Bu araştırmada ergenlerin sosyal medyadaki görünüşlerine ilişkin algılarını değerlendirmek amacıy... more Bu araştırmada ergenlerin sosyal medyadaki görünüşlerine ilişkin algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilen Sosyal Medyada Görünüş Algısı Ölçeği’nin Türkçe forumunun psikometrik özelliklerini incelemek amaçlanmaktadır. Sosyal Medyada Görünüş Algısı Ölçeği, Choukas-Bradley, vd. (2020) tarafından geliştirilmiştir. Ölçek uyarlama çalışması 376 ergenin katılım ile gerçekleşmiştir. Araştırmada üç ayrı çalışma grubu yer almaktadır. Birinci çalışma grubunda ölçeğin dilsel eşdeğerlik çalışması İngilizce ve Türkçe bilen 19’u kız 14’ü erkek olmak üzere 33 öğrenci yer almaktadır. İkinci çalışma grubu madde analizi, yapı geçerliği, doğrulayıcı faktör analizi ve ölçüt bağlantılı geçerlik çalışmaları için 183’ü kız (%65) ve 97’si erkek (%35) 280 öğrenciden oluşmaktadır. Bununla birlikte, üçüncü çalışma grubunda ise ölçeğin test tekrar test güvenirliği için 37’si kız 26’i erkek olmak üzere 63 öğrenci bulunmaktadır. LISREL 8.88 paket programı ile yapılan doğrulayıcı faktör analizine göre 13 ma...
Keywords In this study, the mediating and moderating role of Facebook addiction in the relationsh... more Keywords In this study, the mediating and moderating role of Facebook addiction in the relationship between school burnout, and school engagement was investigated. The study group comprised of 283 students continuing to 6th, 7th, 8th and 9th grades. The data were collected by School Burnout Inventory, School Engagement Scale and Facebook Addiction Scale. As a result of the correlation analysis, a significant positive correlation was found between school burnout and Facebook addiction. Also, school engagement was negatively related to school burnout and Facebook addiction. The structural equation model findings indicated that Facebook addiction had a partial mediating role between school burnout and school engagement. The results of the bootstrap analysis supported the significance of the partial mediating role. Besides, as a result of the regression analysis, it was found that Facebook addiction had a differentiating role in the relationship between burnout and school engagement. Research findings are discussed in light of the literature. It is recommended to carry out studies to prevent social media addiction and to enhance conscious technology use. These studies are considered to contribute to reduce school burnout of the students and increase their school engagement. School burnout Facebook addiction School engagement Mediating role Moderating role Article Info
Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda üç boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x2=289,67, ... more Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda üç boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x2=289,67, sd=142, p<0.001, RMSEA=.058, NFI=.94, NNFI=.96, CFI=.97, IFI=.97, RFI=.93, GFI=.91, AGFI=.88, ve SRMR=.056). Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı ölçeğin tamamı için .87, davranışsal bağlılık için .62 duygusal bağlılık için .82, bilişsel bağlılık için .81 olarak hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin test-tekrar test güvenirlik katsayısı ölçeğin bütünü için .78, davranışsal bağlılık alt ölçeği için .63 duygusal bağlılık alt ölçeği için .68, bilişsel bağlılık alt ölçeği için .67 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin madde toplam test korelasyonları .26 ile .71 arasında sıralanmaktadır.
Öz
Bu çalışmanın amacı Oyun Bağımlılığı Ölçeği’nin (Lemmens,
Valkenburg, & Peter, 2009) Türkçe fo... more Öz Bu çalışmanın amacı Oyun Bağımlılığı Ölçeği’nin (Lemmens, Valkenburg, & Peter, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 193’ü kız, 137’si erkek olmak üzere toplam 330 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları, 7 madde ve tek alt boyuttan oluşan modelin iyi uyum verdiğini göstermektedir. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları .66 ile .82 arasında değişmektedir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .91 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar, ölçeğin Türkçe formunun ge çerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir. Anahtar Kelimelerler: Oyun bağımlılığı, doğrulayıcı faktör analizi, geçerlik, güvenirlik
Abstract The aim of this study is to examine validity and reliability of the Turkish ve rsion of t he G ame A ddiction S cale (Lemmens, Val kenburg, & Peter, 2009) . The research was conducted on 330 hi gh school students. Of the p articipants, 1 93 w ere f emale, 1 37 wer e male. T he r esults o f confirmatory factor analysis indicated that the 7 items loaded on one factor. The corrected item-total correlations ranged from .66 to .82. Cronbach alpha internal co nsistency r eliability co efficient was . 91. T hese results demonstrated that this scale is a valid and reliable instrument.
ABSTRACT
Bu araştırmanın amacı Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi Ölçeği'ni (Fouad ve diğerleri, 201... more ABSTRACT Bu araştırmanın amacı Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi Ölçeği'ni (Fouad ve diğerleri, 2010) Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırma yaşları 15 ile 27 arasında değişen 359 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin 232’si kadın, 127’si erkektir. Ölçeğin yapı geçerliği için uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda dört boyutlu modelin iyi uyum verdiği bulunmuştur (x²=472.84, sd=198, p=0.00, RMSEA=.062, CFI=.96, IFI=.96, RFI=.92, SRMR=.081). Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları dört alt ölçek için sırasıyla .93, .72, .68 ve .86 olarak bulunmuştur. Ölçeğin bütününün iç tutarlılık güvenirlik katsayıları .83’tür. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyonları .28 ile .84 arasında sıralanmaktadır.
Publication Date: 2012
Publication Name: Akın, A., Usta, F., & Satici, S. A. (2012, May). Validity and reliability of Turkish version of the Family Influence Scale. Paper presented at the 4th International Congress of Educational Research, 4-7 May, İstanbul, Turkey.
Research Interests: Family Influence and Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi
ABSTRACT
Bu araştırmanın amacı Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin (SMKÖ; Jenkins-Guarnieri, Wright... more ABSTRACT Bu araştırmanın amacı Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin (SMKÖ; Jenkins-Guarnieri, Wright, & Johnson, 2013) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 247 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda iki boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x 2 = 74.92, sd= 31, RMSEA= .076, NFI= .93, NNFI= .94, CFI= .96, IFI= .96, GFI= .94, SRMR= .049). Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’ninCronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik kat sayıları ölçeğin sosyal bütünleşme ve duygusal bağlantı alt ölçeği için .87; sosyal rutinlerle bütünleşmealt ölçeği için .71, ölçeğin bütünü için .87 olarak bulunmuştur. Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’nindüzeltilmiş madde-test korelasyonları .31 ile .76 arasında sıralanmaktadır. Bu sonuçlara göre Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Bu çalışmanın amacı Aile Rol Performansı Ölçeğini (Chen ve diğerleri, 2014) Türkçeye uyarlamak ve... more Bu çalışmanın amacı Aile Rol Performansı Ölçeğini (Chen ve diğerleri, 2014) Türkçeye uyarlamak ve geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Çalışma 242 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizinde 8 maddeden ve görev performansı ve ilişki performansı olmak üzere iki alt boyuttan oluşan modelin iyi uyum verdiği belirlenmiştir. (x²= 35.48, sd= 18, RMSEA= .062, NFI= .95, NNFI= .96, CFI= .98, IFI= .98, RFI= .92, GFI= .97, SRMR= .053). Ölçeğin faktör yükleri .21 ile .83, düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları ise .26 ile .75 arasında değişmektedir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayıları görev performansı alt boyutu için .58, ilişki performansı alt boyutu için .86 şeklinde bulunmuştur. Bu veriler, ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Araştırmanın amacı: Karakter ve algıların psikolojik ve fizyolojik iyilik halini yordayıp yordama... more Araştırmanın amacı: Karakter ve algıların psikolojik ve fizyolojik iyilik halini yordayıp yordamadığı pozitif psikolojide ilgi odağı olmuştur (Seligman, & Csikszentmihalyi, 2000). Pozitif algı üç boyutu içermektedir: Benliğe ilişkin olumlu algı, geçmiş zamana ilişkin olumlu algı, insan doğasına ilişkin olumlu algı. Benliğe ilişkin olumlu algı, insanların kendilerini olumlu olarak görmeye eğilimli olduklarını; geçmiş zamana ilişkin olumlu algı, insanların şimdiki zamanın geçmişten, geleceğin ise şimdiki zamandan daha iyi olacağına inanmaya eğilimli olduklarını; insan doğasına ilişkin olumlu algı ise insanların insan doğasının temelde iyi olduğuna inanmaya eğilimli olduklarını ifade etmektedir (Taylor & Brown, 1988; Jannoff-Bulman, 1989). Bu araştırmanın amacı Icekson ve Pines (2013) tarafından geliştirilen Pozitif Algı Ölçeği’ni Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırmanın yöntemi: Araştırma 251 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür....
Araştırmanın amacı: Şiddet, bireyleri ve toplumu etkileyen ciddi bir problemdir. Dünya Sağlık Örg... more Araştırmanın amacı: Şiddet, bireyleri ve toplumu etkileyen ciddi bir problemdir. Dünya Sağlık Örgütü şiddeti; “Yaralanma, ölüm, psikolojik olarak zarar görme, gelişim bozukluğu veya yoksunluk ihtimali ile sonuçlanacak biçimde, başka bir kişiye, gruba veya topluluğa dönük istemli fiziksel baskı veya güç kullanımı” şeklinde tanımlamıştır (Dahlberg & Krug, 2002). Bandura’nın (1977) sosyal öğrenme teorisi tutumların gelişimini açıklamak için kullanışlı bir modeldir. Bandura’ya (1977) göre duygusal tepki ve inançlar gözlem ve deneyim yoluyla öğrenilir. Dolayısıyla tutumlar bireysel olarak şiddeti tecrübe etmenin yanı sıra şiddete tanık olma yoluyla da şekil alabilir. Bu araştırmanın amacı Şiddete Yönelik Tutumlar Ölçeği’ni (Davidson & Canivez, 2012) Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırmanın yöntemi: Araştırma 237 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Türkçeye uyarlama sürecinde öncelikle ölçeğin İngilizce formu, iyi düzeyde İngilizce...
Bu araştırmada ergenlerin sosyal medyadaki görünüşlerine ilişkin algılarını değerlendirmek amacıy... more Bu araştırmada ergenlerin sosyal medyadaki görünüşlerine ilişkin algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilen Sosyal Medyada Görünüş Algısı Ölçeği’nin Türkçe forumunun psikometrik özelliklerini incelemek amaçlanmaktadır. Sosyal Medyada Görünüş Algısı Ölçeği, Choukas-Bradley, vd. (2020) tarafından geliştirilmiştir. Ölçek uyarlama çalışması 376 ergenin katılım ile gerçekleşmiştir. Araştırmada üç ayrı çalışma grubu yer almaktadır. Birinci çalışma grubunda ölçeğin dilsel eşdeğerlik çalışması İngilizce ve Türkçe bilen 19’u kız 14’ü erkek olmak üzere 33 öğrenci yer almaktadır. İkinci çalışma grubu madde analizi, yapı geçerliği, doğrulayıcı faktör analizi ve ölçüt bağlantılı geçerlik çalışmaları için 183’ü kız (%65) ve 97’si erkek (%35) 280 öğrenciden oluşmaktadır. Bununla birlikte, üçüncü çalışma grubunda ise ölçeğin test tekrar test güvenirliği için 37’si kız 26’i erkek olmak üzere 63 öğrenci bulunmaktadır. LISREL 8.88 paket programı ile yapılan doğrulayıcı faktör analizine göre 13 ma...
Keywords In this study, the mediating and moderating role of Facebook addiction in the relationsh... more Keywords In this study, the mediating and moderating role of Facebook addiction in the relationship between school burnout, and school engagement was investigated. The study group comprised of 283 students continuing to 6th, 7th, 8th and 9th grades. The data were collected by School Burnout Inventory, School Engagement Scale and Facebook Addiction Scale. As a result of the correlation analysis, a significant positive correlation was found between school burnout and Facebook addiction. Also, school engagement was negatively related to school burnout and Facebook addiction. The structural equation model findings indicated that Facebook addiction had a partial mediating role between school burnout and school engagement. The results of the bootstrap analysis supported the significance of the partial mediating role. Besides, as a result of the regression analysis, it was found that Facebook addiction had a differentiating role in the relationship between burnout and school engagement. Research findings are discussed in light of the literature. It is recommended to carry out studies to prevent social media addiction and to enhance conscious technology use. These studies are considered to contribute to reduce school burnout of the students and increase their school engagement. School burnout Facebook addiction School engagement Mediating role Moderating role Article Info
Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda üç boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x2=289,67, ... more Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda üç boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x2=289,67, sd=142, p<0.001, RMSEA=.058, NFI=.94, NNFI=.96, CFI=.97, IFI=.97, RFI=.93, GFI=.91, AGFI=.88, ve SRMR=.056). Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı ölçeğin tamamı için .87, davranışsal bağlılık için .62 duygusal bağlılık için .82, bilişsel bağlılık için .81 olarak hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin test-tekrar test güvenirlik katsayısı ölçeğin bütünü için .78, davranışsal bağlılık alt ölçeği için .63 duygusal bağlılık alt ölçeği için .68, bilişsel bağlılık alt ölçeği için .67 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin madde toplam test korelasyonları .26 ile .71 arasında sıralanmaktadır.
Öz
Bu çalışmanın amacı Oyun Bağımlılığı Ölçeği’nin (Lemmens,
Valkenburg, & Peter, 2009) Türkçe fo... more Öz Bu çalışmanın amacı Oyun Bağımlılığı Ölçeği’nin (Lemmens, Valkenburg, & Peter, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 193’ü kız, 137’si erkek olmak üzere toplam 330 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları, 7 madde ve tek alt boyuttan oluşan modelin iyi uyum verdiğini göstermektedir. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları .66 ile .82 arasında değişmektedir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .91 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar, ölçeğin Türkçe formunun ge çerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir. Anahtar Kelimelerler: Oyun bağımlılığı, doğrulayıcı faktör analizi, geçerlik, güvenirlik
Abstract The aim of this study is to examine validity and reliability of the Turkish ve rsion of t he G ame A ddiction S cale (Lemmens, Val kenburg, & Peter, 2009) . The research was conducted on 330 hi gh school students. Of the p articipants, 1 93 w ere f emale, 1 37 wer e male. T he r esults o f confirmatory factor analysis indicated that the 7 items loaded on one factor. The corrected item-total correlations ranged from .66 to .82. Cronbach alpha internal co nsistency r eliability co efficient was . 91. T hese results demonstrated that this scale is a valid and reliable instrument.
ABSTRACT
Bu araştırmanın amacı Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi Ölçeği'ni (Fouad ve diğerleri, 201... more ABSTRACT Bu araştırmanın amacı Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi Ölçeği'ni (Fouad ve diğerleri, 2010) Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırma yaşları 15 ile 27 arasında değişen 359 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin 232’si kadın, 127’si erkektir. Ölçeğin yapı geçerliği için uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda dört boyutlu modelin iyi uyum verdiği bulunmuştur (x²=472.84, sd=198, p=0.00, RMSEA=.062, CFI=.96, IFI=.96, RFI=.92, SRMR=.081). Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları dört alt ölçek için sırasıyla .93, .72, .68 ve .86 olarak bulunmuştur. Ölçeğin bütününün iç tutarlılık güvenirlik katsayıları .83’tür. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyonları .28 ile .84 arasında sıralanmaktadır.
Publication Date: 2012
Publication Name: Akın, A., Usta, F., & Satici, S. A. (2012, May). Validity and reliability of Turkish version of the Family Influence Scale. Paper presented at the 4th International Congress of Educational Research, 4-7 May, İstanbul, Turkey.
Research Interests: Family Influence and Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi
ABSTRACT
Bu araştırmanın amacı Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin (SMKÖ; Jenkins-Guarnieri, Wright... more ABSTRACT Bu araştırmanın amacı Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin (SMKÖ; Jenkins-Guarnieri, Wright, & Johnson, 2013) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 247 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda iki boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x 2 = 74.92, sd= 31, RMSEA= .076, NFI= .93, NNFI= .94, CFI= .96, IFI= .96, GFI= .94, SRMR= .049). Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’ninCronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik kat sayıları ölçeğin sosyal bütünleşme ve duygusal bağlantı alt ölçeği için .87; sosyal rutinlerle bütünleşmealt ölçeği için .71, ölçeğin bütünü için .87 olarak bulunmuştur. Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’nindüzeltilmiş madde-test korelasyonları .31 ile .76 arasında sıralanmaktadır. Bu sonuçlara göre Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Bu çalışmanın amacı Aile Rol Performansı Ölçeğini (Chen ve diğerleri, 2014) Türkçeye uyarlamak ve... more Bu çalışmanın amacı Aile Rol Performansı Ölçeğini (Chen ve diğerleri, 2014) Türkçeye uyarlamak ve geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Çalışma 242 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizinde 8 maddeden ve görev performansı ve ilişki performansı olmak üzere iki alt boyuttan oluşan modelin iyi uyum verdiği belirlenmiştir. (x²= 35.48, sd= 18, RMSEA= .062, NFI= .95, NNFI= .96, CFI= .98, IFI= .98, RFI= .92, GFI= .97, SRMR= .053). Ölçeğin faktör yükleri .21 ile .83, düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları ise .26 ile .75 arasında değişmektedir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayıları görev performansı alt boyutu için .58, ilişki performansı alt boyutu için .86 şeklinde bulunmuştur. Bu veriler, ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Araştırmanın amacı: Karakter ve algıların psikolojik ve fizyolojik iyilik halini yordayıp yordama... more Araştırmanın amacı: Karakter ve algıların psikolojik ve fizyolojik iyilik halini yordayıp yordamadığı pozitif psikolojide ilgi odağı olmuştur (Seligman, & Csikszentmihalyi, 2000). Pozitif algı üç boyutu içermektedir: Benliğe ilişkin olumlu algı, geçmiş zamana ilişkin olumlu algı, insan doğasına ilişkin olumlu algı. Benliğe ilişkin olumlu algı, insanların kendilerini olumlu olarak görmeye eğilimli olduklarını; geçmiş zamana ilişkin olumlu algı, insanların şimdiki zamanın geçmişten, geleceğin ise şimdiki zamandan daha iyi olacağına inanmaya eğilimli olduklarını; insan doğasına ilişkin olumlu algı ise insanların insan doğasının temelde iyi olduğuna inanmaya eğilimli olduklarını ifade etmektedir (Taylor & Brown, 1988; Jannoff-Bulman, 1989). Bu araştırmanın amacı Icekson ve Pines (2013) tarafından geliştirilen Pozitif Algı Ölçeği’ni Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırmanın yöntemi: Araştırma 251 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür....
Araştırmanın amacı: Şiddet, bireyleri ve toplumu etkileyen ciddi bir problemdir. Dünya Sağlık Örg... more Araştırmanın amacı: Şiddet, bireyleri ve toplumu etkileyen ciddi bir problemdir. Dünya Sağlık Örgütü şiddeti; “Yaralanma, ölüm, psikolojik olarak zarar görme, gelişim bozukluğu veya yoksunluk ihtimali ile sonuçlanacak biçimde, başka bir kişiye, gruba veya topluluğa dönük istemli fiziksel baskı veya güç kullanımı” şeklinde tanımlamıştır (Dahlberg & Krug, 2002). Bandura’nın (1977) sosyal öğrenme teorisi tutumların gelişimini açıklamak için kullanışlı bir modeldir. Bandura’ya (1977) göre duygusal tepki ve inançlar gözlem ve deneyim yoluyla öğrenilir. Dolayısıyla tutumlar bireysel olarak şiddeti tecrübe etmenin yanı sıra şiddete tanık olma yoluyla da şekil alabilir. Bu araştırmanın amacı Şiddete Yönelik Tutumlar Ölçeği’ni (Davidson & Canivez, 2012) Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırmanın yöntemi: Araştırma 237 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Türkçeye uyarlama sürecinde öncelikle ölçeğin İngilizce formu, iyi düzeyde İngilizce...
Uploads
Papers by Fatih Usta
Bu çalışmanın amacı Oyun Bağımlılığı Ölçeği’nin (Lemmens,
Valkenburg, & Peter, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini
incelemektir. Araştırma 193’ü kız, 137’si erkek olmak üzere toplam 330 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları, 7 madde ve tek alt boyuttan oluşan modelin iyi uyum verdiğini göstermektedir. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları .66 ile .82 arasında değişmektedir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .91 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar, ölçeğin Türkçe formunun ge çerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Anahtar Kelimelerler: Oyun bağımlılığı, doğrulayıcı faktör analizi, geçerlik, güvenirlik
Abstract
The aim of this study is to examine validity and reliability of the Turkish ve rsion of t he G ame A ddiction S cale (Lemmens, Val kenburg, & Peter, 2009) . The research was conducted on 330 hi gh school students. Of
the p articipants, 1 93 w ere f emale, 1 37 wer e male. T he r esults o f
confirmatory factor analysis indicated that the 7 items loaded on one factor. The corrected item-total correlations ranged from .66 to .82. Cronbach alpha internal co nsistency r eliability co efficient was . 91. T hese results demonstrated that this scale is a valid and reliable instrument.
Bu araştırmanın amacı Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi Ölçeği'ni (Fouad ve diğerleri, 2010) Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırma yaşları 15 ile 27 arasında değişen 359 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin 232’si kadın, 127’si erkektir. Ölçeğin yapı geçerliği için uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda dört boyutlu modelin iyi uyum verdiği bulunmuştur (x²=472.84, sd=198, p=0.00, RMSEA=.062, CFI=.96, IFI=.96, RFI=.92, SRMR=.081). Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları dört alt ölçek için sırasıyla .93, .72, .68 ve .86 olarak bulunmuştur. Ölçeğin bütününün iç tutarlılık güvenirlik katsayıları .83’tür. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyonları .28 ile .84 arasında sıralanmaktadır.
Publication Date: 2012
Publication Name: Akın, A., Usta, F., & Satici, S. A. (2012, May). Validity and reliability of Turkish version of the Family Influence Scale. Paper presented at the 4th International Congress of Educational Research, 4-7 May, İstanbul, Turkey.
Research Interests: Family Influence and Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi
Bu araştırmanın amacı Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin (SMKÖ; Jenkins-Guarnieri, Wright, & Johnson, 2013) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 247 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda iki boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x 2 = 74.92, sd= 31, RMSEA= .076, NFI= .93, NNFI= .94, CFI= .96, IFI= .96, GFI= .94, SRMR= .049). Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’ninCronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik kat sayıları ölçeğin sosyal bütünleşme ve duygusal bağlantı alt ölçeği için .87; sosyal rutinlerle bütünleşmealt ölçeği için .71, ölçeğin bütünü için .87 olarak bulunmuştur. Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’nindüzeltilmiş madde-test korelasyonları .31 ile .76 arasında sıralanmaktadır. Bu sonuçlara göre Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Bu çalışmanın amacı Oyun Bağımlılığı Ölçeği’nin (Lemmens,
Valkenburg, & Peter, 2009) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini
incelemektir. Araştırma 193’ü kız, 137’si erkek olmak üzere toplam 330 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları, 7 madde ve tek alt boyuttan oluşan modelin iyi uyum verdiğini göstermektedir. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları .66 ile .82 arasında değişmektedir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .91 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar, ölçeğin Türkçe formunun ge çerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Anahtar Kelimelerler: Oyun bağımlılığı, doğrulayıcı faktör analizi, geçerlik, güvenirlik
Abstract
The aim of this study is to examine validity and reliability of the Turkish ve rsion of t he G ame A ddiction S cale (Lemmens, Val kenburg, & Peter, 2009) . The research was conducted on 330 hi gh school students. Of
the p articipants, 1 93 w ere f emale, 1 37 wer e male. T he r esults o f
confirmatory factor analysis indicated that the 7 items loaded on one factor. The corrected item-total correlations ranged from .66 to .82. Cronbach alpha internal co nsistency r eliability co efficient was . 91. T hese results demonstrated that this scale is a valid and reliable instrument.
Bu araştırmanın amacı Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi Ölçeği'ni (Fouad ve diğerleri, 2010) Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Araştırma yaşları 15 ile 27 arasında değişen 359 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin 232’si kadın, 127’si erkektir. Ölçeğin yapı geçerliği için uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda dört boyutlu modelin iyi uyum verdiği bulunmuştur (x²=472.84, sd=198, p=0.00, RMSEA=.062, CFI=.96, IFI=.96, RFI=.92, SRMR=.081). Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları dört alt ölçek için sırasıyla .93, .72, .68 ve .86 olarak bulunmuştur. Ölçeğin bütününün iç tutarlılık güvenirlik katsayıları .83’tür. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyonları .28 ile .84 arasında sıralanmaktadır.
Publication Date: 2012
Publication Name: Akın, A., Usta, F., & Satici, S. A. (2012, May). Validity and reliability of Turkish version of the Family Influence Scale. Paper presented at the 4th International Congress of Educational Research, 4-7 May, İstanbul, Turkey.
Research Interests: Family Influence and Kariyer Gelişiminde Aile Etkisi
Bu araştırmanın amacı Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin (SMKÖ; Jenkins-Guarnieri, Wright, & Johnson, 2013) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 247 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda iki boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x 2 = 74.92, sd= 31, RMSEA= .076, NFI= .93, NNFI= .94, CFI= .96, IFI= .96, GFI= .94, SRMR= .049). Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’ninCronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik kat sayıları ölçeğin sosyal bütünleşme ve duygusal bağlantı alt ölçeği için .87; sosyal rutinlerle bütünleşmealt ölçeği için .71, ölçeğin bütünü için .87 olarak bulunmuştur. Sosyal Medya KullanımıÖlçeği’nindüzeltilmiş madde-test korelasyonları .31 ile .76 arasında sıralanmaktadır. Bu sonuçlara göre Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.