Mi formación combina aspectos mas duros provenientes de la ingeniería, con aspectos mas blandos adquiridos en la formación en otras disciplinas orientadas a la gestión de empresas, el pensamiento complejo, la negociación, la gestión de rrhh y la psicología. Soy Coach profesional por la escuela internacional Creantum. En los últimos años me especialicé en Educación Emprendedora y Gestión de la Tecnología y la Innovación, participando en varios ámbitos nacionales e internacionales relacionados con estas temáticas. Me desempeño como docente, soy Director del Colaboratorio de Innovación de Universidad FASTA, y Director de Relaciones Institucionales de dicha Universidad, siempre busco intervenir en organizaciones sociales, como compromiso social personal y profesional. Me siento cómodo interactuando con gente de diversas disciplinas y me atraen los proyectos que deben abordarse desde la transdisciplinariedad, competencia que desarrollé en mi participación en diferentes sectores de una organización y en diferentes ámbitos profesionales. Me apasionan las conversaciones, el debate y la generación de consensos y experiencias cooperativas/asociativas. Mis objetivos siempre apuntan a desarrollarme personal y profesionalmente, aceptar nuevos desafíos, apoyar a otros en su desarrollo, mejorar las organizaciones con las que laboro, impulsar la innovación y las competencias emprendedoras como camino al desarrollo. No creo posible el progreso sin desarrollo y sostengo la responsabilidad individual por el otro, la necesidad de perseguir utopías hasta su espacio de realización, bajo una gestión personal centrada en valores.
Competencias emprendedoras, desmitificando al emprendedor. Nuestro ejercicio profesional como pro... more Competencias emprendedoras, desmitificando al emprendedor. Nuestro ejercicio profesional como propuesta de valor al cliente. Herramientas de ayuda para repensar nuestra práctica profesional a la luz de los modelos de negocios.
Promoviendo el Emprendedorismo Innovador en America Latina
Con la experiencia recogida en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Fasta, el camino recor... more Con la experiencia recogida en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Fasta, el camino recorrido por la cátedra Innova y Emprende y la necesidad de innovar buscando siempre alcanzar nuestra visión, surge esta iniciativa de evolución en los proyectos finales de graduación actualmente en etapa piloto. Este proyecto propone la coordinación de las distintas unidades académicas, en el diseño y elaboración del proyecto final o instancia de trabajo final de los alumnos para obtener su título de grado, de modo de contribuir interdisciplinariamente a una solución común con base en una problemática social regional y con un componente científico-tecnológico involucrado. Esto significa replicar anticipadamente los desafíos que cada futuro profesional experimentará en su campo de actuación en lo que hace al trabajo interdisciplinario o transdisciplinario. Así, adaptamos esta exigencia curricular a un esquema de desarrollo de competencias y compromiso social universitario donde cada profesional, desde su disciplina, contribuye a un proyecto innovador, que aporta diferentes beneficios a la comunidad. Así, Innova y Emprende, desde su posicionamiento transversal a la Universidad, coordinará el supra-proyecto, que involucra articular diversos proyectos finales de las distintas unidades académicas, conformando un equipo de trabajo interdisciplinario. Un verdadero laboratorio profesional, donde cada disciplina aportará su conocimiento y sus tecnologías para resolver una problemática regional. Los trabajos aquí coordinados, implican extender la experiencia de los proyectos finales de ingeniería al resto de las unidades académicas fortaleciendo la experiencia de formación y enseñanza-aprendizaje de los futuros graduados.
En el mundo actual, muchas competencias que fueron subestimadas por una lógica racional, cartesia... more En el mundo actual, muchas competencias que fueron subestimadas por una lógica racional, cartesiana, determinista, están siendo hoy revalorizadas. Numerosos estudios demuestran que aquellas competencias “blandas”, “sociales”, “emocionales”, en determinados contextos son más influyentes que las “cognitivas” para el desempeño de un profesional. Con la intervención propuesta en este trabajo se pretende brindar un espacio propicio para que surjan los cuestionamientos que permitan entretejer alternativas viables de “por dónde” y “hacia dónde” caminar, “qué futuro construir”.
Proyectándonos hacia el futuro, desde una perspectiva más amplia a partir de la cual las universi... more Proyectándonos hacia el futuro, desde una perspectiva más amplia a partir de la cual las universidades se encuentran redefiniendo su rol, se postula a la formación de emprendedores como una misión fundamental para la sociedad en su conjunto, un renovado esfuerzo que debería abarcar a toda la Universidad. La innovación y el emprendedorismo requieren nuevos enfoques y profesionales que puedan revisar las prácticas en este sentido y conformar un nuevo cuerpo de conocimiento y acción, en un estilo propio de nuestras sociedades, lejos de modelos de otros países adaptados con fórceps. Este trabajo, intenta dinamizar una conversación sobre posibilidades en el campo de la educación emprendedora en las universidades, sin pretender esbozar una receta magistral sino animar dicha conversación a partir de un camino local que el autor se encuentra recorriendo en distintas instituciones, aportando y sugiriendo líneas para la generación de nuevos marcos interpretativos.
En más de diez años de un nuevo enfoque en los proyectos finales de graduación, la Facultad de In... more En más de diez años de un nuevo enfoque en los proyectos finales de graduación, la Facultad de Ingeniería de la Universidad FASTA ha generado un espacio de enseñanza-aprendizaje fundamental en la formación del ingeniero. La evolución de este “instrumento pedagógico” hizo surgir una Cátedra Abierta de Innovación y Emprendedorismo, con carácter de proyecto permanente de extensión, transversal a la Universidad. Este trabajo pretende compartir la experiencia de desarrollo emprendedor e innovador en el ámbito universitario a partir de los proyectos de graduación en ingeniería en informática, fortaleciendo la industria de software local, y aportando al desarrollo territorial regional. A modo de ejemplo, presenta un caso de éxito de innovación y emprendedorismo reconocido en el ámbito académico de la ingeniería en Argentina y expone el próximo desafío institucional que está llevando adelante la Unidad Académica en etapa piloto.
Narración de la Presentación que utilicé en el Congreso Regional de Ciencia y Tecnologia de la Re... more Narración de la Presentación que utilicé en el Congreso Regional de Ciencia y Tecnologia de la Red Belgrano para el Sudeste Bonaerense el pasado 3/12/11 en la Univ FASTA Mar del Plata. Mas y el prezi original en mi blog personal www.pablomiozzi.com
Documentación sobre el surgimiento y evolución del Programa de Economía del Conocimiento y la Inn... more Documentación sobre el surgimiento y evolución del Programa de Economía del Conocimiento y la Innovación del Municipio de General Pueyrredón. TRABAJO FINAL INTEGRADOR DE LA CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Mar del Plata
Trabajo Especial de Grado presentado para optar al Título de Especialista en Ecosistemas Emprende... more Trabajo Especial de Grado presentado para optar al Título de Especialista en Ecosistemas Emprendedores. El objetivo general es “facilitar y potenciar” el nacimiento de proyectos empresariales desde la etapa de finalización del cursado de grado en la Universidad, para aprovechar este impulso final de carrera hacia el surgimiento de startups que enriquezcan el tejido empresarial de la región.
In Itinere. Revista Digital de Estudios Humanísticos. e-ISSN 1853-5585, 2021
El presente documento pretende narrar la historia y primera evolución de un espacio universitario... more El presente documento pretende narrar la historia y primera evolución de un espacio universitario para promover una cultura de innovación, en amplia interacción con el territorio, en una institución universitaria privada. Dicho espacio, llamado Colaboratorio de Innovación Tecnológica, reconoce un conjunto de antecedentes de gran importancia en su formulación y un hito particular que destaca el valor de la colaboración y la confluencia de intereses intra e inter organizacionales para su concreción. Asimismo se mencionan obstáculos y desafíos que este tipo de enfoque enfrenta en una institución como la referida y las oportunidades que representa para el territorio en el que se despliega.
Competencias emprendedoras, desmitificando al emprendedor. Nuestro ejercicio profesional como pro... more Competencias emprendedoras, desmitificando al emprendedor. Nuestro ejercicio profesional como propuesta de valor al cliente. Herramientas de ayuda para repensar nuestra práctica profesional a la luz de los modelos de negocios.
Promoviendo el Emprendedorismo Innovador en America Latina
Con la experiencia recogida en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Fasta, el camino recor... more Con la experiencia recogida en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Fasta, el camino recorrido por la cátedra Innova y Emprende y la necesidad de innovar buscando siempre alcanzar nuestra visión, surge esta iniciativa de evolución en los proyectos finales de graduación actualmente en etapa piloto. Este proyecto propone la coordinación de las distintas unidades académicas, en el diseño y elaboración del proyecto final o instancia de trabajo final de los alumnos para obtener su título de grado, de modo de contribuir interdisciplinariamente a una solución común con base en una problemática social regional y con un componente científico-tecnológico involucrado. Esto significa replicar anticipadamente los desafíos que cada futuro profesional experimentará en su campo de actuación en lo que hace al trabajo interdisciplinario o transdisciplinario. Así, adaptamos esta exigencia curricular a un esquema de desarrollo de competencias y compromiso social universitario donde cada profesional, desde su disciplina, contribuye a un proyecto innovador, que aporta diferentes beneficios a la comunidad. Así, Innova y Emprende, desde su posicionamiento transversal a la Universidad, coordinará el supra-proyecto, que involucra articular diversos proyectos finales de las distintas unidades académicas, conformando un equipo de trabajo interdisciplinario. Un verdadero laboratorio profesional, donde cada disciplina aportará su conocimiento y sus tecnologías para resolver una problemática regional. Los trabajos aquí coordinados, implican extender la experiencia de los proyectos finales de ingeniería al resto de las unidades académicas fortaleciendo la experiencia de formación y enseñanza-aprendizaje de los futuros graduados.
En el mundo actual, muchas competencias que fueron subestimadas por una lógica racional, cartesia... more En el mundo actual, muchas competencias que fueron subestimadas por una lógica racional, cartesiana, determinista, están siendo hoy revalorizadas. Numerosos estudios demuestran que aquellas competencias “blandas”, “sociales”, “emocionales”, en determinados contextos son más influyentes que las “cognitivas” para el desempeño de un profesional. Con la intervención propuesta en este trabajo se pretende brindar un espacio propicio para que surjan los cuestionamientos que permitan entretejer alternativas viables de “por dónde” y “hacia dónde” caminar, “qué futuro construir”.
Proyectándonos hacia el futuro, desde una perspectiva más amplia a partir de la cual las universi... more Proyectándonos hacia el futuro, desde una perspectiva más amplia a partir de la cual las universidades se encuentran redefiniendo su rol, se postula a la formación de emprendedores como una misión fundamental para la sociedad en su conjunto, un renovado esfuerzo que debería abarcar a toda la Universidad. La innovación y el emprendedorismo requieren nuevos enfoques y profesionales que puedan revisar las prácticas en este sentido y conformar un nuevo cuerpo de conocimiento y acción, en un estilo propio de nuestras sociedades, lejos de modelos de otros países adaptados con fórceps. Este trabajo, intenta dinamizar una conversación sobre posibilidades en el campo de la educación emprendedora en las universidades, sin pretender esbozar una receta magistral sino animar dicha conversación a partir de un camino local que el autor se encuentra recorriendo en distintas instituciones, aportando y sugiriendo líneas para la generación de nuevos marcos interpretativos.
En más de diez años de un nuevo enfoque en los proyectos finales de graduación, la Facultad de In... more En más de diez años de un nuevo enfoque en los proyectos finales de graduación, la Facultad de Ingeniería de la Universidad FASTA ha generado un espacio de enseñanza-aprendizaje fundamental en la formación del ingeniero. La evolución de este “instrumento pedagógico” hizo surgir una Cátedra Abierta de Innovación y Emprendedorismo, con carácter de proyecto permanente de extensión, transversal a la Universidad. Este trabajo pretende compartir la experiencia de desarrollo emprendedor e innovador en el ámbito universitario a partir de los proyectos de graduación en ingeniería en informática, fortaleciendo la industria de software local, y aportando al desarrollo territorial regional. A modo de ejemplo, presenta un caso de éxito de innovación y emprendedorismo reconocido en el ámbito académico de la ingeniería en Argentina y expone el próximo desafío institucional que está llevando adelante la Unidad Académica en etapa piloto.
Narración de la Presentación que utilicé en el Congreso Regional de Ciencia y Tecnologia de la Re... more Narración de la Presentación que utilicé en el Congreso Regional de Ciencia y Tecnologia de la Red Belgrano para el Sudeste Bonaerense el pasado 3/12/11 en la Univ FASTA Mar del Plata. Mas y el prezi original en mi blog personal www.pablomiozzi.com
Documentación sobre el surgimiento y evolución del Programa de Economía del Conocimiento y la Inn... more Documentación sobre el surgimiento y evolución del Programa de Economía del Conocimiento y la Innovación del Municipio de General Pueyrredón. TRABAJO FINAL INTEGRADOR DE LA CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Mar del Plata
Trabajo Especial de Grado presentado para optar al Título de Especialista en Ecosistemas Emprende... more Trabajo Especial de Grado presentado para optar al Título de Especialista en Ecosistemas Emprendedores. El objetivo general es “facilitar y potenciar” el nacimiento de proyectos empresariales desde la etapa de finalización del cursado de grado en la Universidad, para aprovechar este impulso final de carrera hacia el surgimiento de startups que enriquezcan el tejido empresarial de la región.
In Itinere. Revista Digital de Estudios Humanísticos. e-ISSN 1853-5585, 2021
El presente documento pretende narrar la historia y primera evolución de un espacio universitario... more El presente documento pretende narrar la historia y primera evolución de un espacio universitario para promover una cultura de innovación, en amplia interacción con el territorio, en una institución universitaria privada. Dicho espacio, llamado Colaboratorio de Innovación Tecnológica, reconoce un conjunto de antecedentes de gran importancia en su formulación y un hito particular que destaca el valor de la colaboración y la confluencia de intereses intra e inter organizacionales para su concreción. Asimismo se mencionan obstáculos y desafíos que este tipo de enfoque enfrenta en una institución como la referida y las oportunidades que representa para el territorio en el que se despliega.
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Este proyecto propone la coordinación de las distintas unidades académicas, en el diseño y elaboración del proyecto final o instancia de trabajo final de los alumnos para obtener su título de grado, de modo de contribuir interdisciplinariamente a una solución común con base en una problemática social regional y con un componente científico-tecnológico involucrado.
Esto significa replicar anticipadamente los desafíos que cada futuro profesional experimentará en su campo de actuación en lo que hace al trabajo interdisciplinario o transdisciplinario. Así, adaptamos esta exigencia curricular a un esquema de desarrollo de competencias y compromiso social universitario donde cada profesional, desde su disciplina, contribuye a un proyecto innovador, que aporta diferentes beneficios a la comunidad.
Así, Innova y Emprende, desde su posicionamiento transversal a la Universidad, coordinará el supra-proyecto, que involucra articular diversos proyectos finales de las distintas unidades académicas, conformando un equipo de trabajo interdisciplinario. Un verdadero laboratorio profesional, donde cada disciplina aportará su conocimiento y sus tecnologías para resolver una problemática regional. Los trabajos aquí coordinados, implican extender la experiencia de los proyectos finales de ingeniería al resto de las unidades académicas fortaleciendo la experiencia de formación y enseñanza-aprendizaje de los futuros graduados.
TRABAJO FINAL INTEGRADOR DE LA CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN
Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Mar del Plata
El objetivo general es “facilitar y potenciar” el nacimiento de proyectos empresariales desde la etapa de finalización del cursado de grado en la Universidad, para aprovechar este impulso final de carrera hacia el surgimiento de startups que enriquezcan el tejido empresarial de la región.
Este proyecto propone la coordinación de las distintas unidades académicas, en el diseño y elaboración del proyecto final o instancia de trabajo final de los alumnos para obtener su título de grado, de modo de contribuir interdisciplinariamente a una solución común con base en una problemática social regional y con un componente científico-tecnológico involucrado.
Esto significa replicar anticipadamente los desafíos que cada futuro profesional experimentará en su campo de actuación en lo que hace al trabajo interdisciplinario o transdisciplinario. Así, adaptamos esta exigencia curricular a un esquema de desarrollo de competencias y compromiso social universitario donde cada profesional, desde su disciplina, contribuye a un proyecto innovador, que aporta diferentes beneficios a la comunidad.
Así, Innova y Emprende, desde su posicionamiento transversal a la Universidad, coordinará el supra-proyecto, que involucra articular diversos proyectos finales de las distintas unidades académicas, conformando un equipo de trabajo interdisciplinario. Un verdadero laboratorio profesional, donde cada disciplina aportará su conocimiento y sus tecnologías para resolver una problemática regional. Los trabajos aquí coordinados, implican extender la experiencia de los proyectos finales de ingeniería al resto de las unidades académicas fortaleciendo la experiencia de formación y enseñanza-aprendizaje de los futuros graduados.
TRABAJO FINAL INTEGRADOR DE LA CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN
Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Mar del Plata
El objetivo general es “facilitar y potenciar” el nacimiento de proyectos empresariales desde la etapa de finalización del cursado de grado en la Universidad, para aprovechar este impulso final de carrera hacia el surgimiento de startups que enriquezcan el tejido empresarial de la región.