Este trabajo muestra los resultados de una investigación que permitió describir y analizar la sit... more Este trabajo muestra los resultados de una investigación que permitió describir y analizar la situación y posición de las mujeres del municipio de Marcos Castellanos, Michoacán (México). La condición de género es un conjunto de características históricas que definen en una sociedad determinada lo que es ser una mujer o un hombre, más allá de la voluntad de las personas, se trata socialmente, de una condición histórica. Por lo tanto, es fundamental entender y conocer las características contextuales que derivan en estas diferencias y que al ser impuestas podrían mellar la libertad y los derechos de las mujeres y los hombres a la igualdad de oportunidades, responsabilidades y beneficios. Lo que, del mismo modo, promueve una diferencia en el lugar que se le da socialmente a las mujeres y los hombres dentro de un orden social y cultural determinado y los privilegios que este lugar conlleva. Generando, por un lado, discriminación y desigualdad, de lo doméstico a lo público, y por el otro una división del trabajo por géneros que limita, constriñe y trae repercusiones en las relaciones, la salud, entre otros.
El trabajo de campo y levantamiento de los datos se realizó durante los meses de noviembre y diciembre de 2012, en el que participaron habitantes de las localidades de San José de Gracia (cabecera municipal), Ojo de Rana y El Sabino. El diagnóstico del municipio estuvo basado en múltiples técnicas de recolección de datos, la mayoría de ellas de tipo colaborativo que incluyen: encuestas en hogares con selección aleatoria de los participantes, entrevistas a personas clave, talleres de autodiagnóstico, foros y grupos focales. Se contó con la participación de personas de diferentes grupos de edades incluyendo a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. La finalidad del estudio fue generar información y propuestas en las que se incluyera la visión de las mujeres y los hombres sobre las problemáticas de su municipio especialmente en torno a la condición y posición de género que ocupan las mujeres en éste.
Dado que las actividades incluyeron la colaboración de niños, adolescentes y adultos, la evaluación diagnóstica realizada se desarrolló tanto en el escenario escolar, como en el domiciliario y comunitario. En total participaron 494 personas de las cuales el 59% fueron mujeres y el 41% hombres.
El análisis de los datos muestra que desde una perspectiva de género las mujeres de Marcos Castellanos, han conseguido con el paso del tiempo acceder a mejores niveles educativos, por lo que algunas de ellas han logrado obtener un empleo fuera del hogar, incluso en el ámbito gubernamental. A diferencia de lo ocurrido en otros momentos históricos, actualmente el rezago educativo es mayor en hombres que en mujeres. De igual forma, aunque el hombre sigue figurando como el jefe de familia, paulatinamente se observa que comparte con su mujer aspectos relacionados con las reglas y la disciplina de los hijos. Se recomienda a futuro trabajar con los diferentes agentes sociales (padres de familia, niñas, niños, jóvenes y jovencitas, adultas y adultos jóvenes, ancianos y ancianas, así como con los servidores públicos de las dependencias gubernamentales) sobre la flexibilización de los roles de género.
Este trabajo muestra los resultados de una investigación que permitió describir y analizar la sit... more Este trabajo muestra los resultados de una investigación que permitió describir y analizar la situación y posición de las mujeres del municipio de Marcos Castellanos, Michoacán (México). La condición de género es un conjunto de características históricas que definen en una sociedad determinada lo que es ser una mujer o un hombre, más allá de la voluntad de las personas, se trata socialmente, de una condición histórica. Por lo tanto, es fundamental entender y conocer las características contextuales que derivan en estas diferencias y que al ser impuestas podrían mellar la libertad y los derechos de las mujeres y los hombres a la igualdad de oportunidades, responsabilidades y beneficios. Lo que, del mismo modo, promueve una diferencia en el lugar que se le da socialmente a las mujeres y los hombres dentro de un orden social y cultural determinado y los privilegios que este lugar conlleva. Generando, por un lado, discriminación y desigualdad, de lo doméstico a lo público, y por el otro una división del trabajo por géneros que limita, constriñe y trae repercusiones en las relaciones, la salud, entre otros.
El trabajo de campo y levantamiento de los datos se realizó durante los meses de noviembre y diciembre de 2012, en el que participaron habitantes de las localidades de San José de Gracia (cabecera municipal), Ojo de Rana y El Sabino. El diagnóstico del municipio estuvo basado en múltiples técnicas de recolección de datos, la mayoría de ellas de tipo colaborativo que incluyen: encuestas en hogares con selección aleatoria de los participantes, entrevistas a personas clave, talleres de autodiagnóstico, foros y grupos focales. Se contó con la participación de personas de diferentes grupos de edades incluyendo a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. La finalidad del estudio fue generar información y propuestas en las que se incluyera la visión de las mujeres y los hombres sobre las problemáticas de su municipio especialmente en torno a la condición y posición de género que ocupan las mujeres en éste.
Dado que las actividades incluyeron la colaboración de niños, adolescentes y adultos, la evaluación diagnóstica realizada se desarrolló tanto en el escenario escolar, como en el domiciliario y comunitario. En total participaron 494 personas de las cuales el 59% fueron mujeres y el 41% hombres.
El análisis de los datos muestra que desde una perspectiva de género las mujeres de Marcos Castellanos, han conseguido con el paso del tiempo acceder a mejores niveles educativos, por lo que algunas de ellas han logrado obtener un empleo fuera del hogar, incluso en el ámbito gubernamental. A diferencia de lo ocurrido en otros momentos históricos, actualmente el rezago educativo es mayor en hombres que en mujeres. De igual forma, aunque el hombre sigue figurando como el jefe de familia, paulatinamente se observa que comparte con su mujer aspectos relacionados con las reglas y la disciplina de los hijos. Se recomienda a futuro trabajar con los diferentes agentes sociales (padres de familia, niñas, niños, jóvenes y jovencitas, adultas y adultos jóvenes, ancianos y ancianas, así como con los servidores públicos de las dependencias gubernamentales) sobre la flexibilización de los roles de género.
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El trabajo de campo y levantamiento de los datos se realizó durante los meses de noviembre y diciembre de 2012, en el que participaron habitantes de las localidades de San José de Gracia (cabecera municipal), Ojo de Rana y El Sabino. El diagnóstico del municipio estuvo basado en múltiples técnicas de recolección de datos, la mayoría de ellas de tipo colaborativo que incluyen: encuestas en hogares con selección aleatoria de los participantes, entrevistas a personas clave, talleres de autodiagnóstico, foros y grupos focales. Se contó con la participación de personas de diferentes grupos de edades incluyendo a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. La finalidad del estudio fue generar información y propuestas en las que se incluyera la visión de las mujeres y los hombres sobre las problemáticas de su municipio especialmente en torno a la condición y posición de género que ocupan las mujeres en éste.
Dado que las actividades incluyeron la colaboración de niños, adolescentes y adultos, la evaluación diagnóstica realizada se desarrolló tanto en el escenario escolar, como en el domiciliario y comunitario. En total participaron 494 personas de las cuales el 59% fueron mujeres y el 41% hombres.
El análisis de los datos muestra que desde una perspectiva de género las mujeres de Marcos Castellanos, han conseguido con el paso del tiempo acceder a mejores niveles educativos, por lo que algunas de ellas han logrado obtener un empleo fuera del hogar, incluso en el ámbito gubernamental. A diferencia de lo ocurrido en otros momentos históricos, actualmente el rezago educativo es mayor en hombres que en mujeres. De igual forma, aunque el hombre sigue figurando como el jefe de familia, paulatinamente se observa que comparte con su mujer aspectos relacionados con las reglas y la disciplina de los hijos. Se recomienda a futuro trabajar con los diferentes agentes sociales (padres de familia, niñas, niños, jóvenes y jovencitas, adultas y adultos jóvenes, ancianos y ancianas, así como con los servidores públicos de las dependencias gubernamentales) sobre la flexibilización de los roles de género.
El trabajo de campo y levantamiento de los datos se realizó durante los meses de noviembre y diciembre de 2012, en el que participaron habitantes de las localidades de San José de Gracia (cabecera municipal), Ojo de Rana y El Sabino. El diagnóstico del municipio estuvo basado en múltiples técnicas de recolección de datos, la mayoría de ellas de tipo colaborativo que incluyen: encuestas en hogares con selección aleatoria de los participantes, entrevistas a personas clave, talleres de autodiagnóstico, foros y grupos focales. Se contó con la participación de personas de diferentes grupos de edades incluyendo a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. La finalidad del estudio fue generar información y propuestas en las que se incluyera la visión de las mujeres y los hombres sobre las problemáticas de su municipio especialmente en torno a la condición y posición de género que ocupan las mujeres en éste.
Dado que las actividades incluyeron la colaboración de niños, adolescentes y adultos, la evaluación diagnóstica realizada se desarrolló tanto en el escenario escolar, como en el domiciliario y comunitario. En total participaron 494 personas de las cuales el 59% fueron mujeres y el 41% hombres.
El análisis de los datos muestra que desde una perspectiva de género las mujeres de Marcos Castellanos, han conseguido con el paso del tiempo acceder a mejores niveles educativos, por lo que algunas de ellas han logrado obtener un empleo fuera del hogar, incluso en el ámbito gubernamental. A diferencia de lo ocurrido en otros momentos históricos, actualmente el rezago educativo es mayor en hombres que en mujeres. De igual forma, aunque el hombre sigue figurando como el jefe de familia, paulatinamente se observa que comparte con su mujer aspectos relacionados con las reglas y la disciplina de los hijos. Se recomienda a futuro trabajar con los diferentes agentes sociales (padres de familia, niñas, niños, jóvenes y jovencitas, adultas y adultos jóvenes, ancianos y ancianas, así como con los servidores públicos de las dependencias gubernamentales) sobre la flexibilización de los roles de género.