Mestrando em Sociologia (PPGS/UFAL). Graduado em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF) com período sanduíche na Universidade Eduardo Mondlane (UEM-Moçambique). Professor de Sociologia na Rede Estadual de Alagoas. Pesquisador do Núcleo Afro do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Afro/CEBRAP).Tem se dedicado a pesquisar sobre relações étnico-raciais no Brasil, tendo como eixos violência policial, protestos antirracistas e imagem
Pesquisador vinculado ao Laboratório de Estudos em Movimentos Sociais, Trabalho e Identidade(LEMSTI/UFF) Pesquisador Assistente do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP) Colaborador no Núcleo de Estudos Guerreiro Ramos(NEGRA/UFF)
“Eu não sou nem filho da Frelimo, sou pobre, ainda sou negro”: História oral de vida e trajetória educacional em Moçambique, 2020
Entre agosto e novembro de 2017, realizei uma pesquisa de campo na cidade de Maputo em Moçambique... more Entre agosto e novembro de 2017, realizei uma pesquisa de campo na cidade de Maputo em Moçambique. Durante o campo tive contato com diversos interlocutores e neste trabalho monográfico, realizo a análise da história oral de vida de um destes personagens com que tive contato em Maputo, a partir da metodologia da história oral. Tendo como eixo principal o campo educacional, proponho um olhar para a história de vida interessado nas formas criadas pelos sujeitos para a explicação das suas próprias vidas, isto é, quais os mecanismos que os sujeitos acionam para construção de suas (auto)biografias, e como estes mecanismos estão relacionados com suas condições objetivas de existência.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado para obtenção do título de Licenciado em Ciências Sociais
Como citar: SILVA, Mateus Almeida da. “Eu não sou nem filho da Frelimo, sou pobre, ainda sou negro”: história oral de vida e trajetória educacional em Moçambique. 2020. 137f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Instituto De Ciências Humanas e Filosofia, Universidade Federal Fluminense, 2020.
FAZENDO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA COM A OCUPA IEPIC, 2018
Artigo Publicado na Revista" Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia" N.... more Artigo Publicado na Revista" Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia" N.21, 2018
Neste breve relato de experiência pedagógica, buscaremos resgatar nossa participação de apoio e colaboração com as ocupações estudantis com a atividade Pedagogia da Autonomia em construção, que construímos em conjunto num momento em que havíamos oncluído o projeto de Iniciação Científica Jr. Novas formas de participação política do movimento estudantil no CPII (desenvolvido no LabHum entre 2014 e 2015) e observávamos a riqueza da participação política estudantil naquele momento.
Como citar: Peçanha, Valéria Lopes; ALMEIDA, Mateus. "FAZENDO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA COM A OCUPA IEPIC." Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia 1.21 (2018): 69-80
Institucionalização de processos socioambientais em Moçambique: relato de uma experiência de pesquisa junto à sociedade civil e movimentos sociais, 2020
Artigo publicado no livro "Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de esta... more Artigo publicado no livro "Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de estado: entre práticas de governo e práticas da política" organizado por Maria Barroso Macedo e Carla Susana Alem Abrantes.
O presente relato de experiência está circunscrito ao meu período de campo de 4 meses em Maputo, capital de Moçambique, tendo como principal fonte as entrevistas realizadas com diversas organizações da sociedade civil (OSCs) que estão de forma direta ou indireta relacionadas à questão socioambiental em Moçambique e os diversos eventos (conferências, encontros, campanhas e seminários) de que participei em meu período de campo e que de alguma forma tangenciavam a questão socioambiental. Assim, objetivo com esse relato de experiência compartilhar um material etnográfico — ainda em processo de sistematização e análise— que possa ser útil aos pesquisadores da área e aos demais interessados pelo tema
Como citar: SILVA, Mateus. Institucionalização de processos socioambientais em Moçambique: relato de uma experiência de pesquisa junto à sociedade civil e movimentos sociais. In: BARROSO, M. M.; ABRANTES, C. S. A. Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de Estado: entre práticas de governo e práticas da política. Rio de Janeiro: ABA Publicações, 2020
A coletânea trabalha com o tema da cooperação internacional a partir de uma chave de leitura antr... more A coletânea trabalha com o tema da cooperação internacional a partir de uma chave de leitura antropológica, entendendo-a como um universo que organiza discursos, práticas e interesses de um conjunto amplo de atores localizados em escalas sociais e geográficas distintas, associados a processos transnacionais contemporâneos de ação sobre Estados, territórios e populações. Nesse sentido, abarca tanto as ações tradicionalmente associadas ao campo da cooperação para o desenvolvimento, estabelecido após a 2a Guerra Mundial, quanto aquelas oriundas de atividades de ajuda humanitária, associadas a catástrofes naturais ou sociais, incorporadas ao longo do tempo a esse universo, abordando contextos africanos e latino-americanos
Artigo publicado no Nexo Políticas Públicas. A derrota do PT em São Gonçalo, segundo maior municí... more Artigo publicado no Nexo Políticas Públicas. A derrota do PT em São Gonçalo, segundo maior município do Rio de Janeiro, no segundo turno de 2020 expõe nuances da expansão de milícias no estado e seu impacto no voto.
“Eu não sou nem filho da Frelimo, sou pobre, ainda sou negro”: História oral de vida e trajetória educacional em Moçambique, 2020
Entre agosto e novembro de 2017, realizei uma pesquisa de campo na cidade de Maputo em Moçambique... more Entre agosto e novembro de 2017, realizei uma pesquisa de campo na cidade de Maputo em Moçambique. Durante o campo tive contato com diversos interlocutores e neste trabalho monográfico, realizo a análise da história oral de vida de um destes personagens com que tive contato em Maputo, a partir da metodologia da história oral. Tendo como eixo principal o campo educacional, proponho um olhar para a história de vida interessado nas formas criadas pelos sujeitos para a explicação das suas próprias vidas, isto é, quais os mecanismos que os sujeitos acionam para construção de suas (auto)biografias, e como estes mecanismos estão relacionados com suas condições objetivas de existência.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado para obtenção do título de Licenciado em Ciências Sociais
Como citar: SILVA, Mateus Almeida da. “Eu não sou nem filho da Frelimo, sou pobre, ainda sou negro”: história oral de vida e trajetória educacional em Moçambique. 2020. 137f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Instituto De Ciências Humanas e Filosofia, Universidade Federal Fluminense, 2020.
FAZENDO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA COM A OCUPA IEPIC, 2018
Artigo Publicado na Revista" Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia" N.... more Artigo Publicado na Revista" Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia" N.21, 2018
Neste breve relato de experiência pedagógica, buscaremos resgatar nossa participação de apoio e colaboração com as ocupações estudantis com a atividade Pedagogia da Autonomia em construção, que construímos em conjunto num momento em que havíamos oncluído o projeto de Iniciação Científica Jr. Novas formas de participação política do movimento estudantil no CPII (desenvolvido no LabHum entre 2014 e 2015) e observávamos a riqueza da participação política estudantil naquele momento.
Como citar: Peçanha, Valéria Lopes; ALMEIDA, Mateus. "FAZENDO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA COM A OCUPA IEPIC." Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia 1.21 (2018): 69-80
Institucionalização de processos socioambientais em Moçambique: relato de uma experiência de pesquisa junto à sociedade civil e movimentos sociais, 2020
Artigo publicado no livro "Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de esta... more Artigo publicado no livro "Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de estado: entre práticas de governo e práticas da política" organizado por Maria Barroso Macedo e Carla Susana Alem Abrantes.
O presente relato de experiência está circunscrito ao meu período de campo de 4 meses em Maputo, capital de Moçambique, tendo como principal fonte as entrevistas realizadas com diversas organizações da sociedade civil (OSCs) que estão de forma direta ou indireta relacionadas à questão socioambiental em Moçambique e os diversos eventos (conferências, encontros, campanhas e seminários) de que participei em meu período de campo e que de alguma forma tangenciavam a questão socioambiental. Assim, objetivo com esse relato de experiência compartilhar um material etnográfico — ainda em processo de sistematização e análise— que possa ser útil aos pesquisadores da área e aos demais interessados pelo tema
Como citar: SILVA, Mateus. Institucionalização de processos socioambientais em Moçambique: relato de uma experiência de pesquisa junto à sociedade civil e movimentos sociais. In: BARROSO, M. M.; ABRANTES, C. S. A. Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de Estado: entre práticas de governo e práticas da política. Rio de Janeiro: ABA Publicações, 2020
A coletânea trabalha com o tema da cooperação internacional a partir de uma chave de leitura antr... more A coletânea trabalha com o tema da cooperação internacional a partir de uma chave de leitura antropológica, entendendo-a como um universo que organiza discursos, práticas e interesses de um conjunto amplo de atores localizados em escalas sociais e geográficas distintas, associados a processos transnacionais contemporâneos de ação sobre Estados, territórios e populações. Nesse sentido, abarca tanto as ações tradicionalmente associadas ao campo da cooperação para o desenvolvimento, estabelecido após a 2a Guerra Mundial, quanto aquelas oriundas de atividades de ajuda humanitária, associadas a catástrofes naturais ou sociais, incorporadas ao longo do tempo a esse universo, abordando contextos africanos e latino-americanos
Artigo publicado no Nexo Políticas Públicas. A derrota do PT em São Gonçalo, segundo maior municí... more Artigo publicado no Nexo Políticas Públicas. A derrota do PT em São Gonçalo, segundo maior município do Rio de Janeiro, no segundo turno de 2020 expõe nuances da expansão de milícias no estado e seu impacto no voto.
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Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado para obtenção do título de Licenciado em Ciências Sociais
Como citar: SILVA, Mateus Almeida da. “Eu não sou nem filho da Frelimo, sou pobre, ainda sou negro”: história oral de vida e trajetória educacional em Moçambique. 2020. 137f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Instituto De Ciências Humanas e Filosofia, Universidade Federal Fluminense, 2020.
Link para repositório: https://app.uff.br/riuff/handle/1/22285
Neste breve relato de experiência pedagógica, buscaremos resgatar nossa participação de apoio e colaboração com as ocupações estudantis com a atividade Pedagogia da Autonomia em construção, que construímos em conjunto num momento em que havíamos oncluído o projeto de Iniciação Científica Jr. Novas formas de participação política do movimento estudantil no CPII (desenvolvido no LabHum entre 2014 e 2015) e observávamos a riqueza da participação política estudantil naquele momento.
Como citar: Peçanha, Valéria Lopes; ALMEIDA, Mateus. "FAZENDO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA COM A OCUPA IEPIC." Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia 1.21 (2018): 69-80
O presente relato de experiência está circunscrito ao meu período de campo de 4 meses em Maputo, capital de Moçambique, tendo como principal fonte as entrevistas realizadas com diversas organizações da sociedade civil (OSCs) que estão de forma direta ou indireta relacionadas à questão socioambiental em Moçambique e os diversos eventos (conferências, encontros, campanhas e seminários) de que participei em meu período de campo e que de alguma forma tangenciavam a questão socioambiental. Assim, objetivo com esse relato de experiência compartilhar um material etnográfico — ainda em processo de sistematização e análise— que possa ser útil aos pesquisadores da área e aos demais interessados pelo tema
Como citar: SILVA, Mateus. Institucionalização de processos socioambientais em Moçambique: relato de uma experiência de pesquisa junto à sociedade civil e movimentos sociais. In: BARROSO, M. M.; ABRANTES, C. S. A. Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de Estado: entre práticas de governo e práticas da política. Rio de Janeiro: ABA Publicações, 2020
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Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado para obtenção do título de Licenciado em Ciências Sociais
Como citar: SILVA, Mateus Almeida da. “Eu não sou nem filho da Frelimo, sou pobre, ainda sou negro”: história oral de vida e trajetória educacional em Moçambique. 2020. 137f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Instituto De Ciências Humanas e Filosofia, Universidade Federal Fluminense, 2020.
Link para repositório: https://app.uff.br/riuff/handle/1/22285
Neste breve relato de experiência pedagógica, buscaremos resgatar nossa participação de apoio e colaboração com as ocupações estudantis com a atividade Pedagogia da Autonomia em construção, que construímos em conjunto num momento em que havíamos oncluído o projeto de Iniciação Científica Jr. Novas formas de participação política do movimento estudantil no CPII (desenvolvido no LabHum entre 2014 e 2015) e observávamos a riqueza da participação política estudantil naquele momento.
Como citar: Peçanha, Valéria Lopes; ALMEIDA, Mateus. "FAZENDO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA COM A OCUPA IEPIC." Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia 1.21 (2018): 69-80
O presente relato de experiência está circunscrito ao meu período de campo de 4 meses em Maputo, capital de Moçambique, tendo como principal fonte as entrevistas realizadas com diversas organizações da sociedade civil (OSCs) que estão de forma direta ou indireta relacionadas à questão socioambiental em Moçambique e os diversos eventos (conferências, encontros, campanhas e seminários) de que participei em meu período de campo e que de alguma forma tangenciavam a questão socioambiental. Assim, objetivo com esse relato de experiência compartilhar um material etnográfico — ainda em processo de sistematização e análise— que possa ser útil aos pesquisadores da área e aos demais interessados pelo tema
Como citar: SILVA, Mateus. Institucionalização de processos socioambientais em Moçambique: relato de uma experiência de pesquisa junto à sociedade civil e movimentos sociais. In: BARROSO, M. M.; ABRANTES, C. S. A. Antropologia, cooperação internacional e processos de formação de Estado: entre práticas de governo e práticas da política. Rio de Janeiro: ABA Publicações, 2020