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Palestra de xadrez programa escola ativa

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1) O documento discute os benefícios educacionais do xadrez e suas características que podem ser aproveitadas no aprendizado. 2) São listados exemplos de habilidades desenvolvidas pelo xadrez, como raciocínio lógico, tomada de decisão e concentração. 3) O xadrez é descrito como uma atividade que pode melhorar o desempenho acadêmico, principalmente em matemática.

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“ Vejo que viajas constantemente. Quando estiveres só quando te sentires um estrangeiro no mundo. Joga xadrez. Este jogo erguerá teu espírito e será teu conselheiro na guerra.“ (ATISTÓTELES em uma carta para seu discípulo Alexandre, 384-322 AC) Programa Escola Ativa
Pintura mural da câmara mortuária de Mera (aprox. 3000 aC. Egito
Mitos da Criação Existem diversas mitologias associadas à criação do xadrez: 1. A famosas aquela que a atribui a um jovem brâmane indiano chamado Lahur Sessa . Segundo a lenda, numa província indiana havia um poderoso rajá que havia perdido o filho em batalha . O rajá estava em constante depressão e passou a descuidar-se de si e do reino . Sessa presenteia o rajá com o jogo e esse reencontra a alegria de viver. 2. Diz uma outra lenda que a criação do xadrez deve-se ao grego Palamedes , que teria inventado o jogo de xadrez como um passatempo para distrair os príncipes e seus soldados durante o longo período que durou o cerco imposto pelos gregos a cidade-estado de Tróia . O poeta Homero descreve no primeiro livro da Odisséia uma partida de xadrez entre os pretendentes da rainha Penélope, às portas da casa do esposo Ulisses, em Ítaca . Grécia Já o dramaturgo Eurípedes , em sua tragédia Ifigênia em Áulis , apresenta dois personagens, Ajax e Protesilau , disputando uma partida de xadrez.
Templários disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Libro de los juegos ( 1283 ). Rei europeu disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Liber de Moribus , (aprox. 1300 ). O Jogo dos Reis
Benjamin Franklin disputando uma partida de xadrez, quadro do artista Edward Harrison May ( 1824 - 1887 ).
TEMAS ABORDADOS OS MOVIMENTOS DAS PEÇAS AS PEÇAS DO XADREZ O TABULEIRO DE XADREZ POSIÇÃO INICIAL CAPITURAS MOVIMENTOS ESPECIAIS E PROMOÇÕES OBJETIVOS DO JOGO ABERTURAS, MEIO JOGO E FINAIS Prof.Laércio Cabral
A Atividade Xadrez. O Xadrez é uma agradável atividade lúdica, praticado por dois jogadores que movem peças brancas e pretas, alternadamente, num campo denominado tabuleiro de xadrez. Xadrez é Arte. Xadrez é Lazer. Xadrez é Ciência. Xadrez é Esporte. Programa Esporte na Escola do Estado do Tocantins
Iniciação ao Xadrez O xadrez é jogado com 32 peças, sendo 16 peças brancas e 16 peças pretas. Utiliza-se um tabuleiro de 64 casas de cores alternada para jogar o xadrez. O jogo é entre duas pessoas, de modo que, 16 peças brancas ficam a comando do jogador “A” , e as 16 peças pretas ficam a comando do jogador “B” O Jogo inicia-se sempre com o movimento das peças brancas e os lances são feitos alternadamente. MF Luizmar de Brito GM Darcy Lima A decisão de quem joga com as brancas é feita através de sorteio ou em acordo entre os dois jogadores. Em torneios é definido por programas, geralmente usa-se o Swiss Perfect ou Swiss Manager que obedecem os critérios estabelecido para a competição.
Iniciação ao Xadrez
Elementos do Xadrez Constituem elementos do Xadrez Tabuleiro e Peças Conhecendo O Tabuleiro
Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez O Tabuleiro De Xadrez Uma sucessão de oito casas na vertical chama-se de Colunas, as colunas são identificadas por letras de a ate h
O Tabuleiro De Xadrez Uma sucessão de oito casas na horizontal chama-se de Fileira, as fileiras são numeradas de 1 a 8
O Tabuleiro De Xadrez
Foto das peças As Peças de Xadrez Rei Dama Bispo Cavalo Torre Peão Peças em Diagrama Rei Dama Bispo Cavalo Torre Peão Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez
As Quantidades de Peças 1 – Rei = R 1 – Dama = D 2 – Bispo = B 2 – Cavalo = C 2 – Torre = T 8 – Peão Peças Brancas Peças Negras 1 – Rei = R 1 – Dama = D 2 – Bispo = B 2 – Cavalo = C 2 – Torre = T 8 – Peão
O Xadrez serve, como poucas coisas neste mundo, para distrair e esquecer momentaneamente as preocupações da vida diária José Raúl Capablanca (GM J. R.Capablanca, ex-campeão Mundial)
Os Movimentos Das Peças Rei = R
Os Movimentos Das Peças Dama = D
Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez Os Movimentos Das Peças Bispo = B
Os Movimentos Das Peças Cavalo = C
Os Movimentos Das Peças A Torre pode ser movida para qualquer casa vazia ao longo da fileira ou coluna. Torre
Os Movimentos Das Peças O peão pode ser movido ao longo da coluna para a casa vazia mais próxima. Ao ser jogado pela primeira vez, cada peão pode andar um ou duas casas. O peão não se move para trás Peão Peão
Os Movimentos Especiais ROQUE: Pequeno Roque O-O Grande Roque O-O-O EN PASSANT
Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez ROQUE: O-O
GRANDE ROQUE: 0-0-0 ROQUE: O-O
EN PASSANT
EN PASSANT
PROMOÇÃO
PROMOÇÃO
PROMOÇÃO
Paul Morphy Ajudai vossas peças para que elas vos ajudem. (Paul Morphy, gênio norteamericano)
Captura Das Peças Dama
Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez Captura Das Peças Torre
Captura Das Peças Bispo
Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez Captura Das Peças Cavalo
Captura Das Peças Peão
1. O Xadrez é algo mais do que um jogo; é uma diversão intelectual que tem um pouco de Arte e muito de Ciência. É, além disso, um meio de aproximação social e intelectual. José Raúl Capablanca (GM J. R.Capablanca, ex-campeão Mundial)
Os Benefícios do Xadrez na Prática Escolar Desenvolver o raciocínio lógico; • Desenvolver habilidades de observação, reflexão, análise e síntese; • Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; • Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; • Ampliar os interesses pelas atividades individuais; • Melhorar o desempenho nos estudos e, em particular, em Matemática1
Características do xadrez Implicações educativas Concentração enquanto imóvel na cadeira Desenvolvimento do autocontrole psico-físico Fornecer um número de movimentos num determinado tempo Avaliação da hierarquia do problema e a locação do tempo disponível Movimentar peças após exaustiva análise de lances seguintes Desenvolvimento da capacidade para pensamento abrangente e profundo Encontrado um lance, procura outro melhor Empenho no progresso contínuo De uma posição em princípio igual, direcionar a uma conclusão brilhante (combinação) Criatividade e imaginação O resultado indica quem tinha o melhor plano Respeito à opinião do interlocutor Entre várias possibilidades, escolher uma única, sem ajuda externa Capacidade para o processo de tomar decisões com autonomia Um movimento deve ser conseqüência lógica do anterior, devendo apresentar o seguinte Capacidade para o pensamento e execução lógicos, autoconsistência e fluidez de raciocínio
Palestra de xadrez programa escola ativa
Xadrez Gigante O Lance do Mestre Torneios.
Vejo na luta enxadrística um modelo exato da vida humana, com sua luta diária, suas crises e seus incessantes altos e baixos. Garri Kasparov
A aprendizagem do Xadrez produz autêntico prazer, e os sucessos desportivos ou criativos que se obtêm depois reportam plena satisfação. Alexander Kotov
Palestra de xadrez programa escola ativa

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Palestra de xadrez programa escola ativa

  • 1. “ Vejo que viajas constantemente. Quando estiveres só quando te sentires um estrangeiro no mundo. Joga xadrez. Este jogo erguerá teu espírito e será teu conselheiro na guerra.“ (ATISTÓTELES em uma carta para seu discípulo Alexandre, 384-322 AC) Programa Escola Ativa
  • 2. Pintura mural da câmara mortuária de Mera (aprox. 3000 aC. Egito
  • 3. Mitos da Criação Existem diversas mitologias associadas à criação do xadrez: 1. A famosas aquela que a atribui a um jovem brâmane indiano chamado Lahur Sessa . Segundo a lenda, numa província indiana havia um poderoso rajá que havia perdido o filho em batalha . O rajá estava em constante depressão e passou a descuidar-se de si e do reino . Sessa presenteia o rajá com o jogo e esse reencontra a alegria de viver. 2. Diz uma outra lenda que a criação do xadrez deve-se ao grego Palamedes , que teria inventado o jogo de xadrez como um passatempo para distrair os príncipes e seus soldados durante o longo período que durou o cerco imposto pelos gregos a cidade-estado de Tróia . O poeta Homero descreve no primeiro livro da Odisséia uma partida de xadrez entre os pretendentes da rainha Penélope, às portas da casa do esposo Ulisses, em Ítaca . Grécia Já o dramaturgo Eurípedes , em sua tragédia Ifigênia em Áulis , apresenta dois personagens, Ajax e Protesilau , disputando uma partida de xadrez.
  • 4. Templários disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Libro de los juegos ( 1283 ). Rei europeu disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Liber de Moribus , (aprox. 1300 ). O Jogo dos Reis
  • 5. Benjamin Franklin disputando uma partida de xadrez, quadro do artista Edward Harrison May ( 1824 - 1887 ).
  • 6. TEMAS ABORDADOS OS MOVIMENTOS DAS PEÇAS AS PEÇAS DO XADREZ O TABULEIRO DE XADREZ POSIÇÃO INICIAL CAPITURAS MOVIMENTOS ESPECIAIS E PROMOÇÕES OBJETIVOS DO JOGO ABERTURAS, MEIO JOGO E FINAIS Prof.Laércio Cabral
  • 7. A Atividade Xadrez. O Xadrez é uma agradável atividade lúdica, praticado por dois jogadores que movem peças brancas e pretas, alternadamente, num campo denominado tabuleiro de xadrez. Xadrez é Arte. Xadrez é Lazer. Xadrez é Ciência. Xadrez é Esporte. Programa Esporte na Escola do Estado do Tocantins
  • 8. Iniciação ao Xadrez O xadrez é jogado com 32 peças, sendo 16 peças brancas e 16 peças pretas. Utiliza-se um tabuleiro de 64 casas de cores alternada para jogar o xadrez. O jogo é entre duas pessoas, de modo que, 16 peças brancas ficam a comando do jogador “A” , e as 16 peças pretas ficam a comando do jogador “B” O Jogo inicia-se sempre com o movimento das peças brancas e os lances são feitos alternadamente. MF Luizmar de Brito GM Darcy Lima A decisão de quem joga com as brancas é feita através de sorteio ou em acordo entre os dois jogadores. Em torneios é definido por programas, geralmente usa-se o Swiss Perfect ou Swiss Manager que obedecem os critérios estabelecido para a competição.
  • 10. Elementos do Xadrez Constituem elementos do Xadrez Tabuleiro e Peças Conhecendo O Tabuleiro
  • 11. Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez O Tabuleiro De Xadrez Uma sucessão de oito casas na vertical chama-se de Colunas, as colunas são identificadas por letras de a ate h
  • 12. O Tabuleiro De Xadrez Uma sucessão de oito casas na horizontal chama-se de Fileira, as fileiras são numeradas de 1 a 8
  • 13. O Tabuleiro De Xadrez
  • 14. Foto das peças As Peças de Xadrez Rei Dama Bispo Cavalo Torre Peão Peças em Diagrama Rei Dama Bispo Cavalo Torre Peão Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez
  • 15. As Quantidades de Peças 1 – Rei = R 1 – Dama = D 2 – Bispo = B 2 – Cavalo = C 2 – Torre = T 8 – Peão Peças Brancas Peças Negras 1 – Rei = R 1 – Dama = D 2 – Bispo = B 2 – Cavalo = C 2 – Torre = T 8 – Peão
  • 16. O Xadrez serve, como poucas coisas neste mundo, para distrair e esquecer momentaneamente as preocupações da vida diária José Raúl Capablanca (GM J. R.Capablanca, ex-campeão Mundial)
  • 17. Os Movimentos Das Peças Rei = R
  • 18. Os Movimentos Das Peças Dama = D
  • 19. Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez Os Movimentos Das Peças Bispo = B
  • 20. Os Movimentos Das Peças Cavalo = C
  • 21. Os Movimentos Das Peças A Torre pode ser movida para qualquer casa vazia ao longo da fileira ou coluna. Torre
  • 22. Os Movimentos Das Peças O peão pode ser movido ao longo da coluna para a casa vazia mais próxima. Ao ser jogado pela primeira vez, cada peão pode andar um ou duas casas. O peão não se move para trás Peão Peão
  • 23. Os Movimentos Especiais ROQUE: Pequeno Roque O-O Grande Roque O-O-O EN PASSANT
  • 24. Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez ROQUE: O-O
  • 25. GRANDE ROQUE: 0-0-0 ROQUE: O-O
  • 31. Paul Morphy Ajudai vossas peças para que elas vos ajudem. (Paul Morphy, gênio norteamericano)
  • 33. Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez Captura Das Peças Torre
  • 35. Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez Captura Das Peças Cavalo
  • 37. 1. O Xadrez é algo mais do que um jogo; é uma diversão intelectual que tem um pouco de Arte e muito de Ciência. É, além disso, um meio de aproximação social e intelectual. José Raúl Capablanca (GM J. R.Capablanca, ex-campeão Mundial)
  • 38. Os Benefícios do Xadrez na Prática Escolar Desenvolver o raciocínio lógico; • Desenvolver habilidades de observação, reflexão, análise e síntese; • Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; • Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; • Ampliar os interesses pelas atividades individuais; • Melhorar o desempenho nos estudos e, em particular, em Matemática1
  • 39. Características do xadrez Implicações educativas Concentração enquanto imóvel na cadeira Desenvolvimento do autocontrole psico-físico Fornecer um número de movimentos num determinado tempo Avaliação da hierarquia do problema e a locação do tempo disponível Movimentar peças após exaustiva análise de lances seguintes Desenvolvimento da capacidade para pensamento abrangente e profundo Encontrado um lance, procura outro melhor Empenho no progresso contínuo De uma posição em princípio igual, direcionar a uma conclusão brilhante (combinação) Criatividade e imaginação O resultado indica quem tinha o melhor plano Respeito à opinião do interlocutor Entre várias possibilidades, escolher uma única, sem ajuda externa Capacidade para o processo de tomar decisões com autonomia Um movimento deve ser conseqüência lógica do anterior, devendo apresentar o seguinte Capacidade para o pensamento e execução lógicos, autoconsistência e fluidez de raciocínio
  • 41. Xadrez Gigante O Lance do Mestre Torneios.
  • 42. Vejo na luta enxadrística um modelo exato da vida humana, com sua luta diária, suas crises e seus incessantes altos e baixos. Garri Kasparov
  • 43. A aprendizagem do Xadrez produz autêntico prazer, e os sucessos desportivos ou criativos que se obtêm depois reportam plena satisfação. Alexander Kotov