Prova de Recuperação 6º Ano

Centro Municipal de Educação Cecília Meireles
Professora: Jassecleide
Data: / /2022
Turma: 6º ano 0___ Turno: Vespertino
Estudante: _______________________________
Prova de recuperação de Ciências III Trimestre
NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DO CORPO

O corpo humano é uma máquina perfeita e que funciona a partir da atuação conjunta de diversos
sistemas. Assim como todos os seres vivos, com exceção dos vírus, os seres humanos possuem seu
corpo formado por células, que formam tecidos, os quais formam órgãos, que, por sua vez, formam
sistemas.
As células que fazem a mesma função em conjunto formam um TECIDO.

Os tecidos que fazem a mesma função em conjunto formam um ÓRGÃO.
Os órgãos que executam a mesma função formam um SISTEMA.
E o conjunto dos sistemas forma o ORGANISMO.
COMO SE ORGANIZAM AS CÉLULAS EM NOSSO CORPO
Podemos representar os níveis de organização do corpo humano, de

maneira resumida, da seguinte forma:
1º) Assinale V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas: 0.5
a. ( ) A célula eucarionte é constituída de membrana celular, citoplasma e núcleo.

b. ( ) Na célula vegetal, além da membrana, plasmática existe, mais externamente, a parede celular.
c. ( ) A célula é a maior parte dos seres vivos com forma e função definida.
d. ( ) Os vírus não apresentam células, mas são capazes de se reproduzir e sofrer mutação.
e. ( ) O citoplasma comanda a maioria das atividades da célula.
f. ( ) As células são originadas a partir de outras células que se dividem.
g. ( ) Os seres unicelulares, isto é, são constituídos por uma única célula.
2º) Relacione cada nível com suas respectivas definições e assinale a sequência correta. 0.5
1. Célula
2. Tecido
3. Organismo
5. Sistema
4. Órgão
( ) Unidade fundamental que forma a maioria dos seres vivos.
( ) Formado por vários tecidos que, juntos, realizam determinada função.
( ) Agrupamento de células especializadas em determinada função.
( ) Formado por vários órgãos que trabalham harmoniosamente desempenhando uma função no
organismo.
( ) Conjunto de sistemas.
3º) Veja os exemplos a seguir e marque qual nível de organização está representado: 0.5
figura 1- representa: ( ) célula ( ) tecido ( ) órgão
Figura 2 - representa: ( ) tecido ( ) célula ( ) organismo
Figura 3 - representa: ( ) órgão ( ) sistema ( ) célula
Figura 4 - representa: ( ) órgão ( ) sistema ( ) organismo
4°) O corpo humano é uma máquina extremamente complexa que pode ser estudada em diferentes
níveis. Analise as alternativas abaixo e marque aquela que indica corretamente a sequência dos níveis
de organização do corpo humano: 0.5
(a) célula → sistemas → tecidos → órgãos → organismo
(b) célula → tecidos → órgãos → sistemas → organismo
(c) célula → órgãos → tecidos → sistemas → organismo
(d) tecidos → órgãos → sistemas → célula → organismo
(e) tecidos → órgãos → célula → sistemas → organismo
5º) Nosso corpo é formado por várias partes que trabalham juntas e garantem o bom funcionamento do
organismo. Relacione a sequência dos níveis de organização a seus exemplos.0.5
(1) Célula ( ) circulatório
(2) Tecido ( ) neurônio
(3) Órgão ( ) cérebro
(4) Sistema ( ) conjuntivo
As cadeias alimentares são formadas por uma sequência de organismos que dependem uns dos
outros para se alimentarem.
6º) Assinale a alternativa que contém as palavras que completam a seguinte frase:0.5
Em uma cadeia alimentar, os __________se alimentam dos _________, pois eles são seres _______
capazes de produzirem o próprio alimento e sempre ocupam o ________ nível trófico de qualquer
cadeia alimentar.
(a) Consumidores primários, produtores, autótrofos, primeiro.
(b) Consumidores secundários, Consumidores primários, heterótrofos, primeiro.
(c) Consumidores primários, decompositores, autótrofos, segundo.
(d) Consumidores terciários, saprófagos, heterótrofos, último.
7º) Analisando a gravura da cadeia alimentar, marque a alternativa correta. A vaca ocupa a posição de:0.5
(A) produtor.
(B) consumidor primário.
(C) consumidor secundário.
(D) decompositor.
8º) Ainda analisando a gravura da cadeia alimentar, marque a alternativa correta. Os seres humanos
ocupam a posição de: 0.5
(A) produtores.
(B) consumidores primários.
(C) consumidores secundários.
(D) decompositores.
9º) Faça a relação da 1º coluna com a 2º coluna. 0.5
( A ) Consumidores ( ) Sequência de seres vivos que dependem uns dos
outros
( B ) Decompositores ( ) Rato, cobra, gavião
( C) Produtores ( ) Bactérias e fungos
( D) Cadeia alimentar ( ) Plantas e vegetais
10°) Leia o trecho abaixo e depois responda à questão: 0.5
“São organismos que não conseguem fabricar seu próprio alimento e precisam retirar do ambiente
sua fonte de alimentação.”
•A definição acima é referente aos seres

(a) autótrofos.
(b) fotossintetizantes.
(c) heterótrofos.
(d) produtores
11º) A imagem a seguir mostra como são as camadas que constituem o nosso planeta, a Terra. As
camadas indicadas pelos números 1, 2 e 3 são, respectivamente: 0.5
(A) crosta terrestre, lava e núcleo.

(B) rocha, manto e núcleo.
(C) crosta terrestre, manto e núcleo.
(D) placa tectônica, manto e núcleo.
12º) A crosta terrestre é formada por rochas e minerais. Estas últimas podem ser definidas como
agrupamentos de minerais que, por sua vez, são compostos de elementos químicos. Analise as
proposições sobre as rochas, assinalando F para Falsa e V para Verdadeira. 0.5
( A ) As rochas ígneas ou magmáticas formaram-se a partir do resfriamento e solidificação do magma,
material em estado de fusão de que é constituído o manto.
( B ) As rochas ígneas foram, originalmente, rochas magmáticas, sedimentares ou metamórficas que, pela
ação do calor ou pela pressão existente no interior da Terra, adquiriram outra estrutura.
( C ) As rochas sedimentares derivam de rochas que sofreram a ação de processos erosivos, como
atividades realizadas pela água, pelo vento, por reações químicas e físicas e pela ação dos seres vivos.
( D ) A areia, o calcário e o arenito são exemplos de rochas metamórficas.
( E ) Originalmente, as rochas metamórficas foram magmáticas, sedimentares ou metamórficas, mas pela
ação do calor ou pela pressão existente no interior da Terra, adquiriram outra estrutura.
13º) Os ventos as chuvas, as ondas do mar, as mudanças de temperatura são exemplos de agentes
importantes na formação das rochas.0.5
•Assinale a alternativa que se refere às rochas que dependem desses agentes para serem formadas:
(A) Rochas Magmáticas intrusivas. (C) Rochas Magmáticas extrusivas.
(B) Rochas Metamórficas. (D) Rochas Sedimentares
14º) Muitos organismos que desapareceram deixaram restos e marcas nas rochas. Esses restos e marcas
recebem a denominação de:0.5
(A) animais. (C) fósseis.
(B) conceptos. (D) óvulos.
15º) As rochas sedimentares estão organizadas em camadas e, muitas vezes, é possível encontrar
entre estas camadas restos ou vestígios de animais que
viveram há muito tempo.0.5
•O estudo das rochas sedimentares é considerado importante, pois ajuda a ciência a compreender:
(A) a origem dos materiais. (C) como se formam os vulcões.

(B) a dinâmica dos terremotos. (D) a história da vida na Terra.
16º) A imagem mostra um vulcão em erupção. Em que camada da Terra se origina a lava que escapa
pelos vulcões? 0.5
(A) Rocha
(B) Lava
(C) Magma
(D) Sedimento
17º) Muitas vezes é possível observar em uma paisagem que uma rocha está dobrada ou apresenta
quebra de suas camadas. 0.5
• Esses fenômenos de quebra e

dobramento das rochas ocorrem por causa:
(A) da ação da água.
(B) da ação dos seres humanos.
(C) do movimento das placas tectônicas.
(D) da ação do homem e dos ventos.
18º) Coloque N para núcleo, M para manto e C para crosta terrestre. 0.5
a. ( ) Camada mais interna da Terra.
b. ( ) Apresenta-se constituída por imensas placas rochosas denominadas placas tectônicas.
c.( ) É formada por rochas derretidas.
d. ( ) Da transformação de suas rochas formou-se o solo e o subsolo.
e. ( ) Pode ser dividida em uma parte líquida e uma parte interna sólida
19º) ) Os desentupidores de pia são um exemplo de objetos usados no dia a dia que utilizam um
conceito muito básico estudado em ciências. Que conceito é esse? 0.5
(A) Efeito estufa

(B) Estreitamento da camada de ozônio
(C) Princípio de Pascal
(D) Peso
(E) Pressão atmosférica
20º) Qual é a forma correta de determinar a pressão atmosférica? 0.5
( ) usando o barômetro
( ) usando o termômetro
( ) usando o anemômetro
( ) usando a biruta

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NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DO CORPO

As células que fazem a mesma função em conjunto formam um TECIDO.

COMO SE ORGANIZAM AS CÉLULAS EM NOSSO CORPO

Podemos representar os níveis de organização do corpo humano, de

1º) Assinale V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas: 0.5

a. ( ) A célula eucarionte é constituída de membrana celular, citoplasma e núcleo.

figura 1- representa: ( ) célula ( ) tecido ( ) órgão

Figura 2 - representa: ( ) tecido ( ) célula ( ) organismo

Figura 3 - representa: ( ) órgão ( ) sistema ( ) célula

Figura 4 - representa: ( ) órgão ( ) sistema ( ) organismo

•A definição acima é referente aos seres

(A) crosta terrestre, lava e núcleo.

(A) a origem dos materiais. (C) como se formam os vulcões.

• Esses fenômenos de quebra e

(A) Efeito estufa

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