DISCUSSÕES RELEVANTES E PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS EM PSICOLOGIA:

TIPOS E ÁREAS DE PRODUÇÃO

Monica C, Dias; Priscila M. P. Sonnenthal; Talita C. Souza; Yane F. da Cruz; Eliana I. M. Hamasaki.

INTRODUÇÃO Universidade Nove de Julho – São Paulo – SP – Brasil

Falar sobre qualquer profissão implica compreender o significado de ser um Alguns psicólogos, assim como estudantes de Psicologia, são céticos em relação ao uso
profissional em determinada área. A Psicologia possui diversas áreas de atuação: de dados de pesquisa para guiar decisões clínicas, trazendo uma resistência à PBEP, e
clínica, educacional, jurídica, hospitalar, organizacional e do trabalho, dentre tantas negligenciar a resistência que tem sido encontrada neste campo pode contribuir para a
outras, entretanto, independentemente do contexto em que se está atuando, o continuidade da popularidade de intervenções que não são científicas ou intervenções
psicólogo possui o compromisso de ter uma validação científica e social, ou seja, sua pseudocientíficas, prejudicando a respeitabilidade da Psicologia (MELNIK; FERNANDES
prática deve ser produto de interesse em exaustiva pesquisa científica para DE SOUZA; REGINE DE CARVALHO, 2014). Em razão disto, faz-se necessário o presente
validação dos resultados e divulgação para a comunidade. De uma perspectiva ética, trabalho para discutir a PBEP como prática elementar e necessária para a formação e
seu trabalho deve apontar para a mudança das condições de vida da população e atuação do psicólogo, bem como refletir criticamente a necessidade de criação de uma
transformação social (BOCK, 1999). PBEP que não seja excessivamente e exclusiva clínica, advinda de um modelo médico.
Atualmente, há uma demanda a nível mundial por práticas na saúde que sejam
baseadas em evidências em diversas especialidades que estão envolvidas em
cuidados e promoção de saúde (MELNIK; FERNANDES DE SOUZA; REGINE DE OBJETIVO
CARVALHO, 2014). O presente trabalho é parte integrante de um estudo de investigação em Psicologia de um
grupo de pesquisadores de um programa de iniciação científica. As propostas desse grupo
A prática baseada em evidência não concerne nenhuma orientação teórica
de pesquisadores se inserem no âmbito da dedicação à formação do psicólogo e, assim,
particular. Isto posto, toda intervenção deve ser pautada por evidências objetivas e
levantar questões relevantes na atuação desse profissional e cientista.
cientificamente comprovadas (PHEULA e ISOLAN, 2007). A carência de evidências,
no entanto, ficou exacerbada após a publicação do estudo bibliográfico feito pelo
psicólogo Hans Eysenck, em 1952, que afirmava que dois terços dos problemas
psicológicos melhoravam após 2 anos de seu início com ou sem terapia, portanto, MÉTODOS
que as psicoterapias tinham tanta eficácia quanto o tempo. Após esta publicação, Para tanto, este presente trabalho foi organizado, especificamente, com o foco
diversos estudos foram ministrados visando responder e contradizer tais afirmações principal do estudo, na análise do tipo de produção e das áreas nas quais essa produção se
(LEONARDI, 2016). Devido a estas demandas a APA (American Psychological insere, abordando a temática introduzida pelo movimento da Prática Baseada em
Association) criou comitês, a partir dos anos 90, que visavam medir a funcionalidade Evidências em Psicologia (PBEP). Desta maneira, foi realizada uma categorização das
dos tratamentos psicológicos, para ver de fato, qual poderia ser considerado eficaz. áreas e dos tipos de produção, a partir de levantamento de literatura preliminar.
A APA criou, em vista disso, variadas divisões especializadas no estudo/medição da
funcionalidade das mais diversas vertentes de tratamentos psicológico (LEONARDI,
2016). Apesar dos inegáveis avanços conquistados pelas forças tarefas da APA em RESULTADOS
seus estudos, o movimento fomentou muitas discussões, e consequentes críticas de Este trabalho, juntamente com os demais do grupo de pesquisadores que conduzem o
estudiosos e pesquisadores, resultando na realização de outros estudos programa de iniciação científica, destaca a relativa escassez na literatura, bem como certo
(MONTELEONE e WITTER, 2017). Deste modo, é indubitável a responsabilidade da predomínio de produção na atuação exclusivamente clínica do psicólogo, o que sustenta
área como ciência prover mais e novas evidências para a consolidação da profissão as representações do psicólogo como profissional que se aproxima da prática médica e
e de seus profissionais. promove identificações com esta modalidade de atuação. São, então, discutidas as
variáveis determinantes para a prática profissional atual e, consequentemente, o impacto
A PBEP, práticas baseadas em evidências na psicologia, é conceituada como um
desta sobre a produção nesta temática (PBEP).
processo de tomada de decisão clínica a partir da integração entre a melhor
evidência de pesquisa disponível e perícia (expertise) clínica de acordo com as
particularidades, características e preferências do cliente (ABREU, 2019),
promovendo a prática psicoterapêutica eficaz e contribuindo com a saúde pública
DISCUSSÃO E CONCLUSÃO
através da aplicação de princípios empiricamente baseados de avaliação psicológica, Atualmente apesar de haver poucas dúvidas da eficiência das psicoterapias no
formulação de caso, relação terapêutica e intervenção, e requer do psicólogo tratamento psicológico, os estudos sobre as práticas baseadas em evidência em psicologia
aprendizado e atualizações constantes (MELNIK; FERNANDES DE SOUZA; REGINE DE encontram-se escassos, sobretudo ao analisar os estudos nacionais Além disto, outro fator
CARVALHO, 2014). discutível é o enfoque dos estudos na área clínica, deixando as demais áreas de atuação
com defasagem em pesquisas e dificultando a capacitação na formação de novos
As evidências são classificadas considerando informações científicas de maior profissionais. Logo, este fato reflete a necessidade de investimento, e de pesquisa nas
confiabilidade e precisão em condutas terapêuticas e preventivas, sendo outras áreas de atuação.
recomendado de preferência a busca por evidências em revisões sistemáticas, que
Conclui-se que, a despeito da necessidade de uma maior integração entre profissionais
avaliam todos os ensaios clínicos randomizados, publicados ou não, e dão
de áreas afins, enfatizando a importância da prática associada às pesquisas que promovam
embasamento para determinada conduta ser tomada ou não e qual o grau de
o desenvolvimento da área da Psicologia, há que se discutir a própria identidade da
certeza esta dará àquela decisão (MELNIK; FERNANDES DE SOUZA; REGINE DE
Psicologia como ciência e como prática, segundo o modelo de práticas baseadas em
CARVALHO, 2014).
evidências.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.ABREU, Paulo R. Juliana.H.S. S. Transtornos psicológicos: terapias baseadas em evidências. Editora Manole, 2021. 9786555764574. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786555764574/. Acesso em: 25 out. 2021.
2. BOCK, Ana Mercês Bahia. A Psicologia a caminho do novo século: identidade profissional e compromisso social. Estudos de Psicologia (Natal) [online]. 1999, v. 4, n. 2
[Acessado 25 Outubro 2021], pp. 315-329. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S1413-294X1999000200008>. Epub 25 Abr 2001. ISSN 1678-4669.
https://doi.org/10.1590/S1413-294X1999000200008.
3. LEONARD, J. L. Prática baseada em evidências em psicologia e a eficácia da análise do comportamento. Instituto de Psicologia (Catálogo USP). São Paulo, 2016. Disponível
em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27092016-154635/publico/LEONARDI_DO.pdf. Acesso em: 28 de outubro de 2021.
4. MELNIK, Tamara; FERNANDES DE SOUZA, Wanderson; REGINE DE CARVALHO, Marcele. A importância da prática da psicologia baseada em evidências: aspectos
conceituais, níveis de evidência, mitos e resistências Revista Costarricense de Psicología, vol. 33, núm. 2, julio-diciembre, 2014, pp. 79-92. Disponível em: Redalyc. A importância
da prática da psicologia baseada em evidências: aspectos conceituais, níveis de evidência, mitos e resistências
5. MONTELEONE, T. V, WITTER, C. Prática Baseada em Evidências em Psicologia e Idosos: Conceitos, Estudos e Perspectivas. Psicologia: Ciência e Profissão Jan/Mar. v 37 n°1, 48-
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6. PHEULA, G.P, ISOLAN, L. R. Psicoterapia baseada em evidências em crianças e adolescentes. Rev. Psiq. Clín.34 (2) n. 34 (2); 74-83, 2007. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/rpc/a/MPdfF7bP7yLQmV39V65JZsd/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 28 de outubro de 2021.