calciu

PROIECT DIDACTIC LA CHIMIE PENTRU
CLASA IX-A
Unitatea de învățare nr. 2: Metalele în viața noastră
Subiectul lecției: Calciul
Competențe-cheie: Competențe de bază în matematică, științe și tehnologie

Competențe transdisciplinare: Competențe de a dobândi și a aplica cunoștințe de bază din
domeniul Chimiei în rezolvarea unor probleme.
Competențe specifice: Competența de a dobândi cunoștințe fundamentale, abilități și valori
din domeniul chimiei.
Subcompetențe:
Să caracterizeze metalul calciul după algoritmul: poziţia în sistemul
periodic,structura atomului, valenţele şi gradele de oxidare posibile, tipul legăturii
chimice; răspîndirea în mediu, rolul biologic, proprietăţile fizice , compoziţia celor
mai importanţi compuşi si utilizarea;
Să rezolve exerciţii şi probleme teoretice ;
Obiective operaționale. Fiecare elev va reuși:

O1 Să caracterizeze calciul, ca element chimic, în baza Sistemului
Periodic după algoritmul cunoscut;
O2 Să descrie substanţa simplă calciul după algoritmul: formula
chimică, legătura chimică, masa moleculară relativă, masa molară;
O3 Să descrie răspîndirea calciul în mediu;
O4 Să scrie ecuaţiile reactiilor de interactiune a calciului cu
nemetalele
O5 Să rezolve probleme de calcul şi exerciţii ;
Strategii didactice Resurse didactice:

Metode și procedee (M) Forme de
1 Sistem periodic
organizare (F)
2 Tabelul solubilității
M1 Tabel incomplet F1 Individual
3 Poster
M2 Problematizarea F2 Frontală
4 Proiector, suport electronic
M3 Conversația
5 Tablă
M4 Investigația
6 Manual
M5 Rezolvarea exercițiilor
7 Fișe de lucru
M6 Fișă de lucru
M7 Explicația
M8 Metoda cubului
SECVENȚEL
O F/M CONȚINUTUL SARCINILOR DIDACTICE MATERIALE TIMP
E LECȚIEI
I. Evocare Dragi elevi, vă salut! Aşezaţi-vă comod şi simţiţi-vă bine.
F1 Moment organizatoric, verificarea prezenței, notarea temei lecției în caiete/în
registru.
O1 A.P.Verificam tema de acasă, la trei elevi evalueaz tema în caiet iar un elev va Suport 3 min
trece la tabla și va rezolva același exercițiu la tablă. electronic
M2 A.P. Pentru a recapitula noțiunile studiate va propun următorul joc. Vă voi 3 min +
adresa câteva întrebări. Dacă ve-ți răspunde corect la întrebări și din primele 2 x 3 gr.
M5 litere ve-ți forma cuvinte, atunci ve-ți descoperi subiectul lecției noastre de 3 min
F2 astăzi.
A.E. Răspund la întrebări și determină subiectul lecției.
1. Metalele situate în gr.I se numeste.....(Alcaline)
2. Franciu și cesiul sunt cele mai.... metale(Active)
3. Elementul cu ordinul 3 în S.P......(Litiu)
4. Soda Na2CO3 poate exista sub formă.... (Calcinată)
5. Organismul are nevoie zilnic de sare de....(Bucătărie) Poster
6. În violet flacăra spirtierei o colorează....(Potasiu)
A L C A L I N E
A C T I V E
L I T I U
C A L C I N A T Ă
B U C Ă T Ă R I E
P O T A S I U
II. Realizarea M3
sensului F1 A.P. Deci, subiectul lecției de astăzi este: Calciu.
O1 M2 A.E. Notează tema în caiete.
F1 Elementul chimic calciu Ca este situat în perioada a IV-a, subgrupa principalã
M7 a grupei a II-a a sistemului periodic. 3 min
M8 În aceeastă subgrupã se aflã beriliul, magneziul, stronțiul, bariul și radiul. Trei
elemente – calciul, stronțiul și bariul – se numesc alcalino-pãmîntoase.
A.P. In natură calciul e raspindit doar sub forma de compuși –
Manual
O2 5 min
O3 A.P. Tema va fi studiată după algoritmul care vom studia tema,,Afișat la
tablă,, În baza informației din manual de la pagina 41-44
1. Poziția în SP, structura atomului, valența.
2. Principalele minerale de calciu sunt:
3. Rolul biologic 5 min
4. Proprietățile
M4 5. Utilizarea și importanța calciului.
M7 A.P.Un elev va trece la tablă pentru a caracteriza elementul calciu după
algoritmul propus.
A.P. Clasa se împarte în grupuri a câte 4 elevi și se propune rezolvarea
însărcinărilor din fișele de lucru.
Grupul I. În baza informației din manual p.41-44 și a cunoștințelor
acumulate completați și egalați ecuațiile reacțiilor. Care dintre ecuațiile de mai
sus are loc la: 1) stingerea varului; 2) pãstrarea calciului în aer umed; *3) 5 min
obținerea carburii de calciu CaC2; 4) pãstrarea varului nestins la aer? De ce 3 min +
varul nestins este cald chiar oi la frig? 2 x 3 gr.
a) Ca + O2 =?
b) Ca + Cl2 =?
c) Ca + H2 =?
d) Ca + N2 = ? Cubul
Grupul II. În baza informației din manual p.41-44 și a cunoștințelor
acumulate completați și egalați ecuațiile reacțiilor. Care dintre ecuațiile de mai
sus are loc la: 1) stingerea varului; 2) pãstrarea calciului în aer umed; *3)
obținerea carburii de calciu CaC2; 4) pãstrarea varului nestins la aer? De ce
varul nestins este cald chiar oi la frig?
i) CaO + ? = Ca(OH)2
e) Ca +? = Ca(OH)2 + ?
j) CaO + ? = CaC2 + CO
Grupul III. În baza informației din manual p.41-44 și a cunoștințelor

acumulate completați și egalați ecuațiile reacțiilor Care dintre ecuațiile de mai
sus are loc la: 1) stingerea varului; 2) pãstrarea calciului în aer umed; *3)
obținerea carburii de calciu CaC2; 4) pãstrarea varului nestins la aer? De ce
varul nestins este cald chiar oi la frig?
f) Ca + HCl = ? + ?
g) CaO + CO2 = ? Poster
h) CaO + ? = CaSiO3
Activitate individuală: Rolul biologic al calciului.
III. Reflecție O4 A.P. Vă propun să rezolvăm problema 3 de la pagina 46 Fișă de lucru 5 min
Organismul uman are nevoie zilnic de 0,7 g de calciu. Cît lapte de vacã (în 2 x 2 gr.
F2 grame)trebuie sã bea un om pentru a satisface aceastã necesitate, dacã partea de masã
M6 a calciului în lapte este 0,13%?
Un elev va rezolva la tablă o problema
M2
Se da
m (Ca)=0.7g
w (Ca)=0.13%
m(laptelui)-?
m(Ca)
W(Ca)= *100%
m(lapte)
m(lapte)=m(Ca)*100%
w(Ca)
m(lapte)=0.7*100%=538.46g
0.13%
IV. Extensie F1 Autoevaluarea activității și notarea elevilor.

M5 Se indică tema pentru acasă:
2 min
-De studiat tema din manual: calciul.de la pagina 41-44
-Exercițiile 7 pag. 45.

calciu

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

calciu

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

calciu

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT DIDACTIC LA CHIMIE PENTRU

Subiectul lecției: Calciul

Competențe-cheie: Competențe de bază în matematică, științe și tehnologie

Obiective operaționale. Fiecare elev va reuși:

Strategii didactice Resurse didactice:

Grupul III. În baza informației din manual p.41-44 și a cunoștințelor

Activitate individuală: Rolul biologic al calciului.

IV. Extensie F1 Autoevaluarea activității și notarea elevilor.

S-ar putea să vă placă și