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Apresentacao Grupo de Pesquisa GEPIED :: Prof. Henrique Schneider

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O documento descreve um grupo de pesquisa chamado GEPIED que estuda o uso de tecnologias digitais na educação. O GEPIED é formado por professores, estudantes e outros profissionais interessados na área e realiza pesquisas, eventos e publicações sobre como a tecnologia pode melhorar o ensino. Ele também desenvolve softwares educacionais e capacita pessoas no uso de tecnologias digitais na educação.

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“Inovar com/na Educação” Prof. Dr. Henrique Nou Schneider Coordenador
 O Grupo de Estudos e Pesquisa em Informática na Educação cadastrado na Universidade Federal de Sergipe e no CNPq,  Fundado em 2010, é formado por professores pesquisadores da UFS, estudantes universitários de iniciação cientifica, mestres e doutores e pós-graduandos. Faz parte do GEPIED também, outros profissionais que se interessam pela problemática do uso das TIC na Educação.
  Desenvolver estudos, pesquisas e produtos digitais envolvendo a problemática da utilização da Informática na Educação visando o desenvolvimento econômico e social do Brasil.
 a) Investigar as demandas educacionais para o novo milênio e as suas relações com as tecnologias digitais.  b) Desenvolver estudos e produtos para suportar o processo de ensino- aprendizagem informatizado.  c) Capacitar pessoas para o exercício crítico do ensino e pesquisa em Informática na Educação no Estado de Sergipe.  d) Promover a alfabetização funcional através da inclusão digital.  e) Sensibilizar a comunidade acadêmica e a sociedade em geral através da divulgação dos resultados obtidos.
 Nossa missão é "aprender e ensinar colaborativamente, visando o êxito pessoal e coletivo".
 Reuniões temáticas para discutir sobre o impacto das tecnologias da informação na humanidade com ênfase na educação. Promovemos e participamos de eventos científicos locais, nacionais e internacionais, tendo já realizados seis Ciclos de Conferências ‘TIC & Educação’ e no momentos estamos gestando o VII Ciclo Conferências ‘TIC & Educação’.
1- TECNOLOGIA E HUMANIDADE Setores de aplicação: Informática    Objetivo:  Discutir a tecnologia, à luz das humanidades, como produto da sociedade e as suas interferências sobre a mesma.
 2- INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Setores de aplicação: Desenvolvimento de Programas (Software). Ensaios de Materiais e de Produtos; Análise de Qualidade Formação Permanente e outras atividades de ensino, inclusive Educação à Distância e Educação Inclusiva.    Objetivos:  Estudar e pesquisar a inserção do computador no processo de ensino- aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação;  Desenvolver software educacional; propor modelos e técnicas de uso do computador na educação; apresentar ações de inclusão digital.
 3-INTERAÇÃO HUMANO- COMPUTADOR  Setores de aplicação:  Desenvolvimento de Programas (Software).  Ensaios de Materiais e de Produtos; Análise de Qualidade.  Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Inclusiva.  Objetivo:  Estudar e pesquisar os problemas de usabilidade e de acessibilidade de interfaces de softwares educacionais; propor métodos e técnicas de avaliação ergonômica de interfaces de software e de ambientes educacionais; realizar avaliação ergonômica de interface computacional e de interação humano-computador em atividades educacionais.
 4- E-LEARNING E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM  Setores de aplicação:  Desenvolvimento de Programas (Software), Educação Especial  Ensaios de Materiais e de Produtos; Análise de Qualidade;  Formação Permanente e outras Atividades de Ensino, inclusive Educação à Distância  Objetivo:  Estudar e pesquisar teorias, práticas e comportamentos em processos educativos a distância que utilizem a Internet como meio ou como fim; analisar, pesquisar e desenvolver novos plugins para os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) existentes; e desenvolver softwares que permitam a educação à distância online
 5- COMPUTAÇÃO AFETIVA   Setores de aplicação:  Desenvolvimento de Programas (Software).   Formação Permanente e outras Atividades de Ensino, inclusive Educação à Distância e Educação Inclusiva.  Objetivo:  Estudar, pesquisar e desenvolver teorias e/ou práticas da Computação Afetiva que facilitem os aspectos pedagógicos educacionais na Educação a Distância e na Informática na Educação, tais como a influência dos aspectos psico-afetivos na tomada de decisão computacional , pois conduzem a personalização/recomendação de ambientes computacionais pedagogicamente adequados à Educação.
Professores, estudantes, gestores educacionais, alunos de graduação e pós-graduação e sociedade em geral interessados pela temática das tecnologias digitais na educação.
 -22º SBIE- 17º WIE/SBC- 2011  - I, II, III, IV, V e VI Ciclos de Conferências ‘TIC & Educação’ e Anais  - Pesquisas em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado  - Publicação em congressos, revistas e periódicos nacionais e internacionais  - Leituras analíticas de textos da área  - Parcerias: Sec. Educação Município Aracaju, SENAC, FE/UNICAMP  - Palestras a convite
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  • 12. Professores, estudantes, gestores educacionais, alunos de graduação e pós-graduação e sociedade em geral interessados pela temática das tecnologias digitais na educação.
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