Artículos by Adriana Justin Cerveira Kampff
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Este artigo apresenta um estudo sobre o emprego de um sistema que utiliza técnicas de mineração d... more Este artigo apresenta um estudo sobre o emprego de um sistema que utiliza técnicas de mineração de dados para identificar perfis de evasão e mau desempenho de alunos em um contexto de educação a distância, com o objetivo de alertar professores sobre a situação destes estudantes. Os alertas dão suporte à atuação do professor no acompanhamento dos processos de aprendizagem, com o monitoramento de perfis de alunos e de eventos no ambiente, notificando o professor sobre grupos de alunos que compartilham necessidades específicas. Os resultados de experimentos envolvendo 1780 alunos permitiram concluir que o sistema de alerta proposto pode contribuir com o aumento dos índices de aprovação e redução dos índices de evasão de disciplinas na modalidade à distância. Durante a pesquisa, também foi possível observar que o sistema de alertas contribuiu de maneira significativa na gestão do ambiente virtual de aprendizagem. Muitas das práticas docentes para engajamento dos alunos em seus estudos, bem como de resgate dos estudantes em processo de evasão, foram realizadas a partir do encaminhamento de mensagens aos alunos. A pesquisa mostrou ainda um alto nível de satisfação dos estudantes com relação a estrutura do curso e diálogo/comunicação com o professor. Também foram positivos os resultados quanto à percepção dos estudantes com relação a sua autonomia na realização das atividades do curso.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Papers by Adriana Justin Cerveira Kampff
Revista educa UMCH, Dec 20, 2023
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Educação em Revista, 2024
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Educação em Revista, 2024
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Educação, Jun 19, 2024
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Educação Por Escrito
As instituições de Ensino Superior, num cenário de competitividade cada vez mais acirrado, compar... more As instituições de Ensino Superior, num cenário de competitividade cada vez mais acirrado, compartilham, atualmente, de um mesmo desafio: além de atrair novos estudantes, como mantê-los? Como engajá-los no cotidiano a fim de que considerem a Universidade um lugar de permanência e não somente um (não)lugar (AUGÉ, 2010, 2012) de passagem? Escolhemos a perspectiva antropológica sobre lugares e não-lugares proposta por Augé para tecer reflexões acerca do engajamento estudantil, enquanto dimensão central na gestão identitários, históricos e relacionais. Ambientes dotados de valor, de sentimentos, de experiência, de sentidos, de vínculos. Já os não-lugares, ao contrário, são espaços, normalmente, de circulação, onde não se inscrevem relações sociais duradouras e as relações são baseadas em contratos, com discursos prescritivos, imperativos, que não chegam a gerar vínculos (AUGÉ, 2010, 2012). Acreditamos que as estratégias de engajamento das IES configuram-se em dimensões fundamentais para...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Revista Tempos e Espaços em Educação
Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, cujo objetivo é caracterizar a... more Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, cujo objetivo é caracterizar a Educação Empreendedora (EE), além de identificar elementos relacionados presentes no planejamento e nas ações da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). São citados autores como Dolabela (2003, 2004), Guerra e Grazzotin (2010), Lopes (2010), entre outros. Dolabela (2008) um dos expoentes nessa temática afirma que o sonho é o combustível que irá impulsionar as habilidades, as capacidades, as competências e os conhecimentos necessários para que o indivíduo possa transformá-lo em realidade. O processo de construção do sujeito empreendedor, a partir dos seus sonhos, deve ser acompanhado e estimulado pelos docentes, com metodologias adequadas. A pesquisa documental na PUCRS permitiu identificar eixos do planejamento estratégico relacionados à formação integral dos estudantes, bem como à inovação e ao empreendedorismo, presentes nos documentos do Planejamento Estratégic...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Springer eBooks, 2020
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Caderno Marista de educação, Dec 31, 2010
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Congresos CLABES; 2018: Congreso CLABES VIII, Ciudad de Panamá, Panamá, Dec 3, 2018
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Revista Tempos e Espaços em Educação, Feb 14, 2023
Bookmarks Related papers MentionsView impact
V&V Editora eBooks, Jul 1, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Revista de ciências humanas, 2021
Bookmarks Related papers MentionsView impact
EDULEARN proceedings, Jul 1, 2020
Bookmarks Related papers MentionsView impact
V&V Editora eBooks, Jul 1, 2022
Bookmarks Related papers MentionsView impact
O Objetivo do presente artigo é, “analisar as possíveis conexões entre a Reforma do Ensino Médio,... more O Objetivo do presente artigo é, “analisar as possíveis conexões entre a Reforma do Ensino Médio, mais especificamente, o ordenamento proposto pela Lei 13.415/17, as demandas do Capital e as expectativas da burguesia”. Partimos da problematização de que o Estado, procura orientar as alterações no Ensino Médio, no sentido de construir o consenso para as posições da classe dominante, para que, os estudantes das classes subalternas associem a realização de seus sonhos de um futuro melhor, a uma educação atrelada aos interesses do capital, a continuidade dos processos de valorização do valor. Ou seja, que o processo capitalista de produção que os explora, permaneça como horizonte possível no futuro imediato, sem maiores resistências. Por meio de uma revisão bibliográfica, pesquisa de campo e de relatos de experiência, traçamos nossa análise destacando os efeitos Reforma do Ensino Médio, a influência da Estratégia Democrática Popular na Educação, Estado e classes sociais.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Artículos by Adriana Justin Cerveira Kampff
Papers by Adriana Justin Cerveira Kampff