INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 32/2023-GAB/SEDUC, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2023

DOE Nº 35.657, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2023 – EDIÇÃO EXTRA

Dispõe sobre os critérios a serem adotados

acerca do processo de lotação de pessoal nas
unidades escolares, referente ao ano le vo de
2024.

O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARÁ, no uso de suas atribuições legais

previstas no inciso II do art. 138 da Cons tuição Estadual do Pará,
Considerando a Lei Estadual n.º 7.442/2010, que dispõe sobre o Plano de Cargos,
Carreira e Remuneração dos Profissionais de Educação Básica da Rede Pública de Ensino
do Estado do Pará;
Considerando a Lei Estadual n.º 8.030/2014, que dispõe sobre a jornada de trabalho e
as aulas suplementares dos Professores de Educação Básica da Rede Pública de Ensino
do Estado do Pará, a que se referem os ar gos 28 e 35 da Lei Estadual n.º 7.442, de 2 de
julho de 2010;
Considerando a polí ca do Estado do Pará de valorização dos Profissionais da Educação
para assegurar formação, acompanhamento e avaliação sistemá ca da prá ca
educa va dos profissionais da Educação, de modo a promover avanços con nuos na
melhoria da qualidade de ensino;
Considerando a importância em priorizar o quadro permanente dos profissionais nas
unidades escolares, assegurando os interesses e obje vos fundamentais da Educação
Básica;
Considerando a necessidade de organização pedagógica das unidades escolares da Rede
Pública Estadual vinculada à Secretaria de Estado de Educação do Pará;
Considerando a necessidade de estabelecer e revisar normas, critérios e procedimentos
que assegurem legalidade, legi midade e transparência ao processo anual de atribuição
de turmas e aulas, na rede estadual de ensino;
RESOLVE:

CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 1º Esta Instrução Norma va disciplina sobre os critérios a serem adotados acerca
do processo de lotação de pessoal nas unidades escolares e administra vas da
Secretaria de Estado de Educação, referente ao ano de 2024.

Art. 2º Para fins desta Instrução Norma va, entende-se por:

I - Processo anual de lotação: procedimento unificado da rede estadual de ensino
realizado antes e durante o ano le vo para a lotação dos servidores pertencentes ao
Quadro do Magistério no cargo Docente ou no quadro de gestão escolar ou no quadro
administra vo;
II - Atribuição de turmas e aulas: vinculação do docente às turmas em que irá lecionar
no ano le vo e a definição dos dias e horários em que as aulas irão ocorrer
semanalmente;
III - Jornada de Trabalho: número total de horas de trabalho semanais, que, para
docentes, compreendem as horas-aula e as horas-a vidade;
IV - Hora-Aula: reservado à regência de classe, com a par cipação efe va do estudante,
realizado em sala de aula ou em outros tempos e espaços adequados ao processo
ensino-aprendizagem;
V - Hora-A vidade: tempo reservado ao docente, cumprido na escola e/ou fora dela,
para estudo e planejamento, des nado à avaliação do trabalho didá co e à socialização
de experiências pedagógicas, a vidades de formação con nuada, reunião, ar culação
com a comunidade e outras a vidades estabelecidas no Projeto Polí co Pedagógico ou
estabelecidas pela gestão da escola;
VI - Aulas suplementares: tempo correspondente à extrapolação da jornada de trabalho,
por necessidade de serviço, para atender exclusivamente à regência de classe na
educação básica nas escolas da rede pública estadual de ensino;
VII - Tutoria: processo didá co-pedagógico des nado a acompanhar e orientar o projeto
de vida dos estudantes e a apoiar a trajetória acadêmica do aluno de forma individual
ao longo de sua jornada escolar;
VIII - Pedagogia da Presença: concepção de atuação docente para fortalecimento do
vínculo entre estudantes e professores por meio do diálogo, acolhimento e orientações
centradas no Projeto de Vida dos Estudantes, sendo parte dos elementos pedagógicos
do Ensino Integral;
IX - Espaços pedagógicos: laboratórios de informá ca, bibliotecas, salas de leitura,
laboratórios mul disciplinares e similares.

Art. 3º Compete à Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) estabelecer as diretrizes e

normas para efe vação do processo anual de lotação, bem como coordenar as etapas.

Art. 4º Compete ao Dirigente Regional de Ensino, nos limites de suas competências,

executar, coordenar, acompanhar, controlar e validar o processo anual de lotação.

§ 1º O Dirigente Regional de Ensino deverá designar Comissão Regional para

acompanhar e validar o processo anual de lotação nas escolas sob sua jurisdição.

§ 2º Em nível de Diretoria Regional de Ensino, a lotação observará as mesmas diretrizes

da unidade escolar e será competência dos servidores que componham a Comissão
Regional, de que trata o § 1º deste ar go, orientar e auxiliar as unidades escolares na
realização dos procedimentos adequados para lotação.

§ 3º Caso a unidade escolar não proceda com a atribuição de turmas e aulas, dentro do
prazo estabelecido, compete à Comissão Regional garan r sua realização, efetuando
posterior apuração e encaminhamento para possível responsabilização do Diretor, se
for o caso.

Art. 5º Compete ao Diretor Escolar a atribuição de turmas e aulas aos docentes na sua
unidade escolar, procurando garan r as melhores condições para a viabilização da
proposta pedagógica da escola e compa bilizando, sempre que possível, as cargas
horárias das turmas e das aulas com as jornadas de trabalho e as opções dos docentes,
seguindo os critérios estabelecidos nesta Instrução Norma va.
Parágrafo único. A lotação do Sistema de Organização Modular de Ensino, Educação
Indígena, Centro de Mídias da Educação Paraense e Educação do Campo será realizada
pela Secretaria de Estado de Educação (SEDUC).

CAPÍTULO II
DA LOTAÇÃO DE PROFESSORES EM REGÊNCIA DE CLASSE SEÇÃO I DA JORNADA DE
TRABALHO

Art. 6º A jornada de trabalho do professor será de 20 (vinte), 30 (trinta) ou 40 (quarenta)

horas semanais, cons tuída de regência de classe e horas-a vidade.

§ 1º A conversão das horas de jornada em número de aulas atribuídas ao docente das

unidades escolares de tempo parcial obedecerá os quan ta vos estabelecidos no anexo
I desta Instrução Norma va, em conformidade com a duração da aula de 50 (cinquenta)
minutos adotado na rede estadual de ensino.

§ 2º Na atribuição de aulas e na formação do quadro horário das turmas da Unidade

Escolar, o Diretor Escolar não poderá atribuir à mesma turma mais do que 2 (dois)
tempos do mesmo componente curricular da Formação Geral Básica no mesmo dia.

§ 3º A hora-a vidade será des nada à formação em serviço, ao planejamento individual

do docente e ao trabalho pedagógico cole vo na escola.

§ 4º A atribuição levará em consideração a disponibilidade de carga horária da unidade

escolar e a opção do docente.

§ 5º A alteração da jornada atribuída somente acontecerá no período de férias ou

recesso, salvo fatos extraordinários ou imprevisíveis.

Art. 7º O trabalho pedagógico deverá ser organizado semanalmente em 2 (duas) Aulas

de Trabalho Pedagógico (ATPs) de 50 (cinquenta) minutos parte integrante das horas-
a vidades e independente da jornada em que o docente se enquadre, devendo ser
realizado preferencialmente na unidade escolar e/ou em plataforma a ser indicada pela
Secretaria de Estado de Educação (SEDUC).

§ 1º No momento da atribuição de aulas e na formação do quadro horário das turmas

da Unidade Escolar, o Diretor Escolar deverá observar o disposto no caput deste ar go,
a fim de garan r a par cipação do docente nas Aulas de Trabalho Pedagógico (ATPs).

§ 2º A frequência dos docentes nas Aulas de Trabalho Pedagógico (ATPs) será registrada
semanalmente na folha de ponto do docente e eventuais ausências deverão ser
informadas à Secretaria de Estado de Educação (SEDUC), por intermédio da Secretaria
Adjunta de Gestão de Pessoas (SAGEP), mediante envio dos mapas de frequência ou
instrumento análogo regulamentado pela Secretaria de Estado de Educação (SEDUC).
§ 3º O registro de frequência em a vidades da plataforma online indicada pela
Secretaria de Estado de Educação será feita automa camente mediante login e envio
de a vidades, quando couber.

Art. 8º Para ano le vo de 2024, o Diretor Escolar poderá atribuir até o limite de 36 (trinta
e seis) aulas de regência aos docentes, incluindo as aulas suplementares que fizerem
necessárias, estando a lotação de turmas e aulas adicionais ao docente condicionada à
autorização expressa da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC).

§ 1º A validação da atribuição de aulas realizada pelo Diretor Escolar será feita pela
Comissão Regional, que observará o cumprimento dos critérios de prioridade
estabelecidos nesta Instrução Norma va.

§ 2º A Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) poderá autorizar a concessão de novas

aulas suplementares desde que:
I - o docente esteja lotado exclusivamente em regência de classe;
II - não haja outro modo de promover o atendimento ao estudante; e
III - seja demonstrada a compa bilidade de horários, sem prejuízo para o quadro horário
já existente.

§ 3º Devidamente comprovada a necessidade, durante o ano le vo, a Secretaria de

Estado de Educação (SEDUC) poderá conceder aulas suplementares ao docente, em
caráter provisório, até que sejam adotadas novas formas de atendimento.

§ 4º Ao término do ano le vo, as aulas suplementares atribuídas aos docentes terão

baixa automá ca.

Seção II
De Quem Par cipa Do Processo De Lotação

Art. 9º Fica vedada a atribuição de turmas e aulas aos docentes que se encontrem nas
seguintes condições:
I - readaptado;
II - em função designada de Dirigente Regional de Ensino, Coordenador Regional de
Ensino, Diretor Escolar, Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico, e Secretário Escolar;
III - exercendo cargo comissionado;
IV - aguardando aposentadoria;
X - em licença aprimoramento, nos termos da Instrução Norma va nº 002/2018;
V - afastado para mandato classista;
VI - cedido a Prefeitura Municipal por força de Convênio de Cooperação Técnica de
Municipalização do Ensino Fundamental;
VII - com licença para tratar de interesses par culares, nos termos do art. 93 da Lei nº
5.810, de 24 de janeiro de 1994, vigente no primeiro dia do período de atribuição ou
com autorização para gozo dessa licença já publicada no Diário Oficial do Estado,
apresentando declaração de próprio punho do compromisso de iniciar sua fruição
dentro do prazo legalmente estabelecido;
VIII - afastado preven vamente em razão de processo administra vo disciplinar,
observado os termos do art. 203 da Lei nº 5.810, de 24 de janeiro de 1994;
IX - cedidos para outros órgãos ou entes na forma do Decreto nº 11, de 24 de janeiro de
2019;
X - não se encontrar em exercício há, no mínimo, 31 (trinta e um) dias, por caracterização
de abandono ou de inassiduidade e com a devida instauração de processo
administra vo,

Art. 10 O docente em regência de classe afastado com ônus financeiros para a Secretaria
de Estado de Educação (SEDUC) por período inferior ou igual a 180 (cento e oitenta) dias
e que não esteja elencado no ar go 9º desta Instrução Norma va terá man da sua
lotação original durante o afastamento.

Parágrafo único. As disposições do caput deste ar go se aplicam ao docente que es ver

em qualquer afastamento decorrente de situação considerada como de efe vo
exercício, na forma do art. 72 da Lei Estadual nº 5.810, de 24 de janeiro de 1994.

Art. 11 Os docentes que atuaram no ano le vo de 2023 em a vidade de reforço escolar

e/ou em espaços pedagógicos terão sua carga horária atribuída pelo Diretor Escolar em
regência de turmas nas modalidades Regular, Educação de Jovens e Adultos, Ensino
Integral ou Correção de Fluxo, observando a necessidade da Unidade Escolar em que
es verem lotados.

§ 1º Os docentes que atuaram no ano le vo de 2023 em a vidades de reforço escolar

terão atribuídas automa camente 10 (dez) aulas des nadas ao reforço escolar aos
sábados, a ser implementado de acordo com diretrizes a serem estabelecidas pela
Secretaria Adjunta de Educação Básica (SAEB).

§ 2º Os docentes que atuaram no ano le vo de 2023 em espaços pedagógicos que não

encontrem na sua unidade escolar de lotação carga horária mínima de 20 (vinte) horas,
contabilizada a regência e as horas-a vidade, deverão acionar a Diretoria Regional de
Ensino (DRE) à qual a unidade se encontra vinculada para encontrar carga horária
complementar de regência até a ngimento do mínimo estabelecido nesta Instrução
Norma va.

Art. 12 Os Docentes que atuarem como Professores de Apoio à Gestão ou Professores

Coordenadores de Área terão atribuição de 10 (dez) aulas dentro da jornada para as
a vidades referidas.

Seção III
Da atribuição de turmas e aulas para os anos iniciais do ensino fundamental

Art. 13 A atribuição de aulas de Língua Portuguesa e Matemá ca das turmas dos 4º e 5º

anos será feita prioritariamente aos docentes com habilitação específica nas disciplinas
de Lìngua Portuguesa e Matemá ca, respec vamente.
Art. 14 Os Docentes de Educação Geral serão lotados dentro da jornada de 125 (cento e
vinte e cinco) horas ou 250 (duzentos e cinquenta) horas, conforme número de turnos
de atuação.

Parágrafo único. Os docentes de Educação Geral serão atribuídos nas turmas de Ensino
Fundamental I na seguinte conformidade:
I - até 2 (duas) turmas de 1º ao 3º ano em turnos diferentes, cada uma com 24 (vinte e
quatro) aulas de atribuição ou 20 (vinte) horas de regência;
II - até 2 (duas) turmas de 1º ao 5º ano em turnos diferentes, quando não houver
professor com habilitação específica em Língua Portuguesa e Matemá ca, cada uma
com 24 (vinte e quatro) aulas de atribuição ou 20 (vinte) horas de regência;
III - até 4 turmas de 4º e 5º anos, observada a compa bilidade nos turnos, cada uma
com 10 (dez) aulas de atribuição nas disciplinas de Ciências, História, Geografia, Projeto
de Convivência e Educação Ambiental, Sustentabilidade e Clima.

Seção IV
Dos critérios de prioridade para lotação

Art. 15 O Diretor Escolar realizará a atribuição de turmas e aulas aos docentes que no
ano le vo de 2023 atuavam em sua Unidade Escolar, observando a seguinte ordem de
prioridade:
I - grupo 1, composto por servidores efe vos;
II - grupo 2, composto por servidores estatutários não estáveis;
III - grupo 3, composto por servidores efe vos ou estatutários não estáveis, com
habilitação complementar por área de conhecimento ou nos termos do ar go 144 da
Resolução nº 001/2010 editada pelo Conselho Estadual de Educação do Pará (CEE/PA);
IV - grupo 4, composto por servidores contratados por tempo determinado.

Parágrafo único. Só poderão ser atribuídas aulas suplementares acima das 30 (trinta)
aulas da jornada integral após a atribuição máxima de aulas aos docentes de todos os
grupos, observado o limite de 36 (trinta e seis) horas de regência, em conformidade com
o art. 8º desta Instrução Norma va.

Art. 16 Caso algum grupo previsto no caput do art. 13 desta Instrução Norma va possua
mais de 1 (um) docente, será dada prioridade àquele que já se encontre com a maior
jornada na rede estadual de ensino e, em seguida, deverão ser observados os seguintes
critérios:
I - habilitação específica na disciplina;
II - maior assiduidade no úl mo ano le vo, considerando para efeito de cômputo da
assiduidade somente as faltas injus ficadas do magistério e demonstrado por meio de
registro nos mapas de frequência;
III - maior tempo de efe vo exercício na unidade escolar, descontados para
contabilização do tempo eventuais faltas do servidor.
IV - maior tulação.

Parágrafo único. A lotação de docentes nas escolas estaduais deve ser feita de acordo
com a habilitação de ingresso na rede estadual.
Art. 17 Os docentes poderão ter atribuídas aulas do(s) componente(a) curricular(es) da
Base Nacional Comum Curricular/Formação Geral Básica para o(s) qual(is) têm
habilitação e dos componentes curriculares do Percurso de Aprofundamento,
observado o i nerário da turma.

Parágrafo único. Na atribuição dos componentes curriculares do Percurso de

Aprofundamento será considerada prioridade aos docentes que possuírem a menor
carga horária atribuída na Unidade Escolar, observado o i nerário da turma, em especial
aos docentes com habilitação em Filosofia e Sociologia.

Seção IV
Da alteração na lotação durante o ano le vo

Art. 18 Ao término da lotação dos docentes em regência, deverá ser feito o registro da
jornada de lotação do docente, conforme o disposto no § 2º do art. 2º da Lei Estadual
n.º 8.030, de 21 de Julho de 2014.

§ 1º A criação ou ex nção de turmas e a alteração da oferta escolar poderá ser feita a

qualquer tempo pela Secretaria de Estado de Educação (SEDUC), com a consequente
alteração da atribuição docente.

§ 2º O docente que ao longo do ano le vo de 2024 ver redução de carga horária de

regência sem a ngir o limite da jornada imediatamente anterior terá garan da a jornada
de trabalho, devendo cumprir a carga horária na escola em que es ver lotado com
a vidades pedagógicas complementares ou em outra Unidade Escolar do Estado, em
regência de classe, em conformidade o disposto no § 5º do art. 2º da Lei nº 8.030, de 21
de julho de 2014.

§ 3º A alteração das turmas atribuídas ao professor poderá ocorrer a critério da

Administração Pública.

Art. 19 Não poderá haver desistência de aulas atribuídas, podendo ocorrer a dispensa a
critério da Administração Pública, entre outras hipóteses, em caso de:
I - provimento em cargo comissionado da Secretaria de Estado de Educação ou função
designada, de qualquer alçada;
II - alteração da jornada semanal de trabalho;
III - remoção.

§ 1º O docente que se recusar ou não comparecer para reger classe ou ministrar aulas
que lhe tenham sido atribuídas ou a tulo de suplementação terá imputada as devidas
faltas aula ou dia.

§ 2º Casos omissos deverão ser encaminhados à Secretaria de Estado de Educação

(SEDUC), por intermédio da Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas (SAGEP).

CAPÍTULO IV
 DA LOTAÇÃO NAS ESCOLAS DE ENSINO INTEGRAL

Art. 20 As escolas de ensino integral terão jornada mínima de 9 (nove) horas diárias para
estudantes matriculados em jornada integral, considerando aulas, prá cas pedagógicas
e intervalos.

Art. 21 Os docentes lotados nas escolas de ensino integral, com atendimento às classes
em jornada integral, terão atribuída a jornada de 40 (quarenta) horas acrescidas de 16,8
(dezesseis vírgula oito) horas suplementares semanais, independente da etapa em que
atuem.

§ 1º Os docentes a que se refere o caput deste ar go deverão cumprir presencialmente

na unidade escolar a jornada de 8 (oito) horas diárias con nuas, totalizando 40
(quarenta) horas semanais, garan do o intervalo do almoço.

§ 2º Os docentes deverão cumprir suas horas-a vidade na unidade escolar, conforme

quan ta vos estabelecidos no Anexo II desta Instrução Norma va.

§ 3º Será observado o limite de até 27 (vinte e sete) aulas de regência por semana aos
docentes de referência das classes de Anos Iniciais do Ensino Fundamental em jornada
integral e até 26 (vinte e seis) aulas de regência por semana aos demais docentes, em
conformidade com o Anexo II desta Instrução Norma va.

§ 4º As aulas remanescentes serão direcionadas para a vidades de interação com o

educando, dentro do projeto pedagógico do Ensino Integral, conforme quan dades
mínimas estabelecidas no Anexo II desta Instrução Norma va.

§ 5º O docente deverá assumir todas as turmas que es verem disponíveis na escola

dentro dos turnos de funcionamento do Ensino Integral, devendo o eventual tempo de
regência remanescente ser dedicado às demais a vidades pedagógicas do Ensino
Integral.

§ 6º Os horários de almoço do docente serão organizados pelo(a) Diretor(a) Escolar de

forma que evite a sobreposição entre horário de almoço do docente e do estudante, a
fim de garan r o horário do almoço do docente.

Art. 22 Para fazer jus ao recebimento das 16,8 (dezesseis vírgula oito) horas
suplementares semanais, os docentes deverão:
I - realizar a vidades de Tutoria com os estudantes;
II - acompanhar, no mínimo, 3 (três) almoços dos estudantes por semana, exercendo a
Pedagogia da Presença, excetuado os docentes de referência das classes de Anos Iniciais
do Ensino Fundamental em jornada integral.

Parágrafo único. Caso o cumprimento das 8 (oito) horas diárias presenciais na unidade
escolar não seja realizado pelo docente, o pagamento referente às 16,8 (dezesseis
vírgula oito) horas suplementares semanais, poderá ser interrompido e o docente
poderá ter alteração de lotação.
Art. 23 Os Docentes e os Especialistas em Educação lotados nas escolas de Ensino
Integral que atuam com estudantes matriculados em jornada integral deverão par cipar
das ações forma vas promovidas pelas Diretorias Regionais de Ensino e/ou pela
Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) sempre que convocados.

Art. 24 Os docentes nas turmas em jornada integral nas escolas de Ensino Integral
deverão lecionar aulas do(s) componente(a) curricular(es) da Base Nacional Comum
Curricular/ Formação Geral Básica para o(s) qual(is) tem habilitação e para componentes
curriculares do Percurso de Aprofundamento.

Art. 25 Os docentes poderão manifestar interesse pela lotação ou permanência em

escolas de Ensino Integral no momento da atualização de interesse de lotação em
conformidade com a PORTARIA Nº 65/2023-GAB/ SEDUC, DE 21 DE DEZEMBRO DE 2023.

§ 1º A indicação de interesse pelos docentes no Ensino Integral no seu município de

lotação será analisada observando os critérios de prioridade estabelecidos no art. 15
desta Instrução Norma va.

§ 2º A lotação de novos docentes nas Unidades Escolares de Ensino Integral obedecerá

o módulo escolar estabelecido na Instrução Norma va nº 33/2023-GAB/SEDUC, de 22
dezembro de 2023.

§ 3º Os docentes que estejam atualmente lotados em Unidades Escolares que ofertam

Ensino Integral ou que irão ofertar no ano le vo de 2024 e indicarem preferência por
não permanecer no Ensino Integral serão vinculados a uma nova unidade escolar no
mesmo município para o processo de lotação e sua jornada de 40 (quarenta) horas será
garan da no ano le vo de 2024 após a conclusão da atribuição de aulas pelo Diretor
Escolar daquela unidade, sem a atribuição de aulas suplementares.

§ 4º Os docentes que estejam atualmente lotados em Unidades Escolares que ofertam

Ensino Integral ou que irão ofertar no ano le vo de 2024 e que não dêem indicação de
preferência serão man dos no Ensino Integral, aplicando-se a eles todo o disposto nesta
Instrução Norma va.

§ 5º Quando não houver outra unidade escolar no mesmo município ou carga horária
disponível, a lotação do docente será analisada e regularizada pela Secretaria de Estado
de Educação (SEDUC), por intermédio da Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas
(SAGEP).

CAPÍTULO V
DA ACUMULAÇÃO DE CARGOS

Art. 26 Aos docentes com acúmulo legal de cargos, no exercício de a vidades técnica-
pedagógica e administra vas nas Unidades Escolares, Diretorias Regionais de Ensino
(DREs) e sede da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC), será exigido o cumprimento
das seguintes cargas horárias diárias de trabalho, desde que não haja conflito com
horário regulamentado:
I - 4 (quatro) horas para a jornada de 20 (vinte) horas semanais;
II - 6 (seis) horas para a jornada de 30 (trinta) horas semanais;
III - 8 (oito) horas para a jornada de 40 (quarenta) horas semanais;
IV - Outras Cargas horárias estabelecidas por ato específico do tular da Secretaria de
Estado de Educação (SEDUC).

§ 1º Na lotação do ocupante de 02 (dois) cargos de professor, a designação para a função

de direção ou vice direção, recairá sobre um dos cargos, sendo facultada a lotação no
segundo cargo, desde que, as cargas horárias sejam compa veis entre si, sendo
necessária a atuação na mesma Unidade Escolar.

§ 2º Na lotação do ocupante de 02 (dois) cargos do magistério, a inves dura em cargo

comissionado recairá sobre ambos os cargos, sendo que o segundo cargo será lotado
com 30 horas de jornada, devendo o servidor cumprir a carga horária correspondente à
soma dos dois cargos.

§ 3º A lotação dos ocupantes de 02 (dois) cargos, sendo 01 (um) de Docente e outro de

Especialista em Educação, deverá ser efe vada, no cargo de docente, com jornada de
20 (vinte) ou 30 (trinta) horas semanais, e no cargo de especialista em educação, com a
jornada semanal de 30 (trinta) ou 40 (quarenta) horas, de forma que a soma das
jornadas dos 2 (dois) vínculos não sejam incompa veis entre si para seu cumprimento.

§ 4º A lotação dos ocupantes de 02 (dois) cargos, sendo 01 (um) de docente e outro

técnico, deverá ser efe vada de forma que a soma das jornadas dos dois vínculos não
sejam incompa veis entre si para seu cumprimento;

§ 5º Em todos os casos de acúmulo legal de cargos, a lotação ficará condicionada à

apresentação anual de declaração de vínculo e documento comprobatório do horário
de trabalho expedido pelo setor de gestão de pessoas da ins tuição empregadora para
a aferição da compa bilidade de horários.

CAPÍTULO VI
DA ALTERAÇÃO DE UNIDADE ESCOLAR E DA REMOÇÃO

Art. 27 O docente que desejar alterar sua lotação para outra Unidade Escolar no âmbito
da mesma Diretorias Regionais de Ensino (DRE) no ano le vo de 2024 poderá indicar sua
preferência em consonância com a Portaria nº 65/2023-GAB/SEDUC, de 21 de dezembro
de 2023, que dispõe sobre a atualização de interesse de lotação dos servidores do cargo
de docente da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC).

§ 1º A atribuição inicial de turmas e aulas do docente no processo anual de lotação será

realizada na(s) Unidade(s) Escolar(es) onde se encontrava no ano le vo de 2023, mesmo
que indique preferência por mudança de Unidade Escolar, a fim de garan r efe vidade
da atribuição.
§ 2º A análise e eventual deferimento da solicitação será realizado pela Secretaria de
Estado de Educação (SEDUC), por intermédio da Secretaria Adjunta de Gestão de
Pessoas (SAGEP) após a conclusão do processo de lotação e observará os critérios de
prioridade estabelecidos nesta Instrução Norma va.

Art. 28 O docente que tenha interesse em solicitar remoção para outro município
poderá fazer a indicação em conformidade com a Portaria nº 65/2023-GAB/SEDUC, de
21 de dezembro de 2023, que dispõe sobre a atualização de interesse de lotação dos
servidores do cargo de docente da Secretaria de Estado de Educação (SEDUC).

Art. 29 A solicitação de alteração de lotação ou pedido de remoção por meio da

atualização de interesse de lotação não descarta inicia vas da Secretaria de Estado de
Educação (SEDUC) quanto a chamada interna para realocação de servidores da rede de
acordo com as vagas existentes nas unidades escolares.

Art. 30 A remoção poderá ocorrer a pedido ou de o cio, devendo ser efe vada,
preferencialmente, no período de férias ou recesso escolar.

§1º A remoção a pedido ocorrerá, em regra, a par r de chamada interna para realocação
de servidores da rede de acordo com as vagas existentes nas unidades escolares.

§2º Excepcionalmente será deferido pedido de remoção fora do prazo da chamada

interna mencionada no §1º deste ar go decorrente de fatos extraordinários ou
imprevisíveis a ser avaliado pela Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas (SAGEP).

§3º As remoções de o cio ocorrerão à luz do interesse público.

CAPÍTULO VII
DAS DISPOSIÇÕES ESPECIAIS

Art. 31 Observado o quan ta vo previsto no art. 8º desta Instrução Norma va,

finalizada a atribuição de todas as aulas de Educação Física da Unidade Escolar, o Diretor
Escolar poderá conceder aos docentes habilitados em educação sica, lotados em
regência, carga horária de treinamento despor vo (TD), com carga fixa de 08 (oito) aulas
semanais, distribuídas dentro da sua jornada de trabalho, a serem implementadas de
acordo com orientações da Secretaria Adjunta de Educação Básica (SAEB).

Art. 32 Observado o quan ta vo previsto no art. 8º desta Instrução Norma va, o Diretor
Escolar poderá conceder aos docentes habilitados em artes, lotados em regência, carga
horária para desenvolvimento de projetos culturais, com carga horária fixa de 08 (oito)
aulas semanais, distribuídas dentro da sua jornada de trabalho, a serem implementadas
de acordo com orientações da Secretaria Adjunta de Educação Básica (SAEB).

Art. 33 No momento de alocação de servidores para as funções de gestão, a vidades de

apoio à gestão e a vidades de apoio pedagógico nas unidades escolares da rede
estadual de ensino, deverá ser observado o módulo de gestão das unidades escolares
de tempo parcial previsto na Instrução Norma va nº 33 /2023-GAB/SEDUC, de 22
dezembro de 2023.

Art.34 A lotação dos docentes para atender a Secretaria de Estado de Administração

Penitenciária (SEAP) e a Fundação de Atendimento Socioeduca vo do Pará (FASEPA),
será efe vada por intermédio de convênios ou instrumentos congêneres, em
conformidade com as diretrizes e legislações que regem a matéria.

CAPÍTULO VII
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 35 As diretrizes acerca da alocação de servidores nas Diretorias Regionais de Ensino

(DREs), na sede da Secretaria de Estado de Educação, nos Centros de Estudos de Línguas
(CELs) e demais áreas vinculadas à Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) serão
regulamentadas em ato específico pelo Secretário de Educação.

Art. 36 As unidades administra vas e escolares somente poderão aceitar servidores para
o desempenho de funções ou a vidades, quando apresentarem ato legal de posse ou
designação ou memorando de encaminhamento devidamente assinado pela Chefia
imediata do servidor, conforme orientações da Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas
(SAGEP).

Parágrafo único. O não cumprimento da determinação de que trata o caput deste ar go

poderá implicará à chefia da unidade responsabilidade administra va ou civil ou penal,
na forma da lei.

Art. 37 Até o 3º (terceiro) dia ú l do mês subsequente, os mapas de frequência devem

ser encaminhados à Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas (SAGEP), através do
Sistema de Processo Administra vo Eletrônico (PAE).

Parágrafo único. A Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas (SAGEP) poderá editar

documentos complementares acerca do registro e envio de frequência escolar durante
o ano le vo.

Art. 38 Os casos omissos serão subme dos à apreciação e decisão do tular da

Secretaria de Estado de Educação.

Art. 39 Fica revogada a Instrução Norma va Nº 02/2020-GS/SEDUC, de 03 de fevereiro

de 2020.

Art. 40 Esta Instrução Norma va entra em vigor na data de sua publicação.

ROSSIELI SOARES DA SILVA

Secretário de Estado de Educação
 ANEXO I
Conversão das horas da jornada em número de aulas e tempo de regência para as
escolas de tempo parcial

ANEXO II
Conversão das horas da jornada em número de aulas e tempo de regência para as
escolas de tempo integral