4º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
TEMÁTICAS
(EF04MA01A) Ler, escrever e ordenar números Sistema de numeração decimal:
naturais, com pelo menos três ordens, leitura, escrita, comparação e
Números observando as regularidades do sistema de ordenação de números naturais de
numeração decimal. no mínimo cinco ordens.

(EF04MA01B) Reconhecer números naturais Sistema de numeração decimal:

de 5 ordens ou mais, e utilizar as regras do leitura, escrita, comparação e
Números sistema de numeração decimal, para leitura, ordenação de números naturais.
escrita comparação e ordenação no contexto
diário.
(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e Composição e decomposição de
composição, que todo número natural pode ser um número natural, por meio de
escrito por meio de adições e multiplicações adições e multiplicações por
Números
por múltiplos de dez, para compreender o múltiplos de 10.
sistema de numeração decimal e desenvolver
estratégias de cálculo.
(EF04MA03) Resolver e elaborar situações- Propriedades das operações para o
problema com números naturais envolvendo desenvolvimento de diferentes
adição e subtração, utilizando estratégias estratégias de cálculo com
diversas, como cálculo mental e algoritmos, números naturais, com diferentes
Números
além de fazer estimativas e/ou arredondamento significados para adição e
do resultado. subtração.

(EF04MA04A) Calcular o resultado de adições Propriedades das operações para o

Números e subtrações, bem como entre multiplicações e desenvolvimento de diferentes
divisões de números naturais, para ampliar e estratégias de cálculo com
desenvolver as estratégias de cálculo. números naturais.
(EF04MA04B) Utilizar as relações entre adição Propriedades das operações para o
e subtração, bem como entre multiplicação e desenvolvimento de diferentes
Números divisão, para ampliar e desenvolver as estratégias de cálculo com
estratégias de cálculo. números naturais na resolução de
situações-problema.
(EF04MA13) Reconhecer, por meio de Relações entre adição e subtração
investigações, utilizando a calculadora quando e entre multiplicação e divisão.
necessário, as relações inversas entre as
operações de adição e de subtração e de
Álgebra multiplicação e de divisão, para aplicá-las na
resolução de problemas, dominando
estratégias de verificação e controle de
resultados pelo uso do cálculo mental e/ou da
calculadora.
 (EF04MA17A) Associar prismas e pirâmides a Figuras geométricas espaciais
suas planificações e analisar, nomear e (prismas e pirâmides):
comparar seus atributos, estabelecendo reconhecimento, representações,
Geometria relações entre as representações planas e planificações e características.
espaciais, identificando regularidades nas
contagens de faces, vértices e arestas no caso
dos prismas e das pirâmides.
(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos Medidas de comprimento, massa e
(incluindo perímetros), massas e capacidades, capacidade: estimativas, utilização
Grandezas e
utilizando unidades de medida de instrumentos de medida e de
medidas
padronizadas mais usuais, e recorrendo a unidades de medida convencionais
instrumentos. mais usuais.
(EF04MA22) Ler, reconhecer e registrar Medidas de tempo: leitura de horas
medidas e intervalos de tempo em horas, em relógios digitais e analógicos,
minutos e segundos em situações relacionadas duração de eventos e relações
Grandezas e ao cotidiano, como informar os horários de entre unidades de medida de
medidas início e término de realização de uma tarefa e tempo.
sua duração, realizando conversões simples e
resolvendo problemas utilizando unidades de
tempo.
(EF04MA23A) Ler informações e reconhecer Medidas de temperatura em grau
temperatura como grandeza e o grau Celsius Celsius: construção de gráficos
Grandezas e como unidade de medida a ela associada e para indicar a variação da
medidas utilizá-lo em comparações de temperaturas de temperatura (mínima e máxima)
um dia, uma semana ou um mês. medida em um dado dia ou em
uma semana ou em um mês.
(EF04MA23B) Ler informações e reconhecer Medidas de temperatura em grau
temperatura como grandeza e o grau Celsius Celsius: construção de gráficos
como unidade de medida a ela associada e para indicar a variação da
Grandezas e
utilizá-lo em comparações de temperaturas em temperatura (mínima e máxima)
medidas
diferentes regiões do Brasil ou no exterior ou, medida em um dado dia em
ainda, em discussões que envolvam problemas diferentes contextos.
relacionados ao aquecimento global.
(EF04MA27) Ler, interpretar e analisar dados Leitura, interpretação e
apresentados em tabelas simples ou de dupla representação de dados em
Probabilidade entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, tabelas de dupla entrada, gráficos
e estatística com base em informações das diferentes áreas de colunas simples e agrupadas,
do conhecimento, e produzir texto com a gráficos de barras e colunas e
síntese de sua análise. gráficos pictóricos.
2º BIMESTRE
UNIDADES
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
TEMÁTICAS
(EF04MA03) Resolver e elaborar situações- Propriedades das operações para o
problema com números naturais envolvendo desenvolvimento de diferentes
adição e subtração, utilizando estratégias estratégias de cálculo com
Números
diversas, como cálculo mental e algoritmos, números naturais, com diferentes
além de fazer estimativas e/ou arredondamento significados para adição e
do resultado. subtração.
(EF04MA04A) Calcular o resultado de adições Propriedades das operações para o
e subtrações, bem como entre multiplicações e desenvolvimento de diferentes
Números divisões de números naturais, para ampliar e estratégias de cálculo com
desenvolver as estratégias de cálculo. números naturais.
 (EF04MA04B) Utilizar as relações entre adição Propriedades das operações para o
e subtração, bem como entre multiplicação e desenvolvimento de diferentes
Números divisão, para ampliar e desenvolver as estratégias de cálculo com
estratégias de cálculo. números naturais na resolução de
situações-problema.
(EF04MA05) Utilizar as propriedades das Propriedades das operações para o
operações para desenvolver estratégias de desenvolvimento de diferentes
Números cálculo. estratégias de cálculo com
números naturais, observando as
regularidades das propriedades.

(EF04MA06A) Resolver e elaborar situações- Problemas envolvendo diferentes

problema envolvendo diferentes significados da significados da multiplicação e da
multiplicação: adição de parcelas iguais, divisão: adição de parcelas iguais e
Números
organização retangular, utilizando estratégias configuração retangular.
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo
mental e algoritmos.
(EF04MA06B) Resolver e elaborar situações- Problemas envolvendo diferentes
problema envolvendo diferentes significados da significados da multiplicação e da
multiplicação: combinatória e divisão: combinatória e
Números
proporcionalidade, utilizando estratégias proporcionalidade.
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo
mental e algoritmos.
(EF04MA07) Resolver e elaborar situações- Problemas envolvendo diferentes
problema de divisão cujo divisor tenha no significados da multiplicação
máximo dois algarismos, envolvendo os e da divisão: adição de parcelas
Números significados de repartição equitativa e de iguais, configuração retangular,
medida, utilizando estratégias diversas, como proporcionalidade, repartição
cálculo aproximado (estimativa e/ou equitativa e medida.
arredondamento), cálculo mental e algoritmos.

(EF04MA11) Identificar regularidades em Sequência numérica recursiva

sequências numéricas compostas por múltiplos formada por múltiplos de um
Álgebra de um número natural, completando número natural.
sequências numéricas pela observação de uma
dada regra de formação dessa sequência.
(EF04MA16A) Descrever deslocamentos e Localização e movimentação:
localização de pessoas e de objetos no espaço, pontos de referência, direção e
por meio de malhas quadriculadas e sentido.
Geometria representações como desenhos, mapas, planta
baixa e croquis, empregando termos como
direita e esquerda, mudanças de direção e
sentido.
(EF04MA16B) Descrever, interpretar e Localização, movimentação e
representar a posição ou a movimentação, representação: pontos de
deslocamentos e localização de pessoas e de referência, direção e sentido:
objetos no espaço, por meio de malhas paralelismo e perpendicularismo.
Geometria quadriculadas e representações como
desenhos, mapas, planta baixa e croquis,
empregando termos como direita e esquerda,
mudanças de direção e sentido, intersecção,
transversais, paralelas e perpendiculares.
(EF04MA17A) Associar prismas e pirâmides a Figuras geométricas espaciais
suas planificações e analisar, nomear e (prismas e pirâmides):
Geometria comparar seus atributos, estabelecendo reconhecimento, representações,
relações entre as representações planas e planificações e características.
espaciais, identificando regularidades nas
 contagens de faces, vértices e arestas no caso
dos prismas e das pirâmides.

(EF04MA17B) Identificar as regularidades nas Figuras geométricas espaciais

contagens de faces, vértices e arestas no caso (prismas e pirâmides):
Geometria
dos prismas e das pirâmides. reconhecimento, representações e
características.
(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos Medidas de comprimento, massa e
Grandezas e (incluindo perímetros), massas e capacidades, capacidade: estimativas, utilização
medidas utilizando unidades de medida padronizadas de instrumentos de medida e de
mais usuais, e recorrendo a instrumentos. unidades de medida convencionais
mais usuais.
(EF04MA26) Identificar, entre eventos Análise de chances de eventos
aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior aleatórios.
chance de ocorrência, reconhecendo
Probabilidade e
características de resultados mais prováveis,
estatística
sem utilizar frações, explorando a ideia de
probabilidade e combinatória em situações -
problema simples.
(EF04MA27) Ler, interpretar e analisar dados Leitura, interpretação e
apresentados em tabelas simples ou de dupla representação de dados em
Probabilidade e entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, tabelas de dupla entrada, gráficos
estatística com base em informações das diferentes áreas de colunas simples e agrupadas,
do conhecimento, e produzir texto com a gráficos de barras e colunas e
síntese de sua análise. gráficos pictóricos.
(EF04MA28) Realizar pesquisa envolvendo Diferenciação entre variáveis
variáveis categóricas e numéricas e organizar categóricas e variáveis numéricas;
Probabilidade
dados coletados por meio de tabelas e gráficos Coleta, classificação e
e estatística
de colunas simples ou agrupadas, com e sem representação de dados de
uso de tecnologias digitais. pesquisa realizada.
 3º BIMESTRE
UNIDADES
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
TEMÁTICAS
(EF04MA04A) Calcular o resultado de adições Propriedades das operações para o
e subtrações, bem como entre multiplicações e desenvolvimento de diferentes
Números
divisões de números naturais, para ampliar e estratégias de cálculo com
desenvolver as estratégias de cálculo. números naturais.
(EF04MA04B) Utilizar as relações entre adição Propriedades das operações para o
e subtração, bem como entre multiplicação e desenvolvimento de diferentes
Números divisão, para ampliar e desenvolver as estratégias de cálculo com
estratégias de cálculo. números naturais na resolução de
situações-problema.
(EF04MA06B) Resolver e elaborar situações- Problemas envolvendo diferentes
problema envolvendo diferentes significados da significados da multiplicação e da
multiplicação: combinatória e divisão: combinatória e
Números
proporcionalidade, utilizando estratégias proporcionalidade.
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo
mental e algoritmos.
(EF04MA08) Resolver, com o suporte de Problemas de contagem.
imagem e/ou material manipulável, problemas
simples de contagem, como a determinação do
Números número de agrupamentos possíveis ao se
combinar cada elemento de uma coleção com
todos os elementos de outra, utilizando
estratégias e formas de registro pessoais.
(EF04MA09A) Reconhecer as frações unitárias Números racionais: frações
mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) na unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4,
representação fracionária e decimal como 1/5, 1/10 e 1/100).
Números
unidades de medida menores do que uma
unidade, utilizando a reta numérica como
recurso.
(EF04MA09B) Ler números racionais de uso Números racionais: frações
frequente, na representação fracionária e unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4,
Números
decimal. 1/5, 1/10 e 1/100).

(EF04MA10A) Reconhecer que as regras do Números racionais:

sistema de numeração decimal podem ser representação decimal para
estendidas para a representação decimal de escrever valores do sistema
um número racional e relacionar décimos e monetário brasileiro.
Números
centésimos com a representação do sistema
monetário brasileiro, estabelecendo relações
entre representação fracionária e
representação decimal de um número racional.
 (EF04MA11) Identificar regularidades em Sequência numérica recursiva
sequências numéricas compostas por múltiplos formada por múltiplos de um
Álgebra de um número natural, completando número natural.
sequências numéricas pela observação de uma
dada regra de formação dessa sequência.
(EF04MA12) Reconhecer, por meio de Sequência numérica recursiva
investigações, que há grupos de números formada por números que deixam o
Álgebra naturais para os quais as divisões por um mesmo resto ao ser divididos por
determinado número resultam em restos iguais, um mesmo número
identificando regularidades. natural diferente de zero.
(EF04MA13) Reconhecer, por meio de Relações entre adição e
investigações, utilizando a calculadora quando subtração e entre multiplicação e
necessário, as relações inversas entre as divisão.
operações de adição e de subtração e de
Álgebra multiplicação e de divisão, para aplicá-las na
resolução de problemas, dominando
estratégias de verificação e controle de
resultados pelo uso do cálculo mental e/ou da
calculadora.
(EF04MA15) Determinar o número Propriedades da igualdade.
desconhecido que torna verdadeira uma
Álgebra igualdade que envolve as operações
fundamentais com números naturais.

(EF04MA16A) Descrever deslocamentos e Localização e movimentação:

localização de pessoas e de objetos no espaço, pontos de referência, direção e
por meio de malhas quadriculadas e sentido.
Geometria representações como desenhos, mapas, planta
baixa e croquis, empregando termos como
direita e esquerda, mudanças de direção e
sentido.
(EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não Ângulos retos e não retos: uso de
retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros e/ou
Geometria
dobraduras, esquadros ou softwares de softwares.
geometria.
(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos Medidas de comprimento, massa e
(incluindo perímetros), massas e capacidades, capacidade: estimativas, utilização
Grandezas e
utilizando unidades de medida padronizadas de instrumentos de medida e de
medidas
mais usuais, e recorrendo a instrumentos. unidades de medida convencionais
mais usuais.
(EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de Áreas de figuras construídas em
figuras planas desenhadas em malha malhas quadriculadas.
Grandezas e
quadriculada, pela contagem dos quadradinhos
medidas
ou de metades de quadradinho, reconhecendo
que duas figuras com formatos
 diferentes podem ter a mesma medida de área.

(EF04MA24) Registrar as temperaturas Medidas de temperatura em grau

máxima e mínima diárias, em locais do Celsius: coleta de dados
cotidiano e de outros contextos, e elaborar e construção de gráficos para
Grandezas e gráficos de colunas com as variações diárias da indicar a variação da temperatura
medidas temperatura, utilizando, se possível, planilhas (mínima e máxima) medida em um
eletrônicas. dado dia ou em uma semana.
(EF04MA25) Resolver e elaborar situações- Situações-problema utilizando o
problema que envolvam compra e venda e sistema monetário brasileiro.
Grandezas e
formas de pagamento, utilizando termos como
medidas
troco e desconto, enfatizando o consumo ético,
consciente e responsável.
(EF04MA27) Ler, interpretar e analisar dados Leitura,interpretação e
apresentados em tabelas simples ou de dupla representação de dados em
Probabilidade
entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, tabelas de dupla entrada, gráficos
e estatística
com base em informações das diferentes áreas de colunas simples e agrupadas,
do conhecimento, e produzir texto com a gráficos de barras e colunas e
síntese de sua análise. gráficos pictóricos.
(EF04MA28) Realizar pesquisa envolvendo Diferenciação entre variáveis
variáveis categóricas e numéricas e organizar categóricas e variáveis numéricas;
Probabilidade dados coletados por meio de tabelas e gráficos Coleta, classificação e
e estatística de colunas simples ou agrupadas, com e sem representação de dados de
uso de tecnologias digitais. pesquisa realizada.

4º BIMESTRE
UNIDADES
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
TEMÁTICAS
(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e Composição e decomposição de
composição, que todo número natural pode ser um número natural, por meio de
escrito por meio de adições e multiplicações adições e multiplicações por
Números por múltiplos de dez, para compreender o múltiplos de 10.
sistema de numeração decimal e desenvolver
estratégias de cálculo.

(EF04MA03) Resolver e elaborar situações- Propriedades das operações para o

problema com números naturais envolvendo desenvolvimento de diferentes
adição e subtração, utilizando estratégias estratégias de cálculo com
Números
diversas, como cálculo mental e algoritmos, números naturais, com diferentes
além de fazer estimativas e/ou arredondamento significados para adição e
do resultado. subtração.
(EF04MA04A) Calcular o resultado de adições Propriedades das operações para o
e subtrações, bem como entre multiplicações e desenvolvimento de diferentes
Números divisões de números naturais, para ampliar e estratégias de cálculo com
desenvolver as estratégias de cálculo. números naturais.

(EF04MA04B) Utilizar as relações entre adição Propriedades das operações para o

e subtração, bem como entre multiplicação e desenvolvimento de diferentes
Números divisão, para ampliar e desenvolver as estratégias de cálculo com
estratégias de cálculo. números naturais na
resolução de situações-problema.
 (EF04MA06A) Resolver e elaborar situações- Problemas envolvendo diferentes
problema envolvendo diferentes significados da significados da multiplicação e da
multiplicação: adição de parcelas iguais, divisão: adição de parcelas iguais e
Números organização retangular, utilizando configuração retangular.
estratégias diversas, como cálculo por
estimativa, cálculo mental e algoritmos.

(EF04MA06B) Resolver e elaborar situações- Problemas envolvendo diferentes

problema envolvendo diferentes significados da significados da multiplicação e da
multiplicação: combinatória e divisão: combinatória e
Números
proporcionalidade, utilizando estratégias proporcionalidade.
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo
mental e algoritmos.
(EF04MA07) Resolver e elaborar situações- Problemas envolvendo diferentes
problema de divisão cujo divisor tenha no significados da multiplicação e da
máximo dois algarismos, envolvendo os divisão: adição de parcelas iguais,
Números significados de repartição equitativa e de configuração retangular,
medida, utilizando estratégias diversas, como proporcionalidade, repartição
cálculo aproximado (estimativa e/ ou equitativa e medida.
arredondamento), cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA08) Resolver, com o suporte de Problemas de contagem.
imagem e/ou material manipulável, problemas
simples de contagem, como a determinação do
número de agrupamentos possíveis ao se
Números
combinar cada elemento de uma coleção com
todos os elementos de outra, utilizando
estratégias e formas de registro pessoais.

(EF04MA09A) Reconhecer as frações unitárias Números racionais: frações

mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) na unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4,
representação fracionária e decimal como 1/5, 1/10 e 1/100).
Números unidades de medida menores do que uma
unidade, utilizando a reta numérica como
recurso.
(EF04MA09B) Ler números racionais de uso Números racionais: frações
Números frequente, na representação fracionária e unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4,
decimal. 1/5, 1/10 e 1/100).
(EF04MA10B) Reconhecer, comparar que as Números racionais: relações entre
regras do sistema de numeração decimal representação fracionária e
podem ser estendidas para a representação decimal, reconhecer a
Números decimal de um número racional e relacionar representação
décimos e centésimos com a representação decimal para escrever valores do
do sistema monetário brasileiro. sistema monetário
brasileiro.
(EF04MA13) Reconhecer, por meio de Relações entre adição e subtração
investigações, utilizando a calculadora quando e entre multiplicação e divisão.
necessário, as relações inversas entre as
operações de adição e de subtração e de
Álgebra multiplicação e de divisão, para aplicá-las na
resolução de problemas, dominando
estratégias de verificação e controle de
resultados pelo uso do cálculo mental e/ou da
calculadora.
 (EF04MA14) Reconhecer e mostrar, por meio Propriedades da igualdade.
de exemplos, que a relação de igualdade
Álgebra existente entre dois termos permanece quando
se adiciona ou se subtrai um mesmo número a
cada um desses termos.
(EF04MA16A) Descrever deslocamentos e Localização e movimentação:
localização de pessoas e de objetos no espaço, pontos de referência, direção e
por meio de malhas quadriculadas e sentido.
Geometria representações como desenhos, mapas, planta
baixa e croquis, empregando termos como
direita e esquerda, mudanças de direção e
sentido.
(EF04MA19) Reconhecer simetria de reflexão Simetria de reflexão.
em figuras e em pares de figuras geométricas
Geometria planas e utilizá-la na construção de figuras
congruentes, com o uso de malhas
quadriculadas e/ou de softwares de geometria.
(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos Medidas de comprimento, massa e
(incluindo perímetros), massas e capacidades, capacidade: estimativas, utilização
Grandezas e
utilizando unidades de medida padronizadas de instrumentos de medida e de
medidas
mais usuais, e recorrendo a instrumentos. unidades de medida convencionais
mais usuais.
(EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de Áreas de figuras construídas em
figuras planas desenhadas em malha malhas quadriculadas.
Grandezas e quadriculada, pela contagem dos quadradinhos
medidas ou de metades de quadradinho, reconhecendo
que duas figuras com formatos diferentes
podem ter a mesma medida de área.
(EF04MA25) Resolver e elaborar situações- Situações-problema utilizando o
problema que envolvam compra e venda e sistema monetário brasileiro.
Grandezas e
formas de pagamento, utilizando termos como
medidas
troco e desconto, enfatizando o consumo ético,
consciente e responsável.
(EF04MA26) Identificar, entre eventos Análise de chances de eventos
aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior aleatórios.
chance de ocorrência, reconhecendo
Probabilidade e
características de resultados mais prováveis,
estatística
sem utilizar frações, explorando a ideia de
probabilidade e combinatória em situações-
problema simples.
(EF04MA27) Ler, interpretar e analisar dados Leitura, interpretação e
apresentados em tabelas simples ou de dupla representação de dados em
Probabilidada e entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, tabelas de dupla entrada, gráficos
estatística com base em informações das diferentes áreas de colunas simples e agrupadas,
do conhecimento, e produzir texto com a gráficos de barras e colunas e
síntese de sua análise. gráficos pictóricos.
 MATEMÁTICA
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
TEMÁTICAS
(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números Sistema de numeração decimal:
naturais no mínimo até a ordem das leitura, escrita e ordenação de
Números centenas de milhar com compreensão das números naturais.
principais características do sistema de
numeração decimal.
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números Números racionais expressos na
racionais positivos na forma decimal com forma decimal e sua representação
compreensão das principais características do na reta numérica.
Números
sistema de numeração decimal, utilizando,
como recursos, a composição e decomposição
e a reta numérica.
(EF05MA03) Identificar e representar frações Representação fracionária dos
(menores e maiores que a unidade), números racionais:
Números associando-as ao resultado de uma divisão ou reconhecimento, significados,
à ideia de parte de um todo, utilizando a reta leitura e representação na reta
numérica como recurso. numérica.
(EF05MA07) Resolver e elaborar situações- Situações-problema: adição e
problema de adição e subtração com números subtração de números naturais e
Números naturais e com números racionais, cuja números racionais cuja
representação decimal seja finita, utilizando representação decimal é finita.
estratégias diversas, como cálculo por
estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF05MA08) Resolver e elaborar Situações-problema: multiplicação
situaçõesproblema de multiplicação e divisão e divisão envolvendo números
envolvendo números naturais e números naturais e racionais cuja
racionais cuja representação decimal é finita representação decimal é finita por
Números
(com multiplicador natural e divisor natural e números naturais.
diferente de zero), utilizando estratégias
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo
mental e algoritmos.
(EF05MA09) Resolver e elaborar situações- Problemas de contagem,
problema simples de contagem envolvendo o combinando elementos de uma
princípio multiplicativo, como a determinação coleção com todos os elementos
Números do número de agrupamentos possíveis ao se de outra coleção.
combinar cada elemento de uma coleção com
todos os elementos de outra coleção, por meio
de diagramas de árvore ou por tabelas.
(EF05MA11) Resolver e elaborar situações- Propriedades da igualdade e
problema cuja conversão em sentença noção de equivalência.
Álgebra matemática seja uma igualdade com uma
operação em que um dos termos é
desconhecido.