANTIDADE DE RETÂNGULOS? _______________

12
H) QUAL É A QUANTIDADE DE QUADRADOS? ________________

8
I) QUAL É A QUANTIDADE DE TRIÂNGULOS? ________________

12
J) QUAL É A QUANTIDADE DE CÍRCULOS? __________________

K) QUAL É A QUANTIDADE SE JUNTARMOS TODAS AS FIGURAS

36
GEOMÉTRICAS?________________________

ATIVIDADES ADAPTADAS DE HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/2015/01/EXERCICIOS-MATEMATICA-1-ANO-

ADICAO-E-SUBTRACAO.HTML.