Monteria

RESUMEN El estudio de la propagación de la luz con la suposición de que esta viaja en línea recta conforme atraviesa un medio uniforme y cambia de dirección cuando se encuentra con una superficie o su cambio de dirección al pasar de un medio a otro que difiere un propiedades o composición. En el siguiente informe mostraremos mediante un experimento sencillo como la luz viaja a través del espacio y algunos de los fenómenos asociados a su naturaleza. ABSTRACT The study of the propagation of light with the assumption that it travels in a straight line as it passes through a uniform medium and changes direction when it encounters a surface or its change of direction when passing from one medium to another that differs a property or composition. In the following report we will show through a simple experiment how light travels through space and some of the phenomena associated with its nature. 1. TEORÍA RELACIONADA. La refracción de una onda es la flexión que sufre cuando entra en un medio con velocidad de propagación diferente. Figura 1. Representacion Grafica La refracción de la luz, cuando pasa de un medio de propagación rápido a otro mas lento, dobla el rayo de luz en dirección a la normal a la superficie de contacto entre ambos medios. La cantidad de difracción depende de los índices de refracción de los dos medios y se describe cuantitativamente por la ley de Snell. La cual expresa que: Tomando a n1 como el índice de refracción del aire el cual se considera 1 para casos prácticos, y a ϴ1 como el ángulo de incidencia y ϴ2 como el ángulo de refracción. 2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO Materiales-Caja luminosa, halógena 12v/20w con 3 diafragmas de cierre hermético con 1 diafragma, ½ rendijas.-Cuerpo óptico semicircular Fuente de alimentación 3… 12v-/ 6v~ , 12v-Papel blanco DIN A4-Compás-Regla-Transportador Atención Cada que el haz de luz de la caja luminosa incida sobre el cuerpo óptico exactamente en el punto donde se cortan las rectas ("pie de la normal"), y que el cuerpo óptico no varíe su posición al mover la caja. Montaje-Coloca la hoja de papel transversalmente delante de ti sobre la mesa y prepárala como se indica en la figura. El ángulo intersección de ambas rectas debe ser exactamente 90°. Traza desde el punto de intersección de las rectas ángulos de 15°, 30°, 45°, 60°, y 75°.

Con el objeto de identificar los saberes previos que usted posee sobre la Norma de competencia laboral y/o módulo que desarrollaremos durante éste período académico, solicitamos responda las preguntas de manera clara y con letra legible: DESARROLLO DEL DIAGNÓSTICO 1. Que es Microsoft Access a. Aplicacion de Microsoft Office para gestionar bases de datos, almacenando la informacion en sus tablas, permitiendo reprocesar la informacion y entregar diversos informes. b. Hoja de Cálculo que permite realizar operaciones con números organizados en una cuadrícula. c. Programa informático orientado al procesamiento de textos. d. Programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube 2. Para que sirven las bases de datos. a. Para trabajar con funciones específicas creando graficos estadisticos. b. Para ver, crear y compartir mapas mentales en la nube. c. Permite guardar cronologicamente las entradas en la página web o blog. d. Son estructuras para almacenar información. 3. ¿Qué es una tabla? a. Lugar en donde se almacena la informacion, formada por campos que a su vez se convierten en registros. b. Presenta un modo de ver, formatear e imprimir la información contenida en la base de datos de Microsoft Access

RETOMAMOS EJERCICIO D Ejercicio Diseñar una clase que permita calcular el total de estudiantes de un colegio teniendo en cuenta que el colegio tiene 6 salones los cuales se distribuyen de la siguiente manera. El grado primero tiene X estudiantes, el grado segundo tiene 1/3 que el grado primero, el grado tercero es dos veces el grado 2, el grado cuarto tiene Y estudiantes, el quinto grado tiene ½ de cuarto grado más el total de segundo, 6º tiene1/8 de la población estudiantil anterior. Del diseño general pasamos a uno más particular con los siguientes pasos: 1. Asignamos un tipo de dato a los atributos, en este caso trabajaremos tipos de datos int que nos indica que trabajaremos con números enteros. Para proteger los atributos los declaramos en una sección privada (private) para que solo pueden ser accedidos por los métodos de la misma clase, los descendientes no tienen acceso a ellos. Sintaxis: private int e_1; int e_4; 2. Definimos nuestro método constructor. Constructor: Este métodos constituye la operaciones de inicialización de valores para los atributos, como también la inicialización de las estructuras internas de las clases (direccionamiento de memoria), por ende deben ser los primeros en ser activados al momento de utilizar la clase. Se caracteriza por tener el mismo nombre de la Clase. Sintaxis: Total_Estudiante () { e_1 = 0; e_4 = 0; }

La administración. Para iniciar, es bien sabido que la administración es algo inherente al ser humano, desde la antigüedad la necesidad de tener un control sobre lo que se poseía, en especial cuando estas tenían un tipo de beneficio, siempre estuvo presente esa necesidad, sin embargo no estaba definida ni mucho menos como a dia de hoy, El ser humano, el hombre y todo lo que acarrea la evolución de este ha ido a la par de la evolución de la administración, en su importancia, sus técnicas, procedimientos, etc. Misma evolución que ha permitido que a día de hoy no solo sea usada para controlar el comercio y los procesos contables sino que nos facilita con sus procedimientos su uso en la mayoría de las áreas del conocimiento como: la educación, investigación y le dan uso organizaciones tan simples como la familia a unas más complejas como empresas y multinacionales. Se sabe que la administración forma parte de nuestra vida diaria y en cualquier momento se hace presente ha sido así desde los inicios del desarrollo del hombre como una sociedad la cual se basó en el apoyo el mismo cambio genero actividades más grandes las cuales ya no podían realizarse por una sola persona o dos. Es ahí donde surge la necesidad de organizar y controlar las actividades que se realizaban en el círculo al que pertenecían. Conforme el tiempo transcurría, las actividades se hacían presentes y más notables, pero es solo hasta los inicios de la revolución industrial que se dieron los cambios, para tener claro los detalles que diferenciaban una etapa de otra Hay que cuestionarse; ¿Qué generó la diferencia entre la teoría administrativa en sus inicios con respecto a día de hoy? ¿Qué motivó la evolución de las teorías administrativas y sus enfoques?

OBJECTIVETo compare the epidemiology, clinical characteristics, and mortality of patients with bloodstream infections (BSI) caused by extended-spectrum β-lactamase (ESBL)-producing Escherichia coli (ESBL-EC) versus ESBL-producing Klebsiella pneumoniae (ESBL-KP) and to examine the differences in clinical characteristics and outcome between BSIs caused by isolates with CTX-M versus other ESBL genotypesMETHODSAs part of the INCREMENT project, 33 tertiary hospitals in 12 countries retrospectively collected data on adult patients diagnosed with ESBL-EC BSI or ESBL-KP BSI between 2004 and 2013. Risk factors for ESBL-EC versus ESBL-KP BSI and for 30-day mortality were examined by bivariate analysis followed by multivariable logistic regression.RESULTSThe study included 909 patients: 687 with ESBL-EC BSI and 222 with ESBL-KP BSI. ESBL genotype by polymerase chain reaction amplification of 286 isolates was available. ESBL-KP BSI was associated with intensive care unit admission, cardiovascul...