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Não entreguei: Entrevistas Entrego sem correcções: Acrescentos a versos de Nuno Júdice
Do 2.º período,  texto sobre obra a ler
na verdade, com efeito, por outro lado, em primeiro lugar, por exemplo, em suma, por sua vez, por último, em síntese, por fim, como, por exemplo,
repare-se que note-se que evidentemente que é sem dúvida que ou mas (porém,)
primeiramente , escolhe-se a garrafa falou  primeiramente  o João
a vinda deles a sua vinda
estava o  seu  ex-marido, com o  seu  olhar absorto
sentou-se, e a partir daí,
sentou-se e,  a partir daí ,
E portanto, tinha sido o ...
E,  portanto , tinha sido
a noite onde se conheceram
a noite  em que  se conheceram
olha-lo olhá-lo
há muito tempo
o lobo / o animal /  elipses
protótipo descritivo / último período
tepecês deste período (bibliofilme ou microfilmes atrasados) (envio de palavra favorita) leitura de textos texto com «ques» (discurso indirecto) reformulação de «o filme da minha vida» (passagem a computador) reformulação da anterior e envio por e-mail desafios do concurso do  Diário de Notícias fichas 6 e 7 do moodle
Tarefas que ainda valia a pena fazer (Microfilme) Bibliofilme A minha palavra favorita O filme da minha vida Testes do Moodle (1-7)
Tenho vindo a pôr os « Filmes da minha vida », seguidos dos respectivos trailers, em  Gaveta de Nuvens  (estarão uns sessenta talvez)
Ainda não vou ser definitivo nas notas, até para dar possibilidade de  recuperarem tarefas ao longo desta semana que vem  («o filme da minha vida», bibliofilme, testes no moodle).
 
O filme decorre numa pequena cidade, mas da  Itália/Sicília  («Castelcuto»). A vida dos seus habitantes está muito centrada na  praça  central (onde se fazem as proclamações, onde se observa quem passa, etc.), mas o «espaço» alarga-se, por exemplo, à rua marginal e à casa de  Malena . O título não remete para um local, mas para o nome de uma das  personagens .
Sabemos que a narração é retrospectiva ( em analepse ), já que, no início, se diz «Tinha doze anos e meio, quando  Mussolini  declarou guerra à França e à Inglaterra e vi  Malena  pela primeira vez». Há alusões que permitem perceber que o tempo da enunciação é muito  posterior  ao que é narrado, mas isso só é assumido, salvo erro, no princípio e no fim.
A narração começa (e acaba) na  1.ª  pessoa, embora depois se apague essa presença, já que, no segundo nível narrativo — o  flash-back  que demora quase todo o filme —, a criança que corresponde ao que era o narrador do primeiro nível — o da voz off — surge como mera  personagem ).
Também predominam os  tipos : o professor ingénuo e ridículo; o  advogado  verborreico e assediador; o tenente galã; etc. Há, no entanto, personagens mais «redondas», mais densas. É o caso de  Malena .
Mudanças são influenciadas sobretudo pela  evolução da II Guerra Mundial .
Há discriminação de género (visível na perseguição a  Malena ), mas não há uma divisão estanque entre homens e mulheres; adolescentes convivem sem se agruparem por  origem especial  (embora pareça haver espécie de prova para aceitação no grupo).

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  • 3. na verdade, com efeito, por outro lado, em primeiro lugar, por exemplo, em suma, por sua vez, por último, em síntese, por fim, como, por exemplo,
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  • 20. Tenho vindo a pôr os « Filmes da minha vida », seguidos dos respectivos trailers, em Gaveta de Nuvens (estarão uns sessenta talvez)
  • 21. Ainda não vou ser definitivo nas notas, até para dar possibilidade de recuperarem tarefas ao longo desta semana que vem («o filme da minha vida», bibliofilme, testes no moodle).
  • 22.  
  • 23. O filme decorre numa pequena cidade, mas da Itália/Sicília («Castelcuto»). A vida dos seus habitantes está muito centrada na praça central (onde se fazem as proclamações, onde se observa quem passa, etc.), mas o «espaço» alarga-se, por exemplo, à rua marginal e à casa de Malena . O título não remete para um local, mas para o nome de uma das personagens .
  • 24. Sabemos que a narração é retrospectiva ( em analepse ), já que, no início, se diz «Tinha doze anos e meio, quando Mussolini declarou guerra à França e à Inglaterra e vi Malena pela primeira vez». Há alusões que permitem perceber que o tempo da enunciação é muito posterior ao que é narrado, mas isso só é assumido, salvo erro, no princípio e no fim.
  • 25. A narração começa (e acaba) na 1.ª pessoa, embora depois se apague essa presença, já que, no segundo nível narrativo — o flash-back que demora quase todo o filme —, a criança que corresponde ao que era o narrador do primeiro nível — o da voz off — surge como mera personagem ).
  • 26. Também predominam os tipos : o professor ingénuo e ridículo; o advogado verborreico e assediador; o tenente galã; etc. Há, no entanto, personagens mais «redondas», mais densas. É o caso de Malena .
  • 27. Mudanças são influenciadas sobretudo pela evolução da II Guerra Mundial .
  • 28. Há discriminação de género (visível na perseguição a Malena ), mas não há uma divisão estanque entre homens e mulheres; adolescentes convivem sem se agruparem por origem especial (embora pareça haver espécie de prova para aceitação no grupo).