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Apresentação tcc mari e dani

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Mari Abreu
Mari Abreu

Este documento discute as dificuldades dos falantes da língua portuguesa em aplicar as regras gramaticais normativas na fala e escrita do dia a dia. Ele também questiona se comunicar de acordo com a gramática normativa é a forma mais correta e propõe pesquisar a opinião de alunos sobre as aulas de português por meio de questionários.

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Daniela Costa e Marinalva felix Orientador: M.Sc. Paulo Henrique Costa Departamento de Letras Português-Inglês
 Por que o falante da língua portuguesa encontra tantas dificuldades para aplicar na fala e na escrita o que diz a gramática normativa?  Falar e escrever como pede a gramática normativa, no cotidiano, é a maneira mais correta e condizente para comunicar-se?
 Gramática (PERINI, 1995; BAGNO, 2000)  História da Gramática (LOBATO, 1986)  Gramática Tradicional (SILVA, 2000)  Gramática Normativa (TRAVAGLIA, 2001; BECHARA, 2006)
 Pesquisa de campo  Qualitativa (MINAYO 2001, p.14)  Descritiva (TRIVIÑOS 1987, p. 112)  Questionários (Quivy e Campenhoudt 1992)  Aberto (MINAYO, 1993)
Contexto da pesquisa  Centro de Ensino Médio 01 Júlia Kubistchek (Candangolândia) Participantes  Aluna 1  Aluno 2  Aluno 3  Aluno 4  Aluno 5  Aluno 6  Aluno 7  Aluno 8  Aluna 9  Aluno 10
 Idade: ____ Série:_____ Sexo: ____  1) Você gosta das aulas de Língua Portuguesa? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  2) Você sente dificuldade de colocar em prática as regras gramaticais expostas em sala de aula pelo seu professor? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  3) Você gostaria que seu professor abordasse as questões gramaticais a partir de textos, músicas e/ou outras? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  4) As aulas de gramática são suficientes para você aprender as regras de língua portuguesa? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  5) Você sente necessidade de ter aulas de língua portuguesa mais dinâmicas e interativas no cotidiano escolar? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  6) Você acha que sabe usar a Língua Portuguesa“adequadamente”? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?
Obrigada pela atenção.

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  • 5. Contexto da pesquisa  Centro de Ensino Médio 01 Júlia Kubistchek (Candangolândia) Participantes  Aluna 1  Aluno 2  Aluno 3  Aluno 4  Aluno 5  Aluno 6  Aluno 7  Aluno 8  Aluna 9  Aluno 10
  • 6.  Idade: ____ Série:_____ Sexo: ____  1) Você gosta das aulas de Língua Portuguesa? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  2) Você sente dificuldade de colocar em prática as regras gramaticais expostas em sala de aula pelo seu professor? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  3) Você gostaria que seu professor abordasse as questões gramaticais a partir de textos, músicas e/ou outras? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  4) As aulas de gramática são suficientes para você aprender as regras de língua portuguesa? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  5) Você sente necessidade de ter aulas de língua portuguesa mais dinâmicas e interativas no cotidiano escolar? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?  6) Você acha que sabe usar a Língua Portuguesa“adequadamente”? ( ) SIM ( ) NÃO. Por quê?