Inés Hellín Rubio has since 2013, worked as a professor at Deparment of Spanish Dance in University Institute Dance «Alicia Alonso» at University Rey Juan Carlos (Madrid).She completed her PhD in Performing Arts at the University Rey Juan Carlos, Master in Performing Arts, Bachelor Degree in Law, Principal Dancer of Spanish Ballet of Murcia.Her recently published books are (2016-Present): «La Danza Española y la narrativa escénica» [Spanish Dance and scenic narrative], «La Danza Española, disciplina de las Artes Escénicas» [Spanish Dance, Performing Art ́s discipline], «El Baile Flamenco en las Artes Escénicas» [Flamenco Dance in Performing Arts].Among her recent performance (2013-Present): «Carmen» (Shanghai Oriental Art Center, China). «Poker Flamenco» (Grand Theater Biarritz, Theater Carcassone, France). «Penélope» (International Festival Amman, Jordan). Actually, she works in University Carlos III (Madrid), Master en Gestión Cultural.
espanolLas obras de Artes Escenicas que conjugan distintas disciplinas artisticas tienen una natu... more espanolLas obras de Artes Escenicas que conjugan distintas disciplinas artisticas tienen una naturaleza compleja y heterogenea que se debe estudiar de un modo totalizador. Los ballets tienen este tipo de naturaleza, y los distintos tipos de creadores que participan en ellos conjugan sus disciplinas en pro de un mismo hecho artistico. Las Artes Plasticas estan muy presentes en estos proyectos escenicos, pues contextualizan su narrativa por medio de la escenografia, el vestuario y los demas elementos plasticos que conforman la obra. En este articulo realizaremos un breve analisis del ballet Medea de los creadores Miguel Narros, Andrea D´Odorico y Jose Granero. EnglishPerforming Art-works that combine different artistic disciplines have a complex and heterogeneous nature that should be studied in a holistic way. The ballets have this kind of nature, and the different types of creators who participate in them combine their disciplines towards the same artistic fact. Fine Arts are very p...
En este artículo del capítulo dedicado a la Danza se desarrolla la influencia de las Artes Escéni... more En este artículo del capítulo dedicado a la Danza se desarrolla la influencia de las Artes Escénicas estadounidenses para la evolución de los ballets narrativos de Danza Española de finales del siglo XX. Ballets protesta y danza teatro de creadores como Mario Maya y Antonio Gades.
La danza española, como disciplina artística dentro de las artes escénicas en general, y de la da... more La danza española, como disciplina artística dentro de las artes escénicas en general, y de la danza en particular, comprende cuatro ramas dan- císticas como son: el folclore, la escuela bolera, el flamenco y la danza estilizada. Esta última no nació hasta principios del siglo XX, cuando aparecieron los prime- ros ballets de danza española, y se elevó este arte dentro de los círculos culturales de la época. La creación de El amor brujo en 1915 supone un hito dentro de la historia de la danza española, pues se ha calificado como el primer ballet de dicha disciplina.
Tesis doctoral leida el 13 de abril de 2015.
Director: Eduardo Blazquez Mateo
Sobresaliente cum ... more Tesis doctoral leida el 13 de abril de 2015. Director: Eduardo Blazquez Mateo Sobresaliente cum laude.
Resumen El flamenco, como disciplina artística incluida en enseñanzas de danza profesionales y su... more Resumen El flamenco, como disciplina artística incluida en enseñanzas de danza profesionales y superiores de nuestro país, se estudia desde un marco práctico en cuanto a su técnica, palos y estilos; y también desde un marco teórico con respecto a su historia, metodología y repertorio. Este estudio teórico (más avanzado en materia histórica), pretende formar al alumno desde una perspectiva integral donde éste tome conciencia de un abanico de contenidos necesarios para ser un profesional de la interpretación, coreografía y pedagogía de este arte. En este artículo se desarrollará el concepto de repertorio dentro de la disciplina artística del Flamenco en su prisma dancístico. Además, se propondrá un modelo teórico que incluya las distintas acepciones de este término en el uso didáctico del profesor con el alumno Palabras clave: flamenco; baile flamenco; ballet flamenco; repertorio. Abstract Flamenco, as an artistic discipline included in dance professional and higher education of our country, is studied from a practical framework in terms of technique, " palos " and style sticks; and also from a theoretical framework with respect to its history, methodology and repertoire. This theoretical study content (more advanced in historical terms), aims to train students from a holistic perspective where it becomes aware of a range of content needed to be a professional dancer, choreographer and pedagogue of Flamenco. In this article the concept repertoire will be developed within the artistic discipline of Flamenco from its nature as dance. In addition, a theoretical model that includes the different meanings of this term in the didactic use of teacher with student.
Programa completo del CONGRESO INTERNACIONAL EL AMOR BRUJO Universidad Complutense de Madrid, Uni... more Programa completo del CONGRESO INTERNACIONAL EL AMOR BRUJO Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada. Mi comunicación versa sobre los ballets narrativos, semiótica de la escena y "El Amor Brujo" como ejemplo práctico. Pueden ver todos sus ponentes y comunicantes.
Análisis sobre los controles de calidad universitarios en la Educación Artística Superior de la U... more Análisis sobre los controles de calidad universitarios en la Educación Artística Superior de la Universidad Rey Juan Carlos, en los Grados de Artes Visuales y Danza del Instituto Universitario de Danza "Alicia Alonso"
ADE ASOCIACION DE DIRECTORES DE ESCENA DE ESPAÑA, 2016
La Danza Española y la narrativa escénica se adentra en la relación entre el texto y la escena de... more La Danza Española y la narrativa escénica se adentra en la relación entre el texto y la escena de esta disciplina, proponiendo un método de investigación global. El discurso escénico que se encarga de contar el relato se construye con una coreografía, acompañada de los demás elementos expresivos (escenografía, música, iluminación, vestuario, entre otros). Esta labor constituye una colaboración estrecha entre los distintos creadores, así como un escaparate del estado de la técnica de la danza contemporánea al coreógrafo.
Inés Hellín explora en este libro las conexiones entre la evolución de las distintas ramas de la Danza Española (Folklore, Escuela Bolera, Flamenco, y especialmente Danza Estilizada), con la creación de ballets narrativos, y recorre algunos de los más relevantes del siglo XX, que han marcado la historia escénica de la Danza Española.
Sirva este manual de apoyo para complementar los contenidos que se dan en la asignatura de Repert... more Sirva este manual de apoyo para complementar los contenidos que se dan en la asignatura de Repertorio III de la especialidad de Danza Española en las titulaciones superiores de Coreografía e Interpretación así como en Pedagogía de la Danza; y en el grado universitario de Artes Visuales y Danza en la mención de Danza Española.
Por ser el Baile Flamenco un ámbito artístico muy extenso y rico, se facilita este manual como material de apoyo a los apuntes dados en las clases referidas. En ningún caso se presenta como un texto definitivo ni dogmático, sino como manual para consultar y enriquecerse de la disciplina del Baile Flamenco, iluminando la curiosidad de dichos contenidos a los jóvenes estudiantes de esta compleja materia.
De la extensa bibliografía que se cita al final de estas páginas, cabe destacar el pilar pedagógico e histórico fundamental de los siguientes investigadores: José Luis Navarro, Ángel Álvarez Caballero, Blas Vega y Manuel Ríos, José Manuel Gamboa, Félix Grande y José Luis Ortiz. El estudio del Flamenco está en deuda con ellos.
Este libro pretende mostrar una panorámica general de los contenidos referidos a la Danza Español... more Este libro pretende mostrar una panorámica general de los contenidos referidos a la Danza Española como disciplina artística genuina dentro de las Artes Escénicas. Por tratarse de un campo muy amplio y rico, se aborda esta empresa de un modo humilde y lo más honesto posible con el objetivo que se pretende. En estas páginas se van a analizar de un modo breve y conciso aspectos que resultan indispensables para que cualquier alumno de Artes Escénicas de nuestro país tenga una formación completa y suficiente. Por ello está orientado a dicho alumnado, con el objetivo de que sea conocedor de una disciplina dentro de la Danza que ha traspasado nuestras fronteras y ha ejercido de escaparate internacional del arte de nuestra nación: la Danza Española.
Presentación del libro "La Danza Española y la narrativa escénica" en el Real Casino de Murcia, j... more Presentación del libro "La Danza Española y la narrativa escénica" en el Real Casino de Murcia, junto a entrevista de la autora
Un lugar para formarte e informarte sobre el mundo de la danza, el baile y el entorno cultural. U... more Un lugar para formarte e informarte sobre el mundo de la danza, el baile y el entorno cultural. Un lugar donde quizás puedas hallar una respuesta cuando te preguntes: ¿qué es la danza?. Quizás también te sorprendas de algunas cosas que puedas encontrar aquí. Bienvenido al blog de Sergio Cardozo Perot. desde Madrid.
“El camino paralelo. Teatro flamenco como programa de prevención de violencia machista" Presentac... more “El camino paralelo. Teatro flamenco como programa de prevención de violencia machista" Presentación performativa en la RESAD, Madrid
espanolLas obras de Artes Escenicas que conjugan distintas disciplinas artisticas tienen una natu... more espanolLas obras de Artes Escenicas que conjugan distintas disciplinas artisticas tienen una naturaleza compleja y heterogenea que se debe estudiar de un modo totalizador. Los ballets tienen este tipo de naturaleza, y los distintos tipos de creadores que participan en ellos conjugan sus disciplinas en pro de un mismo hecho artistico. Las Artes Plasticas estan muy presentes en estos proyectos escenicos, pues contextualizan su narrativa por medio de la escenografia, el vestuario y los demas elementos plasticos que conforman la obra. En este articulo realizaremos un breve analisis del ballet Medea de los creadores Miguel Narros, Andrea D´Odorico y Jose Granero. EnglishPerforming Art-works that combine different artistic disciplines have a complex and heterogeneous nature that should be studied in a holistic way. The ballets have this kind of nature, and the different types of creators who participate in them combine their disciplines towards the same artistic fact. Fine Arts are very p...
En este artículo del capítulo dedicado a la Danza se desarrolla la influencia de las Artes Escéni... more En este artículo del capítulo dedicado a la Danza se desarrolla la influencia de las Artes Escénicas estadounidenses para la evolución de los ballets narrativos de Danza Española de finales del siglo XX. Ballets protesta y danza teatro de creadores como Mario Maya y Antonio Gades.
La danza española, como disciplina artística dentro de las artes escénicas en general, y de la da... more La danza española, como disciplina artística dentro de las artes escénicas en general, y de la danza en particular, comprende cuatro ramas dan- císticas como son: el folclore, la escuela bolera, el flamenco y la danza estilizada. Esta última no nació hasta principios del siglo XX, cuando aparecieron los prime- ros ballets de danza española, y se elevó este arte dentro de los círculos culturales de la época. La creación de El amor brujo en 1915 supone un hito dentro de la historia de la danza española, pues se ha calificado como el primer ballet de dicha disciplina.
Tesis doctoral leida el 13 de abril de 2015.
Director: Eduardo Blazquez Mateo
Sobresaliente cum ... more Tesis doctoral leida el 13 de abril de 2015. Director: Eduardo Blazquez Mateo Sobresaliente cum laude.
Resumen El flamenco, como disciplina artística incluida en enseñanzas de danza profesionales y su... more Resumen El flamenco, como disciplina artística incluida en enseñanzas de danza profesionales y superiores de nuestro país, se estudia desde un marco práctico en cuanto a su técnica, palos y estilos; y también desde un marco teórico con respecto a su historia, metodología y repertorio. Este estudio teórico (más avanzado en materia histórica), pretende formar al alumno desde una perspectiva integral donde éste tome conciencia de un abanico de contenidos necesarios para ser un profesional de la interpretación, coreografía y pedagogía de este arte. En este artículo se desarrollará el concepto de repertorio dentro de la disciplina artística del Flamenco en su prisma dancístico. Además, se propondrá un modelo teórico que incluya las distintas acepciones de este término en el uso didáctico del profesor con el alumno Palabras clave: flamenco; baile flamenco; ballet flamenco; repertorio. Abstract Flamenco, as an artistic discipline included in dance professional and higher education of our country, is studied from a practical framework in terms of technique, " palos " and style sticks; and also from a theoretical framework with respect to its history, methodology and repertoire. This theoretical study content (more advanced in historical terms), aims to train students from a holistic perspective where it becomes aware of a range of content needed to be a professional dancer, choreographer and pedagogue of Flamenco. In this article the concept repertoire will be developed within the artistic discipline of Flamenco from its nature as dance. In addition, a theoretical model that includes the different meanings of this term in the didactic use of teacher with student.
Programa completo del CONGRESO INTERNACIONAL EL AMOR BRUJO Universidad Complutense de Madrid, Uni... more Programa completo del CONGRESO INTERNACIONAL EL AMOR BRUJO Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada. Mi comunicación versa sobre los ballets narrativos, semiótica de la escena y "El Amor Brujo" como ejemplo práctico. Pueden ver todos sus ponentes y comunicantes.
Análisis sobre los controles de calidad universitarios en la Educación Artística Superior de la U... more Análisis sobre los controles de calidad universitarios en la Educación Artística Superior de la Universidad Rey Juan Carlos, en los Grados de Artes Visuales y Danza del Instituto Universitario de Danza "Alicia Alonso"
ADE ASOCIACION DE DIRECTORES DE ESCENA DE ESPAÑA, 2016
La Danza Española y la narrativa escénica se adentra en la relación entre el texto y la escena de... more La Danza Española y la narrativa escénica se adentra en la relación entre el texto y la escena de esta disciplina, proponiendo un método de investigación global. El discurso escénico que se encarga de contar el relato se construye con una coreografía, acompañada de los demás elementos expresivos (escenografía, música, iluminación, vestuario, entre otros). Esta labor constituye una colaboración estrecha entre los distintos creadores, así como un escaparate del estado de la técnica de la danza contemporánea al coreógrafo.
Inés Hellín explora en este libro las conexiones entre la evolución de las distintas ramas de la Danza Española (Folklore, Escuela Bolera, Flamenco, y especialmente Danza Estilizada), con la creación de ballets narrativos, y recorre algunos de los más relevantes del siglo XX, que han marcado la historia escénica de la Danza Española.
Sirva este manual de apoyo para complementar los contenidos que se dan en la asignatura de Repert... more Sirva este manual de apoyo para complementar los contenidos que se dan en la asignatura de Repertorio III de la especialidad de Danza Española en las titulaciones superiores de Coreografía e Interpretación así como en Pedagogía de la Danza; y en el grado universitario de Artes Visuales y Danza en la mención de Danza Española.
Por ser el Baile Flamenco un ámbito artístico muy extenso y rico, se facilita este manual como material de apoyo a los apuntes dados en las clases referidas. En ningún caso se presenta como un texto definitivo ni dogmático, sino como manual para consultar y enriquecerse de la disciplina del Baile Flamenco, iluminando la curiosidad de dichos contenidos a los jóvenes estudiantes de esta compleja materia.
De la extensa bibliografía que se cita al final de estas páginas, cabe destacar el pilar pedagógico e histórico fundamental de los siguientes investigadores: José Luis Navarro, Ángel Álvarez Caballero, Blas Vega y Manuel Ríos, José Manuel Gamboa, Félix Grande y José Luis Ortiz. El estudio del Flamenco está en deuda con ellos.
Este libro pretende mostrar una panorámica general de los contenidos referidos a la Danza Español... more Este libro pretende mostrar una panorámica general de los contenidos referidos a la Danza Española como disciplina artística genuina dentro de las Artes Escénicas. Por tratarse de un campo muy amplio y rico, se aborda esta empresa de un modo humilde y lo más honesto posible con el objetivo que se pretende. En estas páginas se van a analizar de un modo breve y conciso aspectos que resultan indispensables para que cualquier alumno de Artes Escénicas de nuestro país tenga una formación completa y suficiente. Por ello está orientado a dicho alumnado, con el objetivo de que sea conocedor de una disciplina dentro de la Danza que ha traspasado nuestras fronteras y ha ejercido de escaparate internacional del arte de nuestra nación: la Danza Española.
Presentación del libro "La Danza Española y la narrativa escénica" en el Real Casino de Murcia, j... more Presentación del libro "La Danza Española y la narrativa escénica" en el Real Casino de Murcia, junto a entrevista de la autora
Un lugar para formarte e informarte sobre el mundo de la danza, el baile y el entorno cultural. U... more Un lugar para formarte e informarte sobre el mundo de la danza, el baile y el entorno cultural. Un lugar donde quizás puedas hallar una respuesta cuando te preguntes: ¿qué es la danza?. Quizás también te sorprendas de algunas cosas que puedas encontrar aquí. Bienvenido al blog de Sergio Cardozo Perot. desde Madrid.
“El camino paralelo. Teatro flamenco como programa de prevención de violencia machista" Presentac... more “El camino paralelo. Teatro flamenco como programa de prevención de violencia machista" Presentación performativa en la RESAD, Madrid
Aula Magna:
Comisión A Teatrología y prácticas de la escena
"El trabajo dramatúrgico de Narros y... more Aula Magna: Comisión A Teatrología y prácticas de la escena
"El trabajo dramatúrgico de Narros y Granero en el ballet de Danza Española Medea" Inés Hellín Rubio, Universidad Rey Juan Carlos, Instituto Universitario de Danza “Alicia Alonso” (España)
Universidad de las Artes, ISA La Habana, Cuba 6 al 9 abril de 2016
Programa de la GALA PREMIOS ADE 2017, los premios que la Asociación de Directores de Escena de Es... more Programa de la GALA PREMIOS ADE 2017, los premios que la Asociación de Directores de Escena de España lleva entregando desde hace 35 años.
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Director: Eduardo Blazquez Mateo
Sobresaliente cum laude.
Disculpad si se escapó alguna errata.
Inés Hellín explora en este libro las conexiones entre la evolución de las distintas ramas de la Danza Española (Folklore, Escuela Bolera, Flamenco, y especialmente Danza Estilizada), con la creación de ballets narrativos, y recorre algunos de los más relevantes del siglo XX, que han marcado la historia escénica de la Danza Española.
Por ser el Baile Flamenco un ámbito artístico muy extenso y rico, se facilita este manual como material de apoyo a los apuntes dados en las clases referidas. En ningún caso se presenta como un texto definitivo ni dogmático, sino como manual para consultar y enriquecerse de la disciplina del Baile Flamenco, iluminando la curiosidad de dichos contenidos a los jóvenes estudiantes de esta compleja materia.
De la extensa bibliografía que se cita al final de estas páginas, cabe destacar el pilar pedagógico e histórico fundamental de los siguientes investigadores: José Luis Navarro, Ángel Álvarez Caballero, Blas Vega y Manuel Ríos, José Manuel Gamboa, Félix Grande y José Luis Ortiz. El estudio del Flamenco está en deuda con ellos.
Director: Eduardo Blazquez Mateo
Sobresaliente cum laude.
Disculpad si se escapó alguna errata.
Inés Hellín explora en este libro las conexiones entre la evolución de las distintas ramas de la Danza Española (Folklore, Escuela Bolera, Flamenco, y especialmente Danza Estilizada), con la creación de ballets narrativos, y recorre algunos de los más relevantes del siglo XX, que han marcado la historia escénica de la Danza Española.
Por ser el Baile Flamenco un ámbito artístico muy extenso y rico, se facilita este manual como material de apoyo a los apuntes dados en las clases referidas. En ningún caso se presenta como un texto definitivo ni dogmático, sino como manual para consultar y enriquecerse de la disciplina del Baile Flamenco, iluminando la curiosidad de dichos contenidos a los jóvenes estudiantes de esta compleja materia.
De la extensa bibliografía que se cita al final de estas páginas, cabe destacar el pilar pedagógico e histórico fundamental de los siguientes investigadores: José Luis Navarro, Ángel Álvarez Caballero, Blas Vega y Manuel Ríos, José Manuel Gamboa, Félix Grande y José Luis Ortiz. El estudio del Flamenco está en deuda con ellos.
Comisión A Teatrología y prácticas de la escena
"El trabajo dramatúrgico de Narros y Granero en el ballet de Danza Española Medea"
Inés Hellín Rubio, Universidad Rey Juan Carlos, Instituto Universitario de Danza “Alicia Alonso” (España)
Universidad de las Artes, ISA
La Habana, Cuba
6 al 9 abril de 2016