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Apresentação Projeto Extensão

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25/08/2024

PROJETO DE
EXTENSÃO I

EXTENSÃO
A extensão é compreendida como o espaço em que as instituições
promovem a articulação entre o saber fazer e a realidade sócio-
econômica, cultural e ambiental da região. Educação, Ciência e
Tecnologia devem se articular tendo como perspectiva o
desenvolvimento local e regional, possibilitando assim, a
imbricação/interação necessária à vida acadêmica (FORPROEX, 2012).

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EXTENSÃO
É um processo interdisciplinar educativo, cultural, científico e político
que promove a interação transformadora entre universidade e outros
setores da sociedade” (FORPROEX, 2006).

DIRETRIZES
A Extensão na Educação Superior Brasileira é a atividade que se integra
à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em
processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico,
tecnológico, que promove a interação transformadora entre as
instituições de ensino superior e os outros setores 6 da sociedade, por
meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação
permanente com o ensino e a pesquisa (MEC, 2018, Art. 3º).

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PROJETO

HABILIDADES EMOCIONAIS NA INFÂNCIA

DELIMITAÇÃO DO TEMA: Desenvolvimento


de Habilidades Emocionais na Infância:
Promovendo o Bem-Estar e a Saúde Mental das
Crianças.

OBJETIVO GERAL
Promover o desenvolvimento de habilidades emocionais em crianças,
contribuindo para seu bem-estar emocional e social.

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OBJETIVOS ESPECIFÍCOS

● Despertar o interesse do acadêmico para a participação profissional junto ao


público infantil como forma de construir caminhos possíveis de transformação social
● Desenvolver habilidades profissionais quanto à aplicação das metodologias
participativas junto a crianças;
● Capacitar as crianças a reconhecer e nomear suas emoções.
● Fortalecer a autoestima e a autoconfiança das crianças.

PÚBLICO ALVO

Crianças de 3 a 10 anos, pais, cuidadores e


educadores.

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LOCAL E PERÍODO DE
REALIZAÇÃO

Este projeto tem como proposta desenvolver suas ações em


Escolas Públicas Municipais e Estaduais e nas organizações
da sociedade civil na Zona Norte de Manaus, no período de
outubro a novembro de 2024 podendo alcançar outros
atores da rede de proteção.

AULAS
As aulas teóricas serão online, será disponibilizado por semana um
conteúdo no google sala onde cada aluno deve acompanhar.

A professora ficará responsável de interagir, colocar o material


(artigos, vídeos, aulas gravadas) dentro do google sala.

A interação (comentários e dúvidas) é critério de PRESENÇA.

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PRIMEIRAS INSTRUÇÕES

A prática será dividida em grupos de determinada quantidade;

Irei colocar uma atividade no google sala onde irei sinalizar a


quantidade pessoas que deve ter por grupo e para que me entreguem a
relação de sua equipe.

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Cada grupo definido deverá escolher uma didática para aplicar no dia
da prática.
Ex.: dinâmica para crianças da faixa etária de 2 a 5 anos.
Esse planejamento da dinâmica irá contar como horas da disciplina e
precisa constar no relatório.

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REFERÊNCIAS
FÓRUM de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras – FORPROEX.
Avaliação da Extensão Universitária: práticas e discussões da Comissão Permanente de
Avaliação da Extensão / Organização: Sonia Regina Mendes dos Santos [et al.] – Belo
Horizonte: FORPROEX/CPAE; PROEX/UFMG, 2013. Capitulo: A construção da extensão
universitária no brasil: trajetória, p. 28-50.
FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE EXTENSÃO DAS UNIVESIDADES PÚBLICAS
BRASILEIRAS. Indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão. Brasília: MEC: SESU, 2006. 100 p.
(Coleção Extensão Universitária).
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC). Resolução nº07/2018. Brasília, 2018. Disponível em:
https://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/55877808

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