Fernando Pessoa

Poesia do ortónimo
CORREÇÃO
DO TESTE
FORMATIVO

Encontros – 12.o ano ▪ Noémia Jorge, Cecília Aguiar, Miguel Magalhães

Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo I – Parte A
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, p. 48

1. Identifica o tema e o assunto do poema.

20 pontos

Tema No poema, aborda-se o tema da

• Dor de pensar. dor de pensar, através da
constatação, por parte do sujeito
Assunto poético, de que a fruição da
• O sujeito poético natureza (audição do canto matinal
constata que a fruição de uma ave) é destruída pela sua
da natureza é destruída lucidez e pelo seu raciocínio
pela sua lucidez e pelo analítico.
seu raciocínio analítico.
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo I – Parte A
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, p. 48

2. Explicita o valor do adjetivo e da aliteração presentes no verso 1.

20 pontos

V. 1: “Leve, breve, suave” O uso expressivo da tripla

• Tripla adjetivação. adjetivação anteposta ao nome,
• Aliteração do “v” (a em situação de enumeração
assonância do “e”). assindética (“Leve, breve, suave”) e
↓ a aliteração em “v” (articulada com
leveza, harmonia, doçura assonância do som vocálico “e”)
do canto da ave ouvido sugerem a leveza, a harmonia e a
pelo sujeito poético doçura do canto da ave ouvido
pelo sujeito poético.
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo I – Parte A
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, p. 48

3. Interpreta o sentido do verso “Escuto, e passou” (v. 5).

20 pontos

V. 5: “Escuto, e O sujeito poético constata a

passou” fugacidade do momento
• O momento experienciado, sugerindo que o
experienciado é próprio ato de pensar (análise
fugaz. racional) condiciona a fruição do canto
• O ato de pensar (e, eventualmente, a existência do
limita/destrói a próprio canto); o ato de pensar destrói
possibilidade de a possibilidade de fruição (ideia
fruição do canto. corroborada na segunda estrofe).
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo I – Parte B
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 48-49

Nas duas quadras, o sujeito poético reflete sobre os efeitos da

4.
20 pontos
passagem do tempo na sua vida. Refere quatro dos aspetos que
integram essa reflexão.
Reflexões do sujeito De acordo com as duas quadras, o
poético (vv. 1-8) sujeito poético entende a vida
• A vida é longa e cada como uma experiência longa e cada
vez mais penosa. vez mais penosa; toma consciência
• O fim da vida aproxima- da aproximação do termo da sua
se; a vida vai perdendo vida; faz um balanço negativo da
qualidade. existência com base na experiência
• A experiência passada passada; toma consciência de que a
foi infeliz. vida vai perdendo qualidade;
• A esperança é ilusão. encara toda a esperança como
mera ilusão.

Nota: A resposta foi retirada dos Critérios de Classificação do Exame Final Nacional de
Português (2016, 1ª Fase).
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo I – Parte B
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 48-49

5. Relaciona o sentido do verso “qualquer grande esperança é

20 pontos grande engano” (v. 8) com o conteúdo dos dois tercetos.
v. 8: A esperança é O verso “qualquer grande esperança
ilusória. é grande engano” (v. 8) sugere que,
↓ para o sujeito poético, toda a
vv. 9-14: O bem esperança acaba por se revelar
desejado é um objetivo ilusória. Esta ideia concretiza-se nos
que se persegue (num dois tercetos. O bem desejado é
caminho em que o representado como um objetivo que
sujeito cai e se levanta), se persegue, num caminho em que o
até que o bem desejado sujeito cai e se levanta, até que o
se perde de vista e o próprio bem desejado se perdem de
desânimo vence. vista e o desânimo vence.

Nota: A resposta foi retirada dos Critérios de Classificação do Exame Final Nacional de
Português (2016, 1ª Fase).
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

1. Este texto classifica-se como

5 pontos

(A) artigo de opinião.

(B) artigo de divulgação científica.

(C) exposição sobre um tema.

(D) apreciação crítica.

Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

2. Uma das marcas de género presentes no texto é

5 pontos

(A) a multimodalidade.

(B) o comentário crítico.

(C) a prevalência da 1ª pessoa.

(D) a explicitação das fontes.

Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

3. Entre os cientistas, a existência de linguagem animal é

5 pontos uma teoria
(A) unanimemente aceite.

(B) totalmente refutada.

(C) desprovida de interesse.

(D) aceite sem consensualidade.

Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

4. Entre o segundo e o terceiro parágrafos estabelece-se

5 pontos uma relação de
(A) analogia.

(B) oposição.
(C) parte-todo.

(D) causa-efeito.
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

5. A oração introduzida por “que” (l. 12) é subordinada

5 pontos

(A) substantiva completiva.

(B) adverbial consecutiva.

(C) adjetiva relativa restritiva.

(D) adjetiva relativa explicativa.

Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

6. O advérbio “Contudo” (l. 22) contribui para a coesão

5 pontos gramatical
(A) referencial.
(B) temporal.

(C) frásica.

(D) interfrásica.
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

7. O léxico apresentado nos vários parágrafos do texto

5 pontos

(A) é sucessivamente mais técnico.

(B) é progressivamente mais coloquial.

(C) é marcado por uma intenção estética.

(D) não contribui para a construção de campos lexicais.

Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

8. Identifica e exemplifica as formas de expressão temporal

10 pontos presentes no último parágrafo do texto.
Na última reunião interdisciplinar
Evolang, organizada pela Expressão com valor
Universidade de Utrecht (Países temporal (“Na última
Baixos), debateu-se a tese do reunião”); tempos verbais
linguista Noam Chomsky, segundo (“debateu- se”, “emergiu”,
a qual a fala emergiu de forma “antecederam”).
autónoma na nossa espécie,
ignorando as protolinguagens que Nota: O condicional neste
poderiam ter sido desenvolvidas contexto não tem valor
temporal, mas sim modal,
pelos primatas que nos
marcando uma atitude
antecederam na linha evolutiva. epistémica de dúvida).
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo II
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, pp. 50

9. Indica o valor temporal transmitido pela forma verbal

5 pontos “debateu-se” (l. 25).
Na última reunião interdisciplinar
Evolang, organizada pela Localização de uma
Universidade de Utrecht (Países situação no passado.
Baixos), debateu-se a tese do
linguista Noam Chomsky […].
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo III
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, p. 51

1. Redige uma síntese do texto “Linguagem animal”,

50 pontos utilizando entre 80 e 110 palavras.

Primeiro parágrafo No artigo de divulgação

• Identificação do científica “Linguagem
texto a sintetizar. animal”, publicado na Super
• Explicitação da Interessante, aborda-se o
ideia-chave do tema da complexidade da
texto-fonte. comunicação, incidindo-se
nas eventuais semelhanças
entre a linguagem animal e a
fala humana.
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo III
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, p. 51

Segundo parágrafo De acordo com o artigo, há duas

• Apresentação das teses sobre esta questão: a
duas teses sobre primeira é a de que a
a comunicação/ comunicação é uma escala com
linguagem. diferentes graus de
complexidade, ocupando a
linguagem humana a posição
cimeira; a segunda é a de que a
linguagem é uma característica
exclusivamente humana.
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo Grupo III
CORREÇÃO DO TESTE FORMATIVO Manual, p. 51

Terceiro parágrafo A segunda tese tem sido alvo de

• Enfoque na questionamento. Nesse sentido,
segunda tese, a teoria do linguista Chomsky,
devido à que advoga que a linguagem
problematização emergiu de forma autónoma na
a ela inerente. espécie humana, foi
recentemente debatida.
(107 palavras)