Seminário MGME Ciências- BOTUCATU

Diretoria de Ensino
Região de Botucatu
Apresentação da E.E. Parque
Residencial 24 de Maio, E.E. Prof.
João Queiroz Marques e E.E. Aldo
Angelini.
Professores :
Helanderson Balderramas
Luís Paulo de Lima Xavier
Júlio Cezar Santos Otto
Diretor Escolar:
Luciano R.Destro Giacóia
PCNP:
Silvia T. Innocenti Rossitto
Dirigente Regional de Ensino:
Rosilene A. Palugan Vargas
Melhor Gestão Melhor Ensino
Seminário Centralizado – Curso de Ciências

Competências leitora e escritora
Estímulo
Curiosidade
Prática
Contextualização

Interpretação de gráficos e imagens

Suporte Teórico – Jornais, Revistas, Textos
Energia no cotidiano e no sistema produtivo

Energia no cotidiano e no sistema produtivo
Levantamento de conhecimentos prévios
Busca de dados de forma diversificada
Organização de grupos para seminário

Socialização
Apresentação - Seminários
Participação oral, envolvimento inicial
com o tema, colocações que relacionam
ao cotidiano

Mapas Conceituais
Sistematização dos Conceitos

Seminário MGME Ciências- BOTUCATU

Qualidade de Vida: Saúde Individual, Coletiva e
Ambiental
Poluição do Solo e do Ar
Poluição das Águas e a Importância do Saneamento
Básico
A produção de Resíduos e o destino dos materiais no
ambiente.

Produção de uma Revistinha – Tema Geral: Meio Ambiente e Preservação
Relatando os assuntos trabalhados no Currículo do Aluno Vol. 3- 6 ano

13
Apresentação
coletiva das
produções
realizadas em sala
de aula
Leitura compartilhada
no dia a dia de sala de
aula

14
Uso do Acessa Escola –
Pesquisa e uso das
TECNOLOGIAS nas aulas
de Ciências
Análise em Grupos dos
Resultados obtidos no
acessa e construção de
uma síntese da pesquisa

Trabalhando assuntos da atualidade relacionando-os com os
conteúdos do Currículo oficial – Campanha da ONU lançada em
2000 – 8 Jeitos para mudar o Mundo!!
Projeto de Aula da Editora Positivo – www.editorapositivo.com.br

Avaliação
1 – Maior Participação em Leituras
Compartilhadas;
2 – Aluno mais crítico e reflexivo;
3 – Valorização das competências
leitora e escritora;
4 – Interesse do aluno na busca de
informações;
5 – Melhor trabalho em equipe e na
participação em aula.

Conteúdo Trabalhado: Currículo Oficial do Estado de São Paulo para
Ciências da Natureza – 8° Ano - Eixo: Terra e Universo
Calendários
Noção de tempo
“medida”
Posição dos
planetas em
cada mês do
ano
Calendários
Relativos a
Cultura
Chinês Maia
Gregoriano
Translação
Movimento
da terra ao
redor do sol
Estações do
ano
Posição da
terra em
relação ao sol
Inclinação
do Eixo de
rotação

Obrigado
Diretoria de Ensino
Região de Botucatu

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