Mulţimi şi elemente de logică matematică

Fişă de lucru, clasa a IX-a, 3h/săpt, an şcolar: 2019/2020

 3,41  4 
2 2
 6  1
1) Să se efectueze:[ 6561      0,4  ]      .
 27,9  3   7  10
2) Calculaţi media: aritmetică ma, media geometrică mg şi media armonică mh, a numerelor:
1
 15  3 27 x y 2 xy
x = 5,  6    0,75  şi y =  1  + 116,64 : (ma = ; mg =
; mg = x  y ). xy
 4  2 2 10 2
m  mh
ab a2  b2  a  ma
3) Fie a, b numere reale pozitive. Să se arate că:a) 2  2 ;b)m a-mg  mg -m h ;c)m g
2 .

4) Fie a1,a2, ... , an, numere pozitive, cu produsul 1. Arătaţi că: 1  a1 1  a 2 ...1  a n   2 .
n

5) Rezolvaţi ecuaţiile:
a)| 2x + 3| - 4|2 – (2x+5)| = - 27; b) |x2 -9| +| x + 3| = 0; c)|9x + 45| = |3x + 15|; d) x 2  10 x  25 +5|x-5|=0.

6) Fie xi  R şi  i    1;0;1 , i  1, n . Arătaţi că:  1 x1   2 x 2  ...   n x n  x1  x 2  ...  x n .

7) Să se scrie aproximările zecimale prin lipsă, cu o eroare de 10-2, 10-3, 10-4, pentru numerele:

2 2005 1205 125

a) 2, 45682; 0,241304; - 3,125728 …; b) ; ;- ;- .
3 12 60 24
1 425 2 6
8) Calculaţi partea întreagă şi partea fracţionară a numerelor: 7,3; 2,(8); - 3 ;- ; ; .
4 16 2 2
 x  1 5
9) Rezolvaţi ecuaţiile:a)    x  2 ;b)[x – 1] = 3 [2x – 3];c)x +  x  2 x  ;d)[x]+[x+1]+[x+2] = x + .
 3  2
C R  I  J  , C R  I   C R  J 
10) Se dau intervalele: I = [ - 2; 1] , J = [0; 3]. Calculaţi:  , şi comparaţi rezultatele.
C R  I  J  , C R  I   C R  J 
], n  N * . Determinaţi: a) I1  I3, I1  I4, I2 – I3; b) In
1 1
11) Se dă intervalul: In = [2 +
n
,4-
n
 N.

12) Stabiliţi valoarea de adevăr a predicatelor: p1(x):”| x – 1| = 2, x  Z”; p2 (x):”4x(x + 4) +x = 6(1 – x),

y  3 1 5y
x  Q – Z”; p3 (x):”2(x – 2)<3x +5, x  Z-N”; p4(x):”  , y  R ; p5(x):”2x+2 = 162, x  R .
2 2
 p  n  : " n | 24, n  N "


13) Se consideră predicatele:  ; a) determinaţi propoziţiile
q  x  : " 12  N , x  N"

 x  2
particulare: p(2), p(4), p(5),
p(10), p(48), q(2), q(3), q(10), q(12) şi valoarea lor de adevăr; b) precizaţi universul şi mulţimea de adevăr a

predicatului p(n), respectiv q(n).

14) Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor:

pag. 1 din 3
 a)” x  R, 3x – 2 = 1”; b) “  x  R, 7 –x  10”; c) “ x  R, 4x – 5< 3 + 6x”; d)” x  Q, x2 – 5 =
0”;

e) “  n  N, 4n -1 >n – 3”;f) “ x  Z, 4n – 3 = 25”; g) “  x  N, 5x – 2 >x”;h) “ x  N, x + 3 > 4x”.

15) Aplicaţi procesul de cuantificare, predicatului binar p(x, y):”3x + 2y = 10, x, y  R”.

16) Verificaţi că, următoarele formule sunt tautologii:a)┐(p  ┐p);b)((p  q)  ┐p)  p;c)p  (q  r)  ( p  q)
r
17) Să se exprime în limbaj de operaţii cu predicate, complementara mulţimii: a) A = { 2n/n  N}, A  N;

b) B={x/x  R, x2 <0}, B  R; c) C = {x/x  R, x > 1}, C  R; d) D = {x/x  R, x2 + 2x – 8 = 0}, D  Z.

18) Determinaţi mulţimile:

A = {x  Z/(x2 +6x – 7 = 0)  (3x2 + 5x – 22 = 0)}; B= { x  Z/(x2 -9  0)  (x + 1 divide 24)}.
19) Fie predicatele binare p(x, y), q(x, y).

Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor:  x  y   p  x, y   q x, y   ;  x  y   p  x, y   q x, y   ,

pentru:

p(x, y): “ x + 5y = 17” ; q(x, y): “3x – 4y = - 6”.

20) Folosind metoda inducţiei matematice, să se demonstreze că, pentru orice n  N*, au loc egalităţile:
n n  1 2n  1 n 2  n  1
2
1 1 1
a)12 + 22 + … + n2 = ; b)13 + 23 + … + n3 = ; c)  + ... +
6 4 1 4 4  7  3n  2 3n  1
n 12 22 n2 n n  1
= ; d)   ...  = , n  N*.
3n  1 1 3 3  5  2n  1 2n  1 2(2n  1)
 1  1   1  n2
21) Să se demonstreze că, pentru orice n  N*, are loc egalitatea: 1  2 
1 2  ... 1  
 2n  2 .
 2  3    n  1 2 
22) Demonstraţi inegalităţile:
1 1 1 n
a) 2n  2n -1, n  2; b) 1 +  + ... + n  ; c) 2n  n + 1, n  N*, d)(1 + x)n  1 + n x , n  N, x >
2 3 2 1 2
-1.
23) Să se arate că, pentru orice n  N, au loc relaţiile:

a) n3 – n se divide cu 3; b) 72n – 1 se divide cu 48; c) 62n – 1 se divide cu 7; d) 4n +15n – 1 se divide cu 9.

24) Să se demonstreze prin metoda reducerii la absurd că:

a) 2 Q ; b) fracţia : 0,101001000100001000001 … este fracţie zecimală infinită neperiodică.

25) Să se determine câte numere de la 1 la 100 nu sunt divizibile nici cu 3, nici cu 7.

26) Dintr-un grup de 7 elevi, băieţi şi fete, se pot forma 12 perechi, fiecare pereche cuprinzând o fată şi un

băiat. Câte fete şi câţi băieţi sunt în grup?

Profesor: GHEORGHE ȘTEFANIU
pag. 2 din 3
pag. 3 din 3