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Saresp - Grandezas DP e Ip

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Matemática

Resolver problemas envolvendo


grandezas diretamente e inversamente
proporcionais
4o bimestre – Aulas: 1 a 7 – Sequência de Atividades 5
Ensino Fundamental: Anos Finais
SARESP

HABILIDADES

✓ . Resolver
situações que envolvam proporcionalidade
✓ Resolver situações – problema que envolvam
grandezas direta ou inversamente proporcionais.
Estratégias de Resolução
de Problemas
1º) Leitura atenta do problema
2º) Interpretando o problema – Qual a
pergunta e os dados do problema.
3º) Resolvendo o problema – Resolução,
Diferentes estratégias de Resolução e
raciocínio.
4º) Análise final
Responda rápido
Pause e responda

Para qual valor de x os números 5, x, 4 e 16 formam uma


proporção?

x = 25. x = 17.

Não há valor que transforme


x = 20.
essa sequência em proporção.
Correção

Pause e responda Para qual valor de x os números 5, x, 4 e 16 formam uma


proporção?

Como 5 × 16 = 4 × 20 = 80, o valor x = 20 transforma a


sequência de números em uma proporção.

x = 25. x = 17.

Não há valor que transforme


x = 20.
essa sequência em proporção.
(SARESP 2011)
Pause e responda
Entre os itens abaixo, aquele em que as grandezas
envolvidas são proporcionais é:

(A) a idade de uma pessoa e a sua altura.


(B) a quantidade de queijo que uma pessoa compra e o
valor em dinheiro que paga pela compra.
(C)a velocidade de um carro e a quantidade de passageiros
que ele transporta.
(D) numa partida de futebol, a quantidade de gols marcados
e o tempo transcorrido.
SARESP 2009

Jonas, com sua bicicleta, pedala na pista circular de ciclismo do


clube. Ao dar 4 voltas, ele percorre 1.600 m. Se quiser percorrer 8
km, mantendo o mesmo ritmo, ele dará um número de voltas igual
a:

a. 2.
b. 5.
c. 10.
d. 20
SARESP 2010
Lembre-se sempre de NÃO aplicar proporcionalidade em
problemas cujas grandezas não se relacionam de fato.

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