SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA

Inundações no Rio de Janeiro Causam Transtornos e Prejuízos

Rio de Janeiro, 18 de junho de 2024 - Fortes chuvas

atingiram o Rio de Janeiro nas últimas 24 horas,
provocando inundações em diversos bairros da cidade.
As áreas mais afetadas foram as zonas Norte e Oeste,
onde o nível da água chegou a ultrapassar um metro em
alguns pontos.

As inundações causaram transtornos para a população,

com ruas alagadas, casas invadidas pela água e carros
submersos. Diversas famílias precisaram abandonar
suas casas e buscar abrigo em pontos seguros.

Os serviços públicos também foram afetados pelas chuvas. O transporte público foi suspenso em
algumas áreas, e a coleta de lixo foi interrompida. As aulas em escolas públicas também foram
canceladas em áreas afetadas pelas inundações.

Os prejuízos causados pelas chuvas ainda não foram calculados, mas estima-se que sejam
milionários. O governo municipal já está tomando medidas para ajudar as famílias afetadas pelas
inundações e para reparar os danos causados à infraestrutura da cidade.

QUESTÃO 01 – (D4) Qual foi a principal causa das inundações no Rio de Janeiro?
(A) Forte tempestade de neve
(B) Chuvas fortes e persistentes
(C) Terremoto submarino
(D) Aumento do nível do mar

QUESTÃO 02 – (D4) Como você pode ajudar as pessoas que foram afetadas pelas inundações?
(A) Doar alimentos, roupas e outros itens de necessidade
(B) Oferecer trabalho voluntário em ações de ajuda humanitária
(C) Fazer doações em dinheiro para instituições que apoiam as
vítimas
(D) Todas as alternativas acima
QUESTÃO 03 – (D15) Identifique o numeral que indica a quantidade de horas que as chuvas
atingiram o Rio de Janeiro.
(A) 3 horas
(B) 24 horas
(C) 10 horas
(D) 1 hora

QUESTÃO 04 – (D15) A interjeição que poderia ser usada para expressar a emoção de alguém ao
presenciar as ruas alagadas, casas invadidas pela água e carros submersos é:
(A) Tchau!
(B) Puxa vida!
(C) Bis!
(D) Parabéns!

QUESTÃO 05 – (D15/4) O artigo indefinido "um" na frase "O nível da água chegou a ultrapassar
um metro em alguns pontos." serve para:
(A) Especificar a quantidade exata de pontos de alagamento.
(B) Indicar a profundidade da água em todos os pontos de alagamento.
(C) Mencionar um ponto de alagamento específico.
(D) Referir-se a um número indeterminado de pontos de alagamento com profundidade superior a
um metro.

QUESTÃO 06 – (D5) A relação da imagem na tira

em quadrinhos da "Turma da Mônica" é estabelecida, principalmente, por quais elementos?

(A) O personagem reconhecível do Cascão e sua camisa amarela característica

(B) O cenário de um bairro inundado, um tema recorrente no quadrinho

(C) O uso de humor e exagero, característico do estilo de Mauricio de Sousa

(D) Todos os itens acima

QUESTÃO 07 – (D5/7) A relação da imagem serve para alcançar qual dos seguintes propósitos?
(A) Fornecer um comentário leve e humorístico sobre uma questão séria
(B) Destacar a fragilidade das crianças diante dos desafios socioambientais
(C) Conscientizar sobre a importância do planejamento urbano adequado e da infraestrutura
(D) Todos os itens acima

QUESTÃO 08 – (D5) A imagem pode ser interpretada como um comentário sobre a relação entre
humanos e natureza no sentido de que:

(A) Culpa os animais pela ocorrência de desastres naturais

(B) Mostra a relação harmoniosa entre humanos e natureza
(C) Destaca a fragilidade dos humanos às forças da natureza
(D) Todas as alternativas acima

QUESTÃO 09 – (D12) Leia o texto abaixo e responda corretamente a qual gênero textual ele
pertence:
Pontal de Iguaraçu, 15 de dezembro de 2007
Às Centrais Elétricas da Rede Estadual -- CERE
Setor de Atendimento ao Consumidor

Prezados Senhores,

Como usuário do sistema de fornecimento de energia elétrica dessa empresa, tomei a

iniciativa de comunicar-lhes um sério problema que ocorre no bairro do Rio Doce. Devido à má
conservação da rede elétrica na região, tem havido oscilação de energia durante as chuvas, o que
vem causando a queima de eletrodomésticos. Muitos dos moradores não têm recursos para
consertar ou adquirir novos aparelhos, portanto solicito que medidas urgentes sejam tomadas para
a solução do problema. Estou ciente do alto nível de atendimento da empresa, por isso agradeço
desde já o interesse e a assistência dispensada a esse pedido e coloco-me à disposição para
quaisquer esclarecimentos.
Atenciosamente,
Afrânio Luiz Rocha
(A) entrevista.
(B) carta de solicitação.
(C) carta de reclamação.
(D) reportagem.
QUESTÃO 10 – (D2) Qual a principal função dos pronomes de coesão em um texto?
(A) Introduzir novas ideias e argumentos.
(B) Estabelecer relações entre as palavras e as frases.
(C) Descrever personagens e cenários de forma detalhada.
(D) Expressar emoções e sentimentos do autor.
 SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO - ARTES
QUESTÃO 11 - A dança é uma forma de expressão artística que acompanha a humanidade há
milhares de anos. Desde a antiguidade, as pessoas dançam por diversos motivos, como
agradecimento e celebração.
Qual das alternativas é uma característica fundamental que diferencia a dança de outras atividades
corporais, como esportes ou brincadeiras?
(A) A intenção de criar movimentos artísticos.
(B) A necessidade de ter um corpo atlético.
(C) A obrigatoriedade de seguir padrões absolutos de movimento.
(D) A utilização de ritmos musicais específicos.

QUESTÃO 12 - A dança é uma forma de arte que usa o corpo para expressar sentimentos e ideias.
É importante saber como utilizamos o corpo para criar uma dança.
Qual dos seguintes elementos NÃO é mencionado acima como parte essencial da dança?
(A) O corpo é a nossa materialidade expressiva.
(B) Podemos dançar apenas em grandes teatros.
(C) A dança pode ser criada com todo o corpo ou apenas com uma parte dele.
(D) A intenção poética é importante na criação de movimentos de dança.

QUESTÃO 13 - A dança é uma parte importante da cultura dos povos indígenas brasileiros. Cada
povo desenvolve suas próprias tradições, e a dança muitas vezes está relacionada a ritos e
celebrações específicas.
Qual das opções abaixo NÃO está correta sobre a dança nas tradições indígenas brasileiras?

(A) A dança faz parte de ritos que abordam temas

importantes, como mitos de origem e celebrações dos
antepassados.
(B) Todas as danças indígenas ocorrem de forma
isolada, sem ligação com outros elementos culturais.
(C) As danças podem incluir diferentes membros da
comunidade, dependendo do tipo de rito.
(D) O conhecimento sobre as danças indígenas tem
crescido, especialmente por meio da voz das próprias
comunidades.

Toré, dança indígena típica dos povos indígenas do

nordeste brasileiro.

https://escolaeducacao.com.br/dancas-indigenas
QUESTÃO 14 - O ritmo é um dos elementos essenciais na dança. Nas danças indígenas
tradicionais, o compasso binário é frequentemente marcado com os pés, auxiliado por instrumentos
musicais.
Como é descrita a marcação do ritmo nas danças tradicionais indígenas?
(A) Com passos leves, sem auxílio de instrumentos.
(B) Com passos aleatórios, seguindo o ritmo do momento.
(C) Com passos marcados no compasso binário, auxiliados por chocalhos atados aos tornozelos.
(D) Com a marcação de três tempos usando as mãos.

QUESTÃO 15 - O Maracatu de Baque Virado é uma expressão cultural que, além de sua origem
africana, incorpora elementos de outras culturas. Considerando essa integração cultural, qual das
opções a seguir melhor descreve como o Maracatu reflete essa mistura?

(A) O Maracatu é uma dança exclusivamente

africana, sem influências externas.
(B) O Maracatu integra contribuições da cultura
africana, europeia e indígena, refletindo a
diversidade cultural do Brasil.
(C) O Maracatu é uma manifestação europeia,
com elementos indígenas e africanos
incorporados posteriormente.
(D) O Maracatu reflete apenas as tradições
indígenas do Brasil.
Personagens no Maracatu Nação.
https://escolaeducacao.com.br/maracatu/
 SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO – EDUCAÇÃO FÍSICA
QUESTÃO 16- A ginástica de condicionamento físico envolve diversas atividades, como, por
exemplo, musculação e treinamento funcional. Essas atividades possuem objetivos relacionados a
muitos fatores, entre eles, a saúde e o bem-estar.
Marque com um X a alternativa que NÃO corresponde a
um objetivo da ginástica de condicionamento físico:
(A) melhoria do condicionamento físico.
(B) manutenção da boa forma física.
(C) mudança na composição corporal para
melhora da saúde ou estética.
(D) levar o praticante a exaustão física e mental.

QUESTÃO 17- Na ginástica de condicionamento físico, desenvolvemos algumas capacidades

importantes para o nosso bem-estar. Correlacione corretamente a primeira coluna com a segunda
e marque a sequência de acordo com o conceito de cada uma dessas capacidades físicas.
1- Força ( ) Capacidade de vencer determinada resistência por meio da contração muscular.
2- Velocidade ( ) Capacidade de sustentar o corpo em uma posição estável.
3- Resistência ( ) Capacidade de realizar ações rapidamente ou no menor tempo possível.
4- Equilíbrio ( ) Capacidade de manter o esforço físico durante um longo intervalo de tempo.

(A) 1 – 4 – 3 – 2
(B) 1 – 3 – 2 – 4
(C) 1 – 4 – 2 – 3
(D) 2 – 1 – 3 – 4

QUESTÃO 18- Enquanto a realização de atividades físicas traz muitos benefícios à saúde, a
ausência de uma prática corporal feita regularmente gera prejuízos para o corpo ao longo do
tempo. Marque com um X a alternativa que NÃO representa um benefício da ginástica de
condicionamento físico:
(A) enfraquecimento e perda da força muscular.
(B) fortalecimento de músculos e ossos.
(C) melhora na composição corporal com diminuição do sobrepeso e melhora na massa corporal
magra.
(D) melhora do sistema cardiovascular.
QUESTÃO 19- As danças urbanas foram desenvolvidas com uma ideia pautada na
representatividade e na valorização do próprio espaço na cidade. Além das habilidades envolvidas,
as danças urbanas também se mostram sempre preocupadas em exaltar a espontaneidade e
capacidade de expressão a partir dos movimentos.
Sendo assim, marque a opção correta. Qual das seguintes afirmações sobre as danças urbanas é
verdadeira?
(A) As danças urbanas surgiram exclusivamente em centros
rurais.
(B) As danças urbanas desenvolvem apenas a capacidade
cognitiva.
(C) As danças urbanas não têm relação com expressão de
sentimentos.
(D) As danças urbanas surgiram nos guetos e centros
urbanos e valorizam a expressão através dos movimentos.

QUESTÃO 20- As manifestações culturais possuem bases que as fundamentam, ou seja, é aquilo
que marca as características daquela manifestação. Considerando a formação anterior, marque a
alternativa que contém 3 elementos da cultura hip hop:

(A) a música, a sincronia e a batida.

(B) o rap, o graffiti e o break.
(C) o ritmo, o gesto e o movimento.
(D) a arte, a cultura e a poesia.
 SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO - LÍNGUA INGLESA

Leia o texto abaixo e responda às questões 21-25.

MY DAILY ROUTINE
My name is Haley. Today I will tell you about my daily routine. I get up in the morning then I get
ready for my school. I go to my school with my school bus. After coming back from school I change
my clothes, wash my hands and do my lunch. Then I go to sleep and play in the evening.

QUESTÃO 21 - Haley gets up in the morning and get ready for

(A) office
(B) party
(C) school
(D) club

QUESTÃO 22 - Haley goes to her school with her

(A) school bus
(B) friends
(C) car
(D) mother

QUESTÃO 23 - What does Haley do after coming back from school?

(A)Go to play
(B)Change her clothes
(C)Dance
(D) Play
 QUESTÃO 24 - When does Haley play?
(A)Afternoon
(B)Evening
(C)Night
(D)Morning

QUESTÃO 25 - Qual dia da semana é mencionado na charge abaixo?

(A) Domingo
(B) Segunda-feira
(C) Sexta-feira
(D) Sábado
 SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO - MATEMÁTICA
QUESTÃO 26 - (D21) Amanda fez 1 pizza e dividiu para seus 8 amigos. Qual é a representação
decimal dessa fração?

(A) 0,25
(B) 0,125
(C) 0,121212...
(D) 0,222222...

QUESTÃO 27 - (D21) Em um teste, Paulo respondeu corretamente 36 de 50 questões. Qual é a

representação decimal do número de acertos de Paulo?
(A) 0,72
(B) 0,75
(C) 0,25
(D) 0,28

QUESTÃO 28 - (D24) Os alunos da turma do 6o ano do colégio Espaço Feliz receberam as

seguintes notas de Matemática:
 Pedro: 6,7
 André: 7,05
 Catarina: 6,35
 Daniele: 7,5
Quem tirou a maior nota?
(A) Pedro
(B) André
(C) Catarina
(D) Daniele
QUESTÃO 29 - (D24) Em uma tarde de pesca, um grupo de amigos pescou quatro peixes de
diferentes medidas:
 Peixe A: 10,405 cm
 Peixe B: 10,450 cm
 Peixe C: 10,420 cm
 Peixe D: 10,402 cm
Qual foi o menor peixe pescado?
(A) Peixe A
(B) Peixe B
(C) Peixe C
(D) Peixe D

QUESTÃO 30 - (D24) Colocando-se em ordem crescente os números abaixo, encontra-se:

(A) 0,002 - 0,03 – 0,035 – 0,23 – 0,3

(B) 0,23 – 0,002 – 0,035 – 0,03 – 0,3
(C) 0,3 – 0,03 – 0,035 – 0,002 – 0,23
(D) 0,3 – 0,23 – 0,035 – 0,03 – 0,002

QUESTÃO 31 - (D24) Quatro alunos preencheram com números decimais a tabela abaixo. Qual o
aluno que escreveu o maior número decimal?

(A) André
(B) Artur
(C) Isabel
(D) Lucas

QUESTÃO 32 - (D25) Marcos dirigiu 134,05 km no

primeiro dia de viagem, 203,85 km no segundo dia e
178,250 km no terceiro dia. Qual foi a distância total
percorrida por Marcos ao longo desses três dias?

(A) 492,080 km
(B) 502,030 km

(C) 516,15 km

(D) 520,040 km

QUESTÃO 33 - (D25) Um pintor está trabalhando em uma casa e precisa somar as medidas de
três paredes. As medidas são 2,8 metros, 3,20 metros e 4,10 metros. Qual é o comprimento total
das paredes?

(A) 11,20 m

(B) 11,05 m

(C) 10,10 m

(D) 10,50 m

QUESTÃO 34 - (D25) Carlos comprou um sorvete e pagou com uma nota de R$5,00. O troco
que Carlos recebeu na compra foi:
(A) R$2,30
(B) R$2,40
(C) R$2,50
(D) R$2,20

QUESTÃO 35 - (D25) O carro de Gustavo tinha 56,8 litros de gasolina no início da semana. Após
uma viagem, restaram apenas 29,3 litros. Quantos litros de gasolina o carro de Gustavo consumiu
durante a viagem?
(A) 32,1 litros
(B) 26,4 litros
(C) 27,5 litros
(D) 28, 2 litros

SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO - HISTÓRIA

QUESTÃO 36 – Observe a charge sobre a Grécia Antiga.

Segundo a charge,
(A) as mulheres da Grécia não gostavam de votar.
(B) havia muita liberdade nas eleições.
(C) muitas pessoas não podiam votar.
(D) não havia escravos na Grécia.

QUESTÃO 37 – Sobre a religião da Grécia Antiga, assinale a única alternativa CORRETA.

(A) Os gregos acreditavam em apenas um Deus.

(B) Os gregos acreditavam em vários deuses.
(C) Os gregos não possuíam religião.
(D) Zeus era o único deus dos gregos.

QUESTÃO 38 –
O MITO DO MINOTAURO

"O Minotauro era uma criatura parte ser humano, parte touro, possuindo uma grande força e se
alimentando de seres humanos. Nasceu da relação da esposa do rei de Creta com um touro. O
Minotauro foi aprisionado em um labirinto por Minos, rei de Creta. O monstro foi morto pelo herói
grego Teseu com a ajuda da princesa Ariadne."

De acordo com o texto,

(A) o Minotauro estava preso no labirinto.
(B) Teseu foi morto pelo Minotauro.
(C) o Minotauro não atacava os seres humanos.
(D) Zeus era o pai do Minotauro.

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 39 E 40:

Os gladiadores eram lutadores que participavam de torneios de luta na Roma Antiga. Esses
combates serviam de diversão para os moradores de Roma. Os gladiadores eram escolhidos entre
os prisioneiros de guerra e escravos. Com o passar das lutas, caso conseguissem muitas vitórias,
tornavam-se heróis.

QUESTÃO 39 – Os gladiadores eram:

(A) competidores das Olimpíadas.

(B) homens livres que viviam em Roma.
(C) escravos e prisioneiros de guerra que lutavam no Coliseu.
(D) soldados romanos que lutavam na África.

QUESTÃO 40 – Marque a alternativa CORRETA:

(A) os moradores de Roma de divertiam no Coliseu.

(B) os gladiadores não lutavam no Coliseu.
(C) não havia gladiadores em Roma.
(D) os escravos não podiam ser gladiadores.

SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO – GEOGRAFIA

QUESTÃO 41- Leia os versos a seguir:

Planeta água
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
 Virar nuvens de algodão
Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra planeta água... terra planeta água
Terra planeta água
Disponível em https://www.letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/ Acesso em: 20 out.2008

Considerando a informação da música e os conhecimentos sobre a água e a hidrografia, é correto

afirmar que:

(A) o fenômeno descrito na música corresponde ao ciclo hidrológico.

(B) a água é um recurso abundante, não renovável, infinito e sua escassez está relacionada
exclusivamente a fatores antrópicos.
(C) os grandes reservatórios existentes no interior da Terra, em função da permeabilidade das
rochas, são os verdadeiros responsáveis pelo fenômeno retratado na música.
(D) o aproveitamento das águas no Brasil como recurso energético está limitado às regiões sul e
nordeste, pois apenas nessas regiões o relevo é de planalto, fator primordial para a instalação das
usinas hidrelétricas.

QUESTÃO 42- Observe o esquema do ciclo da água e indique o que significam, respectivamente,
os números 1 e 2.

(A) Evapotranspiração e condensação.

(B) Evapotranspiração e precipitação.
(C) Precipitação e evaporação.
(D) Infiltração e sublimação.

QUESTÃO 43- Podemos classificar as fontes de energia como tradicionais, modernas e

alternativas. Sobre as fontes de energia alternativas ou renováveis, que causam menos impactos
ao meio ambiente, podemos citar os seguintes exemplos:

(A) eólica, solar e biomassa.

(B) hidráulica, solar e lenha.
(C) biomassa, gás natural e petróleo.
(D) carvão vegetal, lenha e petróleo.
 QUESTÃO 44- Observe a imagem a seguir:

TARBELL, E. N. Cena do Rio Monongahela, Pittsburgh, Pennsylvania. Gravura. Edição do

Pictorial Ballou, 21 fev. 1857.

Na imagem, predomina o uso da seguinte modalidade de energia:

(A) Fóssil.
(B) Animal.
(C) Elétrica.
(D) Hidráulica.

QUESTÃO 45- Leia o fragmento a seguir e observe o gráfico.

Matriz elétrica brasileira
A matriz elétrica é formada pelo conjunto de fontes disponíveis apenas para a geração de energia
elétrica em um país, estado ou no mundo. Precisamos da energia elétrica, por exemplo, para
assistir televisão, ouvir músicas no rádio, acender a luz, ligar nossa geladeira, carregar nosso
celular, entre tantas outras coisas.
 Disponível em: http://epe.gov.br. Acesso em: 9 set. 2019 (adaptado).

A análise do texto e do gráfico demonstra que a fonte que mais influencia a matriz elétrica
brasileira vem das:

(A) plantações agrícolas.

(B) bacias hidrográficas.
(C) explorações minerais.
(D) reservas petrolíferas.

SIMULADO 3º BIMESTRE 6º ANO - CIÊNCIAS

QUESTÃO 46 – Em muitas de nossas atividades cotidianas,
especialmente na cozinha, realizamos diversos tipos de misturas. Da
mesma forma, também precisamos, algumas vezes, separar certas
misturas. Um exemplo de separação de mistura na cozinha é quando
“catamos” o feijão antes de colocá-lo na panela, com o objetivo de
 separar grãos ruins e pedras que estejam misturadas aos grãos bons. Como chamamos o
método de separação de misturas que corresponde ao exemplo citado?
(A) Filtração
(B) Catação
(C) Peneiração
(D)Diluição

QUESTÃO 47 – Podemos dizer que uma mistura ocorre quando temos, em um mesmo sistema,
duas ou mais substâncias puras que apresentam propriedades físicas que não são constantes
nem fixas. Em nossa casa, diariamente, descartamos diversos tipos de materiais que não
queremos mais, o que chamamos de lixo. Normalmente esse lixo é colocado em uma mesma
lixeira, sem nenhum tipo de separação. Quando temos uma lixeira onde colocamos todo tipo de
lixo, podemos dizer que estamos fazendo nela, uma mistura:
(A) Homogênea
(B) Heterogênea
(C) Halogênea
(D) Não estamos fazendo nenhum tipo de mistura.

QUESTÃO 48 – Quando fazemos suco utilizando sachês com a polpa de alguma fruta,
acrescentamos água e açúcar para compor a mistura e ter o suco pronto para o consumo. Ao
misturamos esses três ingredientes, a polpa, a água e o açúcar, ao final, não conseguimos mais
diferenciar cada uma dessas substâncias. Nesse caso, temos qual tipo de mistura?
(A) Heterogênea
(B) Composta
(C) Halogênea
(D) Homogênea

QUESTÃO 49 – Em uma obra, para preparar a massa que une os tijolos, e assim, subir as
paredes, o pedreiro precisa retirar as pedras que estão misturadas na areia a fim de que elas
não atrapalhem na junção dos tijolos. Nesse exemplo, qual técnica de separação de misturas é,
normalmente, utilizada pelo pedreiro?
(A) Filtração
(B) Decantação
(C) Peneiração
(D) Dissolução

QUESTÃO 50 – Os materiais naturais são aqueles que podem ser encontrados na natureza. Já
os materiais sintéticos são aqueles que não podemos encontrar naturalmente na natureza, pois
precisam ser produzidos pelo homem. Para obtê-los, os materiais passam por transformações
químicas durante a sua produção. A partir dessas definições, qual dos exemplos abaixo
representa um material sintético?
(A)

(B)

(C)

(D)

CARTÃO-RESPOSTA 2024
SIMULADO 3º BIMESTRE

DATA DE APLICAÇÃO: /09/2024

 CARTÃO-RESPOSTA
ATENÇÃO! Instruções para preenchimento:

 Não dobre ou rasure o CARTÃO-RESPOSTA;

 Marque apenas uma resposta por questão;
 Todas as questões devem ser respondidas à caneta;
Assinatura do(a) aluno(a)
 Preencher totalmente o espaço conforme o modelo:

LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA

1 A B C D 26 A B C D
2 A B C D 27 A B C D
3 A B C D 28 A B C D
4 A B C D 29 A B C D
5 A B C D 30 A B C D
6 A B C D 31 A B C D
7 A B C D 32 A B C D
8 A B C D 33 A B C D
9 A B C D 34 A B C D
10 A B C D 35 A B C D
ARTE HISTÓRIA

11 A B C D 36 A B C D
12 A B C D 37 A B C D
13 A B C D 38 A B C D
14 A B C D 39 A B C D
15 A B C D 40 A B C D
EDUCAÇÃO FÍSICA GEOGRAFIA

16 A B C D 41 A B C D
17 A B C D 42 A B C D
18 A B C D 43 A B C D
19 A B C D 44 A B C D
20 A B C D 45 A B C D
LINGUA INGLESA CIÊCIAS

21 A B C D 46 A B C D
22 A B C D 47 A B C D
23 A B C D 48 A B C D
24 A B C D 49 A B C D
25 A B C D 50 A B C D