This paper deals with the impact of college experience regarding the identification of young stud... more This paper deals with the impact of college experience regarding the identification of young students with political, economic, and social liberalism. The relevance of this experience in their paths is directly related to the affective dimension that links friendships to the construction of political affinities. The results we present here are part of an ethnographic investigation of two and a half years, and in-depth interviews with young liberals from Campina Grande, Paraiba, Brazil, that formed the Luis Gama Collective and showed how the arrival at the university allowed these young group of people to negotiate knowledge, dispositions and political preferences in a socio-political context of transition between the left-wing and extreme right-wing (2016-2018).
Com base em pressupostos teoricos que consideram os aspectos sociais da memoria, esta dissertacao... more Com base em pressupostos teoricos que consideram os aspectos sociais da memoria, esta dissertacao tem como finalidade analisar o processo de construcao das memorias e identidades do Vale do Gramame, zona rural de Joao Pessoa, representadas na narrativa expositiva do Museu Comunitario Vivo Olho do Tempo. O debate teorico perpassa estudos de autores que consideram a memoria como um fenomeno social e, consequentemente, levam em conta os aspectos sociais da construcao de identidades. Tambem envolve discussoes travadas por autores que tratam o patrimonio cultural como categoria do pensamento e suas reflexoes sobre os conflitos inerentes ao processo de constituicoes de memorias coletivas, carregado de disputas entre a lembranca e o esquecimento e, consequentemente, entre o poder e a resistencia. Para situar as influencias da criacao do Museu Comunitario Vivo Olho do Tempo, e apresentada uma breve trajetoria historica, conceitual e politica sobre o campo da museologia social e da Sociomuse...
A Escola de Redutores de Danos do SUS surgiu como uma proposta no âmbito do Plano Emergencial de ... more A Escola de Redutores de Danos do SUS surgiu como uma proposta no âmbito do Plano Emergencial de Ampliacao do Acesso ao Tratamento e Prevencao em Alcool e Outras Drogas (PEAD 2009-2010) em novembro de 2009 e nos termos da Portaria GM 1.059/2005, sendo ampliadas e potencializadas com recursos financeiros do Plano Integrado de Enfrentamento ao Crack (Decreto n. 7179, de 20 de maio de 2010), por meio da II Chamada para Selecao de Projetos de Escolas de Redutores de Danos do SUS e de estrategias de inducao direta para Acoes de Reducao de Danos previstas nos termos da Portaria GM 1.059/2005.
Situada en la ciudad de Tarragona, la Universitat Rovira i Virgili (URV) es palco de una intensa ... more Situada en la ciudad de Tarragona, la Universitat Rovira i Virgili (URV) es palco de una intensa actividad investigativa y de formación en el campo de la antropología médica o de la salud. Allí funciona el Medical Anthropology Research Center (MARC), una iniciativa del Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo Social de la URV. En actividad desde el año de 2013 (después de la celebración del Primer Congreso Mundial de Antropología Médica que, no por casualidad, se hizo en esa Universidad), como formalización de una serie de redes pre-existentes desde los años noventa, tanto en el interior de la URV como, sobre todo, en el exterior, el MARC se caracteriza por su énfasis en estudios aplicados interdisciplinares, formación y consultoría. Para aquellos que pretenden especializarse en esa área de estudios, el MARC ofrece un curso de Máster Interuniversitario en Antropología Médica y Salud Global, que es hoy una importante referencia europea, además de un doctorado especializado e...
Este artigo discute o sentido das expressões “não fazer nada” e “não ter nada para fazer”, no con... more Este artigo discute o sentido das expressões “não fazer nada” e “não ter nada para fazer”, no contexto das sociedades contemporâneas. Partimos da ideia de que a experiência social é cada vez mais mediada pelo paradoxo entre a experiência da “falta de tempo” e a experiência do “tempo em abundância” - tempo imediato e correntemente classificado como “vazio”, sem “nada para fazer”. Ambas as expressões cunham os discursos e as ações dos atores sociais nos seus quotidianos e ambas são sociologicamente significativas, por sinalizarem um distanciamento entre as formas de organização social e cultural do mundo – o mundo tal como este se dispõe e oferece aos sentidos dos sujeitos sociais, com as suas múltiplas e diversas alternativas – e as subjetividades – os modos como o sujeito se compreende a si e à sua experiência quotidiana nesse mundo e lhe atribui sentido.
A partir de uma reflexão sobre duas pesquisas etnográficas realizadas pela autora (2000; 2008) em... more A partir de uma reflexão sobre duas pesquisas etnográficas realizadas pela autora (2000; 2008) em torno do tempo juvenil, o artigo defende a potencialidade heurística desta categoria para o estudo das juventudes. Dando prioridade ao “tempo vivido”, a primeira pesquisa traz questões em torno do tempo livre e a segunda prioriza as dimensões biográficas. O artigo inclui discussões teóricas a respeito de tempo e juventude, sobretudo a partir da antropologia, e também mostra as escolhas metodoló- gicas seguidas pela autora. Em ambos os casos, os dados dizem respeito a jovens de grupos populares do Recife.
Considering that time is an important dimension in anthropological discourse and a key element of... more Considering that time is an important dimension in anthropological discourse and a key element of the "hidden curriculum" of school, this paper presents the results of an ethnography on time in a high school in João Pessoa, Paraíba, Brazil. We discuss how teaching/learning processes are organized and experienced in time, paying close attention to the limitations and possibilities revealed by interactions between teachers and students. We first identify the pedagogical temporal units that compose the dimension of structural time at the school, and then identify aspects of time in practice (experiences and strategies). We argue that school time is both a constraint and an opportunity, unfolding in a series of metaphors ("save time," "waste time," "kill time", "fill time", "pass the time"), which enable ways of thinking about the conflicts present in daily school life.
Page 1. DA PORTA PRA FORA Usos do espaço, lazer e sociabilidade em oito praças revitalizadas de J... more Page 1. DA PORTA PRA FORA Usos do espaço, lazer e sociabilidade em oito praças revitalizadas de João Pessoa Mónica Franch e Tereza C. da N. Queiroz 1 Introdução As cidades contemporâneas constituem um tema privilegiado ...
Información del artículo Antropólogos en la trama del desarrollo: post-colonialismo y neo-colonia... more Información del artículo Antropólogos en la trama del desarrollo: post-colonialismo y neo-colonialismo en el discurso de la cooperación internacional.
... Page 4. agradecimentos à CAPES, pelo apoio financeiro durante os dois primeiros anos à mi... more ... Page 4. agradecimentos à CAPES, pelo apoio financeiro durante os dois primeiros anos à minha orientadora, Judith Hoffnagel, pelo estímulo constante, pela paciência e, principalmente, por acreditar sempre no meu trabalho aos professores do Mestrado de Antropologia ...
This paper deals with the impact of college experience regarding the identification of young stud... more This paper deals with the impact of college experience regarding the identification of young students with political, economic, and social liberalism. The relevance of this experience in their paths is directly related to the affective dimension that links friendships to the construction of political affinities. The results we present here are part of an ethnographic investigation of two and a half years, and in-depth interviews with young liberals from Campina Grande, Paraiba, Brazil, that formed the Luis Gama Collective and showed how the arrival at the university allowed these young group of people to negotiate knowledge, dispositions and political preferences in a socio-political context of transition between the left-wing and extreme right-wing (2016-2018).
Com base em pressupostos teoricos que consideram os aspectos sociais da memoria, esta dissertacao... more Com base em pressupostos teoricos que consideram os aspectos sociais da memoria, esta dissertacao tem como finalidade analisar o processo de construcao das memorias e identidades do Vale do Gramame, zona rural de Joao Pessoa, representadas na narrativa expositiva do Museu Comunitario Vivo Olho do Tempo. O debate teorico perpassa estudos de autores que consideram a memoria como um fenomeno social e, consequentemente, levam em conta os aspectos sociais da construcao de identidades. Tambem envolve discussoes travadas por autores que tratam o patrimonio cultural como categoria do pensamento e suas reflexoes sobre os conflitos inerentes ao processo de constituicoes de memorias coletivas, carregado de disputas entre a lembranca e o esquecimento e, consequentemente, entre o poder e a resistencia. Para situar as influencias da criacao do Museu Comunitario Vivo Olho do Tempo, e apresentada uma breve trajetoria historica, conceitual e politica sobre o campo da museologia social e da Sociomuse...
A Escola de Redutores de Danos do SUS surgiu como uma proposta no âmbito do Plano Emergencial de ... more A Escola de Redutores de Danos do SUS surgiu como uma proposta no âmbito do Plano Emergencial de Ampliacao do Acesso ao Tratamento e Prevencao em Alcool e Outras Drogas (PEAD 2009-2010) em novembro de 2009 e nos termos da Portaria GM 1.059/2005, sendo ampliadas e potencializadas com recursos financeiros do Plano Integrado de Enfrentamento ao Crack (Decreto n. 7179, de 20 de maio de 2010), por meio da II Chamada para Selecao de Projetos de Escolas de Redutores de Danos do SUS e de estrategias de inducao direta para Acoes de Reducao de Danos previstas nos termos da Portaria GM 1.059/2005.
Situada en la ciudad de Tarragona, la Universitat Rovira i Virgili (URV) es palco de una intensa ... more Situada en la ciudad de Tarragona, la Universitat Rovira i Virgili (URV) es palco de una intensa actividad investigativa y de formación en el campo de la antropología médica o de la salud. Allí funciona el Medical Anthropology Research Center (MARC), una iniciativa del Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo Social de la URV. En actividad desde el año de 2013 (después de la celebración del Primer Congreso Mundial de Antropología Médica que, no por casualidad, se hizo en esa Universidad), como formalización de una serie de redes pre-existentes desde los años noventa, tanto en el interior de la URV como, sobre todo, en el exterior, el MARC se caracteriza por su énfasis en estudios aplicados interdisciplinares, formación y consultoría. Para aquellos que pretenden especializarse en esa área de estudios, el MARC ofrece un curso de Máster Interuniversitario en Antropología Médica y Salud Global, que es hoy una importante referencia europea, además de un doctorado especializado e...
Este artigo discute o sentido das expressões “não fazer nada” e “não ter nada para fazer”, no con... more Este artigo discute o sentido das expressões “não fazer nada” e “não ter nada para fazer”, no contexto das sociedades contemporâneas. Partimos da ideia de que a experiência social é cada vez mais mediada pelo paradoxo entre a experiência da “falta de tempo” e a experiência do “tempo em abundância” - tempo imediato e correntemente classificado como “vazio”, sem “nada para fazer”. Ambas as expressões cunham os discursos e as ações dos atores sociais nos seus quotidianos e ambas são sociologicamente significativas, por sinalizarem um distanciamento entre as formas de organização social e cultural do mundo – o mundo tal como este se dispõe e oferece aos sentidos dos sujeitos sociais, com as suas múltiplas e diversas alternativas – e as subjetividades – os modos como o sujeito se compreende a si e à sua experiência quotidiana nesse mundo e lhe atribui sentido.
A partir de uma reflexão sobre duas pesquisas etnográficas realizadas pela autora (2000; 2008) em... more A partir de uma reflexão sobre duas pesquisas etnográficas realizadas pela autora (2000; 2008) em torno do tempo juvenil, o artigo defende a potencialidade heurística desta categoria para o estudo das juventudes. Dando prioridade ao “tempo vivido”, a primeira pesquisa traz questões em torno do tempo livre e a segunda prioriza as dimensões biográficas. O artigo inclui discussões teóricas a respeito de tempo e juventude, sobretudo a partir da antropologia, e também mostra as escolhas metodoló- gicas seguidas pela autora. Em ambos os casos, os dados dizem respeito a jovens de grupos populares do Recife.
Considering that time is an important dimension in anthropological discourse and a key element of... more Considering that time is an important dimension in anthropological discourse and a key element of the "hidden curriculum" of school, this paper presents the results of an ethnography on time in a high school in João Pessoa, Paraíba, Brazil. We discuss how teaching/learning processes are organized and experienced in time, paying close attention to the limitations and possibilities revealed by interactions between teachers and students. We first identify the pedagogical temporal units that compose the dimension of structural time at the school, and then identify aspects of time in practice (experiences and strategies). We argue that school time is both a constraint and an opportunity, unfolding in a series of metaphors ("save time," "waste time," "kill time", "fill time", "pass the time"), which enable ways of thinking about the conflicts present in daily school life.
Page 1. DA PORTA PRA FORA Usos do espaço, lazer e sociabilidade em oito praças revitalizadas de J... more Page 1. DA PORTA PRA FORA Usos do espaço, lazer e sociabilidade em oito praças revitalizadas de João Pessoa Mónica Franch e Tereza C. da N. Queiroz 1 Introdução As cidades contemporâneas constituem um tema privilegiado ...
Información del artículo Antropólogos en la trama del desarrollo: post-colonialismo y neo-colonia... more Información del artículo Antropólogos en la trama del desarrollo: post-colonialismo y neo-colonialismo en el discurso de la cooperación internacional.
... Page 4. agradecimentos à CAPES, pelo apoio financeiro durante os dois primeiros anos à mi... more ... Page 4. agradecimentos à CAPES, pelo apoio financeiro durante os dois primeiros anos à minha orientadora, Judith Hoffnagel, pelo estímulo constante, pela paciência e, principalmente, por acreditar sempre no meu trabalho aos professores do Mestrado de Antropologia ...
Atualmente no Brasil, uma em cada quatro mulheres se depara com os sintomas da depressão pós-part... more Atualmente no Brasil, uma em cada quatro mulheres se depara com os sintomas da depressão pós-parto. Para a Biomedicina e para as políticas de saúde mental da mulher, a busca por explicações e causalidades é principalmente de ordem corporal e psíquica. Mas e para as mulheres que vivenciam esse pós-parto de sofrimento? Hormônios? Tristeza? Doença? Sociedade machista que sobrecarrega as mães? O presente trabalho é resultado de um estudo qualitativo sobre os sentidos e vivências da depressão pós-parto por parte de mulheres de camada média, nas cidades de Recife/PE e João Pessoa/PB. Através de entrevistas que buscaram perpassar a vivência da gravidez, parto e pós-parto, buscou-se analisar as significações acerca da depressão pós-parto, a fim de perceber a interseção entre saúde, gênero e maternidade, e o que vamos compreender como sendo parte do dispositivo da maternidade, que se elabora enquanto ferramenta analítica que aciona instâncias de poder e controle sobre o corpo e a vivência materna. Para apresentação dos dados, dividimos os relatos em duas partes, a primeira apresentando questões em torno da gravidez e parto, e a segunda sobre o puerpério e a depressão pós-parto. A pesquisa sugere uma pluralidade de sentidos e emoções sobre a maternidade, que podem ser apreendidos a partir da depressão pós-parto, e que incluem: culpa, cansaço, medo, frustração e sentimentos ambivalentes.
Este livro é resultado da dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Soc... more Este livro é resultado da dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal da Paraíba, que foi selecionada, por meio de edital público, para ser publicada por meio da Editora da UFPB. Com base em pressupostos teóricos que consideram os aspectos sociais da memória, o livro discorre sobre o processo de construção das memórias e identidades do Vale do Gramame, zona rural de João Pessoa, representadas na narrativa expositiva do Museu Comunitário Vivo Olho do Tempo. O debate teórico perpassa estudos de autores que consideram a memória como um fenômeno social e, consequentemente, levam em conta os aspectos sociais da construção de identidades. Também envolve discussões travadas por autores que tratam o patrimônio cultural como categoria do pensamento e suas reflexões sobre os conflitos inerentes ao processo de constituições de memórias coletivas, carregado de disputas entre a lembrança e o esquecimento e, consequentemente, entre o poder e a resistência. Para situar as influências da criação do Museu Comunitário Vivo Olho do Tempo, é apresentada uma breve trajetória histórica, conceitual e política sobre o campo da museologia social e da Sociomuseologia, com vistas a identificar como as reflexões e os debates na área influenciaram a concepção e a implementação das políticas públicas voltadas para o campo dos museus na atualidade e a constituição de diversos museus de base comunitária no país. Ademais, procura problematizar as interfaces e diferenças entre o que vem a ser museologia social e Sociomuseologia, bem como os dilemas e conflitos no campo acadêmico a que está sujeita essa linha de reflexão. Como a tônica do museu é apresentar as referências culturais e as memórias do Vale do Gramame, que consequentemente constituem uma determinada identidade a partir do olhar dos mestres e mestras de cultura popular locais, este trabalho também procura evidenciar a voz desses atores sociais. A partir de entrevistas, as suas vozes e suas memórias são trazidas à tona, a fim de evocar os sentidos e significados que esses sujeitos sociais dão ao seu papel como atores sócio-históricos da construção de suas identidades e de suas referências culturais.
Obra coletiva que reúne uma diversidade de abordagens e olhares disciplinares, em contextos empír... more Obra coletiva que reúne uma diversidade de abordagens e olhares disciplinares, em contextos empíricos nacionais diversos, provendo elementos para refletir sobre as complexas relações entre HIV/Aids, direitos humanos e migrações internacionais.
O E-Book Antropologias, Saúde e contextos de crise, organizado por Rosana Castro, Cíntia Engel e ... more O E-Book Antropologias, Saúde e contextos de crise, organizado por Rosana Castro, Cíntia Engel e Raysa Martins, apresenta um copilado das principais discussões abordadas na II Reunião de Antropologia da Saúde, ocorrida nos dias 8, 9 e 10 de novembro de 2017. O e-book é um passo para a verberação dos debates e questões levantadas no decorrer do evento, um importante registro que tem seu lançamento digital em março de 2018, com intuito de fomentar as discussões da temática ao redor do país.
Dossiê O Corpo na Pesquisa Social, publicado na Revista de Ciências Sociais Política & Trabalho (... more Dossiê O Corpo na Pesquisa Social, publicado na Revista de Ciências Sociais Política & Trabalho (PPGS/UFPB), número 47, 2017. Organizado por João Bittencourt e Mónica Franch. Contém artigos de Simone Frangella e Taniele Rui; Osmundo Pinho; João Bittencourt e Felipe Chaves Guimarães; Vitor Sergio Ferreira; Hellen O. Tavares e Ana Lúcia de Castro; Rosamaria Carneiro; Marcelle Jacinto da Silva e Antônio Cristian Saraiva Paiva; e de André Le Breton.
Michelle Bastian afirma que o tempo não é um recipiente neutro para a vida social, mas uma fonte ... more Michelle Bastian afirma que o tempo não é um recipiente neutro para a vida social, mas uma fonte de valores, conceitos e lógicas que são usados para negociar a complexidade da vida social. Com efeito, as sociedades atuais são marcadas por vários processos de transformação que implicam alterações significativas na forma de perceber e de usar o tempo. Algumas das palavras mais frequentes usadas na classificação do estado do social e do político são crise, fase e rutura. Trata-se de palavras aplicadas aos mais diversos níveis. Porque são socialmente constituídas, traduzem os modos pelos quais a sociedade se pensa e analisa a si própria. É nesse sentido que merecem ser estudadas. Qualquer uma destas palavras contém a ideia de corte num determinado processo temporal com caraterísticas próprias e qualquer uma delas contem, em potência, a sua superação. Tem primeiramente, um papel substantivo na forma como permitem uma certa leitura da sociedade atual. Um número crescente de autores tem vindo a dar atenção ao surgimento de novas experiências e expressões de tempo que consideram ser um resultado de tendências contemporâneas que caracterizam a expansão da sociedade em rede, da digitalização, das novas formas de interação e mediatização individual e institucional, assim como da aceleração (Hassan, 2010; Hope, 2009; Rosa, 2005; Scheuerman, 2004). Ideias tais como o fim do futuro, recessão, desigualdades temporais, surgimento de identidades em fluxo, e, ainda, as novas perceções sobre o passado, o presente e o futuro são exemplos das temáticas em discussão.
Dalsgaard, A.L., M. Franch & R.P. Scott (2008): “Dominant Ideas, Uncertain Lives. The Meaning of Youth in Recife”. In Karen Tranberg Hansen et al. Youth and the City in the Global South. Bloomington: Indiana University Press. Pp. 49-73
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Papers by Monica Franch
Sociedade machista que sobrecarrega as mães? O presente trabalho é resultado de um estudo qualitativo sobre os sentidos e vivências da depressão pós-parto por parte de mulheres de camada média, nas cidades de Recife/PE e João Pessoa/PB. Através de entrevistas que
buscaram perpassar a vivência da gravidez, parto e pós-parto, buscou-se analisar as significações acerca da depressão pós-parto, a fim de perceber a interseção entre saúde, gênero e maternidade, e o que vamos compreender como sendo parte do dispositivo da maternidade, que se elabora enquanto ferramenta analítica que aciona instâncias de poder e
controle sobre o corpo e a vivência materna. Para apresentação dos dados, dividimos os relatos em duas partes, a primeira apresentando questões em torno da gravidez e parto, e a segunda sobre o puerpério e a depressão pós-parto. A pesquisa sugere uma pluralidade de sentidos e emoções sobre a maternidade, que podem ser apreendidos a partir da depressão pós-parto, e que incluem: culpa, cansaço, medo, frustração e sentimentos ambivalentes.
O e-book é um passo para a verberação dos debates e questões levantadas no decorrer do evento, um importante registro que tem seu lançamento digital em março de 2018, com intuito de fomentar as discussões da temática ao redor do país.