REITORIA

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CURSO DE PSICOLOGIA

PLANO DE ENSINO

1. CURSO: PSICOLOGIA

Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia I – Parte I – 1o. bimestre - Violência Doméstica e Familiar contra Mulheres: Reflexão e Atendimento - Parte II – 2o.
bimestre - Cinema e Psicopatologia: Como o Cinema retrata as psicopatologias

Docente: Professora Msc. Heloisa Maria de Vivo Marques

Carga horária: 40 horas

Email: heloisa004125@unieuro.com.br

2. CARGA HORÁRIA:

Composição da CH:
 Carga horária teórica – 40 horas (análise, leitura e reflexão de textos, estudos de casos, exercícios, práticas em Psicologia)
3. EMENTA:

Aprofundamento de competências e habilidades relacionadas à prática psicoterapêutica, envolvendo fundamentos de psicoterapia, avaliação de processos
psicológicos individuais, orientação e aconselhamento. Relação psicoterapeuta/paciente. Contrato psicoterapêutico. Sigilo profissional e ética. Discussão
de casos clínicos. Contextualização de situações psicoterápicas.

4. PERFIL DA DISCIPLINA:

Esta unidade curricular permite articular conhecimentos do conjunto de disciplinas anteriormente estudadas. Dentre as características do egresso a ser
formado por este Centro Universitário, contribui-se para:
- Identificar e analisar o fenômeno da violência doméstica e familiar contra mulheres de uma forma ampla, pautados no rigor científico, e compreender o
atendimento clínico e psicossocial de mulheres e homens envolvidos nessa temática.
- Identificar as psicopatologias e suas características no cinema e como são retratadas.

5. RECURSOS:

As atividades serão desenvolvidas por meio dos seguintes recursos metodológicos:

- Atividades individuais: leitura de material científico indicado pela professora; estudo da bibliografia básica, complementar e extra da disciplina;
- Atividades grupais: discussões guiadas pela professora; resolução de estudos de caso; reflexão de material audiovisual e realização de pesquisa bibliográfica.

6. ATIVIDADE EXTENSIONISTA:
 Ao longo do semestre os estudantes desenvolverão panfletos, folders, cartazes, entre outros, com o intuito de divulgar a temática da violência doméstica
contra mulheres e sua prevenção, dentro do campus da Universidade e nas redondezas. Tais atividades serão planejadas, orientadas e supervisionadas
pela docente da disciplina em consonância com os conteúdos abordados ao longo do semestre e com as demandas da população.

7. OBJETIVOS:

Esta unidade curricular teórica pretende estimular e consolidar as seguintes habilidades e competências necessárias para o exercício profissional dos psicólogos:

7.1 Geral:
 Compreender e discutir os conceitos e questões dos processos e fenômenos relativos à violência doméstica e familiar contra mulheres.

7.2 Específicos:
 Desenvolver o conhecimento e a reflexão de questões relativos à violência doméstica, tais como: o que é; características; gênero; tipos de violência
(ênfase na violência psicológica); violência cíclica e/ou perversa; causas; mecanismos de adaptação à violência; consequências; entre outros assuntos;
 Compreender questões sobre o contexto legal da violência doméstica contra mulheres - Lei Maria da Penha (Lei 11.340/06);
 Discutir as questões técnicas e éticas do Psicólogo no atendimento à mulher em situação de violência doméstica e familiar (Código de ética profissional do
psicólogo; Notificação compulsória (Lei Nº 10.778/2003); Quebra de sigilo e comunicação as autoridades competentes; Avaliação de risco);
 Ampliar o conhecimento sobre a atuação do (a) psicólogo (a) no atendimento clínico e psicossocial à mulher em situação de violência doméstica e familiar,
na pós-venção e na prevenção.

8. OBJETOS DE CONHECIMENTO (CONTEÚDOS):

Parte I - Identificação; características; saúde mental e gênero; tipos de violência (ênfase na violência psicológica); violência cíclica e/ou perversa; causas;
mecanismos de adaptação à violência; consequências; Lei Maria da Penha; Feminicídio; Código de ética; atuação do psicólogo; tratamento diferenciado aos
homens agressores; Avaliação de risco, entre outros conteúdos.
Parte II - Conceitos de semiologia, síndrome, doença, normalidade; Transtornos Psiquiátricos e sua classificação: Síndrome mental orgânica e esquizofrenia,
Transtornos delirantes persistentes, Transtornos do humor, Transtornos fóbico-ansiosos, Transtorno obsessivo-compulsivo e tiques, Transtornos dissociativos e
somatoformes, Transtornos de personalidade, Transtornos alimentares e sexuais, Transtornos da infância e adolescência; A entrevista psiquiátrica: anamnese,
estudo clínico, diagnóstico multiprofissional e prognóstico, orientação familiar e ao paciente; Reforma psiquiátrica, CAPS.

9. Interdisciplinaridade

Esta Unidade curricular teórica, servirá de base principalmente para o estudo dos campos de atuação do psicólogo nos mais diversos serviços, tendo como
articulação as disciplinas: Psicologia Clínica, Psicologia Social, Psicologia Jurídica, Psicopatologia etc.

10. Procedimentos Metodológicos / Recursos Didáticos / Cenários

As atividades serão desenvolvidas por meio de discussões, aulas expositivas e participativas, atividades grupais (discussões guiadas pelo professor;
intervenção grupal em sala de aula, seminários, jogos, estudo de casos) e individuais (leitura de material científico indicado pelo professor; estudo da
bibliografia básica e complementar da disciplina).

11. Avaliação da Aprendizagem

1° Bimestre:
Prova N1 = 6,0 pontos
Roleplay (Representação em sala de aula em grupo de atendimentos a mulheres e homens envolvidos na violência doméstica – atendimento individual
e em grupo) = 3,0 pontos
Participação em aula, leitura de textos e participação em atividades de metodologia ativa = 1,0 ponto
 Total = 10,0 pontos

2° Bimestre:
Prova N2 = 6,0 pontos
Estudo de caso (filmes indicados pela docente) = 4,0 pontos
Total = 10,0 pontos

Prova Substitutiva = 10,0 pontos

Média mínima para aprovação é igual ou maior que 6,0 e frequência de 75%. Para aprovação o discente poderá ter até 25% de faltas. Acima do estabelecido o
estudante estará reprovado automaticamente.

Critérios de Avaliação das provas e trabalhos:

- Domínio dos textos indicados na bibliografia e cronograma e fundamentação teórica.

- Produção com qualidade textual, habilidade de síntese e uso adequado e coerente da língua portuguesa.
- Pontualidade na entrega, autoria e originalidade.
- Postura ética: Faltas éticas serão avaliadas e conduzidas com o rigor necessário para um profissional em formação.

 Referências Bibliográficas/Plágio: É necessário realizar as citações das referências bibliográficas utilizadas de forma ética e adequada, utilizando as
normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Plágios são passíveis de reprovação na disciplina.

12. Bibliografia

Bibliografia Básica
1. ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Psicopatologia: aspectos clínicos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555583908/
2. CORDIOLI, Aristides Volpato (Org.). Psicoterapias: abordagens atuais. Porto Alegre: Artmed, 2019. Disponível em
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715284/
3. PAYÁ, Roberta. Intercâmbio das psicoterapias: como cada abordagem psicoterapêutica compreende os transtornos psiquiátricos. Rio de Janeiro: Roca, 2017.
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527732130/

Complementar

1. DOWD, Sheila M.; JANICAK, Phipil G. Terapias Psicológica e Biológica Integradas. Porto Alegre: Grupo A, 2009. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536320960/
2. EIZIRIK, Cláudio Laks. Psicoterapia de orientação analítica: fundamentos teóricos e clínicos. Porto Alegre: Artmed, 2015. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582711491/
3. FARIAS, Ana Karina C. R. Teoria e formulação de casos em análise comportamental clínica. Porto Alegre: Artmed, 2018. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582714737/
4. MORATO, Henriette Tognetti Penha. Aconselhamento psicológico numa perspectiva fenomenológica existencial: uma introdução. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2017. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2007-6/
5. LEAHY, Robert L. Terapia do esquema emocional: manual para o terapeuta. Porto Alegre: Artmed, 2016. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582713297/

Bibliografia indicada pela docente

1- DIAS, M. B. A Lei Maria da Penha na Justiça: a efetividade da Lei 11.340/2006 de combate à violência doméstica e familiar contra a mulher. São Paulo:
Revista dos Tribunais, 2007. Disponível em: http://www.mariaberenice.com.br/uploads/17_-_a_lei_maria_da_penha_na_justi%E7a.pdf Acesso em
 20/08/2020.

2- FERES-CARNEIRO, T. Casamento contemporâneo: o difícil convívio da individualidade com a conjugalidade. Psicol. Reflex. Crit. [online]. 1998, vol.11, n.2,
pp.379-394. ISSN 0102-7972. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=s0102-79721998000200014&script=sci_abstract&tlng=pt Acesso em
21/08/2020.

3- Fórum Brasileiro de Segurança Pública. A violência doméstica durante a pandemia do covid-19. Disponível em: https://forumseguranca.org.br/wp-
content/uploads/2018/05/violencia-domestica-covid-19-v3.pdf Acesso em 20/08/2020.

4- HIRIGOYEN, M. F. A violência no casal. Trad. Maria Helena Küher. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.

5- Ribemboim, C. G. (org). Documento de referência para atuação de psicólogas (os) em serviços de atenção à mulher em situação de violência. Conselho
Federal de Psicologia. Brasília: 2013. Disponível em: http://crepop.pol.org.br/5804_referencias-tecnicas-para-atuacao-de-psicologas-os-em-programas-de-
atencao-a-mulheres-em-situacao-de-violencia-2013 Acesso em 21/08/2020.

6- SAFFIOTI, H. I. B. Gênero, patriarcado, violência. 1ºed. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2004, 151p.

7- SENADO FEDERAL. Lei Maria da Penha e normas correlatas. Disponível em:

file:///C:/Users/helod/Downloads/lei_maria_da_penha_e_normas_correlatas_1ed%20(2).pdf Acesso em 20/08/2020.

8- SILVA, J. E. M. A violência de gênero na Lei Maria da Penha. Disponível em: http://www.direitonet.com.br/artigos/x/29/26/2926 Acesso em: 20/08/2020.

9- SUXBERGER, R. J. Invisíveis Marias. Histórias Além das Quatro Paredes. Brasília: Tagore Editora, 2018.

10- WAISELFISZ, J. J. Mapa da Violência 2012: Homicídio de Mulheres no Brasil. Disponível em:
http://www.mapadaviolencia.org.br/pdf2012/MapaViolencia2012_atual_mulheres.pdf Acesso em 20/08/2020.

11- ZANELLO, V. Saúde Mental, Gênero e Dispositivos: Cultura e Processos de Subjetivação. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 303p.

https://dossies.agenciapatriciagalvao.org.br/violencia/
12- AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA). DSM-5: Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Porto Alegre: Artmed, 2014. (Biblioteca
Virtual Minha Biblioteca).
13- DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. Porto Alegre: Artmed, 2019. (Biblioteca Virtual Minha Biblioteca).

___________________________________________________________________

ASSINATURA DO PROFESSOR
OBSERVAÇÕES:

- Para a construção efetiva do processo de aprendizado, todos os estudantes deverão cumprir o cronograma de atividades (MÉTODO ATIVO DE ENSINO).

- O plano de ensino da disciplina, cronograma e roteiros de instrução para realização de apresentações e outras atividades, serão entregues pelo AVA e
discutidos com os alunos.

- O cronograma de atividades poderá sofrer alterações, que serão comunicadas em sala de aula ou via representante/e-mail da turma com antecedência;

- Se necessário os alunos devem procurar o professor para esclarecer dúvidas sobre trabalhos, bibliografias, prazos, avaliações e conteúdo;

- Todos os contatos remotos com a professora deverão ser realizados por e-mail;

- Durante as aulas, os celulares deverão permanecer no modo silencioso;

- Os grupos de trabalhos intra/extraclasse, serão formados por número de alunos a depender do quantitativo da turma;

- O aluno só poderá frequentar as aulas e realizar trabalhos e provas na turma em que estiver regularmente matriculado;

- A tolerância de atraso nos dias de prova presencial será de 30 minutos. Após este período o estudante ficará proibido de entrar em sala de aula.

- Alunos que não comparecerem nos dias de provas ou outras atividades pontuadas, não poderão realizá-las em outra turma, devendo fazer a prova
substitutiva;

- A prova substitutiva contemplará todo o conteúdo visto na disciplina;

- A escolha das datas das avaliações, assim como qualquer tipo de alteração, segue o calendário acadêmico;

- A disciplina é presencial, portanto, alunos que não estiverem presentes em sala de aula ou atividades científicas, não receberão presença;

- Os alunos não serão dispensados da disciplina para estágios/orientações de TCC ou atividades de outras disciplinas;

- Os casos excepcionais serão tratados com o professor e aluno, e caso não haja solução será encaminhado, por escrito, a coordenação do curso.
 13. Cronograma da Disciplina – segundas-feiras – noturno – 19:00 às 20:40/ quartas-feiras – matutino – 8:00 às 9:50

Aula Data OBJETOS DO OBJETIVOS DE PROCEDIMENTO RECURSOS REFERÊNCIAS

CONHECIMENTO APRENDIZAGEM METODOLÓGICO E DIDÁTICOS FONTES PESQUISA
(AULA DO DIA) (OBJETIVO A SER ATENDIDO ATIVIDADES A SEREM DA AULA
APÓS AULA/CONTEÚDO) ENTREGUES

1 19.02.24 Conhecer os estudantes; avaliar e Aula expositiva e dialogada Notebook, papel e

Apresentação alunos e professora, esclarecer as expectativas; exposição caneta
21.02.24 levantamento de expectativas e oral da ementa; discussão coletiva
apresentação do plano de ensino. sobre o plano de trabalho.

2 26.02.24 Caso do livro invisíveis Marias Conhecer um caso prático de Aula expositiva e dialogada Notebook, papel e SUXBERGER, R. J. Invisíveis Marias.
violência doméstica contra mulheres. com estudo de caso caneta Histórias Além das Quatro Paredes.
28.02.24 Introdução ao tema: Identificação; Brasília: Tagore Editora, 2018.
características; gênero (música); Conhecer as temáticas introdutórias Pedir para pesquisarem
tipos de violência (ênfase na da violência doméstica contra músicas machistas https://
violência psicológica); violência mulher. dossies.agenciapatriciagalvao.org.br/
cíclica e/ou perversa; causas; violencia/violencias/violencia-
mecanismos de adaptação à domestica-e-familiar-contra-as-
violência; consequências. mulheres/

HIRIGOYEN, M. F. A violência no casal.

Trad. Maria Helena Küher. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.

SILVA, J. E. M. A violência de gênero na

Lei Maria da Penha. Disponível em:
http://www.direitonet.com.br/artigos/
x/29/26/2926 Acesso em: 20/08/2020.
3 04.03.24 Introdução ao tema: Identificação; Conhecer as temáticas introdutórias Aula expositiva e dialogada Notebook, papel e https://
características; gênero; tipos de da violência doméstica contra com apresentação de caneta dossies.agenciapatriciagalvao.org.br/
06.03.24 violência (ênfase na violência mulher. vídeos. violencia/violencias/violencia-
psicológica); violência cíclica e/ou domestica-e-familiar-contra-as-
perversa; causas; mecanismos de Exibição do TED - Jéssica mulheres/
adaptação à violência;
consequências. (Continuação) HIRIGOYEN, M. F. A violência no casal.
Trad. Maria Helena Küher. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.

SILVA, J. E. M. A violência de gênero na

Lei Maria da Penha. Disponível em:
http://www.direitonet.com.br/artigos/
x/29/26/2926 Acesso em: 20/08/2020.

4 11.04.24 Lei Maria da Penha: aspectos Conhecer aspectos mais relevantes Aula expositiva e dialogada, Notebook, papel e SENADO FEDERAL. Lei Maria da Penha
relevantes para a psicologia da Lei Maria da Penha. com apresentação de caneta e normas correlatas. Disponível em:
13.03.24 vídeos. file:///C:/Users/helod/Downloads/lei_
maria_da_penha_e_normas_correlata
s_1ed%20(2).pdf

5 18.03.24 Lei Maria da Penha: aspectos Conhecer aspectos mais relevantes Aula expositiva e dialogada, Notebook, papel e SENADO FEDERAL. Lei Maria da Penha
relevantes para a psicologia da Lei Maria da Penha. com apresentação de caneta e normas correlatas. Disponível em:
20.03.24 (continuação) vídeos. file:///C:/Users/helod/Downloads/lei_
maria_da_penha_e_normas_correlata
s_1ed%20(2).pdf

6 25.03.24 As questões técnicas e éticas do Discutir as questões técnicas e éticas Aula expositiva e dialogada, Notebook, papel e Ribemboim, C. G. (org). Documento de
Psicólogo no atendimento à mulher no atendimento à mulher. com apresentação de caneta referência para atuação de psicólogas
27.03.24 em situação de violência doméstica e vídeos. (os) em serviços de atenção à mulher
familiar (Código de ética profissional
em situação de violência. Conselho
do psicólogo; Notificação
 compulsória (Lei Nº 10.778/2003); Federal de Psicologia. Brasília: 2013.
Quebra de sigilo e comunicação as Disponível em:
autoridades competentes; Avaliação http://crepop.pol.org.br/5804_referen
de risco).
cias-tecnicas-para-atuacao-de-
psicologas-os-em-programas-de-
atencao-a-mulheres-em-situacao-de-
violencia-2013 Acesso em 21/08/2020.

HIRIGOYEN, M. F. A violência no casal.

Trad. Maria Helena Küher. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.

CFP

7 01.04.24 As questões técnicas e éticas do Discutir as questões técnicas e éticas Aula expositiva e dialogada, Notebook, papel e Ribemboim, C. G. (org). Documento de
Psicólogo no atendimento à mulher no atendimento à mulher. com apresentação de caneta referência para atuação de psicólogas
03.04.24 em situação de violência doméstica e vídeos. (os) em serviços de atenção à mulher
familiar (Código de ética profissional
em situação de violência. Conselho
do psicólogo; Notificação
Federal de Psicologia. Brasília: 2013.
compulsória (Lei Nº 10.778/2003);
Quebra de sigilo e comunicação as Disponível em:
autoridades competentes; Avaliação http://crepop.pol.org.br/5804_referen
de risco). cias-tecnicas-para-atuacao-de-
psicologas-os-em-programas-de-
atencao-a-mulheres-em-situacao-de-
violencia-2013 Acesso em 21/08/2020.

HIRIGOYEN, M. F. A violência no casal.

Trad. Maria Helena Küher. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.
 CFP

8 08.04.24 Supervisão dos temas de role-play

10.04.24

9 15.04.24 Role-play Representar o atendimento de Aula prática Notebook, papel e

mulheres e homens em situação de caneta
17.04.24 violência doméstica e familiar.

10 22.04.24 Role-play Representar o atendimento de Aula prática Notebook, papel e

(Continuação) mulheres e homens em situação de caneta
24.04.24 violência doméstica e familiar.

11 29.04.24 Revisão dos conteúdos

01.05.24 Feriado

12 06.05.24 Prova N1

08.05.24

13 13.05.24 Entrega de notas, correção da prova

e divisão de temas para estudo de
15.05.24 caso de filmes

14 20.05.24 Conceitos de psicopatologia, Identificar os principais conceitos em Aula expositiva e Notebook, papel e DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e
semiologia, normalidade, tipos e transtornos mentais. dialogada caneta, vídeos. semiologia dos transtornos mentais.
22.05.24 campos de psicopatologia, Exercícios Porto Alegre: Artmed, 2019. (Parte I -
diagnóstico
Capítulos – 1, 2, 3, 4 e 5)

15 27.05.24 Avaliação do paciente: A entrevista Conhecer os métodos e ferramentas Aula expositiva Notebook, DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e
psiquiátrica: anamnese, estudo de avaliação dos transtornos dialogada papel e semiologia dos transtornos mentais.
clínico, diagnóstico multiprofissional mentais. caneta, Porto Alegre: Artmed, 2019. (Parte II –
 29.05.24 e prognóstico, orientação familiar e Exercícios e exploração dos videos. Capítulos – 7 e 8)
ao paciente e testes psicológicos testes psicológicos

16 03.06.24 Apresentação Grupo 1 - Filmes: Filhos de Istanbul, Uma Mente

Esquizofrenia Brilhante, Ilha do Medo, O Solista,
05.06.24 Cisne Negro, Palavras nas paredes do
banheiro

17 10.06.24 Apresentação Grupo 2 – Transtorno Filmes: Rain Man, Tudo que quero
do Espectro Autista
12.06.24

18 17.06.24 Apresentação Grupo 3 – Transtorno Filmes: As horas, Reine sobre mim, Um

Depressivo Maior filho
19.06.24

19 24.06.24 Prova N2 Notebook, papel e

caneta
26.06.24

20 01.07.24 Entrega de notas e correção da prova Notebook, papel e

caneta
03.07.24

21 08.07.24 Prova Substitutiva Notebook, papel e

caneta
10.07.24

22 15.07.24 Entrega de Notas e correção da Notebook, papel e

prova substitutiva caneta
17.07.24