Projeto de aula: Geogebra
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Este projeto apresenta o uso do programa Geogebra para ensinar geometria plana e soma de ângulos internos para alunos do 7o ano. Os alunos irão construir triângulos e medir seus ângulos internos no Geogebra e usar o Paint para fazer gráficos, melhorando seu entendimento de polígonos, área, convexidade e simetria.
Projeto de aula: Geogebra
- 1. Edenilda Monteira Karine Maria dos Santos Barbosa Maceió , Novembro de 2011
- 2. Universidade Federal de Alagoas Centro de educação – CEDU Curso de Licenciatura em Pedagogia Trabalho solicitado pela professora Cleide Jane de Sá Araújo Costa na disciplina de Educação e novas tecnologias da informação e da Comunicação. Maceió , Novembro de 2011
- 3. Sumário Introdução Justificativa Problematização Objetivos gerais e específicos Conteúdos trabalhados Estratégias / Procedimentos Material Necessário Cronograma Resultados esperados Referências
- 4. Introdução Neste projeto apresentaremos o programa chamado Geogebra da disciplina de matemática para alunos do 7 ano do ensino fundamental II, como ferramenta para o uso em sala de aula como facilitador do ensino de geometria plana e a soma dos ângulos internos. Acreditamos que ensinar a utilizar as ferramentas básicas oferecidas pelo avanço da tecnologia contribui para o âmbito educacional onde poderá permitir que o mesmo tenha possibilidades de novas criações.
- 5. Problematização Como podemos utilizar o geogebra no computador? Como podemos utilizar o paint para fazer tabelas, gráficos? Como são os usos dessa tecnologia no ambiente escolar?
- 6. Justificativa O ensino tradicional caracterizado pela pouca atenção à geometria e à formação do pensamento geométrico, tem dado mais ênfase em atividades mecânicas em que os alunos têm a ilusão de que estão aprendendo geometria decorando nomes de figuras geométricas. Estudos sobre a aprendizagem de conceitos geométricos recomendam implicar os alunos em ações de natureza cognitiva
- 7. Objetivos gerais e específicos Levar os alunos a explorar figuras poligonais através da visualização, construção e classificação através do reconhecimento de atributos. Com o geogebra também é possível inserir equações e coordenadas diretamente nos gráficos. Além disso, ele consegue lidar com variáveis de números, vetores e pontos, achar derivadas, integrais de funções e, até mesmo, oferece diversos comandos para a resolução de contas.
- 8. Conteúdos trabalhados Geogebra; Polígonos; Área; Convexidade; Simetria.
- 9. Estratégias / Procedimentos Os alunos deverão ser levados ao laboratório de informática ; Vão o utilizar o aplicativo geogebra para construir alguns triângulos diferentes marcar seus os seus ângulos internos e, então fazer a soma dos mesmos; Poderam utilizar também o paint para construir alguns gráficos.
- 10. Material Necessário Computadores; Data Show; Livros.
- 11. Cronograma Segunda – Feira: 05.12.11 Utilizar o programa geogebra na sala de informática . Terça – Feira: 06.12.11 Apresentação em equipes com o aplicativo geogebra. Quarta – Feira: 07.12.11 Utilizar o data show para demostração dos gráficos feitos. Quinta – Feira: 08.12.11 Utilizar o paint para a construção da tabela, gráficos. Sexta – Feira: 09.12.11 Prova
- 12. Resultados Esperados Despertar o interesse pela geogebra melhorando o seu entendimento sobre; Ø Polígonos; Ø Área; Ø Convexidade; Ø Simetria. Com o uso da tecnologia no caso o computador como instento de trabalho tirando a visão desse instento como recreativo. Com a utilização do paint levaremos os alunos a trabalhar o seu lado criativo também .
- 13. Referências http://janetefilipe-planodeaula.blogspot.com/ http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/?planos.matematica