Monterrey capital del estado de Nuevo León es considerada la tercera área metropolitana más pobla... more Monterrey capital del estado de Nuevo León es considerada la tercera área metropolitana más poblada del país con un número de 4.6 millones de habitantes, sólo después de la ciudad de México y Guadalajara. Monterrey es por tradición una economía manufacturera, con lazos en Estados Unidos al ser favorecidos con su posición geográfica. Además, ha sido reconocida como la capital industrial del país, lo cual aparentemente ha eclipsado la importancia de su valor cultural y artístico. En un sentido práctico, el hecho que Monterrey históricamente se ha mantenido a la vanguardia en diversas ramas industriales, como la cervecera, los alimentos, el acero, vidrio y cemento, ha desfavorecido el reconocimiento a los hombres y mujeres regiomontanos que han aportado significativamente al desarrollo artístico. Sin embargo, esto no evitó que el arte, como un espacio de creación y diálogo, también se afirmara como una plataforma que encontró un particular desarrollo en la ciudad. Durante la segunda mitad del siglo XX prosperaron varios proyectos, entre ellos la creación de museos, diversificación de talleres, apertura de galerías y el surgimiento de instituciones de educación superior en este campo. La profesionalización en el campo de las artes visuales en 1983, a través de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León fue un suceso de valor no sólo académico, sino un elemento sustantivo en el agitado curso del arte en la ciudad. Logrando esta formalización tras haber nacido en 1943 como la Escuela de Pintura, para después transformarse en 1948 en el Taller de Artes Plásticas (TAP). Posteriormente, se obtuvo el 30 de abril de 1980 que la Universidad autorizara a la Escuela (después de ser el Taller de Artes Plásticas, cambió al Taller de Artes Visuales, y un poco después pasó a ser Escuela de Artes Visuales) a ser reconocida como una dependencia académica y no sólo una dependencia administrativa, tal como lo narran Enrique Ruiz y el Dr. Armando Flores en el libro Artes plásticas de Nuevo León: 100 años de historia siglo XX (2000). Con esto se lograron inaugurar los niveles técnicos y técnico superior. Finalmente, en julio de 1982 el Consejo Universitario aprueba el plan de estudios de la Licenciatura y en diciembre de 1983 se aprobó la solicitud para elevar el rango de la Escuela a Facultad. Posteriormente algunas otras instituciones extendieron sus campos académicos hacia esta disciplina, pero fue ésta la pionera en integrar este grupo de saberes.
Se presentan imágenes acerca de las confrontaciones (guerras) que han surgido a lo largo de los a... more Se presentan imágenes acerca de las confrontaciones (guerras) que han surgido a lo largo de los años y las épocas. Vemos como se muestran de diferentes partes la guerra y como se desatan. Como sabemos estas confrontaciones no son hechos actuales, vienen desde el inicio del hombre y aunque hoy en día podríamos decir que las hemos vivido y presenciado siempre es impactante ver todo lo que ocasionan. En este escrito se hablan acerca de diferentes puntos de ver una guerra, también se describen los puntos por los cuales se divide el estudio visual describiendo brevemente cada uno de ellos. Nos podemos dar cuenta con este estudio que nuestra realidad no está lejos de una guerra y que hoy en día es preocupante y alarmante porque puede ocurrir en cualquier momento y aunque ya lo estamos ¨viviendo¨ nunca sabemos cuándo puede evolucionar a un conflicto mayor.
Las posibilidades de fraude que pueden involucrar al mercado artístico son muy amplias y existen ... more Las posibilidades de fraude que pueden involucrar al mercado artístico son muy amplias y existen diferentes tipos de estafas dentro de dicho mercado por lo cual en este escrito abordaremos únicamente la obra de arte falsa y como la autenticidad y originalidad de las obras de arte se esta convirtiendo cada vez más en una cuestión importante; el aumento de interés en el arte a través de las décadas, especialmente como inversión ha creado un aumento de los precios a través del tiempo. En consecuencia, el deseo de coleccionistas de poseer una ¨obra de arte genuina¨ ha favorecido el aumento de las estafas con obras de arte falsas. Pero honestamente el tema de la falsificación no es nuevo y ha existido a través de la historia, pero con el aumento en el interés del mercado del arte y de cada vez mas coleccionistas nuevos, la falsificación ha alcanzado porcentajes elevados en las transacciones del mercado del arte. Por lo que en este escrito se tocara el tema de la obra de arte falsa dentro del mercado a través del engaño y como dichas obras adquieren valor dentro de él. La adquisición de la obra de arte falsa se adquiere por la practica de la estafa la cual es un delito en el que sujeto activo (vendedor) se aprovecha mediante el engaño intencional mediante el cual se induce a la víctima (comprador) a un error y realizar un acto de prejuicio patrimonial propio o ajeno; los modus operandi usualmente para conseguir este error en la victima son tan variados como el ingenio del humano.
Monterrey capital del estado de Nuevo León es considerada la tercera área metropolitana más pobla... more Monterrey capital del estado de Nuevo León es considerada la tercera área metropolitana más poblada del país con un número de 4.6 millones de habitantes, sólo después de la ciudad de México y Guadalajara. Monterrey es por tradición una economía manufacturera, con lazos en Estados Unidos al ser favorecidos con su posición geográfica. Además, ha sido reconocida como la capital industrial del país, lo cual aparentemente ha eclipsado la importancia de su valor cultural y artístico. En un sentido práctico, el hecho que Monterrey históricamente se ha mantenido a la vanguardia en diversas ramas industriales, como la cervecera, los alimentos, el acero, vidrio y cemento, ha desfavorecido el reconocimiento a los hombres y mujeres regiomontanos que han aportado significativamente al desarrollo artístico. Sin embargo, esto no evitó que el arte, como un espacio de creación y diálogo, también se afirmara como una plataforma que encontró un particular desarrollo en la ciudad. Durante la segunda mitad del siglo XX prosperaron varios proyectos, entre ellos la creación de museos, diversificación de talleres, apertura de galerías y el surgimiento de instituciones de educación superior en este campo. La profesionalización en el campo de las artes visuales en 1983, a través de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León fue un suceso de valor no sólo académico, sino un elemento sustantivo en el agitado curso del arte en la ciudad. Logrando esta formalización tras haber nacido en 1943 como la Escuela de Pintura, para después transformarse en 1948 en el Taller de Artes Plásticas (TAP). Posteriormente, se obtuvo el 30 de abril de 1980 que la Universidad autorizara a la Escuela (después de ser el Taller de Artes Plásticas, cambió al Taller de Artes Visuales, y un poco después pasó a ser Escuela de Artes Visuales) a ser reconocida como una dependencia académica y no sólo una dependencia administrativa, tal como lo narran Enrique Ruiz y el Dr. Armando Flores en el libro Artes plásticas de Nuevo León: 100 años de historia siglo XX (2000). Con esto se lograron inaugurar los niveles técnicos y técnico superior. Finalmente, en julio de 1982 el Consejo Universitario aprueba el plan de estudios de la Licenciatura y en diciembre de 1983 se aprobó la solicitud para elevar el rango de la Escuela a Facultad. Posteriormente algunas otras instituciones extendieron sus campos académicos hacia esta disciplina, pero fue ésta la pionera en integrar este grupo de saberes.
Se presentan imágenes acerca de las confrontaciones (guerras) que han surgido a lo largo de los a... more Se presentan imágenes acerca de las confrontaciones (guerras) que han surgido a lo largo de los años y las épocas. Vemos como se muestran de diferentes partes la guerra y como se desatan. Como sabemos estas confrontaciones no son hechos actuales, vienen desde el inicio del hombre y aunque hoy en día podríamos decir que las hemos vivido y presenciado siempre es impactante ver todo lo que ocasionan. En este escrito se hablan acerca de diferentes puntos de ver una guerra, también se describen los puntos por los cuales se divide el estudio visual describiendo brevemente cada uno de ellos. Nos podemos dar cuenta con este estudio que nuestra realidad no está lejos de una guerra y que hoy en día es preocupante y alarmante porque puede ocurrir en cualquier momento y aunque ya lo estamos ¨viviendo¨ nunca sabemos cuándo puede evolucionar a un conflicto mayor.
Las posibilidades de fraude que pueden involucrar al mercado artístico son muy amplias y existen ... more Las posibilidades de fraude que pueden involucrar al mercado artístico son muy amplias y existen diferentes tipos de estafas dentro de dicho mercado por lo cual en este escrito abordaremos únicamente la obra de arte falsa y como la autenticidad y originalidad de las obras de arte se esta convirtiendo cada vez más en una cuestión importante; el aumento de interés en el arte a través de las décadas, especialmente como inversión ha creado un aumento de los precios a través del tiempo. En consecuencia, el deseo de coleccionistas de poseer una ¨obra de arte genuina¨ ha favorecido el aumento de las estafas con obras de arte falsas. Pero honestamente el tema de la falsificación no es nuevo y ha existido a través de la historia, pero con el aumento en el interés del mercado del arte y de cada vez mas coleccionistas nuevos, la falsificación ha alcanzado porcentajes elevados en las transacciones del mercado del arte. Por lo que en este escrito se tocara el tema de la obra de arte falsa dentro del mercado a través del engaño y como dichas obras adquieren valor dentro de él. La adquisición de la obra de arte falsa se adquiere por la practica de la estafa la cual es un delito en el que sujeto activo (vendedor) se aprovecha mediante el engaño intencional mediante el cual se induce a la víctima (comprador) a un error y realizar un acto de prejuicio patrimonial propio o ajeno; los modus operandi usualmente para conseguir este error en la victima son tan variados como el ingenio del humano.
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Monterrey es por tradición una economía manufacturera, con lazos en Estados Unidos al ser favorecidos con su posición geográfica. Además, ha sido reconocida como la capital industrial del país, lo cual aparentemente ha eclipsado la importancia de su valor cultural y artístico.
En un sentido práctico, el hecho que Monterrey históricamente se ha mantenido a la vanguardia en diversas ramas industriales, como la cervecera, los alimentos, el acero, vidrio y cemento, ha desfavorecido el reconocimiento a los hombres y mujeres regiomontanos que han aportado significativamente al desarrollo artístico. Sin embargo, esto no evitó que el arte, como un espacio de creación y diálogo, también se afirmara como una plataforma que encontró un particular desarrollo en la ciudad.
Durante la segunda mitad del siglo XX prosperaron varios proyectos, entre ellos la creación de museos, diversificación de talleres, apertura de galerías y el surgimiento de instituciones de educación superior en este campo. La profesionalización en el campo de las artes visuales en 1983, a través de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León fue un suceso de valor no sólo académico, sino un elemento sustantivo en el agitado curso del arte en la ciudad. Logrando esta formalización tras haber nacido en 1943 como la Escuela de Pintura, para después transformarse en 1948 en el Taller de Artes Plásticas (TAP). Posteriormente, se obtuvo el 30 de abril de 1980 que la Universidad autorizara a la Escuela (después de ser el Taller de Artes Plásticas, cambió al Taller de Artes Visuales, y un poco después pasó a ser Escuela de Artes Visuales) a ser reconocida como una dependencia académica y no sólo una dependencia administrativa, tal como lo narran Enrique Ruiz y el Dr. Armando Flores en el libro Artes plásticas de Nuevo León: 100 años de historia siglo XX (2000). Con esto se lograron inaugurar los niveles técnicos y técnico superior. Finalmente, en julio de 1982 el Consejo Universitario aprueba el plan de estudios de la Licenciatura y en diciembre de 1983 se aprobó la solicitud para elevar el rango de la Escuela a Facultad. Posteriormente algunas otras instituciones extendieron sus campos académicos hacia esta disciplina, pero fue ésta la pionera en integrar este grupo de saberes.
Como sabemos estas confrontaciones no son hechos actuales, vienen desde el inicio del hombre y aunque hoy en día podríamos decir que las hemos vivido y presenciado siempre es impactante ver todo lo que ocasionan.
En este escrito se hablan acerca de diferentes puntos de ver una guerra, también se describen los puntos por los cuales se divide el estudio visual describiendo brevemente cada uno de ellos.
Nos podemos dar cuenta con este estudio que nuestra realidad no está lejos de una guerra y que hoy en día es preocupante y alarmante porque puede ocurrir en cualquier momento y aunque ya lo estamos ¨viviendo¨ nunca sabemos cuándo puede evolucionar a un conflicto mayor.
En consecuencia, el deseo de coleccionistas de poseer una ¨obra de arte genuina¨ ha favorecido el aumento de las estafas con obras de arte falsas.
Pero honestamente el tema de la falsificación no es nuevo y ha existido a través de la historia, pero con el aumento en el interés del mercado del arte y de cada vez mas coleccionistas nuevos, la falsificación ha alcanzado porcentajes elevados en las transacciones del mercado del arte.
Por lo que en este escrito se tocara el tema de la obra de arte falsa dentro del mercado a través del engaño y como dichas obras adquieren valor dentro de él.
La adquisición de la obra de arte falsa se adquiere por la practica de la estafa la cual es un delito en el que sujeto activo (vendedor) se aprovecha mediante el engaño intencional mediante el cual se induce a la víctima (comprador) a un error y realizar un acto de prejuicio patrimonial propio o ajeno; los modus operandi usualmente para conseguir este error en la victima son tan variados como el ingenio del humano.
Monterrey es por tradición una economía manufacturera, con lazos en Estados Unidos al ser favorecidos con su posición geográfica. Además, ha sido reconocida como la capital industrial del país, lo cual aparentemente ha eclipsado la importancia de su valor cultural y artístico.
En un sentido práctico, el hecho que Monterrey históricamente se ha mantenido a la vanguardia en diversas ramas industriales, como la cervecera, los alimentos, el acero, vidrio y cemento, ha desfavorecido el reconocimiento a los hombres y mujeres regiomontanos que han aportado significativamente al desarrollo artístico. Sin embargo, esto no evitó que el arte, como un espacio de creación y diálogo, también se afirmara como una plataforma que encontró un particular desarrollo en la ciudad.
Durante la segunda mitad del siglo XX prosperaron varios proyectos, entre ellos la creación de museos, diversificación de talleres, apertura de galerías y el surgimiento de instituciones de educación superior en este campo. La profesionalización en el campo de las artes visuales en 1983, a través de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León fue un suceso de valor no sólo académico, sino un elemento sustantivo en el agitado curso del arte en la ciudad. Logrando esta formalización tras haber nacido en 1943 como la Escuela de Pintura, para después transformarse en 1948 en el Taller de Artes Plásticas (TAP). Posteriormente, se obtuvo el 30 de abril de 1980 que la Universidad autorizara a la Escuela (después de ser el Taller de Artes Plásticas, cambió al Taller de Artes Visuales, y un poco después pasó a ser Escuela de Artes Visuales) a ser reconocida como una dependencia académica y no sólo una dependencia administrativa, tal como lo narran Enrique Ruiz y el Dr. Armando Flores en el libro Artes plásticas de Nuevo León: 100 años de historia siglo XX (2000). Con esto se lograron inaugurar los niveles técnicos y técnico superior. Finalmente, en julio de 1982 el Consejo Universitario aprueba el plan de estudios de la Licenciatura y en diciembre de 1983 se aprobó la solicitud para elevar el rango de la Escuela a Facultad. Posteriormente algunas otras instituciones extendieron sus campos académicos hacia esta disciplina, pero fue ésta la pionera en integrar este grupo de saberes.
Como sabemos estas confrontaciones no son hechos actuales, vienen desde el inicio del hombre y aunque hoy en día podríamos decir que las hemos vivido y presenciado siempre es impactante ver todo lo que ocasionan.
En este escrito se hablan acerca de diferentes puntos de ver una guerra, también se describen los puntos por los cuales se divide el estudio visual describiendo brevemente cada uno de ellos.
Nos podemos dar cuenta con este estudio que nuestra realidad no está lejos de una guerra y que hoy en día es preocupante y alarmante porque puede ocurrir en cualquier momento y aunque ya lo estamos ¨viviendo¨ nunca sabemos cuándo puede evolucionar a un conflicto mayor.
En consecuencia, el deseo de coleccionistas de poseer una ¨obra de arte genuina¨ ha favorecido el aumento de las estafas con obras de arte falsas.
Pero honestamente el tema de la falsificación no es nuevo y ha existido a través de la historia, pero con el aumento en el interés del mercado del arte y de cada vez mas coleccionistas nuevos, la falsificación ha alcanzado porcentajes elevados en las transacciones del mercado del arte.
Por lo que en este escrito se tocara el tema de la obra de arte falsa dentro del mercado a través del engaño y como dichas obras adquieren valor dentro de él.
La adquisición de la obra de arte falsa se adquiere por la practica de la estafa la cual es un delito en el que sujeto activo (vendedor) se aprovecha mediante el engaño intencional mediante el cual se induce a la víctima (comprador) a un error y realizar un acto de prejuicio patrimonial propio o ajeno; los modus operandi usualmente para conseguir este error en la victima son tan variados como el ingenio del humano.