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Programas Educacionais 2012

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Elisângela Santos Menezes
Elisângela Santos Menezes

Este documento descreve vários programas educacionais desenvolvidos em parceria entre a Secretaria de Educação e o Instituto Ayrton Senna. Os programas visam melhorar a alfabetização, reduzir evasão escolar e corrigir distorções idade-série através de estratégias como turmas heterogêneas, material didático estruturado e acompanhamento pedagógico.

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PROGRAMAS DA PARCERIA SEDUC INSTITUTO AYRTON SENNA
Apresentação do Programa Se Liga Objetivo: Alfabetizar alunos em distorção idade série; Público alvo : Alunos não alfabetizados, de 9 a 14 anos, do 1º ao 5º ano; Enturmação : Os alunos não alfabetizados são agrupados em classes heterogêneas quanto às diferentes séries de origem, idade e nível de aproveitamento escolar. A enturmação acontece logo após a aplicação do teste diagnóstico de alfabetização do IAS; Indicadores e Metas SIASI – Sistema Instituto Ayrton Senna de Informações Programa Se Liga
FAZER O ALUNO DAR CERTO IMPLICA EM: COMPROMISSO POLÍTICO : - Estabelecimento de política educacional com foco em resultados de qualidade, com prioridade para alfabetização. COMPROMISSO ÉTICO : - Respeito aos Direitos Constitucionais e ao desenvolvimento da cidadania. - Adesão à causa. COMPETÊNCIA TÉCNICA : - Garantia de equipes de profissionais co-responsáveis pelos resultados, alinhados à causa, aos conceitos, às estratégias e às ações.
INDICADORES DE SUCESSO Dias letivos previstos e dados; Freqüência de alunos e professores; Fluxo das aulas; Visitas de coordenadores pedagógicos; Reuniões de professores; Livros lidos; Para casa; Desenvolvimento em leitura e escrita.
O ALUNO DÁ CERTO QUANDO… Frequenta as aulas; O professor está presente e acredita no aluno; A escola cumpre as 800 horas aula com qualidade; Faz as lições de casa; Ele aprende a ler, escrever e interpretar; Há livros de literatura à sua disposição na sala de aula; A escola e a família se comunicam. Fonte: FCC e SAEB
  SISTEMÁTICA DE ACOMPANHAMENTO Fluxo de aulas; Planejamento do professor; Reuniões Pedagógicas; Visitas Pedagógicas; Avaliações Externas do Instituto Ayrton Senna e Fundação Carlos Chagas; Relatórios mensais (SIASI); Gerenciamento do processo que permite intervenções administrativas e pedagógicas em tempo hábil .
PROFESSOR / DIRETOR SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PREFEITO / GOVERNADOR SUPERVISOR COORDENADOR PEDAGÓGICO COORDENADORES REGIONAIS E MUNICIPAIS DOS PROGRAMAS ALUNO ESTRUTURA GERENCIAL DOS PROGRAMAS
Programa Se Liga Indicadores de sucesso Metas Dias letivos 200dias/800 horas Frequência do professor 100% Frequência do aluno 100% Reuniões pedagógicas 2 reuniões por mês Visita do supervisor 4 visitas por mês a cada turma – 1 por semana Livros lidos 30 títulos/ano Se Liga Para Casa realizado 100% Alfabetização 100% dos alunos
Material Estruturado : Módulo de Alfabetização e Caderno de Atividades; Matrizes de Habilidades: Valorização da Leitura - Caixa de Literatura contendo 30 títulos. Avaliações: IAS – do processo de aprendizagem dos alunos; FCC – do Programa; FOCO IAS - Formação Continuada Programa Se Liga
ATENÇÃO!!! Os Programas não são milagrosos. O compromisso assumido no início precisa ser renovado todos os dias! ... seu sucesso é diretamente proporcional ao nosso compromisso de cidadãos.  Nosso foco é o aluno...
Programa Acelera Brasil OBJETIVOS Eliminar a defasagem entre a idade do aluno e a série por ele cursada e destina-se a alunos com mesmo perfil, mas que estejam devidamente alfabetizado. Acompanhamento 4 horas quinzenais pelas supervisoras.
PROGRAMA CIRCUITO CAMPEÃO
COMO SURGIU Em 2004, o Governo do Estado por meio da Secretaria Estadual de Educação firmou parceria com o Instituto Ayrton Senna – Programa Circuito Campeão o qual nasceu das experiências exitosas apresentadas às Redes Públicas de Ensino. A tecnologia do Programa Circuito Campeão visa realizar um trabalho preventivo, assegurando o alcance das metas propostas de 100% de alfabetização de alunos nos 1º e 2º anos e 95% de promoção para os alunos de 3º ao 5º ano.
OBJETIVO Atender os cinco primeiros anos do Ensino Fundamental nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa, oferecendo orientações didáticas como: Desenvolvimento de clima de cooperação entre todos; Organização do espaço e tempo onde o professor deve planejar de acordo com a aula do dia, observando o fluxo das aulas e as Matrizes de Habilidades.
  SISTEMÁTICA DE ACOMPANHAMENTO Fluxo de aulas; Planejamento do professor; Reuniões Pedagógicas; Visitas Pedagógicas; Avaliações Externas do Instituto Ayrton Senna e Fundação Carlos Chagas; Relatórios mensais (SIASI); Gerenciamento do processo que permite intervenções administrativas e pedagógicas em tempo hábil .
OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO Verificar nível de desempenho dos alunos: Leitura; Escrita; Produção textual. Diagnosticar as habilidades não desenvolvidas. Redirecionar o planejamento do professor.
FORMAÇÃO CONTINUADA A SEDUC em parceria com o Instituto Ayrton Senna oferece Formação Continuada nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa aos Pedagogos de Currículo das DREs e aos Coordenadores Pedagógicos das Unidades Escolares que multiplicam em Formação Continuada dos Professores nas Unidades Escolares em dias reservados no calendário escolar. Os encontros de Formação tratam das necessidades reveladas pelo gerenciamento e apontam soluções gerenciais e pedagógicas;
CUSTOS PARA ADESÃO SEDUC Acompanhamento Pedagógico SEDUC Recursos Humanos SEDUC Custos de Formação Continuada (Prof. e Coordenadores) R$ 22,00 Material Dourado (Professor) R$ 3,00 Material Dourado (Aluno) R$ 18,96 Alfabeto Móvel R$ 550,00 Caixa de Literatura (01 por turma); R$ 0,75 Fichas de Acompanhamento de Leitura e Freqüência VALOR DESCRIÇÃO
Programa de Aceleração da Aprendizagem (6º ao 9º ano) OBJETIVOS Corrigir a distorção idade/série de alunos entre 13 a 17 anos, sendo do 6º ao 9º ano. A sala de aula deve ser composta de no mínimo 20 e no máximo 25 alunos. O acompanhamento é quinzenal, 4 horas em sala de aula pelas supervisoras.
"No que diz respeito ao desempenho, ao compromisso, ao esfor ç o, à dedica ç ão, não existe meio termo. Ou você faz uma coisa bem-feita ou não faz." Ayrton Senna

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