1-Plano de Ensino

FACULDADE ALFA UMUARAMA - UniALFA
Credenciada pela Portaria n.º 1.390 de 14 de novembro de 2008

Av. Paraná, 7327 - Zona III - Umuarama - PR - CEP 87502-000
Fone: (44) 3622-2500 - CNPJ: 10.718.171/0001-04
PLANO DE ENSINO
Curso: Bacharel em Psicologia Semestre/Ano: 1º Semestre/2024
Disciplina:
Bases Filosóficas e Históricas da Psicologia
Carga Horária: Período:
80 horas/relógio 1°
Professor: Coordenação:
Prof. Dr. Caio Cezar Pontim Scholz Ana Paula Becker
1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA
A presente disciplina pretende fornecer ao estudante uma bagagem conceitual e histórica própria
do pensamento filosófico, com ênfase na teoria do conhecimento, na filosofia da ciência e na
psicologia como principais objetos de estudo. Com isso, o estudante será capaz de compreender
tanto a linha tênue entre o pensamento filosófico, a ciência em geral e a psicologia, quanto expandir
a sua visão, pensamento e interpretação acerca da área da psicologia e, sobretudo, da formação de
sua carreira profissional e, consequentemente, do seu desenvolvimento pessoal como estudante.
2. EMENTA
Filosofia como campo de conhecimento. Os pressupostos sobre a natureza do homem e o conceito
de mente ao longo da história da Filosofia. Principais tendências filosóficas frente ao problema do
conhecimento: Racionalismo, Empirismo, Idealismo, Materialismo. O problema mente-corpo: as
soluções da Filosofia. Principais abordagens epistemológicas para a análise do conhecimento
científico na Psicologia. As contribuições das tendências filosóficas contemporâneas para a
Psicologia. Análise histórica das principais teorias e sistemas psicológicos e suas matrizes
epistemológicas.
3. OBJETIVOS EDUCACIONAIS (HABILIDADES)

GERAL
Proporcionar aos estudantes a aquisição e a produção de conhecimentos filosóficos, capazes de

expandir o seu horizonte de pensamento acerca da área da psicologia, da construção de sua carreira
profissional e de sua formação pessoal, a fim de compreender o seu poder de influência na
sociedade atual.
ESPECÍFICOS
Definir o conceito de filosofia;

Compreender as características específicas do pensamento filosófico e de seus argumentos;
Reconstruir a história da filosofia com ênfase no conhecimento e na ciência como objeto de estudo;
Compreender a estrutura filosófica e conceitual que fundamenta a psicologia;
Propor uma relação interdisciplinar entre a filosofia, a psicologia e as demais disciplinas;
Pensar a relação entre o conhecimento teórico e o prático;
Aprimorar habilidades de leitura, interpretação, problematização e argumentação;
Interpretar a área da psicologia e a carreira profissional a partir do pensamento filosófico;
Estimular a criatividade.
www.alfaumuarama.edu.br
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução à Filosofia (30 h.)
1.1 O conceito de filosofia;
1.2 As características do pensamento filosófico;
1.3 A história da filosofia
1.4 Segmentos do conhecimento filosófico;
2. Tendências filosóficas frente ao problema do conhecimento (30 h.)

2.1 Racionalismo;
2.2 Empirismo;
2.3 Idealismo;
2.4 Materialismo;
2.5 Fenomenologia e existencialismo.
3. Filosofia e Psicologia: desafios contemporâneos (20 h.)

3.1 A construção de uma visão de mundo;
3.2 A formação profissional;
3.3 A desconstrução de preconceitos;
3.4 O poder de influência na sociedade;
3.5 A relação entre filosofia e psicologia.
5. METODOLOGIA DE TRABALHO DO PROFESSOR NA DISCIPLINA:

Os conteúdos serão estudados por meio de aulas expositivas; leitura e interpretação de textos
filosóficos e artigos científicos; interpretação de obras cinematográficas e literárias; interpretação de
fenômenos reais pertencentes à área da Psicologia; realização de atividades e ações de estudos
individuais e em grupo, que vinculem o conhecimento teórico ao conhecimento prático. Com isso,
constantemente, o estudante terá a oportunidade de demonstrar tanto a apropriação do conteúdo
quanto a contribuição para a produção de novos conhecimentos, juntamente com a mediação do
professor.
6. AVALIAÇÃO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURSO:

A avaliação será realizada de forma contínua e processual, a partir da observação do professor
sobre a participação do estudante no decorrer das aulas e nas atividades propostas.
Além disso, também será realizada por meio da aplicação de instrumentos avaliativos bimestrais em
momentos específicos, com atribuição de nota, do seguinte modo:
1) Postagem de trabalho no AVA: 4,0
2) Avaliação com questões objetivas e discursivas: 6,0
7. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BUTLER, Judith; RODRIGUES, Carla. Que mundo é este?: uma fenomenologia pandêmica. 1. ed.
São Paulo: Autêntica, 2022. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 18
fev. 2024.
OLIVEIRA, Jelson. Fenomenologia da vida. 1. ed. Porto Alegre: Educs, 2019. E-book. Disponível
em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 18 fev. 2024.
SARTRE, Jean-Paul. O existencialismo é um humanismo. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2023. E-book.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 18 fev. 2024.
SCHÜTZ, Rosalvo. Filosofia em metáforas: entre relativismo e dogmatismo. Revista Espaço
Acadêmico, v. 14, n. 164, p. 50-56, 2015.
WARBURTON, N. Uma breve história da filosofia. 2 ª ed. Porto Alegre: L&PM, 2012.
COMPLEMENTAR
ABBAGNANO, Nicola. DICIONÁRIO. Filosofía, México, FCE, 1984. Online
CESCON, Everaldo. Fenomenologia da consciência e da mente. 1. ed. Porto Alegre: Educs,
2013. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 18 fev. 2024.
FAVRE, Regina. Do corpo ao livro. 1. ed. São Paulo: Summus, 2021. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 18 fev. 2024.
GUARESCHI, M. F. NEUZA; HUNING, M. SIMONE (organizadoras). Foucault e a Psicologia. Porto
Alegre: ediPUCRS, 2014. Disponível em: www.bvirtual.com.br
HUSSERL, Edmund; GIUBILATO, Giovanni Jan (coord.). Psicologia fenomenológica e
fenomenologia transcendental: textos selecionados (1927-1935). 1. ed. São Paulo: Vozes,
2022. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 18 fev. 2024.
MORAIS, RÉGIS. Filosofia da Ciencia e da Tecnologia: introdução metodológica e critica. Campinas:
Papirus, 2013. Disponível em: www.bvirtual.com.br.
SOUSA, B. ANTONIO. Filosofia da saúde: fundamentação para uma práxis educativa. 1ª ed. Rio de
Janeiro: Galenus, 2012. Disponível em: www.bvirtual.com.br
RUSSELL, Bertrand Arthur William. História da filosofia ocidental: livro 1 : a filosofia antiga. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira, 2015. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso
em: 18 fev. 2024.
RUSSELL, Bertrand Arthur William. História da filosofia ocidental: livro 3 : a filosofia moderna.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2015. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br.
Acesso em: 18 fev. 2024.
8. PERIÓDICOS
Revista Scientia Alpha: Unialfa - https://revista.alfaumuarama.edu.br/index.php/rsa
Primeiros Escritos: USP - http://www.revistas.usp.br/primeirosescritos/index
Ensaios Filosóficos - http://www.ensaiosfilosoficos.com.br/
Ágora Filosófica: Unicamp - https://www1.unicap.br/ojs/index.php/agora
9. SITES / ENTIDADES
Pensar Contemporâneo - https://www.pensarcontemporaneo.com/
Razão Inadequada - https://razaoinadequada.com/
Revista Sísifo - http://www.revistasisifo.com/
Arte e Pensamento - https://artepensamento.ims.com.br/
Revista Prosa, Verso e Arte - https://www.revistaprosaversoearte.com/
APROVAÇÃO NO NDE E COLEGIADO DO CURSO
Aprovado em Reunião de Colegiado de Curso em:
Umuarama-PR, _________/_________/_________

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3. OBJETIVOS EDUCACIONAIS (HABILIDADES)

Proporcionar aos estudantes a aquisição e a produção de conhecimentos filosóficos, capazes de

Definir o conceito de filosofia;

2. Tendências filosóficas frente ao problema do conhecimento (30 h.)

3. Filosofia e Psicologia: desafios contemporâneos (20 h.)

5. METODOLOGIA DE TRABALHO DO PROFESSOR NA DISCIPLINA:

6. AVALIAÇÃO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURSO:

APROVAÇÃO NO NDE E COLEGIADO DO CURSO

Aprovado em Reunião de Colegiado de Curso em:

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