Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare uma empresa Scribd logo

ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

•Transferir como PPT, PDF•
•
L
luisprista

O documento discute as motivações do autor Luís de Camões para escrever Os Lusíadas. Identifica-se quatro motivações verdadeiras: a) o desejo de eternizar feitos heróicos portugueses, b) o desejo de escrever um poema épico sobre a epopeia marítima portuguesa, c) o desejo de glorificar Portugal e seus heróis, d) o desejo de espalhar a fama de Portugal por todo o mundo.

1 de 33
 
 
 
uísque whisky
Verdadeiras b) do talento artístico («se a tanto me ajudar o engenho e arte» [v. 16])
c) do desejo de escrever um canto universal («Cesse tudo o que a Musa antiga canta [as proezas de Ulisses, de Eneias, etc.] / Que outro valor mais alto se alevanta» [vv. 23-24]; Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15])
f) da presunção de glorificar heróis da pátria («As armas e os barões assinalados [...] / Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15])
Falsas a, d, e
a) uma fala que infrinja o princípio da cortesia: João: Isso é que era bom!
b) uma fala que infrinja a máxima da relevância (ou relação): João: Mas o Mourinho levou 25 milhões.
Após a aula , a Rita Melo disse ao João Marcelo : — O conto de Manuel Alegre é muito secante . Quando terminará ? O João Marcelo , aluno atento e curioso , sugeriu : — Vamos à biblioteca . [?] — Sim ! — respondeu a Rita , entusiasmada . — Vamos arreliar a funcionária . [!]
respondeu a Rita, entusiasmada respondeu a Rita entusiasmada, enquanto a Rita circunspecta saía.
respondeu a Rita, que estava entusiasmada oração explicativa respondeu a Rita que estava entusiasmada oração restritiva
Após a aula, modificador Na nossa bela casota, modificador Quando chove, oração temporal
João, aluno atento e curioso , é skater. aposto O jovem desaparecido, um surfista experiente , não sabia nadar.
barão dizer bem / nascer (ou nascido ) egrégio
saí aguda difícil grave porém aguda linguística esdrúxula heróico grave cérebro esdrúxula
Era um velho muito velho nome adjectivo
O mais velho (de todos)
Água / Comum , Concreto Homem / Comum , Concreto [cfr. p. 353]
 
 
 
 
 
 
Ponho-me, às vezes, a olhar para o espelho e a examinar-me
Segundo Raphaël, Muriel tem uma característica muito distintiva, a de ser sempre franca . Se quisermos pensar no efeito que esta idiossincrasia pode ter nas conversas em que Muriel participa, diremos que, ao cumprir tão à letra a máxima conversacional de qualidade , ela acaba por infringir constantemente o princípio de cortesia .
«A minha adolescência foi um céu baixo e pesado no qual existiam, por vezes, pequenas abertas» contém um recurso estilístico, que é uma metáfora .
Género | Pessoa | Tempo Autobiografia | 1.ª pessoa | Perfeito
Narrador/Escritor | Personagem/Tempo Não coincidem | Personagem já viveu a história
Função Dar-se a conhecer aos outros
TPC Ler «Trabalho (a fazer em Outubro)».

Mais conteúdo relacionado

ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.  
  • 5. Verdadeiras b) do talento artístico («se a tanto me ajudar o engenho e arte» [v. 16])
  • 6. c) do desejo de escrever um canto universal («Cesse tudo o que a Musa antiga canta [as proezas de Ulisses, de Eneias, etc.] / Que outro valor mais alto se alevanta» [vv. 23-24]; Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15])
  • 7. f) da presunção de glorificar heróis da pátria («As armas e os barões assinalados [...] / Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15])
  • 9. a) uma fala que infrinja o princípio da cortesia: João: Isso é que era bom!
  • 10. b) uma fala que infrinja a máxima da relevância (ou relação): João: Mas o Mourinho levou 25 milhões.
  • 11. Após a aula , a Rita Melo disse ao João Marcelo : — O conto de Manuel Alegre é muito secante . Quando terminará ? O João Marcelo , aluno atento e curioso , sugeriu : — Vamos à biblioteca . [?] — Sim ! — respondeu a Rita , entusiasmada . — Vamos arreliar a funcionária . [!]
  • 12. respondeu a Rita, entusiasmada respondeu a Rita entusiasmada, enquanto a Rita circunspecta saía.
  • 13. respondeu a Rita, que estava entusiasmada oração explicativa respondeu a Rita que estava entusiasmada oração restritiva
  • 14. Após a aula, modificador Na nossa bela casota, modificador Quando chove, oração temporal
  • 15. João, aluno atento e curioso , é skater. aposto O jovem desaparecido, um surfista experiente , não sabia nadar.
  • 16. barão dizer bem / nascer (ou nascido ) egrégio
  • 17. saí aguda difícil grave porém aguda linguística esdrúxula heróico grave cérebro esdrúxula
  • 18. Era um velho muito velho nome adjectivo
  • 19. O mais velho (de todos)
  • 20. Água / Comum , Concreto Homem / Comum , Concreto [cfr. p. 353]
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27. Ponho-me, às vezes, a olhar para o espelho e a examinar-me
  • 28. Segundo Raphaël, Muriel tem uma característica muito distintiva, a de ser sempre franca . Se quisermos pensar no efeito que esta idiossincrasia pode ter nas conversas em que Muriel participa, diremos que, ao cumprir tão à letra a máxima conversacional de qualidade , ela acaba por infringir constantemente o princípio de cortesia .
  • 29. «A minha adolescência foi um céu baixo e pesado no qual existiam, por vezes, pequenas abertas» contém um recurso estilístico, que é uma metáfora .
  • 30. Género | Pessoa | Tempo Autobiografia | 1.ª pessoa | Perfeito
  • 31. Narrador/Escritor | Personagem/Tempo Não coincidem | Personagem já viveu a história
  • 32. Função Dar-se a conhecer aos outros
  • 33. TPC Ler «Trabalho (a fazer em Outubro)».