Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 55 vizualizări

    Alba Zapada Muzica

    Încărcat de

    Nedelcu Gabriela

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Alba Zapada Muzica

    Încărcat de

    Nedelcu Gabriela
    55 vizualizări5 pagini

    Titlu original

    Alba zapada muzica.docx

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    55 vizualizări5 pagini

    Alba Zapada Muzica

    Încărcat de

    Nedelcu Gabriela

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 5

    C.N.

    ,,JEAN MONNET”

    PROIECT DE
    LECȚIE

    Profesor practică pedagogică : Enescu Liliana

    Profesor metodist : Petrov Luiza

    Profesor înv. preșcolar : Baban Marilena

    Propunătoare : Nedelcu Gabriela


    Data : 20.01.2017
    Unitatea de învățământ : Colegiul Național „ Jean Monnet ” Ploiești
    Clasa : I A
    Cadrul didactic : Baban Marilena
    Aria curriculară : Arte
    Disciplina : Muzică și mișcare
    Tema lecției : Elemente de interpretare
    Subiectul muzical : Înălțimea sunetelor muzicale
    Tipul lecției : Mixtă
    Mijloc de realizare : Cântecul „Albă zăpadă ”
    Durata : 50 min.
    Scopul lecției : Formarea deprinderii de a intona corect, omogen și expresiv
    cântecul „Albă zăpadă”

    Obiective operaționale :
    O1 : să execute corect exercițiile de respirație ;
    O2 : să interpreteze cântecul corect, în colectiv, expresiv și în caracter de joc;
    O3 : să interpreteze melodia,respectând durata și înălțimea sunetelor muzicale;
    O4 : să explice conținutul cântecului.

    Strategii didactice :
    Metode și procedee : conversația, explicația, demonstrația , exerciții ritmice și
    de respirație,exercițiul, audiția, jocul muzical, concurs pe echipe .
    Mijloace : fișă cu textul cântecului, recompense .
    Forme de organizare : frontal, pe grupe, invididual .
    Etapele lecției Activitatea propunătoarei Strategii Obs.
    didactice (metode
    și mijloace)
    Moment Se asigură condițiile
    organizatoric necesare desfășurării optime a
    lecției ;
    Se organizează materialul
    didactic ;
    Se așază mobilierul sălii de
    clasă .
    Reactualizare Se execută exerciții de
    a cunoștințelor respirație ( imitarea suflului în
    păpădie, pentru ridicarea unui
    balon colorat și pentru
    încălzirea mâinilor care au
    înghețat) și încălzire vocală
    cântând gama .
    Se interpretează cântecul
    anterior .
    Captarea Se discută despre schimbările Conversația
    atenției din natură în anotimpul iarna,
    cum influențează iarna viața
    oamenilor.
    Anunțarea Se face o paralelă între
    temei și a zgomotul vântului care aduce
    obiectivelor zăpada și sunetele muzicale,
    care se măsoară în timpi: timp
    scurt sau timp lung.
    Se anunță titlul cântecului:
    ,,Albă zăpadă”.
    Dirijarea Copiii primesc o fișă cu Fișă cu versuri
    învățării versurile cântecului ( anexa1).
    Sunt numiți copii pentru citirea
    versurilor, apoi se repetă cu Explicația
    toată clasa. Se explică
    cuvintele necunoscute.
    Copiii sunt rugați să
    urmărească mișcarea brațului
    propunătoarei în timp ce
    aceasta cântă, deoarece așa-și
    dau seama de gruparea
    sunetelor pe timpi: 1 silabă-
    sunet lung , 2 silabe- sunet
    scurt. Interpretarea
    Propunătoarea interpretează model
    cântecul model o dată, în Demonstrația
    întregime.
    Propunătoarea cântă prima
    strofă , urmând ca aceeași strofă
    să fie cântată cu clasa . Se
    procedează analog si cu
    celelalte strofe . Exercițiul
    Se interpretează în întregime
    cântecul cu toată clasa de două
    ori.
    Se interpretează cântecul
    concomitent cu tactarea
    sunetelor, de către copii.

    Obținerea Prin tragere la sorți se aleg 3 Joc


    performanței copii ce reprezintă juriul Exercițiul
    concursului ,,Vocea clasei a I-a Audiție: interioară
    A”. Cântecul este cântat pe (cu vocea și în
    rânduri. La sfârșit, juriul oferă gând)
    note și se desemnează Interpretare în
    câștigătorii. dialog
    (propunătoare și
    elevi)
    Feed-back Copiii vor cânta cântecul cu Exercițiul
    acompaniament ritmic (bătăi
    din palme). Fetele vor cânta
    primele cinci versuri , iar băieții
    următoarele.
    Încheierea Se fac aprecieri atât generale, Recompense
    activității cât și individuale asupra
    modului de lucru.
    De asemenea, aceștia
    primesc recompense.

    S-ar putea să vă placă și