PREFEITURA MUNICIPAL DE CANDEIAS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
REGIÃO METROPOLITANA ESTADO DA BAHIA
ESCOLA MUNICIPAL CONSELHEIRO LUIZ VIANA

Disciplina: Geografia
Professora: Adriana Sena

Caderno 1
COLÉGIO MUNICIPAL CONSELHEIRO LUIZ VIANA

Professora: ADRIANA Disciplina: GEOGRAFIA Série: 6º ANO

Aluno(a):____________________________________ Data: _____________

Atividade 1: Espaço Geográfico, Paisagem e Lugar

Geografia: conceito e importância

Geo = terra ; Grafia = estudo
Geografia é a ciência que estuda a terra, a interação entre os grupos humanos e
destes com o meio em que vivem.

Espaço Geográfico

O espaço geográfico é a natureza transformada pelo trabalho dos seres humanos,

um conjunto constituído por diferentes paisagens. Ele pode ser grande ou pequeno,
movimentado ou não apresentando elementos naturais ou culturais e elementos
invisíveis. O espaço é construído e reconstruído permanentemente pelo trabalho
humano e pela natureza.
Paisagem
Refere-se às configurações externas do espaço. Por muitas vezes, ela foi definida
como “aquilo que a visão alcança”. Porém, essa definição desconsidera as
chamadas “paisagens ocultas”, ou seja, aqueles processos e dinâmicas que são
visíveis, mas que de alguma forma foram ocultados pela sociedade. Além disso, tal
definição também peca por apenas considerar o sentido da visão como preceptora
do espaço, cabendo a importância dos demais sentidos, com destaque para a
audição e o olfato. Dessa forma, podemos afirmar, de maneira simples e direta, que
o conceito de paisagem refere-se às manifestações e fenômenos espaciais que
podem ser apreendidos pelo ser humano através de seus sentidos.
Paisagem natural x Paisagem humanizada
Paisagem Natural: Essas são as paisagens onde a presença humana é pequena ou
inexistente, havendo, portanto, um predomínio de elementos humanos.
Paisagem Humanizada: Resultantes das transformações da natureza pelo trabalho
humano. É a paisagem que foi modificada para atender as necessidades dos vários
grupos humanos
Lugar

Pode-se dizer que lugar é uma porção ou parte do espaço onde vivemos em interação
com uma paisagem (...), lugares com os quais criamos uma identidade, ou seja, que
tem importância e significado para nós.

1- Leia as informações a seguir.

A Geografia é uma ciência que possui um objeto de estudo e também estuda a
relação recíproca entre o homem e o meio ambiente. Para alguns a Geografia pode
ser uma prática humana de conhecer onde se vive para compreender e planejar o
espaço onde se vive.
(TRECHO ADAPTADO) DISPONÍVEL EM: < HTTP://GEOCIENCIA-EDU.BLOGSPOT.COM.BR/2011/03/O-QUE-E-GEOGRAFIA.HTML-/>. ACESSO EM:17 JUN.
2021.

Para planejar o espaço a Geografia:

(A) descreve os lugares.
(B) estuda o espaço geográfico.
 (C) interpreta os mapas.
(D) observa a paisagem.
2- Qual o objeto de estudo da Geografia? (Assinalar apenas uma alternativa com
“X”)
(A) Descrição dos Lugares.
(B) Estudo do Espaço Geográfico.
(C) Interpretação de Mapas.
(D) Observação da Paisagem.
(E) Saber todos os nomes de países e capitais.

3- Analise as imagens que retratam diferentes paisagens

‘
A paisagem pode ser definida como um (a)
(A) fotografia de um lugar com características naturais.
(B) fotografia do que vemos e observamos de um lugar.
(C) fotografia que representa aspectos sociais humanizados.
(D) quadro com aspectos sociais e culturais de uma região.

4- 4) Assinale a opção CORRETA em relação ao conceito de Paisagem.

(A) Paisagem é uma fotografia de um lugar só com características naturais.
(B) Paisagem geográfica é apenas um quadro bonito de um lugar.
(C) Paisagem representa apenas os aspectos sociais e humanizados de um
determinado lugar.
(D) Paisagem é o que vemos e observamos de um lugar.
(E) Paisagem representa o que ouvimos de um determinado lugar.

5- Complete com Paisagem Natural ou Paisagem Humanizada:

(A) As paisagens que nela predominam aspectos originais da natureza são
chamadas de _____________________Paisagem Natural_________.
(B) As paisagens que possuem elementos transformados pelo homem através de
seu trabalho são chamadas de __________Paisagem Humanizada
_______________________________________.
(C) As ___________________________________Paisagem
Natural_______________________ são consideradas intocadas pelo homem.
(D) As ___________Paisagem
Humanizada__________________________________________________
apresentam presença humana.
(E) As _______Paisagem Humanizada
________________________________________também são chamadas de
paisagens artificiais ou culturais.

6- Represente, em desenhos coloridos, três momentos da transformação da

paisagem de um local: (1) uma paisagem rural, (2) paisagem rural transformando-se
em paisagem urbana e (3) uma paisagem urbana.

6- São elementos encontrados frequentemente nas paisagens urbanas:

Praça da Igreja da Matriz, Candeias - Bahia

a) Construções próximas umas das outras, grande quantidade de pessoas,

trânsito,
b) predomínio das atividades do comércio.
c) Construções afastadas umas das outras, grande quantidade de pessoas,
predomínio de atividades como plantações e criações de animais.
d) Construções afastadas umas das outras, pequena quantidade de pessoas,
trânsito, predomínio das atividades do comércio.
e) Construções próximas umas das outras, grande quantidade de pessoas,
predomínio de atividades como plantações e criações de animais.

7- O que é paisagem? Espaço e lugar?

Resposta Pessoal.
8- Analise as imagens abaixo e explique com suas palavras :

a) Espaço rural: Resposta Pessoal

b) Espaço urbano: Resposta Pessoal

9- O local que você vive, é um espaço urbano ou rural? Porque?

Resposta Pessoal
10. Você acha que as paisagens podem ser modificadas com o tempo? Quais
fatores pode fazer com que ocorra essa modificação?
Resposta Pessoal

Atividade 2: Transformações do Espaço Geográfico.

Ações antrópicas

São as ações exercidas pelo homem. Essa expressão ficou conhecida quando se viu
a necessidade de se falar sobre as alterações provocadas pelo ser humano no meio
ambiente e quais eram os impactos causados. O espaço geográfico é produzido pela
relação entre a sociedade e a natureza, portanto, a ação humana tem gerado
mudanças no meio ambiente.
Quando nos referimos à palavra impacto, é comum associarmos a algo negativo.
Porém, é importante dizer que o termo “impacto” refere-se às consequências das
alterações provocadas no meio ambiente, sejam elas positivas, sejam negativas.

1- Leia o texto e faça a questão seguinte:

 Além da casa em que moramos, frequentamos muitos lugares. Uma praça,
um parque, uma rua, o bairro, o local de trabalho ou a escola, são apenas
alguns dos muitos lugares que fazem parte do nosso cotidiano. “Mantemos
relações com certos lugares que, muitas vezes, nem imaginamos que existam.
Esse fato ocorre, por exemplo, quando comemos um pão, cujo trigo foi
cultivado e colhido por trabalhadores de outro município, de outro estado ou
até de outro país.”
(TEXTO ADAPTADO) FONTE: GEOGRAFIA ESPAÇO E VIVÊNCIA-6º ANO-ATUAL EDITORA)

De acordo com o assunto abordado no texto acima e o conteúdo estudado, leia

atentamente as afirmações abaixo e marque:
(V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
( ) Todos os lugares que o ser humano ocupa e nos quais interfere, de maneira
direta ou indireta, fazem parte do espaço geográfico.
( ) O trabalho e as atividades humanas pouco interferem na natureza e na
construção do espaço geográfico.
( ) Todas as transformações provocadas direta ou indiretamente no espaço
geográfico envolvem o trabalho e as atividades humanas.
( ) Os lugares, por mais distantes que estejam, acabam mantendo relações uns
com os outros .

2- Observe e compare as fotografias abaixo, nelas podemos observar do Museu do

Recôncavo Wanderley Pinho, Caboto, Candeias- Ba em diferentes momentos

Com base na comparação das fotografias responda:

a) Aponte as mudanças significativas que ocorreram nessa paisagem.
3- A transformação do espaço natural em espaço geográfico é de todo ruim para as
pessoas e para a natureza? Explique os pontos positivos e negativos desta relação
entre homem e natureza.

4- Observe a paisagem a seguir.

a) Qual foi a ação antrópica observada na paisagem?

b) Quais são as consequências dessa ação?

5- O que são ações antrópica?

6- Defina:
(1) Queimadas
(2) Desmatamento

7- De acordo com as imagens abaixo, classifique os tipos de poluição:

(1) (2)
(3) (4)

a) Poluição Sonora, Poluição Visual, Poluição do Solo, Poluição Hídrica

b) Poluição Visual, Poluição Hídrica, Poluição do Solo, Poluição Sonora
c) Poluição do Solo, Poluição Sonora, Poluição Hídrica, Poluição Visual
d) Poluição Hídrica, Poluição do Solo, Poluição Sonora, Poluição Visual

8- Lugar, paisagem e espaço geográfico. Qual dos três é maior? Explique

9- Complete com os dados do espaço geográfico onde você vive até o Planeta Terra:

• Seu endereço pessoal

• Bairro
• Cidade
• Estado
• Região
• País
• Continente
• Planeta Terra.

Atividade 3: Orientação no espaço Geográfico

Os pontos cardeais

Também conhecidos como pontos de referência, são de extrema importância para a

localização e a orientação geográfica. Os quatro pontos cardeais são: Norte, Sul,
Leste e Oeste. A utilização desses pontos contribuiu para as grandes navegações
do período colonial, rotas comerciais, em guerras, além de auxiliar em trilhas,
competições de rally, entre outras atividades.
Através do Sol é possível identificar os quatro pontos cardeais. Para isso, estique o
braço direito para a direção em que o Sol nasceu (nascente), assim você encontra o
ponto Leste. Em seguida, estique o braço esquerdo para a outra direção (ponto
Oeste - poente). O Norte está à sua frente e o sul, atrás de você.
Além dos pontos cardeais, existem os pontos colaterais (nordeste, sudeste,
noroeste e sudoeste) e subcolaterais (norte-nordeste, norte-noroeste, leste-
nordeste, leste-sudeste, sul-sudeste, sul-sudoeste, oeste-sudoeste e oeste-
noroeste).
A rosa dos ventos

É uma figura que representa as quatro direções fundamentais e suas intermediárias.

A utilização da rosas dos ventos é extremamente comum em todos os sistemas de
navegação antigos e atuais. Seu desenho em forma de estrela tem a finalidade
única de facilitar a visualização com o balanço da embarcação. Portanto, os quatro
pontos cardeais principais são os mais fáceis de ser notados: norte, sul, leste e
oeste. Dependendo do tamanho da bússola pode caber mais quatro pontos que são
chamados de pontos colaterais; nordeste, sudeste, noroeste e sudoeste.
Coordenadas Geográficas

São linhas imaginárias que cortam o planeta Terra nos sentidos horizontal e vertical,
servindo para a localização de qualquer ponto na superfície terrestre. A distância
das coordenadas geográficas é medida em graus, minutos e segundos.
Dessa maneira, temos dois tipos de coordenadas geográficas:
 • Latitude: São as linhas que tracejam a Terra no sentido horizontal, também
conhecidas como paralelas. O círculo máximo da esfera terrestre, na
horizontal, é chamado de Equador. O Equador corresponde à latitude 0°,
dividindo o planeta em hemisférios Norte e Sul. As latitudes variam de 0 a 90°
tanto ao Norte quanto ao Sul.

• Longitude: São as coordenadas geográficas que cortam a Terra no sentido

vertical, também conhecidas como Meridianos. A distância das longitudes
varia de 0° a 180°, nos sentidos Leste e Oeste. Como padronização
internacional, adotou-se o Meridiano de Greenwich como ponto de partida, a
longitude de 0°. Assim, tal meridiano divide a Terra em Ocidental (a Oeste) e
oriental (a Leste) Através do conhecimento da latitude e longitude de um
lugar, é possível identificar as coordenadas geográficas que correspondem a
sua localização precisa ao longo da superfície terrestre.

1- Leia com atenção e assine a alternativa correta:

Localizar-se, estabelecer caminhos e orientar-se para seguir a direção certa:
isso sempre acompanhou a história do homem na Terra. O que mudou, ao
longo do tempo, foram os recursos (equipamentos, instrumentos), as
características do espaço geográfico e, por consequência, os referenciais
para localização e para orientação. Dependendo das características do
espaço geográfico, dos aspectos culturais dos povos, da disponibilidade de
equipamentos, recursos, como plantas e mapas, e dos referenciais, a
maneira de orientar-se e localizar-se variam
De acordo com as informações acima marque o que for correto afirmar sobre
orientações
a- ( )os pontos que facilitam a orientação na superfície terrestre são: Os pontos
cardeais, os pontos colaterais e os pontos sub colaterais.
b-( ) Os pontos cardiais são: Centro -Norte , Centro- Oeste e Nordeste
c-( ) Os pontos colaterais são : Nordeste, Noroeste, Sudeste E Sudoeste
d-( ) O sol nasce sempre no mesmo lugar (Leste ou Oriente) também conhecido
como nascente.
2-Agora marque ( F ) nas afirmativas Falsas e ( V ) para as afirmativas verdadeiras
a) Continente é uma grande massa de terra cercada por água. ( )
b) A América é o continente no qual o Brasil está localizado. ( )
c) O Continente africano tem um tipo de vegetação onde existem diversos animais
Zebra, Leão, hipopótamo, elefantes, rinocerontes, chamada de Savana.( )
d) A Alemanha, Itália, Inglaterra, Croácia, Bélgica, Bósnia-Herzegovina ,Suíça,
Portugal são países da África( )
e) O Japão é um país da Ásia ( ).
f) A Antártida é o continente mais gelado do planeta.( )
g) O Continente mais pobre economicamente do planeta é o europeu. ( )

3- Escreva o nome dos pontos cardeais e colaterais:

4- Escreva o nome dos pontos cardeais:

5- O que são coordenadas geográficas?
6- O que é latitude?
7- O que é longitude?

Atividade 4: Paralelos e Meridianos

Os paralelos e meridianos da Terra são linhas imaginárias traçadas para atender a
múltiplos objetivos.
Os paralelos e meridianos são linhas imaginárias traçadas para definir
cartograficamente os diferentes pontos da Terra. A principal função dessas linhas é
estabelecer as latitudes e as longitudes para assim precisar as coordenadas
geográficas dos diferentes lugares do planeta. Trata-se, portanto, de círculos ou
semicírculos que circundam a Terra nos sentidos norte-sul e leste-oeste.
Os paralelos

São os eixos que circundam imaginariamente o planeta no sentido horizontal. A

partir deles, são medidas, em graus, as latitudes, que variam de -90º a 0º para o sul
e de 0º a 90º para o norte.
Existem alguns paralelos “especiais”, como é o caso da Linha do Equador. Essa
linha imaginária possui o mérito de possuir uma igual distância em relação aos dois
pólos do planeta. Desse modo, tudo que está acima dela representa o hemisfério
norte, também chamado de boreal ou setentrional, e tudo o que está abaixo
representa o hemisfério sul, também chamado de austral ou meridional. O Equador
também é importante por ser a zona da Terra que mais recebe os raios solares no
sentido perpendicular, quando eles são mais fortes.
Existem outros importantes paralelos: os trópicos. O Trópico de Câncer, localizado
ao norte na latitude de 23º27 (23 graus e 27 minutos), é a linha que indica o limite
máximo em que os raios solares incidem verticalmente sobre a Terra durante os
solstícios. O Trópico de Capricórnio, por sua vez, possui a mesma função em
relação ao hemisfério sul, com latitude de -23º27'.
Além desses exemplos, também merecem destaque os círculos polares. Ao norte, o
círculo polar ártico, com latitude de 66º33', assinala o limite da zona de iluminação
solar sobre as regiões polares durante os solstícios. O mesmo acontece com o
círculo polar antártico em relação ao sul, apresentando, dessa forma, uma latitude
inversa de -66º33'.
Os meridianos

Representam as linhas imaginárias traçadas verticalmente sobre o globo terrestre.

Nesse sentido, ao contrário do que acontece com a Linha do Equador, não existe
uma zona de iluminação mais acentuada, não havendo, portanto, um “centro” da
Terra. Eles são utilizados para medir as longitudes, que variam de -180º a 0º a oeste
e de 0º a 180º a leste.
No final do século XIX, por convenção, foi criado o Meridiano de Greenwich, com
longitude de 0º. Esse meridiano divide a Terra no sentido vertical, originando, dessa
forma, o hemisfério leste ou oriental, com longitudes positivas, e o hemisfério oeste
ou ocidental, com longitudes negativas.
O Meridiano de Greenwich “corta” a cidade de Londres ao meio, representando, de
certa forma, a visão de mundo na época de seu estabelecimento, nitidamente
eurocêntrica, ou seja, com a Europa colocada no cerne principal do mundo.

1- Após a leitura do texto, complete as frases com o termo correspondente:

Equador – Pólos – círculos polar - Meridianos – Meridiano de Greenwich - Paralelos
a) Linhas imaginárias na horizontal traçadas na mesma direção: _Paralelos
b) Linhas imaginárias que passam pelos dois pólos: _circulos polar
c) Meridiano de origem das medidas de longitude: _____ Meridiano de Greenwich
d) O maior paralelo é o linha Equador.
e) O meridiano principal chama-se ___ Meridiano de Greenwich
f) Os meridianos__ possuem tamanhos diferentes.
g) Pontos nos quais o eixo imaginário toca na superfície da Terra: ___________.
h) Todos os paralelos têm o mesmo tamanho.

2- Com base no que foi estudado, complete a frase de forma correta:

______________________é a distância, em graus, de qualquer ponto da superfície
terrestre em relação à Linha do Equador, principal ______________________ da
Terra. Além disso,______________________ é a distância, em graus, de qualquer
ponto da Terra em relação a Greenwich, estabelecido como o principal
______________________ do planeta.
A alternativa que completa as lacunas de forma correta é:
a) Coordenada geográfica, ponto cardeal, linha cartográfica, ponto de localização.
b) Ponto cardeal, coordenada geográfica, linha cartográfica, ponto de localização.
c) Longitude, latitude, meridiano, paralelo.
d) Latitude, paralelo, longitude, meridiano.

3- Responda a cruzadinha.

4- Coloque os nomes dos paralelos no planisfério.

5- O meridiano de Greenwich é essencial para a determinação de uma das
coordenadas geográficas. Sobre ele, é correto afirmar que:
a) divide os hemisférios setentrional e boreal.
b) define os graus de latitude.
c) orienta o grau de translação da Terra.
d) serve de referência para os fusos horários.