PORTUGUÊS I SOLDADO DE CARREIRA VERBOS

Todas os exercícios da apostila que tiverem essa câmera , estão Flexão de modo
gravados em vídeo para você. Nossos professores resolveram as
questões, comentando cada detalhe para te ajudar na hora de estudar. Os verbos apresentam 3 modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.
Muitas questões trazem dicas preciosas. Não deixe de assistir aos
vídeos dentro da plataforma on-line e bons estudos! Modo indicativo

O modo indicativo denota, de modo geral, acontecimentos que

Verbos certamente aconteceram, acontecem ou acontecerão. Ele apresenta 6
tempos verbais.
Os verbos são uma classe gramatical de palavras variáveis e que, de
modo geral, quanto a sua semântica, expressam ideia de ação ou Presente do indicativo: (eu) estudo, (nós) estudamos.
estado.
Modo subjuntivo
● Nós caminhamos no Aterro do Flamengo. (ação)
● Eu sou criativo. (estado) O modo subjuntivo denota, de modo geral, acontecimentos incertos,
desejos, possibilidades etc. Ele apresenta 3 tempos verbais.
A noção de estado atribuída a verbos de estado - ou de ligação - pode ser
temporária, permanente, de continuidade, de mudança etc. Presente do subjuntivo: (que eu) estude, (que nós) estudemos.

● Nós somos brasileiros (estado permanente) Modo imperativo

● Eu estou cansada. (estado temporário)
● Camila virou vegetariana. (mudança de estado) O modo imperativo denota, de modo geral, ordem, conselho, sugestão ou
orientação. Ele não apresenta tempos verbais, mas se divide em
Os verbos também podem aparecer em formato de locução verbal, isto afirmativo e negativo.
é, dois ou mais verbos funcionando como um só. Nessas ocorrências,
tem-se um verbo principal, que possui a carga semântica da locução, e imperativo afirmativo: estuda (tu)
um verbo auxiliar, que o apoia. Imperativo negativo: não estudes (tu)

● Eu tenho procurado um emprego fixo. (ter: verbo auxiliar, procurado: Flexão de tempo
verbo principal)
● Ele anda causando muitas confusões. (anda: verbo auxiliar, O verbo também se flexiona de acordo com o tempo verbal, ou seja, o
causando: verbo principal) momento em que se dá o acontecimento anunciado pelo verbo.

Muitas vezes essas locuções são utilizadas para substituir a forma

simples de um tempo verbal.

● Alice vai fazer o dever de casa = Alice fará o dever de casa.

● Ele tinha inaugurado a loja antes disso. = Ele inaugurara a loja antes
disso.

Como é uma classe de palavras variáveis, o verbo pode sofrer flexões.

As principais flexões são as de número, pessoa, tempo e modo.

Flexão de número

Os dois números admitidos pelo verbo são o singular, quando só há um

referente, e o plural, quando há mais de um referente.

● Eu aprendo (singular)
● Nós aprendemos (plural)

● Ele ensina (singular)

● Eles ensinam (plural)

Flexão de pessoa

O verbo se associa às três pessoas do discurso, que exercerão a função

de sujeito. São elas:

1° pessoa: Quem fala (eu, nós).

Eu gosto disso

2° pessoa: A quem se fala (tu, vós).

Esquemas extraídos de: CUNHA, C. & CINTRA, L. F. L. Nova Gramática do Português
Tu conheces aquela rua? Contemporâneo.

3° pessoa: Sobre quem se fala (ele, ela, eles, elas)

Ele precisa de você.

Leandra Pessoa
leandraerhuanny@gmail.com 1
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Conjugações Indica fato posterior ao momento do enunciado, mas incerto ou

hipotético. Geralmente vem atrelado de uma condicação no passado
O processo de conjugação verbal consiste em enunciá-lo em, Exemplo: Ele jogaria no profissional se não tivesse lesionado o joelho.
simultaneamente, modo, tempo, pessoa e número.
Há três conjugações em português, caracterizadas pela vogal temática. Modo subjuntivo

1a conjugação: -ar (levantar) 1) Presente

2a conjugação: -er (beber)
3a conjugação: -ir (cair) Utilizado quando desejamos expressar desejos, possibilidades,
suposições, conselho, oposição etc. Geralmente vem acompanhado pela
Acompanhe o processo de conjugação do verbo estudar: conjunção “que”.
Exemplos: Deixe que falem.
a) a vogal temática -a-, característica dos verbos da 1° conjugação: Espero que você seja muito feliz.

estudar 2) Pretérito Imperfeito

b) o sufixo temporal (ou modo-temporal), que indica o tempo modo: 2.1) Expressa normalmente uma hipótese (no passado, presente ou
futuro). Costuma vir acompanhado da conjunção “se” ou “que.
estud-a-va / estud-a-ra Exemplo: Eu gostaria que você fizesse mais esforços.
Se ele prestasse mais atenção, seria um excelente aluno.
c) a desinência pessoal (ou número-pessoal), que identifica a pessoa e o
número: 2.2) Expressa uma condição não realizável quando vem junto a uma ideia
condicional:
estud-o / estud-a-va-s / estud-á-ra-mos Exemplo: Se tivesses paciência, obterias o que pretendes. (… mas não
teve, logo nada obteve).
Tempos verbais
3) Futuro
Modo indicativo
Expressa eventualidade ou possibilidade no futuro.
1) Presente
Exemplos: Quando ele fizer 18 anos ganhará um carro.
1.1) Indica um fato que ocorre no momento em que se fala. Se você se comportar, iremos ao seu restaurante favorito.
Exemplo: Você quer esse bolo?
1.2) Indica um fato habitual, corriqueiro, frequente.
Exemplo: Eu não bebo. Modo Imperativo

2) Pretérito Perfeito O modo imperativo, em suas formas afirmativa e negativa, expressa

ordem, conselho, orientação, pedido etc. É um modo verbal muito
2.1) Indica um fato ocorrido e concluído antes do momento em que se presentes nos textos de tipologia injuntiva, como receitas, manuais e
fala. peças publicitárias, visto que seu foco está no receptor da mensagem.
Exemplo: Almocei uma carne assada deliciosa hoje. Em função disso, não apresenta conjugação em 1° pessoa do singular.
2.2) Indica um fato já ocorrido cujos efeitos perduram até o presente. Além disso, a terceira pessoa do discurso (ele, ela, eles, elas) passa a ser
Exemplo: Essa música me deixou impactada. representada pelo pronome você (s).

3) Pretérito Imperfeito Imperativo afirmativo

3.1) Indica um fato passado não concluído, incompleto, ou que apresenta Quanto à sua formação, o imperativo afirmativo apresenta formas
certa duração. próprias somente para as segundas pessoas do singular (sujeito tu) e do
Exemplo: Caminhava tranquilamente pela praia. plural (sujeito vós). As demais pessoas são expressas pelas formas
3.2) Indica um fato habitual, repetitivo, uma ação contínua no passado. equivalem ao presente do subjuntivo.
Exemplo: Eu frequentava essa igreja.
Conjugação do verbo estudar no imperativo afirmativo:
4) Pretérito Mais-Que-Perfeito
- eu
4.1) Indica um fato passado anterior a outro fato também passado.
Possui forma simples e composta.
estuda tu
Exemplo: Depois que ela me encontrara ocioso, pediu que eu arrumasse
a casa. (simples)
Exemplo: Eu tinha conseguido o emprego, mas o recrutador se esqueceu estude você
de me telefonar.
estudemos nós

5) Futuro do Presente estudeis vós

Indica um fato posterior ao momento do enunciado, mas certo de ocorrer estudem vocês
Exemplo: Farei um almoço de despedida no sábado.

6) Futuro do Pretérito
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Conjugação do verbo estudar no presente do subjuntivo: 1) Regulares

Os verbos regulares são aqueles que seguem sempre um mesmo

que eu estude
paradigma em sua conjugação. Assim, em todos os processos de flexão,
o radical do verbo se preserva e as desinências são acrescentadas.
que tu estudes
Conjugação do verbo cantar no presente do indicativo

que ele estude Eu canto

Tu cantas
que nós estudemos
Ele canta

que vós estudeis Nós cantamos

Vós cantais
que eles estudem
Eles cantam
Imperativo negativo

O imperativo negativo não tem nenhuma forma própria. É integralmente 2) Irregulares

equivalente ao presente do subjuntivo.
Os verbos irregulares são aqueles que, ao contrário dos regulares, não
apresentam forma fixa na conjugação.
- eu
Conjugação do verbo ser no presente do indicativo
Não estudes tu
Eu sou
Não estude você
Tu és
Não estudemos nós
Ele é
Não estudeis vós
Nós somos
Não estudem vocês
Vós sois
Formas nominais
Eles são
As formas nominais são manifestações dos verbos que não apresentam
flexões temporais-modais, e possuem valor nominal (exercem papel de 3) Defectivos
substantivo, adjetivo ou advérbio). São elas o infinitivo, o gerúndio e o
particípio. Os verbos defectivos são aqueles que não possuem conjugação integral,
ou seja, não se conjugam, nesse caso, em todas as pessoas.
1) Infinitivo
Exemplos: abolir, falir, colorir etc.
Expressa a ideia do verbo e se aproxima do valor substantivo. São
sempre terminados em -r. Verbo falir conjugado no presente do indicativo
Exemplos: caminhar, fazer, dormir, pensar, refletir.

2) Gerúndio Eu -

Expressa o processo verbal em acontecimento e tem valor de adjetivo ou Tu -

advérbio. São sempre terminados em -ndo.
Ele -
Exemplos: caminhando, fazendo, dormindo, refletindo.
Nós falimos
3) Particípio
Vós falis
Expressa o resultado do processo verbal e tem valor de adjetivo.
Costumam aparecer acompanhados por um verbo auxiliar, formando Eles -
uma locução verbal. Sua terminação regular é -do, mas há casos em que
o verbo apresenta particípio duplo; fenômeno que será explanado mais à
frente.
4) Abundantes
Regulares: caminhado, dormido, refletido.
Os verbos abundantes, como já antecipado anteriormente neste módulo,
Irregular: feito
são aqueles que possuem particípio duplo. Isso significa dizer que, ao
lançar um olhar para a forma nominal particípio, nesses verbos,
Classificação dos verbos
Leandra Pessoa
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verificam-se duas formas: uma delas tida como regular (acompanhada 2.

pelo auxiliar ter ou haver) e a outra como irregular (acompanhada pelo Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da
auxiliar ser). proposição abaixo.

Exemplos: Os dois animais ______ agora que esclarecer o problema que _____ entre
os dois.
● imprimir:
(A) tem – ouve
ter imprimido (B) tem – ouvi
ser impresso (C) têm – ouve
(D) tem – houve
● pegar (E) têm – houve

ter pegado 3.
ser pego Que forma verbal está INCORRETA?

● escrever (A) Assim que eu vir a luz. (verbo ver)

(B) Eu quero ver a lua nova. (verbo ver)
ter escrevido (C) Os que vêm chegarão logo. (verbo vir)
se escrito (D) Aquele que vê mais longe, alcança. (verbo ver)
(E) Se eu vir aqui, chegarei mais rápido. (verbo vir)

Exercícios 4.
Assinale a única alternativa que completa corretamente as lacunas
1. da frase abaixo.

O rapaz tinha ___________ a condição: a luz só seria ___________ depois

que tudo estives- se ___________ e devidamente ___________ .

(A) aceito – acendida – limpo – enxugado

(B) aceitado – acendida – limpado – enxugado
(C) aceitado – acesa – limpo – enxugado
(D) aceitado – acesa – limpo – enxuto
(E) aceitado – acendida – limpo – enxuto

5.
“Aceitemos o labéu, e corrompamos de cabeça erguida o idioma
luso, na certeza de estarmos a elaborar obra magnífica.”
(Monteiro Lobato, “A Língua Brasileira”)

Passando os verbos, acima sublinhados, para a 2ª pessoa do plural e

mantendo o mesmo modo, tempo ou forma nominal, a alternativa correta
é:

(A) aceitais, corrompais, estarvos

(B) aceite, corrompa, estáreis
(C) aceitai, corrompa, estarde
(D) aceites, corrompeis, estais
(E) aceitai, corrompei, estardes

6.
No que concerne às formas verbais destacadas em:

"Na última década, reduziram-se em 40% as guerras. Houve também

dramática redução das mortes violentas, que, no passado, ceifavam 25%
da população masculina." (1° §) , qual afirmação está correta?

“Meteram a faca com vontade na onça que, meio esfolada, ganhou os (A) As duas formas poderiam ser empregadas tanto no pretérito perfeito,
matos (...)” (linhas 27 e 28). quanto no pretérito imperfeito, visto que, no texto, os dois tempos
têm valor semântico idêntico.
Que alternativa apresenta o verbo ganhar no mesmo sentido do trecho (B) A primeira forma está no pretérito porque se refere à ação encerrada;
acima? a segunda, no passado, por indicar informação duvidosa.
(C) Ambas as formas, conjugadas na voz passiva, pertencem ao modo
(A) “Ele ganhou a porta e saiu.” indicativo, o que indica ter o autor certeza de suas afirmações.
(B) “O sono ganhou o enfermo.” (D) As duas formas referem-se a ações passadas: a primeira, no perfeito,
(C) “Nós o ganhamos para a causa.” tem limites determinados; a segunda, no imperfeito, indefinidos.
(D) “Ganhou um belo presente do pai.” (E) As duas formas no pretérito ocorrem devido à necessidade de o autor
(E) “As ruas ganharão nova sinalização.” tratar de duas ações subsequentes e similares.

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7. 12.
"Leio os experimentalistas, devasso-os."(3° §) Colocando-se os Marque a alternativa em que há um verbo essencialmente pronominal.
verbos na terceira pessoa do plural, qual seria a frase correta, segundo a
norma padrão? (A) “Por dentro, sentia-se diferente, ...” (linha 3)
(B) “Santos doía-se de ser um objeto aos olhos de Dona Laurinha.” (linha
(A) Leram os experimentalistas, devassaram eles. (C) “Não propriamente em queixar-se, mas em alegar que ia mal.” (linha
(B) Leram os experimentalistas, devassaram-lhes. (D) “...quando ele anunciou que ia internar-se no hospital...” (linha 22)
(C) Leem os experimentalistas, devassam-nos. (E) “Dona Laurinha preocupou-se.” (linha 39)
(D) Leem os experimentalistas, devassam-os.
(E) Leiam os experimentalistas, devasse-los. 13.
Analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa
8. correta

I. O presente do indicativo expressa situações atemporais.

“Domina, se vive; II. O presente do indicativo não expressa eventos ocorridos no passado.
Se morre, descansa III. O pretérito perfeito do indicativo expressa o fato passado habitual.
Dos seus na lembrança,
Na voz do porvir.
Não cures da vida! (A) Somente I está correta.
Sê bravo, sê forte! (B) Somente II está correta.
Não fujas da morte, (C) Somente III está correta.
Que a morte há-de vir!” (D) Somente I e II estão corretas.
(E) Somente II e III estão corretas.
A alternativa que apresenta o verbo conjugado no mesmo modo, tempo,
pessoa e número que os destacados no sexto verso da estrofe acima é: 14.
Assinale a opção em que o emprego verbal destacado está em
(A) “Hás de ficar sem tua régia crista!” acordo com a variedade padrão da língua.
(A) “Hei de ensopar meu triunfante bico.”
(B) “Vem beber excelente estilo.” (A) No dia-a-dia, se o atleta pôr o esporte como prioridade, acabará
(C) “Vinde, ó filhas do oco do pau.” menosprezando o que estiver fora dele.
(D) “Ide já procurar-me a bandurra.” (B) Se, no dia-a-dia, o atleta saber priorizar o esporte com moderação,
valorizará o que estiver fora dele.
9. (C) Quando, no dia-a-dia, o atleta vir a priorizar o esporte, acabará
Com relação ao emprego das formas verbais no texto, é correto menosprezando o que estiver fora dele.
afirmar que: (D) Se, no dia-a-dia, o atleta dizer que prioriza o esporte, acabará
menosprezando o que estiver fora dele.
(A) o uso de verbos no pretérito imperfeito, como estabelecia (1° §), (E) Se, no dia-a-dia, o atleta quiser priorizar o esporte, acabará
indica que os fatos foram concluídos no passado. menosprezando o que estiver fora dele.
(B) os verbos nascemos (1° §) e nasceram (2° §) foram empregados no
presente do indicativo e pretérito perfeito do indicativo, 15.
respectivamente. Assinale a opção que apresenta a forma verbal na terceira
(C) o verbo existiam (2° §) pode ser substituído por havia, respeitando conjugação.
as normas gramaticais.
(D) o verbo poderia (2° §) foi empregado inadequadamente, devendo ser (A) “(...) torno-me simples espectador (...)”.
substituído por podia. (B) “(...) e perco a noção do essencial”.
(E) a locução verbal vão constatar (9° § ) pode ser substituída (C) “O pai se mune de uma caixa (...)”.
por constatam, sem alteração de sentido da frase. (D) “Vejo, porém, que (...)”.
(E) “Três seres esquivos que compõem (...)”.
10.
No trecho, “Ele chegava e saía curvado, sob a garra do reumatismo 16.
que nem melhorava nem matava.” (linha 29), os verbos sublinhados Assinale a opção que o autor, na crônica, expressa um fato em um
indicam, respectivamente: passado recente, por meio de uma locução verbal.

(A) ação – ação – ação – ação (A) “Ao fundo do botequim um casal de pretos acaba de sentar-se (...)”.
(B) ação – estado – ação – estado (B) “A mãe limita-se a ficar olhando imóvel (....) “.
(C) estado – ação – estado – ação (C) Por que não começa comer?”.
(D) estado – ação – ação – ação (D) “Imediatamente põe-se a bater palmas muito compenetrada,
(E) ação – ação – estado – ação cantando (...)”.
(E) “A mulher esta olhando para ela com ternura (...)“.
11.
“Eles colorem prédios, muros e corações.”. 17.
Assinale a alternativa que explica o uso do presente do indicativo
A impossibilidade de passar essa frase para a primeira pessoa do nos verbos sublinhados no texto abaixo. Na maravilha da literatura
singular se justifica pelo fato de o verbo colorir ser: universal que é o conto A terceira margem do rio, de Guimarães Rosa, um
homem um dia se despede da família, embarca numa canoa e nunca
(A) abundante mais volta, decidido a passar o resto da vida a subir e descer o rio, subir
(B) defectivo e descer.
(C) reflexivo
(D) irregular (A) Ações habituais.
(E) regular (B) Ações durativas.
Leandra Pessoa (C) Ações atemporais.
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(D) Ações repetitivas. (D) Vires

(E) Passado nostálgico. (E) ver

18. 21.
Texto II Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo
para o imperativo negativo está correta.
“ONDE ESTOU?” (Cláudio Manuel da Costa)
(A) Sai daqui. / Não saies daqui.
Onde estou? Este sítio desconheço: (B) Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças.
Quem fez tão diferente aquele prado? (C) O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje.
Tudo outra natureza tem tomado; (D) Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor.
E em contemplá-lo tímido esmoreço. (E) Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura!
Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço
De estar a ela um dia reclinado: 22.
Ali em vale um monte está mudado: Assinale a afirmativa cujos verbos preenchem corretamente as lacunas
Quanto pode dos anos o progresso! do trecho abaixo.
Árvores aqui vi tão florescentes,
Que faziam perpétua a primavera: A maior parte das pessoas __________ a existência de efeitos colaterais
Nem troncos vejo agora decadentes. causados pelos remédios. E muitos médicos, a sua grande maioria, não
Eu me engano: a região esta não era: ___________ os problemas que os remédios podem causar. Há anos venho
Mas que venho a estranhar, se estão presentes defendendo a introdução de um sistema internacional de monitoramento
Meus males, com que tudo de medicamentos, para que os médicos __________ informados quando
degenera! seus companheiros de outros países detectarem problemas.
(Obras, 1768
SECCHIN, Antônio Carlos. ANTOLOGIA TEMÁTICA DA POESIA BRASILEIRA – (A) desconhece – conhece – ser
Faculdade de Letras, UFRJ, 1° semestre de 2004. (B) desconhece – conhecem – sejam
(C) desconhecem – conhece – serem
A respeito do texto podemos afirmar que: (D) desconhece – conhecem – serem
(E) desconhecem – conhecem – sejam
(A) o sujeito da oração que compõe o 3° verso da 2ª estrofe é simples,
assim como o é o sujeito do 1° verso da mesma estrofe. 23.
(B) um pronome indefinido tem a função sintática de complemento
O uso do verbo no subjuntivo, exprimindo conjectura, está presente
nominal no 2° verso da 1ª estrofe
na alternativa:
(C) o adjunto adverbial de modo “decadentes”, citado na 3ª estrofe
refere-se à situação da natureza de todo aquele lugar.
(A) Não quero que você me deseje mal.
(D) o adjunto adverbial de lugar do 1° verso da 3ª estrofe não se refere
(B) Procuro um carro que seja confortável, espaçoso e seguro.
às palavras “sítio” e “prado” da 1a estrofe.
(C) Há quem pense que somos os únicos seres existentes no universo.
(E) o verbo no infinitivo da 4ª estrofe é sujeito no infinitivo do pronome
(D) As mulheres tendem a aceitar mais interferências alheias em suas
“eu”.
escolhas.
(E) Por mais que eu tente, não consigo compreender os fundamentos
19.
da física quântica.
“Nunca escreva um anúncio que você não gostaria que sua família
lesse. Você não contaria mentiras para a sua própria esposa. Não conte
24.
para minha.”
Em "Ganha a concessão do ISBA quem comprovar a capacidade de
(David Ogilvy)
exploração e tecnologia adequada." (7° §), é correto afirmar que a forma
verbal destacada:
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais.
(A) enuncia um fato atual, que ocorre no momento em que se fala.
(A) Caso a autor da frase preferisse usar o pronome tu, as formas
(B) projeta uma condição, num futuro indeterminado.
verbais corretas seriam, respectivamente, escrevas, gostarias,
(C) indica uma ação momentânea, definida no tempo.
lesses, contarias, conteis.
(D) encerra uma idéia de continuidade.
(B) Os verbos escreva, contaria e conte estão sendo usados no pretérito
(E) indica um futuro próximo.
perfeito do indicativo.
(C) Se autor tivesse escolhido o pronome nós, as formas verbais
25.
corretas seriam, respectivamente, escrevemos, gostaríamos, lesses,
Completam adequadamente as lacunas abaixo, respectivamente:
contaríamos, contamos.
(D) Os verbos gostaria e lesse estão sendo usados, respectivamente, no
I. ______________ no saguão do hospital minha mãe, meu pai e eu.
futuro do pretérito do indicativo e no pretérito imperfeito do
II. É importante saber que cada um dos estudantes __________direito à
subjuntivo.
assistência médica ao ingressar na Universidade.
(E) Os verbos escreva e conte, se conjugados no imperativo afirmativo,
III. Foi difícil se conscientizar de que ele __________ os amores de sua
na terceira pessoa do plural, teriam, respectivamente, as seguintes
mãe.
formas: escrevais e conteis.
(A) Estavam – terá – era
20.
(B) Estavam – terão – era
Na frase “Se o ______, avisa-me.”, a alternativa que completa (C) Estávamos – terá – era
corretamente a frase é: (D) Estavam – terão – eram
(E) Estávamos – terão – eram
(A) Veres
(B) Vir
(C) Reverdes
Leandra Pessoa
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26. 32.
Observe o verbo sublinhado na sentença abaixo. Que outro tempo Assinale a alternativa correta que apresenta um exemplo de verbo
verbal pode ser usado nesse verbo para que ele expresse uma ideia impessoal e de oração sem sujeito explícito.
semelhante à ideia que está ex- pressando no futuro do pretérito? Se eu
pudesse, eu viajaria para o Havaí todo o ano. (A) Ninguém sai da sala agora!
(B) Amar faz bem à saúde.
(A) Pretérito imperfeito do Subjuntivo. (C) Geralmente, comemos bastante nos festejos natalinos.
(B) Pretérito imperfeito do Indicativo. (D) Gostaria de fazer um curso de culinária francesa.
(C) Pretérito mais-que-perfeito do Indicativo. (E) Anoiteceu repentinamente.
(D) Pretérito perfeito do Subjuntivo.
(E) Pretérito perfeito do Indicativo. 33.
"Sei que quando minha hora chegar, no último instante, verei, em
27. velocidade desconhecida, o navio [. . .] (15°§). Em que opção está
Em que opção a pluralização do termo destacado acarreta a flexão corretamente justificado o emprego do tempo verbal destacado nesse
de número da forma verbal? segmento?

(A) ". . . Você não tem nenhuma dúvida. . . " (linha 19) (A) Indica um desejo que será realizado de forma irresoluta em muito
(B) "... quase dispensa a presença do paciente." (linhas 35-36) pouco tempo.
(C) "... a dona da casa não o trata..." (linha 56) (B) Marca a probabilidade de uma ação que, tudo indica, é iminente.
(D) "E tem um efeito psicológico inegável." (linhas 60-61) (C) Sugere a esperança improvável de uma condição que se deseja.
(E) "E surge um tacho de ambrosia..." (linha 65) (D) Expressa a certeza de um acontecimento que ainda está por vir.
(E) Enfatiza a necessidade de um fato pelo qual se espera
28. desesperadamente.
Em:
34.
“Embarcaremos amanhã, então, vimos dizer-lhe adeus, hoje.". Assinale a opção em que a forma verbal sublinhada NÃO se
encontra no pretérito mais-que-perfeito.
A alternativa que classifica corretamente a conjugação modo-temporal
do verbo destacado no fragmento é: (A) Certamente já me haviam feito representar esse papel (...).
(B) Irritada, ferira-me à toa, sem querer.
(A) Pretérito Perfeito do Indicativo (C) Se não fosse ele, a flagelação me haveria causado menor estrago.
(B) Futuro do Presente do indicativo (D) Ainda que tivesse escondido o infame objeto, emudeceria (...).
(C) Presente do Indicativo (E) Estivera sem bulir, quase sem respirar.
(D) Imperativo Afirmativo
(E) Pretérito Imperfeito do Indicativo 35.
Leia as afirmativas abaixo e identifique as que traduzem pedido ou
29. ordem.
Assinale a opção em que a palavra sublinhada NÃO tem relação com
a forma verbal colocada ao lado. I- “- Vem, minha filhinha! Sente-se aqui ao pé do baobá.”
II- “A árvore é muito alta e larga.”
(A) E o receio de que entre elas rolasses perdida (...) – recear. III- “- Conta, vovó! Conta a nossa história.”
(B) Ou a glória espiritual, sem seus gêmeos a jactância e o orgulho? – IV- “- Não, filhinha! Não sou eu quem vai contá-la. É seu berimbau.”
jactanciar-se. V- “... Toque!”
(C) (...) foram acumulando debaixo do chão o monte de notícias, VI- “Imediatamente um zunido invade o ar...”
lamentos, beijos, ameaças, faturas, ordens, saudades (...). – saudar.
(D) E foi o que aconteceu, sem dúvida. – duvidar. (A) Somente I, II e III estão corretas.
(E) (...) enquanto eu conjeturava mil formas de extravio e omissão. – (B) Somente II, III e IV estão corretas.
omitir-se. (C) Somente I, III e V estão corretas
(D) Somente III, IV e VI estão corretas
30. (E) Somente II, IV e VI estão corretas.
Assinale a opção em que a palavra destacada NÃO é verbo.
36.
(A) Ele nada a uma certa distância da praia [ ...] (2° § ) Leia atentamente o trecho: “Ela comentou: - Esse prato mostra a união
(B) [. . .] espumas são leves, não são feitas de nada [. . .] (2° §) de todos os angolanos e brasileiros, no passado e no presente!”
(C) [. . .] nada a favor das águas e do vento [ . . . ] (2° 5) Aprofundando o emprego da pontuação, propomos a seguir,
(D) [ ...] e o admira porque ele está nadando [ ...] (3° § ) a reescritura desse trecho, eliminando a forma de diálogo (discurso
(E) Já nadou em minha presença uns trezentos metros [ ...] (3° 5) direto) para a apresentação apenas do narrador (discurso indireto).
Está reescrita se faz de forma adequada em:
31.
Em "Meu pai dizia, e tenho a impressão de que meu pai era um (A) Ela comentou que aquele prato mostraria a união de todos os
homem preconceituoso [. . .] " (2° §), a forma verbal destacada expressa: angolanos e brasileiros, no passado e no presente!
(B) Ela comenta que este prato mostrou a união de todos os angolanos
(A) uma ação que se prolonga até o momento da fala. e brasileiros, no passado e no presente!
(B) um processo que no passado era constante ou frequente. (C) Ela comentou que aquele prato mostrava a união de todos os
(C) um processo que ocorreu antes de outro, também passado. angolanos e brasileiros, no passado e no presente!
(D) uma dúvida ou incerteza em relação a um fato passado. (D) Ela comentaria que esse prato mostraria a união de todos os
(E) uma ação totalmente concluída no passado. angolanos e brasileiros, no passado e no presente!
(E) Ela comentara que este prato mostrara a união de todos os
angolanos e brasileiros, no passado e no presente!
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37. 40.
Os itens referem-se ao trecho retirado do texto 2. Assinale a opção que apresenta o único período em que a forma
verbal destacada foi empregada de acordo com a norma culta da língua.
“No primeiro dia de aula, fui o centro das atenções. Todos queriam saber
das novidades da África, inclusive a professora: (A) Se alguma empresa propor restrições quanto ao uso das redes
- Conte para a gente como foi sua experiência na África, Bia. sociais no ambiente de trabalho, haverá funcionários descontentes.
Eu falei meio tímida: (B) Foi preciso que eu intervisse na discussão sobre o chamado "vício
- Na verdade, percebi que há várias áfricas. Eu conheci apenas algumas eletrônico’’.
delas. No Egito, vi as pirâmides e a influência árabe. No Quênia, conheci (C) Muitos usuários não se contiveram e postaram opiniões sobre um
os animais selvagens e as lutas contra os ingleses.” comentário feito na rede.
(D) Se vocês verem adultos usando celulares em cerimônias formais,
Sobre o trecho: “- Na verdade, percebi que há várias áfricas. saibam que estão diante de viciados da rede.
Eu conheci apenas algumas delas. No Egito, vi as pirâmides e a influência (E) Depois de muita briga judicial, o correntista reaveu o dinheiro
árabe. No Quênia, conheci os animais selvagens e as lutas contra os transferido de sua conta irregularmente.
ingleses.”.
41.
Se colocássemos os verbos destacados no plural, conservando o Em que opção o verbo está corretamente grafado, de acordo com o
mesmo tempo verbal e fazendo as adaptações necessárias, a frase significado indicado?
ficaria assim:
(A) Caçar = anular.
(A) “- Na verdade, percebíamos que há várias áfricas. Nós conhecíamos (B) Arrear = levantar.
apenas algumas delas. No Egito, víamos as pirâmides e a influência (C) Ratificar = correr.
árabe. No Quênia, conhecíamos os animais selvagens e as lutas (D) Proscrever = recomendar.
contra os ingleses.” (E) Imergir = mergulhar.
(B) “- Na verdade, percebemos que há várias áfricas. Nós conhecemos
apenas algumas delas. No Egito, vimos as pirâmides e a influência 42.
árabe. No Quênia, conhecemos os animais selvagens e as lutas Tendo em vista a norma padrão, assinale a opção em que a forma verbal
contra os ingleses.” destacada está correta.
(C) “- Na verdade, percebêramos que há várias áfricas. Nós
(A) Os marinheiros sempre vens cedo.
conhecêramos apenas algumas delas. No Egito, víamos as pirâmides
(B) Meus avós veiem muito mal, mesmo com óculos.
e a influência árabe. No Quênia, conhecêramos os animais selvagens
(C) Como você mantiveram sempre a boa forma?
e as lutas contra os ingleses.”
(D) Quantos livros essas caixas contenho?
(D) “- Na verdade, perceberam que há várias áfricas. Eles conheceram
(E) O pintor tem muito trabalho hoje.
apenas algumas delas. No Egito, viram as pirâmides e a influência
árabe. No Quênia, conheceram os animais selvagens e as lutas
43.
contra os ingleses.”
Em que opção a forma verbal destacada está correta, segundo a norma
(E) “- Na verdade, percebestes que há várias áfricas. Vós conhecestes
padrão?
apenas algumas delas. No Egito, vistes as pirâmides e a influência
árabe. No Quênia, conhecestes os animais selvagens e as lutas
(A) Antes de passeiarmos, arrumamos a casa.
contra os ingleses.”
(B) Puzeste o livro sobre a mesa?
(C) Se quizer, escolha um presente.
38.
(D) Espero que viajem bem amanhã.
Em:
(E) Sempre requero meus direitos.
"Virgínia Woolf não parava de balançar o rabo e de saltar sobre o
Ramalho."
44.
(linha 8)
Que opção completa corretamente a estrutura "É necessário que nós..."?
Os verbos sublinhados indicam:
(A) soubemos o que fazer em uma situação de emergência.
(A) duas ações praticadas por uma mesma pessoa.
(B) fiquemos quietos durante as palestras.
(B) duas ações praticadas por um animal.
(C) fazermos tudo que pediram da maneira correta.
(C) uma ação praticada por duas pessoas.
(D) falamos a verdade sobre o que aconteceu.
(D) uma ação praticada por dois animais.
(E) trouxemos as ferramentas necessárias para o trabalho.
(E) uma ação praticada por uma pessoa e um animal.
45.
39.
Em que opção a forma verbal destacada está correta, de acordo com a
"E toda ânsia nos mantém reféns," (4°§). Em que opção o verbo norma padrão?
"manter" está empregado corretamente, de acordo com a norma padrão?
(A) Eu não cabo naquela roupa.
(A) O funcionário sabia que, se mantesse o celular ligado durante o (B) O militar interviu naquela região.
expediente, alguém poderia reclamar. (C) Espero que ela seje feliz.
(B) Meu pai e minha mãe manteem os mesmos telefones celulares (D) Todos se entreteram na festa.
desde 2012 e não pretendem comprar aparelhos novos este ano. (E) Os tambores contêm muita gasolina.
(C) "Pedro, mantenhas teu celular desligado durante o filme." - pediu
um colega. 46.
(D) "Enquanto mantiverem seus celulares ligados, não começaremos a Além das variações de tempo, o verbo expressa diferentes modos, que
reunião." - reclamou o chefe. representam ações ou acontecimentos segundo o ponto de vista de
(E) O fiscal solicitou aos candidatos que mantivéssem os celulares quem fala. A forma verbal foi usada no modo subjuntivo em:
desligados durante a prova.
(A) "Quando surgirem".
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(B) "Vou lhe dar abrigo". 51.

(C) "O que está escrito em mim". A pandemia da covid-19 ____________ assustadoramente na rotina das
(D) "Te acompanhar nas provas". pessoas ao redor do mundo. Nesse novo cenário, inteligência artificial
(E) "E você vai rasgar meu papel". (IA), robótica e big data________________ a relação do homem com o
conhecimento. Se _____________, a IA pode mensurar o impacto de
47. políticas públicas e aprimorá-las para nos defender contra os surtos
Qual é o tempo verbal utilizado quando “nos transportamos mentalmente futuros. Daqui a alguns anos, com os resultados da IA em outras áreas
a uma época passada e descrevemos o que então era presente” além da saúde, será possível analisar se as pessoas ___________ ou não
(Bechara)? os mesmos pontos de vista sobre as práticas mediadas pela tecnologia.
Caso ___________ mudança, é importante saber como ___________ os
(A) Presente do indicativo. novos padrões da medicina.
(B) Pretérito imperfeito do indicativo.
(C) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo. De acordo com a norma-padrão, as formas verbais que preenchem,
(D) Pretérito perfeito do indicativo. respectivamente, as lacunas do enunciado são:
(E) Futuro do pretérito.
(A) interviu ... mediam ... convir ... mantiveram ... houver ... utilizaram
48. (B) interveio ... mediam ... convier ... mantiveram ... haja ... utilizaram
Considerando os padrões normativos, analise as proposições abaixo e, (C) interviu ... medeiam ... convir ... manteram ... houver ... utilizarão
em seguida, complete as lacunas assinalando a alternativa que (D) intervenho ... medeam ... convir ... manteram ... há ... utilizam
apresenta a sequência correta. _______________ as circunstâncias em que (E) interveio ... medeiam ... convier ... mantiveram ... haja ... utilizarão
__________________ os problemas com os gastos no orçamento
disponível, nem um nem outro integrante dos grupos 52.
concorrentes_____________ a aplicação de uma pena. Releia o último período da Carta da Terra: Que o nosso
tempo seja lembrado pelo despertar de uma nova reverência face à vida,
(A) Dado - foi apresentado – requis pelo compromisso firme de alcançar a sustentabilidade, a intensificação
(B) Dadas - foram apresentados – requiseram dos esforços pela justiça e pela paz e a alegre celebração da vida.
(C) Dadas - foram apresentados – requereu
(D) Dado - foram apresentados – requereram Nesse contexto, o verbo “ser” no presente do subjuntivo expressa.
(E) Dadas - foi apresentado - requis
(A) receio; dúvida.
49. (B) desejo; sonho.
Leia atentamente o trecho abaixo: (C) ordem; proibição.
Dona Luísa, a vizinha, disse: (D) suspeita; hipótese
- Dá um comprimido pra febre, ele não pode ficar assim!
Se a narradora não tivesse utilizado a forma de diálogo, seria possível 53.
compreendê-la do mesmo modo, utilizando outra forma de discurso. Paulo Honório (querer) contar a própria vida, mas, julgando que não
Propomos a seguir a reescritura desse trecho, substituindo a forma do o (conseguir), (pedir) ao jornalista Gondim que o (fazer). Os verbos
diálogo (discurso direto) para a fala da narradora (discurso indireto): indicados entre parênteses estarão adequadamente correlacionados na
Esta reescrita se faz de forma adequada em: frase acima caso se flexionem nas seguintes formas:

(A) Dona Luísa, a vizinha dizia que poderia dar um comprimido pra (A) quisera − conseguirá − pedisse − faria;
febre, ele não fica daquele jeito. (B) queria − conseguiria − pediu − fizesse;
(B) Dona Luísa, a vizinha dissera que daria um comprimido pra febre, (C) queria − conseguisse − pedia − faça;
ele não podia ficar daquele jeito. (D) quis − consegue − pede − fizesse;
(C) Dona Luísa, a vizinha dizia que era pra dar um comprimido pra (E) quis − conseguiu − pediu − faça.
febre, ele não pode ficar daquele jeito.
(D) Dona Luísa, a vizinha disse que se desse um comprimido pra febre, 54.
ele não ficara daquele jeito. O ex-ministro da Agricultura, Roberto Rodrigues, afirma que os
(E) Dona Luísa, a vizinha disse que desse um comprimido pra febre, ele ganhos da produtividade na pecuária poderiam liberar terras suficientes
não podia ficar daquele jeito. para dobrar a área plantada com alimentos.

50. O emprego da forma verbal grifada acima indica, considerando-se o

Leia o trecho: “Se o paciente tiver qualquer um desses sintomas, contexto:
primeiro ele evitará o uso de medicação sem indicação médica...”.
(A) certeza que consolida a afirmativa feita;
(B) ação habitual e repetitiva, em relação à pecuária;
Nos verbos destacados, existe a correlação verbal, explorando os (C) fato histórico, constante no tempo;
tempos correspondentes. Considerando o emprego dos verbos (D) realidade a ser confirmada num futuro imediato;
destacados nas frases abaixo, assinale a alternativa correta: (E) hipótese, a partir de certa condição implícita.

(A) Quando o mosquito puser os ovos no quintal havería surto da 55.

dengue. A expectativa é de que o Brasil tenha de arcar com 40% desse aumento.
(B) Se as crianças eliminarem a sujeira da casa, não precisam de tanta O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o
preocupação acerca da doença. grifado acima está também grifado na frase:
(C) E preciso que eu coloque terra nos pratinhos das plantas de (A) Embora domine as técnicas mais modernas, na média, a
quem precisaria desse auxílio. produtividade da agropecuária brasileira ainda está distante de
(D) Quando o médico diagnosticar a doença, a família tomará as alcançar seu pleno potencial.
medidas necessárias. (B) Grosso modo, as pastagens brasileiras possuem uma unidade
(E) Se a doença contaminasse todas as pessoas da casa, existira a animal por hectare.
necessidade de uma intervenção no bairro. (C) Para isso, terá dois caminhos…
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(D) … esse investimento muitas vezes não se justifica do ponto de vista (C) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
estritamente econômico. (D) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
(E) “Além disso, o Brasil ainda pode aumentar muito a produtividade de (E) Futuro do subjuntivo.
grãos, como o milho, o trigo e o feijão”, afirma.
61.
56. Todos os diversos campos da atividade humana estão ligados ao uso da
Em ‘’há verbos supostamente ativos que não expressam ação linguagem. Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas
realizada“, alterando a flexão dos verbos haver e expressar para o desse uso sejam tão multiformes quanto os campos da atividade
pretérito perfeito do indicativo, tem-se: humana, o que, é claro, não contradiz a unidade nacional de uma língua.
O emprego da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos)
(A) havia verbos supostamente ativos que não expressavam ação concretos e únicos, proferidos pelos integrantes desse ou daquele
realizada; campo da atividade humana. Esses enunciados refletem as condições
(B) houve verbos supostamente ativos que não expressaram ação específicas e as finalidades de cada referido campo não só por seu
realizada; conteúdo (temático) e pelo estilo da linguagem, ou seja, pela seleção dos
(C) houveram verbos supostamente ativos que não expressavam ação recursos lexicais, fraseológicos e gramaticais da língua, mas, acima de
realizada; tudo, por sua construção composicional. Todos esses três elementos –
(D) haviam verbos supostamente ativos que não expressavam ação o conteúdo temático, o estilo, a construção composicional – estão
realizada; indissoluvelmente ligados no todo do enunciado e são igualmente
(E) houve verbos supostamente ativos que não expressavam ação determinados pela especificidade de um determinado campo da
realizada. comunicação. Evidentemente, cada enunciado particular é individual,
mas cada campo de utilização da língua elabora seus tipos relativamente
57. estáveis de enunciados, os quais são denominados gêneros do discurso.
É irrelevante que entrem na faculdade, que ganhem muito ou pouco
dinheiro, que sejam bem-sucedidos na profissão. (3o parágrafo) (BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In:______. Estética da criação verbal. São
O emprego das formas verbais grifadas acima denota: Paulo: Martins Fontes, 2003, p.261-262)

(A) hipótese passível de realização; No texto, há um predomínio do presente do indicativo porque, no

(B) fato real e definido no tempo; contexto, esse tempo verbal:
(C) condição de realização de um fato;
(D) finalidade das ações apontadas no segmento; (A) manifesta um sentido mandatório
(E) temporalidade que situa as ações no passado. (B) expressa crenças com valor de verdade
(C) remete a fatos passados que se quer avivar
58. (D) indica ações exercidas no momento em que se fala
Observe o texto:
Esta é uma história da Bossa Nova e dos dois rapazes e moças que a 62.
fizeram, quando eles tinham entre quinze e trinta anos. É também um “Um passeio pelas centenas de eventos paralelos à reunião oficial
livro que se pretende o mais factual e objetivo possível. Evidente que, no Riocentro mostrava um quadro encorajador.”.
tendo sido escrito por alguém que vem ouvindo Bossa Nova desde que
ela ganhou este nome (e que nunca se conformou quando o Brasil Nessa frase, a flexão do verbo no pretérito imperfeito do modo indicativo
começou a trocá-la por exotismos), uma certa dose de paixão acabou se designa fato passado e é empregada para:
intrometendo na receita – sem interferir, espero, pró ou contra, na
descrição da trajetória de qualquer personagem. Os seres humanos, (A) indicar incerteza, probabilidade, dúvida, suposição
assim como os LPs, têm lados A e B, e houve um esforço máximo para (B) exprimir a repetição de um ato e sua continuidade até o presente
que ambos fossem mostrados. (…) (C) descrever ação completamente concluída em certo momento do
passado.
O segmento que expressa uma ação durativa que se prolonga do passado (D) expressar ideia de continuidade, de duração do processo verbal
até ao momento da fala do autor é:

(A) tendo sido escrito; 63.

(B) vem ouvindo; “Vá”, “Venha”, “Fique”. Sobre essas formas verbais, é incorreto
(C) começou a trocá-la; afirmar:
(D) acabou se intrometendo;
(E) têm. (A) São formas do modo imperativo.
(B) No gerúndio, as formas seriam: “Indo”, “Vindo”, “Ficando”.
59. (C) A pessoa do discurso, nas três formas indicadas, é a 2ª do singular.
“Honrarás pai e mãe!” Esse é um mandamento da Igreja Católica. Nesse (D) O infinito das formas é “Ir”, “Vir”, “Ficar”.
caso, o emprego do futuro do presente do indicativo tem valor de:
64.
(A) incentivo; Na frase:
(B) conselho; “Mas experimente gastar um ou dois minutos refletindo sobre o que há
(C) pedido; de comum entre essas habilidades”, o verbo “experimentar”.
(D) alerta;
(E) ordem. Está devidamente conjugado no:

60. (A) Presente do indicativo.

“Que tal se você mudasse de namorada... arranjasse uma mais (B) Presente do subjuntivo.
simpática...” Marque a opção que traz o CORRETO tempo e modo dos (C) Imperativo afirmativo.
verbos em destaque. (D) Pretérito imperfeito do subjuntivo.
(E) Futuro do pretérito do indicativo.
(A) Pretérito perfeito do subjuntivo.
(B) Futuro do pretérito do indicativo.
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65. 72.
Observando-se os morfemas que estruturam as formas verbais ‘‘Karen Uhlenbeck recebe o Prêmio Abel 2019...’” Com base na conversão
CONSEGUIU e CONSEGUIRAM, pode-se afirmar que: da oração para a voz passiva, assinale a alternativa correta:

(A) ambas estão no pretérito mais-que-perfeito e têm vogal temática I. (A) O Prêmio Abel 2019 é recebido por Karen Uhlenbeck.
(B) ambas estão no pretérito imperfeito e têm o radical CONSEG. (B) O Prêmio Abel 2019 foi recebido por Karen Uhlenbeck.
(C) ambas estão no pretérito perfeito e têm vogal temática I. (C) O Prêmio Abel 2019 será recebido por Karen Uhlenbeck.
(D) apenas a primeira está no pretérito perfeito, mas ambas têm o radical (D) Não é possível a conversão da oração para a voz passiva, pois o
CONSEG. verbo “recebe” é transitivo direto.
(E) apenas a segunda está no pretérito mais-que-perfeito, mas ambas (E) A oração já se encontra na voz passiva.
têm o radical CONSEG.
73.
66. Em: "Às suas violetas na janela, não lhes poupei água e elas murcham".
“Chuviscava. O suficiente para que os carros entrassem numa luta O verbo da primeira oração está no pretérito, enquanto o da segunda
desenfreada no asfalto.” 2º§ Estão devidamente classificados os verbos apresenta-se no presente. Isso se justifica porque o primeiro verbo:
acima destacados em:
(A) indica que a ação está acabada, enquanto o segundo indica um
(A) pretérito imperfeito do indicativo – pretérito imperfeito do processo em andamento no momento em que o narrador escreve: as
subjuntivo. flores ainda estão murchas.
(B) pretérito perfeito do indicativo – pretérito imperfeito do subjuntivo. (B) indica uma ação contínua e o segundo uma ação que já se findou.
(C) pretérito imperfeito do indicativo – pretérito mais-que-perfeito do (C) indica um processo de volta no tempo e o segundo uma ação iniciada
indicativo. no momento em que o narrador escreve.
(D) pretérito perfeito do indicativo – pretérito imperfeito do indicativo. (D) indica uma ação finda e o segundo uma ação a se iniciar.
(E) indica um aspecto especial da situação, negada pelo segundo verbo.
67.
Assinale a frase que apresenta correta concordância verbal. 74.
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
(A) Sempre houve problemas de mobilidade urbana no país. Se os professores ________ um mesmo padrão de movimento, ________
(B) Faltam a muitos países uma gestão eficiente de mobilidade urbana. dores frequentes e ________ piorar, por isso ________ de procurar um
(C) Destruiu-se as bases de uma sociedade justa para todos. médico ou especialista.
(D) Precisam-se de governantes empenhados em bem-estar social.
(A) mantiverem – terão – poderão – têm
68. (B) manterem – terão – poderam – tem
Complete: ______ mais de cem anos que Manuel Bandeira escreveu (C) manterem – teram – poderão – têm
Meninos Carvoeiros, mas até hoje _______ crianças exploradas (D) mantiverem – terão – poderam – tem
economicamente. (E) mantiverem – teram – poderão – têm
Indique a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase.
75.
(A) Fazem – existem. Sobre a Morfologia das palavras na Língua Portuguesa, isto é, a forma e
(B) Fazem – existe. a classificação delas tendo em vista as classes gramaticais, assinale a
(C) Faz – existem. alternativa correta.
(D) Faz – existe.
(A) “Reconheceu”, “substitui” e “vivemos” são todos verbos conjugados
69. no mesmo tempo verbal.
“Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado [...].” (B) A frase “O sociólogo francês Alain Ehrenberg reconheceu muito
O singular do verbo acima sublinhado é: precisamente que a sociedade contemporânea, por trás da fachada
de emancipação, autonomia e soberania do indivíduo, na verdade,
(A) vir. substitui antigos imperativos por outros (...)” apresenta os
(B) vê. advérbios, “muito”, e “precisamente”, ambos de afirmação.
(C) vem. (C) “Livres”, “felizes” e “incríveis” são exemplos de pronomes utilizados
(D) veem. na frase “Que liberdade é essa que nos oprime e nos esmaga para
que possamos, finalmente, dizer “somos livres.”, “somos felizes”,
70. “somos incríveis”?
“As pessoas estranhavam, “Mas quem esse cachorro está esperando?” - (D) “Nossa” e “nossas” são exemplos de artigos definidos, vistos na
4º parágrafo. Marque a alternativa que apresenta o tempo da ação frase “Assim, em vez de lutarmos para afirmar nossa identidade e
verbal acima destacada. nossas vontades, simplesmente nos submetemos ao status quo,
ainda que isso signifique a autoanulação e o fingimento.”.
(A) futuro. (E) Na frase “Eu prefiro não ter essa liberdade de usar o outro para meu
(B) presente. próprio prazer.”, temos, respectivamente, “não”, como advérbio de
(C) pretérito imperfeito. negação, “essa”, como pronome demonstrativo e “para”, como
(D) pretérito mais-que-perfeito. preposição.
71. 76.
Assinale a alternativa cuja forma verbal está incorreta. Assinale a alternativa em que todos os verbos estão conjugados no modo
subjuntivo.
(A) Se o documento contivesse a cláusula correta, seria melhor o
resultado. (A) Cantei, como, festará.
(B) No tumulto da passeata, a polícia interveio imediatamente. (B) Dançaria, fugira, trabalhava.
(C) Se você compuser canções novas, garantirá o sucesso. (C) Fizesse, ande, for.
(D) Assim que o ver novamente, dou o seu recado] (D) Amado, tive, entristeci.
(E) Se ele vier com notícias ruins, estaremos preparados. (E) Ganhando, participado, vencer.
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77. alternativa que indica a correta classificação do tempo verbal dos verbos
Transpondo para a voz passiva a frase “A plateia aplaudiu com vigor a destacados.
apresentação do pianista”, obtém-se a forma verbal:
(A) Futuro do presente do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo,
(A) vão ser aplaudidas. pretérito perfeito do indicativo.
(B) íamos aplaudir. (B) Futuro do pretérito do indicativo, pretérito imperfeito do indicativo,
(C) aplaudiu-se. pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
(D) foram aplaudidas. (C) Futuro do pretérito do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo,
(E) foi aplaudida. pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
(D) Futuro do pretérito do indicativo, pretérito imperfeito do subjuntivo,
78. pretérito perfeito do indicativo.
A respeito das formas verbais em destaque, assinale a alternativa
INCORRETA. 82.
“Então, sim, há momentos em que essa permissão vem à tona”. Se
(A) “O que é hipermemória? É um distúrbio que faz com que a pessoa trocarmos o verbo haver pelo verbo existir na oração em destaque,
não esqueça nada do que viveu [...]” – presente do indicativo: a teríamos, fazendo a devida correlação, a seguinte conjugação verbal:
escolha desse tempo verbal se deve ao fato de estar sendo
apresentado o conceito de hipermemória; situação em que seria (A) “Então, sim, existe momentos em que essa permissão vem à tona”.
inadequado o uso do passado ou do futuro. (B) “Então, sim, existem momentos em que essa permissão vem à tona”.
(B) “Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de (C) “Então, sim, existiu momentos em que essa permissão vem à tona”.
criança [...]” – imperativo afirmativo: dá ao discurso um tom de (D) “Então, sim, existiram momentos em que essa permissão vem à
intimidação. tona”.
(C) “Quando nos convém, [...] murmuramos como seria bom ter uma (E) “Então, sim, existirá momentos em que essa permissão vem à tona”.
memória cinematográfica.”– futuro do pretérito: refere-se a uma
situação hipotética e, no trecho em questão, revela a impossibilidade
da maioria das pessoas terem hipermemória. Somos todos importantes
(D) “Diga uma data daquele ano em diante que eu direi instantaneamente Um músico humilde ensina que nascemos para brilhar
qual dia da semana foi, o que fiz naquele dia e quaisquer Há alguns anos trabalhei como pauteiro do programa Metrópolis, da TV
acontecimentos importantes que ocorreram [...]” – pretérito perfeito Cultura, em São Paulo. O programa era ao vivo e, como pauteiro, tinha
do indicativo: situa o acontecimento relatado em um momento que conseguir uma atração musical por dia. Era um trabalho que me fazia
anterior à enunciação. muito feliz. Chegava à redação, lia todos os jornais e fazia uma pesquisa
(E) “[...] o que aprenderam sobre o meu cérebro e memória levará a de quais artistas estariam se apresentando em shows naqueles dias.
pesquisas frutíferas.” – futuro do presente do indicativo: expressa Escolhido o artista, aceito o convite, o trabalho passava a ser
probabilidade e desejo de que a ação venha a ocorrer em um tempo como trazê-lo até os estúdios da TV, marcar os horários. Em certos
futuro. casos, conseguir ônibus, como na noite em que trouxemos uma bateria
de escola de samba completa!
79. Só havia um problema: no mês de janeiro não ocorriam shows
Considerando as normas gramaticais e as seguintes frases adaptadas em São Paulo. Era um mês de férias na área artística, não havia nomes
do texto de apoio, assinale a alternativa que apresenta as palavras que famosos, mas eu tinha que conseguir atrações musicais todos os dias.
preenchem corretamente as lacunas, respectivamente. No sufoco, fui a uma pizzaria antiga no Brás, bairro tradicional paulista,
onde havia um senhorzinho de terno que tocava um belo piano para os
I. _______ discutir as soluções para o trânsito, a SUPER e a QUATRO clientes da casa; tocava ali no cantinho, quase sem ser notado.
RODAS reuniram especialistas. “O senhor gostaria de tocar na televisão hoje?”, perguntei.
II. _______ oito anos que o número de carros no Brasil aumentou de 24,7 Ele me olhou com ar de surpresa e respondeu que não era um
para 35,6 milhões. artista importante, que não serviria como atração. Insisti e, afinal, o
III. “Não faz sentido atravessar a cidade para conectar-se a um simpático senhor aceitou o convite.
computador”, […] Sérgio Avelleda, secretário de transportes de São Paulo, À noite, já na TV, tivemos uma longa conversa para que contasse
expressou o mesmo ponto de vista ___________ assunto. sua história, para que eu pudesse fazer o texto de apresentação antes de
ele se apresentar. Qual não foi minha surpresa quando aquele senhor me
(A) A fim de – Faz – acerca desse contou uma linda história de vida. Era italiano e imigrou para o Brasil
(B) A fim de – Faz – a cerca deste junto com a família. Aprendeu a tocar piano a duras penas e passou a
(C) A fim de – Fazem – acerca daquele ajudar no sustento de todos graças ao trabalho na pizzaria. Contou
(D) Afim de – Fazem – a cerca deste histórias de sua terra, histórias de amor e de vida. A cada minuto da
(E) Afim de – Faz – acerca desse conversa, ele crescia mais e mais como ser humano, cheio de
sentimento. Esse clima maravilhoso continuou quando ele se sentou ao
80. piano e tocou com profunda emoção.
Observe o trecho seguinte [...] as empresas mantiveram uma relação Naquela noite, aprendi uma grande lição, que levei para toda a
unilateral com seu público [...]. vida: somos todos importantes. Todo ser humano tem uma importante
Se variássemos o tempo verbal, a alternativa CORRETA seria: história para contar, desde que tenha oportunidade para fazê-lo e
pessoas interessadas em ouvi-la.
(A) manteram.
Naquela noite, sob os holofotes do estúdio da TV Cultura, aquele
(B) mantinham.
senhor anônimo se transformou em artista importante. Brilhou, como
(C) mantem.
todos devemos brilhar. A vida é valiosa.
(D) mantiverão. QUEIROZ, Zais Nico Pereira de. Somos todos importantes. Escrita Viva,
São Paulo: SP, Editora Escala. Ago/2023
81. 83.
Considere o seguinte excerto do texto: “Esta circunstância explicá-la-ia o No trecho “O senhor gostaria de tocar na televisão hoje?.” a forma
bacharel, se soubesse que Lopo Alves algumas semanas antes, assistira conjugada do verbo “gostar”.
à representação de uma peça do gênero ultrarromântico”. Assinale a

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(A) É o futuro do presente do modo indicativo e expressa uma ação que “O autor narra os acontecimentos a partir de um ponto de vista, o foco
ocorrerá em momento posterior ao da fala e que é dado como certo. narrativo. Deste modo, é correto afirmar que, no texto, observa-se o foco
(B) É o futuro do pretérito, do modo indicativo, expressa incerteza, narrativo em _________________, sendo a visão dos fatos
surpresa e/ou indignação e é utilizado para se referir a algo posterior ________________.” Assinale a alternativa que completa correta e
a uma situação no passado. sequencialmente a afirmação anterior.
(C) É o pretérito imperfeito, do modo subjuntivo, expressa ação provável
e é utilizado para formular hipótese de como a ação seria se (A) terceira pessoa / neutra
ocorresse. (B) terceira pessoa / objetiva
(D) É o futuro do presente do modo subjuntivo, expressão ação provável (C) primeira pessoa / objetiva
ou possível, e é utilizado para se referir a uma hipótese de como será (D) terceira pessoa / subjetiva
a ação quando ela ocorrer. (E) primeira pessoa / subjetiva

84. 87.
Na oração “Entre os jovens negros que tentaram suicídio no ano passado, Considerando os verbos nos trechos destacados nas frases a seguir,
nenhum conseguira acesso a tratamento com profissionais de saúde relacione corretamente as colunas.
mental”, a forma verbal “conseguira” indica uma ação no 1. “Eles atacavam em bando.”
2. “Se não estudássemos,...”
(A) futuro, que ocorre depois da ação indicada por “tentaram”, e está no 3. “... Os Outros nos chamariam de burros.”
futuro do presente. 4. “Filha minha não viaja sozinha...”
(B) futuro, que ocorre antes da ação indicada por “tentaram”, e está no 5. “... a opinião deles não mudou o rumo...”
futuro do pretérito. ( ) Presente do indicativo.
(C) passado posterior ao passado indicado por “tentaram” e está no ( ) Pretérito Perfeito do Indicativo.
pretérito imperfeito. ( ) Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
(D) passado anterior ao passado indicado por “tentaram” e está no ( ) Futuro do Pretérito do Indicativo.
pretérito mais que perfeito. ( ) Pretérito Imperfeito do Indicativo.

85. A sequência está correta em

Quanto aos tempos e modos verbais, assinale a opção correta.
(A) 4, 2, 5, 3, 1
(A) Se as pessoas negras tivessem mais acesso a psicólogos e (B) 2, 3, 1, 5, 4
psiquiatras, o índice de suicídios dessa população seria menor. (C) 5, 1, 2, 4, 3
(B) Se as pessoas negras tivesse mais acesso a psicólogos e (D) 4, 5, 2, 3, 1
psiquiatras, o índice de suicídios dessa população era menor. (E) 3, 5, 1, 4, 2
(C) Se as pessoas negras têm mais acesso a psicólogos e psiquiatras, o
índice de suicídios dessa população seria menor. 88.
(D) Se as pessoas negras tiverem mais acesso a psicólogos e “Quando uma estrela chega perigosamente perto de um buraco negro –
psiquiatras, o índice de suicídios dessa população seria menor. não se preocupem, isso não vai acontecer com o Sol —, ela é dilacerada
violentamente pela força de maré gravitacional do buraco negro”.
86. Desconsiderando as mudanças de significado, assinale a alternativa que
A complicada arte de ver contém o correto emprego dos tempos verbais.

Ela entrou, deitou-se no divã e disse: “Acho que estou ficando (A) Na eventualidade de uma estrela chegaria perigosamente perto de
louca”. Eu fiquei em silêncio aguardando que ela me revelasse os sinais um buraco negro, – não se preocupem, isso não aconteceria com o
da sua loucura. “Um dos meus prazeres é cozinhar. Vou para a cozinha, Sol —, ela seria dilacerada violentamente pela força de maré
corto as cebolas, os tomates, os pimentões – é uma alegria! Entretanto, gravitacional do buraco negro.
faz uns dias, eu fui para a cozinha para fazer aquilo que já fizera centenas (B) Na eventualidade de uma estrela chegar perigosamente perto de um
de vezes: cortar cebolas. Ato banal sem surpresas. Mas, cortada a buraco negro, – não se preocupem, isso não acontecerá com o Sol —
cebola, eu olhei para ela e tive um susto. Percebi que nunca havia visto , ela seria dilacerada violentamente pela força de maré gravitacional
uma cebola. do buraco negro.
Aqueles anéis perfeitamente ajustados, a luz se refletindo neles: (C) Contanto que uma estrela chegasse perigosamente perto de um
tive a impressão de estar vendo a rosácea de um vitral de catedral gótica. buraco negro – não se preocupem, isso não aconteceu com o Sol —,
De repente, a cebola, de objeto a ser comido, se transformou em obra de ela fosse dilacerada violentamente pela força de maré gravitacional
arte para ser vista! E o pior é que o mesmo aconteceu quando cortei os do buraco negro.
tomates, os pimentões... Agora, tudo o que vejo me causa espanto.” (D) Se uma estrela chegasse perigosamente perto de um buraco negro –
Ela se calou, esperando o meu diagnóstico. Eu me levantei, fui à não se preocupem, isso não aconteceria com o Sol —, ela era
estante de livros e de lá retirei as “Odes Elementales”, de Pablo Neruda. dilacerada violentamente pela força de maré gravitacional do buraco
Procurei a “Ode à Cebola” e lhe disse: “Essa perturbação ocular que a negro.
acometeu é comum entre os poetas.
Veja o que Neruda disse de uma cebola igual àquela que lhe 89.
causou assombro: ‘Rosa de água com escamas de cristal’. Não, você não “...enquanto no cenário nacional houve redução de 0,2%”. Assinale a
está louca. Você ganhou olhos de poeta... Os poetas ensinam a ver”. alternativa em que, alterando-se a redação do segmento acima, manteve-
William Blake sabia disso e afirmou: “A árvore que o sábio vê não se a correção gramatical. Ignore possível alteração de sentido.
é a mesma árvore que o tolo vê”. Sei disso por experiência própria.
Quando vejo os ipês floridos, sinto me como Moisés diante da sarça (A) ...enquanto no cenário nacional houveram reduções de percentual.
ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia (B) ...enquanto no cenário nacional deviam haver reduções de
perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia à frente de percentual.
sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho para a sua (C) ...enquanto no cenário nacional há de haver reduções de percentual.
vassoura. Seus olhos não viam a beleza. Só viam o lixo. (D) ...enquanto no cenário nacional poderão haver reduções de
(Rubem Alves. Disponível em: percentual.
http://www.releituras.com/i_airon_rubemalves.asp. Acesso em: 05/2014.)
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90. 94.
o trabalho de cuidado não remunerado e mal pago e a crise global Assinale a afirmativa transcrita do texto que exprime circunstância de
da desigualdade dúvida.
O trabalho de cuidado é essencial para nossas sociedades e para
a economia. Ele inclui o trabalho de cuidar de crianças, idosos e pessoas (A) “Você irá visitá-los quase todos os dias, na hora do almoço.”
com doenças e deficiências físicas e mentais, bem como o trabalho (B) “Em dias mais corridos, você deixará para ir no fim do expediente."
doméstico diário – que inclui cozinhar, limpar, lavar, consertar coisas e (C) “No afã de proteger o filhinho, as mães procuram mantê-lo distante
buscar água e lenha. Se ninguém investisse tempo, esforços e recursos de tudo que lhe possa trazer tristeza.
nessas tarefas diárias essenciais, comunidades, locais de trabalho e (D) “Talvez você seja do tipo ultrassensível, que gosta tanto do papai,
economias inteiras ficariam estagnadas. Em todo o mundo, o trabalho de que se mortifica ao vê-lo naquele estado, e que, na hora de visitá-lo,
cuidado não remunerado e mal pago é desproporcionalmente assumido não encontra forças.”
por mulheres e meninas em situação de pobreza, especialmente por
aquelas que pertencem a grupos que, além da discriminação de gênero, 95.
sofrem preconceito em decorrência de sua raça, etnia, nacionalidade, De acordo com as áreas semânticas às quais pertencem os verbos de
sexualidade e casta. As mulheres são responsáveis por mais de três elocução empregados no terceiro parágrafo, pode-se afirmar que
quartos do cuidado não remunerado e compõem dois terços da força de
trabalho envolvida em atividades de cuidado remuneradas. (A) indicam o interlocutor e a propriedade específica de sua fala.
Disponível em: https://www.oxfam.org.br/. Acesso em: 13 fev. 2024. (B) constituem o núcleo do predicado da oração principal proferida pelo
Transpondo o termo destacado na sentença “O trabalho de cuidado é interlocutor identificado.
essencial para nossas sociedades [...]” para o infinitivo pessoal, tem-se: (C) apresentam função predominantemente caracterizadora de
atitudes, manifestando conteúdo psíquico.
(A) O trabalho de cuidado por ser ele essencial para nossas sociedades. (D) poderiam ser substituídos, sem que houvesse alteração de sentido,
(B) O trabalho de cuidado fora essencial para nossas sociedades. por “assenti” e “anui”, respectivamente.
(C) O trabalho de cuidado seria essencial para nossas sociedades.
(D) O trabalho de cuidado que ele seja essencial para nossas
sociedades.
(E) O trabalho de cuidado se ele fosse essencial para nossas
sociedades.

91.
“O impacto nos países mais pobres ou menores é menos conhecido, mas
eles podem ser afetados de forma desproporcional, especialmente se
suas moedas tiverem depreciado e eles precisarem adquirir
medicamentos no mercado aberto, disse Hedman.” No período acima, há

(A) dez verbos e três locuções verbais.

(B) nove verbos e uma locução verbal.
(C) nove verbos e duas locuções verbais.
(D) nove verbos e três locuções verbais.
(E) oito verbos e duas locuções verbais.

92.
"É um problema que a sociedade inteira vai enfrentar se uma geração
ficar desprotegida." Assinale a alternativa em que a alteração dos
tempos verbais no período acima tenha mantido correlação adequada.

(A) Foi um problema que a sociedade inteira enfrentou se uma geração

ficasse desprotegida.
(B) Era um problema que a sociedade inteira teria enfrentado se uma
geração tivesse ficado desprotegida.
(C) Foi um problema que a sociedade inteira tinha enfrentado se uma
geração ficasse desprotegida.
(D) Era um problema que a sociedade inteira haveria de enfrentar se uma
geração houvesse ficado desprotegida.

93.
Assinale a alternativa que indique corretamente a sequência de ações
ordenada pelos grilos, quando passada para a forma de tratamento
“vós”.

(A) Escovei os dentes. Não mintai. Respeitai os mais velhos. Sedes

cortês. Rezei antes de comer.
(B) Escovai os dentes. Não mintais. Respeitai os mais velhos. Sede
cortês. Rezai antes de comer.
(C) Escovai os dentes. Não menti. Respeitai os mais velhos. Sejai cortês.
Rezai antes de comer.
(D) Escovais os dentes. Não mintas. Respeiteis os mais velhos. Sejais
cortês. Rezeis antes de comer.
(E) Escoveis os dentes. Não mentis. Respeiteis os mais velhos. Sejais
cortês. Rezais antes de comer.
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Gabarito

1. A 41. E
2. E 42. E
3. E 43. D
4. D 44. B
5. E 45. E
6. D 46. A
7. C 47. B
8. C 48. C
9. C 49. E
10. A 50. D
11. B 51. E
12. C 52. B
13. A 53. B
14. E 54. E
15. C 55. A
16. A 56. B
17. C 57. A
18. D 58. B
19. D 59. E
20. D 60. D
21. B 61. B
22. B 62. D
23. C 63. C
24. B 64. C
25. C 65. C
26. B 66. A
27. E 67. A
28. C 68. C
29. C 69. C
30. B 70. C
31. B 71. D
32. E 72. A
33. D 73. A
34. C 74. A
35. C 75. E
36. C 76. C
37. B 77. E
38. B 78. B
39. D 79. A
40. C 80. B
81. C
82. B
83. B
84. D
85. A
86. E
87. D
88. B
89. C
90. A
91. C
92. B
93. B
94. D
95. A

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