1 - Prova Cancelada do Enem-2009: Luciana trabalha em uma loja de venda de carros.

ela tem um papel muito importante de fazer a conexo entre os vendedores, os compradores e o servio de acessrios. Durante o dia, ela se desloca inmeras vezes da sua mesa para resolver os problemas dos vendedores e dos compradores. No final do dia, Luciana s pensa em deitar e descansar as pernas. A funo de chefe preocupado com a produtividade (nmero de carros vendidos) e com a sade e a satisfao dos seus funcionrios, a atitude correta frente ao problema seria:

A. propor a criao de um programa de ginstica laboral no incio da jornada de trabalho. B. sugerir a modificao do piso da loja para diminuir o atrito do solo e reduzir as dores nas pernas. C. afirmar que os problemas de dores nas pernas so causados por problemas genticos. D. ressaltar que a utilizao de roupas bonitas e do salto alto so condies necessrias para compor o bom aspecto da loja. E. escolher um de seus funcionrios para conduzir as atividades de ginstica laboral em intervalos de 2 em 2 horas. 2 - Prova cancelada do enem-2009: Considerando Falta de espao para brincar um problema muito comum nos grandes centros urbanos. Diversas brincadeiras de rua tal como o pular corda, o pique pega e outros tm desaparecido do cotidiano das crianas. As brincadeiras so importantes para o crescimento e desenvolvimento das crianas, pois desenvolvem tanto habilidades perceptivo-motoras quanto habilidades sociais. A brincadeira e o jogo como um importante instrumento de interao social, pois por meio deles a criana aprende sobre si, sobre o outro e sobre o mundo ao seu redor, entende-se que: A) o jogo possibilita a participao de crianas de diferentes idades e nveis de habilidade motora. B) o jogo desenvolve habilidades competitivas centradas na busca da excelncia na execuo de atividades do cotidiano. C) o jogo gera um espao para vivenciar situaes de excluso que sero negativas para a aprendizagem social. D) atravs do jogo possvel entender que as regras so construdas socialmente e que no podemos modific-las. E) no jogo, a participao est sempre vinculada necessidade de aprender um contedo novo e de desenvolver habilidades motoras especializadas.

03. Enem-2009 Sade, no modelo atual de qualidade de vida, o resultado das condies de alimentao, habitao, educao, renda, trabalho, transporte, lazer, servios mdicos e acesso atividade fsica regular. Quanto ao acesso atividade fsica, um dos elementos essenciais a aptido fsica, entendida como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo (incluindo msculos, esqueleto, corao, enfim, todas as partes), de forma eficiente em suas atividades cotidianas; logo, quando se avalia a sade de uma pessoa, a aptido fsica deve ser levada em conta. A partir desse contexto, considera-se que uma pessoa tem boa aptido fsica quando: A) apresenta uma postura regular. B) pode se exercitar por perodos curtos de tempo. C) pode desenvolver as atividades fsicas do dia-a-dia, independentemente de sua idade. D) pode executar suas atividades do dia a dia com vigor, ateno e uma fadiga de moderada a intensa. E) pode exercer atividades fsicas no final do dia, mas suas reservas de energia so insuficientes para atividades intelectuais. 04 - Enem-2009: A dana importante para o ndio preparar o corpo e a garganta e significa energia para o corpo, que fica robusto. Na aldeia, para preparo fsico, danamos desde cinco horas da manh at seis horas da tarde, passa-se o dia inteiro danando quando os padrinhos planejam a danados adolescentes. O padrinho como um professor, um preparador fsico dos adolescentes. Por exemplo, o padrinho sonha com um determinado canto e planeja para todos entoarem. Todos os tipos de dana vm dos primeiros xavantes: Wamardzadadzeiwaw, Butswaw,Tseretomodzatsewaw, que foram descobrindo atravs da sabedoria como iria ser a cultura Xavante. At hoje existe essa cultura, essa celebrao. Quando o adolescente fura a orelha obrigatrio ele danar toda a noite, tem de acordar meia-noite para danar e cantar, obrigatrio, eles vo chamando um ao outro com um grito especial. WR TSIRB, E. A dana e o canto-celebrao da existncia xavante. VIS-Revista do Programa de Ps-Graduao em Arte da UnB. V. 5, n. 2, dez. 2006. A partir das informaes sobre a dana Xavante, conclui-se que o valor da diversidade artstica e da tradio cultural apresentados: A) originam-se da iniciativa individual do indgena para a prtica da dana e do canto. B) excelente forma fsica apresentada pelo povo Xavante. C) multiculturalidade presente na sua manifestao cnica. D) inexistncia de um planejamento da esttica da dana, caracterizada pelo ineditismo. E) preservao de uma identidade entre a gestualidade ancestral e a novidade dos cantos a serem entoados.

05 - enem-2009: Nunca se falou e se preocupou tanto com o corpo como nos dias atuais. comum ouvirmos anncios de uma nova academia de ginstica, de uma nova forma de dieta, de uma nova tcnica de autoconhecimento e outras prticas de sade alternativa, em sntese, vivemos nos ltimos anos a redescoberta do prazer, voltando nossas atenes ao nosso prprio corpo. Essa valorizao do prazer individualizante se estrutura em um verdadeiro culto ao corpo, em analogia a uma religio, assistimos hoje ao surgimento de novo universo: a corpolatria.
CODO, W.; SENNE, W. O que corpo(latria). Coleo Primeiros Passos. Brasiliense, 1985 (adaptado).

Sobre esse fenmeno do homem contemporneo presente nas classes sociais brasileiras,principalmente, na classe mdia, a corpolatria : A) uma religio pelo avesso, por isso outra religio; inverteram-se os sinais, a busca da felicidade eterna antes carregava em si a destruio do prazer, hoje implica o seu culto. B) criou outro pio do povo, levando as pessoas a buscarem cada vez mais grupos igualitrios de integrao social. C) uma traduo dos valores das sociedades subdesenvolvidas, mas em pases considerados do primeiro mundo ela no consegue se manifestar porque a populao tem melhor educao e senso crtico. D) tem como um de seus dogmas o narcisismo, significando o amar o prximo como se ama a simesmo. E) existe desde a Idade Mdia, entretanto esse acontecimento se intensificou a partir da Revoluo Industrial no sculo XIX e se estendeu at os nossos dias.

http://algarveturistico.com/wp-content/uploads/2009/04/ptm-ginastica-ritmica-01.jpg

05 - enem-2010: O desenvolvimento das capacidades fsicas (qualidades motoras passveis de treinamento) ajuda na tomada de decises em relao melhor execuo do movimento. A capacidade fsica predominante no movimento representado na imagem : A) a velocidade, que permite ao msculo executar uma sucesso rpida de gestos em movimentao de intensidade mxima. B) a resistncia, que admite a realizao de movimentos durante considervel perodo de tempo,sem perda da qualidade da execuo. C) a flexibilidade, que permite a amplitude mxima de um movimento, em uma ou mais articulaes, sem causar leses. D) a agilidade, que possibilita a execuo de movimentos rpidos e ligeiros com mudanas de direo. E) o equilbrio, que permite a realizao dos mais variados movimentos, com o objetivo de sustentar o corpo sobre uma base.

1 http://www.clicrbs.com.br/blog/fotos/2315post_foto.jpg 2 http://esporte.hsw.uol.com.br/volei-jogos-olimpicos.htm 3 http://www.arel.com.br/eurocup/volei/

07 - enem-2010: O voleibol um dos esportes mais praticados na atualidade. Est presente nas competies esportivas, nos jogos escolares e na recreao. Nesse esporte, os praticantes utilizam alguns movimentos especficos como: saque, manchete, bloqueio, levantamento, toque, entre outros. Na sequncia de imagens, identificam-se os movimentos de: A) sacar e colocar a bola em jogo, defender a bola e realizar a cortada como forma de ataque. B) arremessar a bola, tocar para passar a bola ao levantador e bloquear como forma de ataque. C) tocar e colocar a bola em jogo, cortar para defender e levantar a bola para atacar. D) passar a bola e iniciar a partida, lanar a bola ao levantador e realizar a manchete para defender. E) cortar como forma de ataque, passar a bola para defender e bloquear como forma de ataque.

1-Disponvel em: http://zuperdido.wordpress.com. Acesso em: 27 abr. 2010. 2-Disponvel em: http://kingforfight.blogspot.com/p/capoeira_7838.html. Acesso em: 27 abr. 2010. 3-Disponvel em: http://www.doqueelasgostam.com.br/blog/?paged=2. Acesso em: 27 abr. 2010.

08 - segunda prova do enem-2010: O salto, movimento natural do homem, est presente em aes cotidianas e tambm nas artes,nas lutas, nos esportes, entre outras atividades. Com relao a esse movimento, considera-se que:

A) realizado para cima, sem que a impulso determine o tempo de perda de contato com o solo. B) na fase de voo que se inicia o impulso, que, dado pelos braos, determina o tipo e o tempo de durao do salto. C) verificado o mesmo tempo de perda de contato com o solo nas situaes em que praticado. D) realizado aps uma breve corrida para local mais alto, sem que se utilize apoio para o impulso. E) a perda momentnea de contato dos ps com o solo e apresenta as fases de impulso, voo e queda. 09 - Segunda prova do enem-2009 No raro ouvirmos falar que o Brasil o pas das danas ou um pas danante. Essa nossa fama bem pertinente, se levarmos em considerao a diversidade de manifestaes rtmicase expressivas existentes de Norte a Sul. Sem contar a imensa repercusso de nvel internacional de algumas delas. Danas trazidas pelos africanos escravizados, danas relativas aos mais diversos rituais, danas trazidas pelos imigrantes etc. Algumas preservam suas caractersticas e pouco se transformaram com o passar do tempo, como o forr, o maxixe, o xote, o frevo. Outras foram criadas e so recriadas a cada instante: inmeras influncias so incorporadas, e as danas transformam-se,multiplicam-se. Nos centros urbanos, existem danas como o funk, o hip hop, as danas de rua e de salo. preciso deixar claro que no h jeito certo ou errado de danar. Todos podem danar,independentemente de bitipo, etnia ou habilidade, respeitando-se as diferenciaes de ritmos e estilos individuais.
GASPARI, T. C. Dana e educao fsica na escola: implicaes para a prtica pedaggica. RJ: Guanabara Koogan, 2008.

Com base no texto, verifica-se que a dana, presente em todas as pocas, espaos geogrficos e culturais, uma: A) prtica corporal que conserva inalteradas suas formas, independentemente das influncias culturais da sociedade. B) manifestao rtmica e expressiva voltada para as apresentaes artsticas, sem que haja preocupao com a linguagem corporal. C) verificado o mesmo tempo de perda de contato com o solo nas situaes em que praticado. D) prtica que traduz os costumes de determinado povo ou regio e est restrita a este. E) representao das manifestaes, expresses, comunicaes e caractersticas culturais de um povo.

10 - segunda prova do enem-2010: Afinal, abrindo um jornal, lendo uma revista ou assistindo TV, insistentes so os apelos feitos em prol da atividade fsica. A mdia no descansa; quer vender roupas esportivas, propagandas de academias, tnis, aparelhos de ginstica e musculao, vitaminas, dietas... uma relao infindvel de materiais, equipamentos e produtos alimentares que, por trs de toda essa parafernlia, impe um discurso do convencimento e do desejo de um corpo belo, saudvel e,em sua grande maioria, de melhor sade.
RODRIGUES; GALVO. Educao Fsica na escola: implicaes para a prtica pedaggica. RJ: Guanabara Koogan, 2008.

Em razo da influncia da mdia no comportamento das pessoas, no que diz respeito ao padro de corpo exigido, podem ocorrer mudanas de hbitos corporais. A esse respeito, infere-se do texto que necessrio: A) reconhecer o que indicado pela mdia como referncia para alcanar o objetivo de ter um corpo belo e saudvel. B) valorizar o discurso da mdia, entendendo-o como incentivo prtica da atividade fsica, para oculto do corpo perfeito. C) diferenciar as prticas corporais veiculadas pela mdia daquelas praticadas no dia a dia,considerando a sade e a integridade corporal. D) atender aos apelos miditicos em prol da prtica exacerbada de exerccios fsicos, como garantia de beleza. E) identificar os materiais, equipamentos e produtos alimentares como o caminho para atingir o padro de corpo idealizado pela mdia. 11 - enem-2011 Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exerccios fsicos da moda. Novos espaos e prticas esportivas e de ginstica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus corpos. Multiplicaram-se as academias de ginstica, as salas de musculao e o nmero de pessoas correndo pelas ruas.
SECRETARIA DA EDUCAO. Caderno do professor: educao fsica. So Paulo, 2008.

Diante do exposto, possvel perceber que houve um aumento da procura por: A) exerccios fsicos aquticos (natao/hidroginstica), que so exerccios de baixo impacto,evitando o atrito (no prejudicando as articulaes), e que previnem o envelhecimento precoce e melhoram a qualidade de vida. B) mecanismos que permitem combinar alimentao e exerccio fsico, que permitem a aquisio e manuteno de nveis adequados de sade, sem a preocupao com padres de beleza institudos socialmente. C) programas saudveis de emagrecimento, que evitam os prejuzos causados na regulamentao metablica, funo imunolgica, integridade ssea e manuteno da capacidade funcional ao longo do envelhecimento. D) exerccios de relaxamento, reeducao postural e alongamentos, que permitem um melhor funcionamento do organismo como um todo, bem como uma dieta alimentar e hbitos saudveis com base em produtos naturais.

E) dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes(carboidratos, gorduras ou protenas), bem como exerccios que permitem um aumento de massa muscular e/ou modelar o corpo. 12 - Enem-2011 CONCEITOS E IMPORTNCIA DAS LUTAS - Antes de se tornarem esporte, as lutas ou as artes marciais tiveram duas conotaes principais:eram praticadas com o objetivo guerreiro ou tinham um apelo filosfico como concepo devida bastante significativo.Atualmente, nos deparamos com a grande expanso das artes marciais em nvel mundial. As razes orientais foram se disseminando, ora pela necessidade de luta pela sobrevivncia ou para a defesa pessoal, ora pela possibilidade de ter as artes marciais como prpria filosofia de vida.
CARREIRO, E. A. Educao fsica na escola: implicaes para a prtica pedaggica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

Um dos problemas da violncia que est presente principalmente nos grandes centros urbanos so as brigas e os enfrentamentos de torcidas organizadas, alm da formao de gangues, quese apropriam de gestos das lutas, resultando, muitas vezes, em fatalidades. Portanto, o verdadeiro objetivo da aprendizagem desses movimentos foi mal compreendido, afinal as lutas: A) se tornaram um esporte, mas eram praticadas com o objetivo guerreiro a fim de garantir a sobrevivncia. B) apresentam a possibilidade de desenvolver o autocontrole, o respeito ao outro e a formao do carter. C) possuem como objetivo principal a "defesa pessoal" por meio de golpes agressivos sobre o adversrio. D) sofrem transformaes em seus princpios filosficos em razo de sua disseminao pelo mundo. E) se disseminaram pela necessidade de luta pela sobrevivncia ou como filosofia pessoal de vida. 13 - enem-2011 A dana um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro rico em danas que representam as tradies e a cultura de vrias regies do pas. Esto ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos histricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras e caracterizam-se pelas msicas animadas (com letras simples e populares), figurinos e cenrios representativos. SECRETARIA DA EDUCAO. Proposta curricular do estado
de So Paulo: Educao Fsica. So Paulo: 2009. (adaptado)

A dana, como manifestao e representao da cultura rtmica, envolve a expresso corporal prpria de um povo. Considerando-a como elemento folclrico, a dana revela: A) manifestaes afetivas, histricas, ideolgicas, intelectuais e espirituais de um povo, refletindo seu modo de se expressar no mundo. B) aspectos eminentemente afetivos, povo,desconsiderando fatos histricos. espirituais e de entretenimento de um

C) acontecimentos do cotidiano, sob influncia mitolgica e religiosa de cada regio, sobrepondo aspectos polticos. D) tradies culturais de cada regio, cujas manifestaes rtmicas so classificadas em um ranking das mais originais. E) lendas, que se sustentam em inverdades histricas, uma vez que so inventadas, e servem apenas para a vivncia ldica de um povo.

RESOLUES COMENTADAS: 1. Esta questo apresenta um problema que poderia ser diminudo com a ginstica laboral preparatria, realizada entre 5 e 15 minutos antes de se comear o trabalho. Assinale-se, pois, a alternativa a. 2. No ltimo pargrafo do texto vem explicada a importncia das brincadeiras (o jogo um tipo de brincadeira): promove o crescimento e o desenvolvimento de habilidades perceptivo-motoras e habilidades sociais. Isso permite inferir que o jogo (tipo de brincadeira) atende necessidade de aprender contedo novo (se h crescimento porque algo de novo se acrescentou) e desenvolver habilidades motoras especializadas (perceptivo-motoras). Marque-se, pois, a alternativa a. 3. O texto define aptido fsica como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo (...) de forma eficiente em suas atividades cotidianas, sem fazer nenhuma restrio idade, ao grau de ateno, vigor ou fadiga, ou ainda capacidade de desempenhar atividades intelectuais ao final do dia. Isso sinal de que a aptido fsica no depende da idade. Marque-se, pois, a alternativa c. 4. A gestualidade ancestral corresponde ao fato de que todos os tipos de dana vm dos primeiros xavantes; a novidade dos cantos deve-se ao fato de eles serem sonhados pelos padrinhos dos adolescentes. Assinale-se, pois, a alternativa e.
5.

A corpolatria consiste no culto ao corpo na sociedade contempornea. A nica opo que condiz com o texto dado a letra a.

6. A imagem fornecida exemplifica a capacidade de alongar o msculo sem sofrer leses. Trata-seda flexibilidade. Assinale-se, pois, a alternativa c. 7. A imagem 01 apresenta um saque; a 02, uma defesa; e a 03 mostra cortada e bloqueio. Marque-se, pois, a alternativa a. 8. O movimento do salto envolve, sequencialmente, os movimentos de impulso, perda de contato dos ps com o solo, voo e queda. Assinale, pois, a alternativa e. 9. Se atentar ao que o texto afirma sobre a dana, a melhor opo, dentre as fornecidas, a letra e. 10. Um cidado dotado de conscincia crtica capaz de perceber a diferena entre os apelos[comerciais] feitos pela mdia e o que necessrio para ter um corpo realmente saudvel. Aalternativa que contempla tal raciocnio a letra c. 11. Assinale-se a letra e, pois as demais alternativas ou extrapolam o texto ou apresentam informaes no pertinentes em relao a ele. 12. As lutas, alm do carter de agresso, possuram tambm um "apelo filosfico", pois eram uma"concepo de vida". Esse aspecto das lutas implica a possibilidade de desenvolvimento do autocontrole e formao do carter, caractersticas opostas ao esprito presente nas brigas de gangues ou torcidas organizadas. Assinale-se, pois, a alternativa b. 13. As danas so, ao mesmo tempo, manifestaes culturais e ideolgicas coletivas e individuais,porque nelas se configura a cultura de um povo e paralelamente se percebe a marca corporal do indivduo, seu trao, seu estilo, seu jeito, por vezes, nico de realizar a dana. Marque-se, pois, a alternativa a.