Articles by Natascha H F Hoppen
Encontros Bibli, 2020
Objective: The research objective is to describe the research that entitles itself as "gender stu... more Objective: The research objective is to describe the research that entitles itself as "gender studies" in a multidisciplinary and international database, pointing out possibilities and limitations for this kind of source. Method: Exploratory study with bibliometric analysis of the scientific output self-named gender studies indexed at Web of Science and published before 2017. Results: The results mirror the area's history, with documents identified in the base since 1981 and growing until recent years. It points out the diversity of areas that research gender studies, especially knowledge areas connected to the humanities and social sciences, but also from areas such as health and medical sciences. The number of publications has increased since the 90's as well as it's interdisciplinarity since the number of areas that publish gender studies has also increased. The analysis comparing different periods demonstrates the following: an increase of co-authored publications; different areas "joining" gender studies; more general and multidisciplinary journals publishing self-named gender studies, and the increase of journals devoted specifically to the area. It also identifies the important impact of proceeding papers and dispersion of publication vehicles. The USA and European countries are the most productive ones, however, Brazil, Argentina, and Australia stand out by having some of the most productive institutions and publication sources. The terms analysis point to researches related to education and teaching, and the importance of post-structuralism influenced topics. Masculinity and sexuality-related research have increased their frequency in the publications over the years, however, sexuality papers are much rarer, while words such as male and masculinity appear within the most frequent terms and in the publications with more citations. Subjects and terms of the publications also suggest that gender studies, as it could be expected, are following the matters of the feminist movements. Conclusions: The gender studies' scientific output at Web of Science demonstrates the area's consolidation over the years and its recognition among knowledge fields as different disciplines have joined it. Despite many interesting and pertinent characteristics were raised, the database coverage for this kind of research is limited. The data quality is also a limitation as many data fields were missing, especially for documents of the humanities and social sciences. Lastly, we suggest the usage of additional terms for future research.
Information Research, 2019
Introduction This work aims to discuss some characteristic devices of the information society thr... more Introduction This work aims to discuss some characteristic devices of the information society through Spinoza's Ethics.
Methods. Qualitative analysis using concepts such as power or potentia, forces, "moraline" power devices, normalisation and other concepts from Spinoza and his followers.
Analysis. We define Spinoza's Ethics as amoral and a posteriori, supported not by moral judgments, but by ethical reflections on increasing and decreasing power (potentia). The paper illustrates ethical issues of the information society and analyses them through Spinoza's philosophy including access to information, welfare and social networks, universal standards of happiness, simulations of stereotypes (real life versus social networks), promoting constant consumption, providing personal data with and without consent, surveillance of citizens by the states under the aegis of biopower and the need for privacy.
Results. Finally, we conclude that Spinoza's Ethics aims to contextualise these phenomena and not evaluate them in advance and, as such, can serve as a basis for discussing the ethical demands of the information society.
Brazilian scientific output in the field of Neurosciences is analyzed based on articles indexed i... more Brazilian scientific output in the field of Neurosciences is analyzed based on articles indexed in Web of Science from 2006 to 2013 according to bibliometric indicators of production, collaboration, impact and keywords analysis. The growth rate of Brazilian scientific output is greater than global scientific production in the area, with a higher percentage of articles in English than other research areas in Brazil and Brazilian neuroscientists preferring to publish their work in foreign journals. However, Portuguese papers were also observed in domestic journals in connection mainly to one research focus—Psychiatry. Modes of production in the area are also transdisciplinary when analyzed within the scope of research topics, which branch into issues related to basic and experimental research as well as clinical research. In addition, the Brazilian Neurosciences output is highly concentrated to a small number of authors, regions, and particularly institutions, with most output coming from public universities in the southeastern and southern states. However, there is greater participation by the private sector than in other fields of knowledge (mainly private universities and hospitals). Interinstitutional collaboration occurs in 60.79 % and international collaboration in 29.40 %. Brazil's main partners in international collaboration are the USA, Colombia, Argentina and the UK. With regard to citations, journals that most cite Brazilian Neurosciences are US, English and English-language Dutch publications, but the citing authors are linked to institutions on all continents of the world. It concludes that global reach and accelerated productivity growth does not translate into excellent impact. Thus, it is suggested to conduct further studies to determine why research is scarce in the northern and northeastern states.
Bibliometrics is used to examine the different branches of
Brazilian Neurosciences research, the ... more Bibliometrics is used to examine the different branches of
Brazilian Neurosciences research, the annual advancement of
specialization, and the relationship between scientific categories
and author productivity through 9655 articles published on
Web of Science from 2006 to 2013. Seventy-one areas are
identified that form part of the Transdisciplinarity of Brazilian
Neurosciences scientific output as well as the division between
clinical research and basic and experimental research. The three
most important areas identified were Neurosciences (higher
frequency and co-occurrence, especially with “experimental”
subjects), Psychiatry (present in the first three years of the
survey) and Clinical Neurology (associated with other medical
subjects, as with Psychiatry), in addition to significant subjects
aimed at behavioral studies. Ninety-two author clusters were
identified, with notable differences between the publishing
habits of the most and least productive authors. The researchers
specialize in certain subjects, with more groups investigating the
fields of Psychology, Psychiatry and Occupational Health.
Keywords: Neurosciences. Scientific output. Scientific areas. Bibliometrics.
Scientometrics.
Resumo: As Ciências Biomédicas constituem um importante campo de pesquisa no Brasil, tanto pelo e... more Resumo: As Ciências Biomédicas constituem um importante campo de pesquisa no Brasil, tanto pelo estudo de doenças locais típicas quanto pelo enfoque em temas de interesse universal. Este estudo faz inicialmente um levantamento da institucionalização das Ciências Biomédicas no Brasil e, depois, analisa a distribuição geográfica da produção e da colaboração científica dessas áreas no país, a fim de compreender as configurações atuais do campo e a concentração e dispersão das pesquisas no território nacional. Trata-se de uma pesquisa bibliométrica realizada com base nos artigos publicados na última década (2006– 2015) por pesquisadores brasileiros em periódicos indexados na Web of Science. Os resultados revelam a concentração da produção em poucos estados, com destaque para São Paulo, presente em quase 50% dos artigos e sendo o mais colaborativo com unidades federativas de outras regiões do país. Outro destaque é o estado do Rio de Janeiro, segundo mais produtivo e responsável, junto com São Paulo, pelos cinco periódicos que mais publicaram artigos da área no período estudado. Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina são os estados seguintes em termos de produtividade. Os clusters de colaboração são formados por estados da mesma região ou próximos geograficamente. Pernambuco e Espírito Santo são também unidades federativas com destaque para seus modos de produção e papel de colaboração em seus clusters. Os estados do norte do país são os menos produtivos, seguidos pelos da região Nordeste, o que aponta necessidade de mais políticas públicas para o desenvolvimento científico dessas regiões. Conclui-se que a proximidade geográfica é um fator importante na colaboração e mesmo na produtividade, tendo em vista que estados mais produtivos estão próximos entre si e se mostram bastante colaborativos. Palavras-chave: Bibliometria. Cientometria. Ciências Biomédicas. Brasil. Produção científica. Colaboração científica. Análise geográfica.
Prisma.com, 2018
Este trabalho apresenta proposta de normalização de referências de atos administrativos e normat... more Este trabalho apresenta proposta de normalização de referências de atos administrativos e normativos brasileiros nos estilos Vancouver e APA, utilizados internacionalmente na comunicação científica. Propõe-se uma adaptação das normas Vancouver e APA segundo a norma brasileira NBR 6023, a partir de duas linhas lógicas: primeiro, normalizar conforme as regras do estilo do suporte documental do ato administrativo. Segundo, verificar o tipo de entidade autora do ato (se de administração direta ou indireta) e então proceder conforme o estilo de normalização que se quer utilizar. Para o estilo Vancouver, utilizar a unidade federativa como autoria (e entrada) dos atos emanados por órgãos de administração direta, e diretamente pela instituição para atos emanados da administração indireta. Já para o estilo APA, permanecer o que foi consolidado com o uso: sem jurisdição para os órgãos de administração direta e entrada pela entidade para os atos da administração indireta. Conclui que é competência do bibliotecário
encontrar soluções eficazes para o uso correto da
informação por seus usuários, enfatizando práticas de
referenciação acurada de documentos, contribuindo com
os processos de comunicação na ciência.
Bibliographic references of Brazilian legal acts in international scholarly communication: Vancouver and APA styles
Abistract: This work presents a proposal for the standardization of bibliographic references of Brazilian administrative and normative acts in Vancouver and APA, internationally used, bibliographic styles. It proposes an adaptation of Vancouver and APA styles into the Brazilian bibliographical references standard NBR 6023 using two logical strands: first, to standardize according to the style's rules for the type of document. Secondly, verify the type of entity that authored the document (direct or indirect administrative bodies) and then proceed differently according to the style of normalization that one wants to use. For the Vancouver style, to use the federative unit as authorship, and entry for the acts originated from direct administrative bodies, and directly from the institution for acts originated from indirect administrative bodies. For the APA style, to continue what was consolidated by the use: no jurisdiction for the direct administration bodies and entry by the institution for the
indirect administration ones. It concludes that it is a
competency from the librarian to find effective solutions
for the correct use of information by its users,
emphasizing documents’ accurate referencing practices
in order to contribute with the communication process in
the science.
Papers of full text conferences by Natascha H F Hoppen
Análise da visibilidade da revista de ciências da informação Em Questão através de suas citações ... more Análise da visibilidade da revista de ciências da informação Em Questão através de suas citações em diferentes bases de dados.
O artigo trata do projeto de extensão Tinta Fresca, um grupo de estudos de Filosofia (e inerentem... more O artigo trata do projeto de extensão Tinta Fresca, um grupo de estudos de Filosofia (e inerentemente, Educação), autogestionado e vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O grupo, existente há quase quatro anos, propõe-se a estudar de modo livre, disciplinado e com fluxo dinâmico de participantes, em especial as obras de Friedrich Nietzsche, assim como estudou Baruch Spinoza e Henri Bergson, além de pensadores e escolas relacionados. Os membros são provenientes de variadas áreas de conhecimento, sendo permitida a participação livre e episódica de integrantes sem inscrição prévia, tornando-o assim um coletivo dinâmico. O grupo visa pela popularização do pensamento filosófico não demandando qualquer conhecimento anterior de filosofia, embora exija disciplina de estudos àqueles e àquelas que se integrarem à coletividade. Trata-se fundamentalmente de projeto ético-político-pedagógico de constituição de subjetividades e formação de profissionais tendo no pensamento nietzschiano o fio condutor problematizador de práticas e saberes constituintes de cada sujeito participante. O intuito do coletivo e grupo de estudos é potencializar a constituição de vidas enquanto Grandes Saúdes na conceituação nietzschiana do termo: prenhes de potências e criação de modos de vidas únicos. Palavras-chave: Filosofia. Educação. Grande Saúde. Grupo de estudos. Filosofia da Diferença
Anais Conferência sobre Tecnologia, Cultura e Memória, 2013
RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar a pesquisa sobre memória no Brasil e analisar ... more RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar a pesquisa sobre memória no Brasil e analisar as áreas do conhecimento que publicam sobre a temática, que é objeto de estudo em diferentes disciplinas. Para isso, realiza uma análise bibliométrica dos 3.478 trabalhos brasileiros indexados na Web of Science durante uma década, de 2003 a 2012. Identifica os periódicos onde os trabalhos foram publicados e a categoria de assunto destes periódicos, além de apresentar o número de trabalhos publicados ano a ano e o idioma das publicações. Conclui que a produção científica brasileira sobre memória cresceu de maneira exponencial durante o período abordado e o idioma prevalecente é o inglês. Além disso, a produção está dispersa entre vários periódicos e áreas do conhecimento (com disciplinas de ciências exatas, ciências sociais e humanidades), prevalecendo, no entanto, as áreas ligadas ao estudo do cérebro humano e comportamento (Psicologia, Neurologia, Neurociências, etc.), seguidos por trabalhos das ciências exatas e engenharias e, em menor número, das ciências humanas. Caracteriza a temática " memória " como essencialmente inter e transdisciplinar.
ABSTRACT This paper aims identify the research about memory in Brazil and analyzed knowledge areas that publishes about the thematic, which is the object of study in different disciplines. For that, it was conducted a bibliometric analysis of 3.478 Brazilian papers indexed on Web Of Science during a decade, from 2003 to 2012.Identifies periodicals where the papers were published and the subject category of these periodicals, besides presenting the number of papers published every year and the language of publications.Concludes that the Brazilian scientific production on memory has grown exponentially during the period covered and prevailing language is English.Furthermore, production is dispersed among several periodicals and knowledge areas (with disciplines of sciences, social sciences and humanities), prevailing, however, the areas related to study of the human brain and behavior (Psychology, Neurology, Neuroscience, etc.), followed by studies of the sciences and engineering and, in smaller numbers, the humanities. Featuring the theme "memory" as essentially interdisciplinary and transdisciplinary.
Anais Do Congresso Brasileiro De Biblioteconomia Documentacao E Ciencia Da Informacao Febab, 2013
Posters & expanded abstracts for conferences by Natascha H F Hoppen
Estratégia de busca para análise dos estudos de gênero depositados no repositório digital da UFRG... more Estratégia de busca para análise dos estudos de gênero depositados no repositório digital da UFRGS, Lume.
As bibliotecas acadêmicas têm papel primordial no apoio aos programas de ensino, pesquisa e exten... more As bibliotecas acadêmicas têm papel primordial no apoio aos programas de ensino, pesquisa e extensão nas universidades. Além das funções tradicionais ligadas a organização, gestão e disseminação da
informação, as bibliotecas também promovem importantes ações de educação de usuários e desenvolvimento de competências informacionais nos níveis de graduação e pós-graduação. As competências informacionais compreendem uma série de habilidades dos indivíduos para reconhecer quando a informação é necessária e para localizar, avaliar e usar a informação de forma efetiva. Este trabalho relata a experiência de oferta de disciplina específica voltada ao desenvolvimento de competências informacionais no Programa de Pós-graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, vinculado ao Instituto de Ciências Básicas da Saúde (ICBS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A partir da oferta de seminários sobre ferramentas e fontes de informação pela Biblioteca Setorial do ICBS aos programas de pós-graduação do Instituto, o Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências propôs a criação da disciplina QVS0080 - Recursos de Informação para o Ensino e a Pesquisa, oferecida em caráter optativo aos alunos de mestrado e doutorado no primeiro semestre de 2017. Os objetivos da disciplina foram: instrumentalizar os alunos para o uso de fontes de informação disponíveis na UFRGS e no Portal de Periódicos da Capes como subsídios para as atividades de ensino e pesquisa; orientar a normalização de teses e dissertações; orientar o uso de gerenciador de referências para a coleta e organização de bibliografias e para citação e geração automática de referências em diversos estilos de normalização. Regida pela professora Coordenadora do Programa de Pós-graduação, a disciplina contou com a participação de bibliotecárias do ICBS e da Biblioteca Central da UFRGS, sendo ministrada de forma presencial em laboratório de informática, com conteúdos disponibilizados na lataforma Moodle. A disciplina teve 15 horas (equivalentes a um crédito), as quais foram distribuídas em oito encontros, abordando os
seguintes temas: Bibliotecas da UFRGS e os Recursos de Informação; Portal de Periódicos da Capes; Pesquisa bibliográfica na Scopus e na Web of Science; Plataforma e Currículo Lattes; Normalização de teses e
dissertações segundo a ABNT; Mendeley: gerenciador de referências; Recuperação, visibilidade e qualidade da informação científica; Trabalho final e avaliação da disciplina. O trabalho final contemplou o uso do Mendeley integrado aos editores de texto para inclusão de citações e referências automáticas em trabalho acadêmico científico. Os resultados alcançados na disciplina e a avaliação positiva dos discentes confirmam a importância da integração das bibliotecas acadêmicas com os programas de pós-graduação com vistas ao desenvolvimento de
competências informacionais relacionadas ao uso de ferramentas e fontes de informação. Indicam também a necessidade de planejar e avaliar os conteúdos conforme a área de atuação/aprendizagem dos alunos, cujas caracterísiticas podem ser distintas mesmo em áreas muito próximas ou da mesma unidade acadêmica. Os resultados reforçam os papeis e responsabilidades de alunos, professores e bibliotecários em relação à informação no contexto acadêmico. Enquanto aos alunos é exigida maior autonomia e responsabilidade no
acesso, uso e compartilhamento da informação, aos professores cabe a responsabilidade da concepção de currículos e disciplinas capazes de ampliar o conhecimento sobre os aspectos da informação na pós-graduação. Aos bibliotecários, por sua vez, cabe maior participação na concepção de ideias e programas que ampliem o aprendizado e as competências informacionais, contribuindo mais amplamente com os programas de ensino e pesquisa das universidades. Avalia-se, por fim, que a experiência positiva do Programa de Pós-graduação em
Educação em Ciências da UFRGS pode estimular outros programas de pós-graduação a integrarem o desenvolvimento de competências informacionais aos seus programas de aprendizagem e, em parceria com as bibliotecas acadêmicas, desenvolverem ações de formação de indivíduos capazes de aproveitar os recursos informacionais inerentes à Sociedade da Informação
Tinta Fresca trata-se de um grupo de estudos de formação filosófica com temáticas e interesses vo... more Tinta Fresca trata-se de um grupo de estudos de formação filosófica com temáticas e interesses voltados à Filosofia, Educação e Saúde. Tem como elementos basilares a filosofia de autores como Baruch Spinoza, Friederich Nietzsche, Henri Bergson, Michel Foucault e Gilles Deleuze. Vinculado à Faculdade de Educação da UFRGS e ao EducaSaúde, o grupo teve como intuito inicial aprimorar a base filosófica para servidores e estudantes vinculados à pós-graduação da linha de Educação e Saúde do PPGEDU UFRGS. Sob orientação do professor de filosofia Renato Levin Borges (na época mestrando em Educação da linha), o grupo se encontra desde 2014 uma
vez por semana (sextas-feiras), mesmo em período de férias. Rapidamente o grupo se expandiu e hoje conta com a participação de membros da comunidade, pesquisadores e alunos de graduação e pós, de diferentes áreas (Letras, Ciências da Computação, Biomedicina, Biblioteconomia, Educação...). As temáticas mais frequentemente tratadas nos encontros giram em torno de conceitos como vontade de potência, conatus, devir, elã vital, filosofia do martelo, grande saúde, entre outros, e temas como políticas de acessibilidades, inclusão, cotas, saúde mental e vulnerabilidade dos corpos, por meio das artes e da filosofia nômade tendo em Nietzsche o fio condutor filosófico. A proposta do grupo é que este seja aberto a todos e todas que tenham interesse em participar sem a exigência de conhecimentos prévio s em filosofia. Trata-se, portanto, de um ponto de encontro em que membros da comunidade acadêmica, advindos de diferentes unidades e áreas de atuação, debatem e tornam mais consistentes seus conhecimentos filosóficos que acrescem tanto em suas atuações individuais, quanto na coletividade da comunidade universitária.
Resumo: Apresenta a produção em Neurociências brasileira através de artigos indexados na Web of S... more Resumo: Apresenta a produção em Neurociências brasileira através de artigos indexados na Web of Science no período de 2007 a 2013. Analisa o número de artigos por ano, idiomas, periódicos e áreas de pesquisa utilizando para isso análise bibliométrica, o Journal Citation Reports e os softwares BibExcel e Excel. Evidencia um aparente crescimento exponencial da produção com média de 4,53% de crescimento ao ano, grande porcentagem de publicações em inglês (96,84%) e preferência crescente ao longo do período da pesquisa por publicar-se na língua inglesa, com diminuição das publicações em português (que parecem ser essencialmente as ligadas à área de Psiquiatria). Os neurocientistas brasileiros também demonstram preferência por periódicos estrangeiros em inglês, principalmente os editados em países como Holanda, Estados Unidos da América e Inglaterra, sendo os principais periódicos nacionais os com foco em Psiquiatria. Além disso, Ciências do Comportamento, Farmacologia & Farmácia, Cirurgia e Bioquímica & Biologia Molecular mostraram-se como áreas correlatas de grande importância na pesquisa em Neurociências nacional. A produção científica brasileira de Neurociências demonstra então importante internacionalização que, juntamente com a tradição que os neurocientistas afirmam possuir a área dentro do território brasileiro e o grande número de grupos e instituições de pesquisa ligados à área no país, culminam na necessidade de se obter mais indicadores bibliométricos a fim de se conhecer mais sobre este importante campo do conhecimento.
Palavras-chave: Bibliometria. Produção científica brasileira. Neurociências.
Abstract: It shows Brazilian Neuroscience output throughout articles indexed by the Web of Science from 2007 to 2013. It aims to analyze the number of articles per year, publication language, journals and research areas using bibliometric analysis and BibExcel and Excel softwares. It finds an apparent exponential output growth with the average of 4.53% growth per year, a large percentage of publications in English (96.84%) and an increasing preference over the years for English publishing with a decrease on publications in Portuguese (and publications in Portuguese seem to be mainly related to the Psychiatry area). Brazilian neuroscientists also show preference for foreign journals in English, especially those published in countries as Netherlands, United States of America and England. The national leading journals focus on Psychiatry. Moreover, Behavioral Sciences, Pharmacology & Pharmacy, Surgery and Biochemistry & Molecular Biology showed themselves as really important related areas on national Neurosciences research. Brazilian Neuroscience output demonstrates good internationalization. This fact, in conjugation with the tradition that neuroscientists claim for this knowledge area in the Brazilian territory, and in consideration of the large number of neuroscientific research groups and institutions in the country, point out the need of obtaining new bibliometric indicators in order to know further about this important field of knowledge.
Keywords: Bibliometrics. Brazilian scientific output. Neurosciences.
Produção científica em Neurociências brasileira: artigos indexados na Web of Science publicados e... more Produção científica em Neurociências brasileira: artigos indexados na Web of Science publicados entre 2006 e 2013. Análise através de indicadores bibliométricos.
Índice de crescimento superior à produção mundial neurocientífica.
Psiquiatria como área mais distinta: mais publicações em veículos
nacionais.
Transdisciplinaridade: 71 categorias de áreas distintas.
Temáticas: pesquisa clínica/experimental e pesquisa básica.
Concentração em um número reduzido de autores, regiões do país e, principalmente, instituições, sendo a maior parte advinda de universidades públicas de estados do sudeste e sul.
Colaboração: 60,79% da produção possui colaboração entre duas ou mais instituições e 29,40% possui colaboração internacional.
Na colaboração internacional, os principais parceiros do Brasil são EUA, Colômbia, Argentina e Reino Unido, medidos através de índice de força de colaboração.
O alcance mundial e o crescimento acelerado da produtividade não se traduzem em excelente impacto.
Desenvolvimento de competências informacionais na pós-graduação: esforços e desafios de uma bibli... more Desenvolvimento de competências informacionais na pós-graduação: esforços e desafios de uma biblioteca das áreas biomédicas
A partir da vista da filosofia como exercício de saúde mental, e compreendendo a tríplice Ensino-... more A partir da vista da filosofia como exercício de saúde mental, e compreendendo a tríplice Ensino-Pesquisa-Extensão como indissociável, o projeto de extensão Tinta Fresca visa desenvolver, por estudo e ensino das Filosofias da Diferença, um aumento de potência do ser pelo exercício da leitura e interpretação de autores como Bergson, Nietzsche e Spinoza. Sendo composto por profissionais e acadêmicos de diversas áreas incluindo mas não limitado às Ciências Sociais, Linguística, Filosofia e Biomedicina, o g rupo consegue, por sua caleidoscópica visão multidisciplinar, compreender as obras de uma maneira extremamente abrangente, não se
restringindo à uma leitura individual de qualquer um dos membros. Conceitos como o “sobre-humano”, “potência” e “espírito livre” de Nietzsche, “conatus” e “necessidade” de Spinoza e “elã v ital” e “duração” de Bergson foram e são minunciados, decompostos e aplicabilizados à situações sejam sensíveis ou teóricas durante o trabalho exercido junto ao texto do autor. Além do que está escrito, sobrescrito e inscrito à obra,
desarrolamos atribuições equivocadas quanto ao trabalho explorado, tanto quanto revel amos contextos inesperados por trás e por diante da obra. Assim sendo, pode-se afirmar que est a ação desenvolveu e desenvolve seu subtítulo acuradamente “Filosofia Nômade como Saúde”, sobre- e sub- escrito ao conceito Nietzscheano de
“Grande Saúde”, onde o exercício e cuidado da mente é tão importante para o ser como os do corpo.
Palavras-Chave: Filosofia Nômade, Saúde Mental, Interdisciplinaridade
Master's thesis/dissertation & BA final work by Natascha H F Hoppen
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Articles by Natascha H F Hoppen
Methods. Qualitative analysis using concepts such as power or potentia, forces, "moraline" power devices, normalisation and other concepts from Spinoza and his followers.
Analysis. We define Spinoza's Ethics as amoral and a posteriori, supported not by moral judgments, but by ethical reflections on increasing and decreasing power (potentia). The paper illustrates ethical issues of the information society and analyses them through Spinoza's philosophy including access to information, welfare and social networks, universal standards of happiness, simulations of stereotypes (real life versus social networks), promoting constant consumption, providing personal data with and without consent, surveillance of citizens by the states under the aegis of biopower and the need for privacy.
Results. Finally, we conclude that Spinoza's Ethics aims to contextualise these phenomena and not evaluate them in advance and, as such, can serve as a basis for discussing the ethical demands of the information society.
Brazilian Neurosciences research, the annual advancement of
specialization, and the relationship between scientific categories
and author productivity through 9655 articles published on
Web of Science from 2006 to 2013. Seventy-one areas are
identified that form part of the Transdisciplinarity of Brazilian
Neurosciences scientific output as well as the division between
clinical research and basic and experimental research. The three
most important areas identified were Neurosciences (higher
frequency and co-occurrence, especially with “experimental”
subjects), Psychiatry (present in the first three years of the
survey) and Clinical Neurology (associated with other medical
subjects, as with Psychiatry), in addition to significant subjects
aimed at behavioral studies. Ninety-two author clusters were
identified, with notable differences between the publishing
habits of the most and least productive authors. The researchers
specialize in certain subjects, with more groups investigating the
fields of Psychology, Psychiatry and Occupational Health.
Keywords: Neurosciences. Scientific output. Scientific areas. Bibliometrics.
Scientometrics.
encontrar soluções eficazes para o uso correto da
informação por seus usuários, enfatizando práticas de
referenciação acurada de documentos, contribuindo com
os processos de comunicação na ciência.
Bibliographic references of Brazilian legal acts in international scholarly communication: Vancouver and APA styles
Abistract: This work presents a proposal for the standardization of bibliographic references of Brazilian administrative and normative acts in Vancouver and APA, internationally used, bibliographic styles. It proposes an adaptation of Vancouver and APA styles into the Brazilian bibliographical references standard NBR 6023 using two logical strands: first, to standardize according to the style's rules for the type of document. Secondly, verify the type of entity that authored the document (direct or indirect administrative bodies) and then proceed differently according to the style of normalization that one wants to use. For the Vancouver style, to use the federative unit as authorship, and entry for the acts originated from direct administrative bodies, and directly from the institution for acts originated from indirect administrative bodies. For the APA style, to continue what was consolidated by the use: no jurisdiction for the direct administration bodies and entry by the institution for the
indirect administration ones. It concludes that it is a
competency from the librarian to find effective solutions
for the correct use of information by its users,
emphasizing documents’ accurate referencing practices
in order to contribute with the communication process in
the science.
Papers of full text conferences by Natascha H F Hoppen
ABSTRACT This paper aims identify the research about memory in Brazil and analyzed knowledge areas that publishes about the thematic, which is the object of study in different disciplines. For that, it was conducted a bibliometric analysis of 3.478 Brazilian papers indexed on Web Of Science during a decade, from 2003 to 2012.Identifies periodicals where the papers were published and the subject category of these periodicals, besides presenting the number of papers published every year and the language of publications.Concludes that the Brazilian scientific production on memory has grown exponentially during the period covered and prevailing language is English.Furthermore, production is dispersed among several periodicals and knowledge areas (with disciplines of sciences, social sciences and humanities), prevailing, however, the areas related to study of the human brain and behavior (Psychology, Neurology, Neuroscience, etc.), followed by studies of the sciences and engineering and, in smaller numbers, the humanities. Featuring the theme "memory" as essentially interdisciplinary and transdisciplinary.
Posters & expanded abstracts for conferences by Natascha H F Hoppen
informação, as bibliotecas também promovem importantes ações de educação de usuários e desenvolvimento de competências informacionais nos níveis de graduação e pós-graduação. As competências informacionais compreendem uma série de habilidades dos indivíduos para reconhecer quando a informação é necessária e para localizar, avaliar e usar a informação de forma efetiva. Este trabalho relata a experiência de oferta de disciplina específica voltada ao desenvolvimento de competências informacionais no Programa de Pós-graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, vinculado ao Instituto de Ciências Básicas da Saúde (ICBS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A partir da oferta de seminários sobre ferramentas e fontes de informação pela Biblioteca Setorial do ICBS aos programas de pós-graduação do Instituto, o Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências propôs a criação da disciplina QVS0080 - Recursos de Informação para o Ensino e a Pesquisa, oferecida em caráter optativo aos alunos de mestrado e doutorado no primeiro semestre de 2017. Os objetivos da disciplina foram: instrumentalizar os alunos para o uso de fontes de informação disponíveis na UFRGS e no Portal de Periódicos da Capes como subsídios para as atividades de ensino e pesquisa; orientar a normalização de teses e dissertações; orientar o uso de gerenciador de referências para a coleta e organização de bibliografias e para citação e geração automática de referências em diversos estilos de normalização. Regida pela professora Coordenadora do Programa de Pós-graduação, a disciplina contou com a participação de bibliotecárias do ICBS e da Biblioteca Central da UFRGS, sendo ministrada de forma presencial em laboratório de informática, com conteúdos disponibilizados na lataforma Moodle. A disciplina teve 15 horas (equivalentes a um crédito), as quais foram distribuídas em oito encontros, abordando os
seguintes temas: Bibliotecas da UFRGS e os Recursos de Informação; Portal de Periódicos da Capes; Pesquisa bibliográfica na Scopus e na Web of Science; Plataforma e Currículo Lattes; Normalização de teses e
dissertações segundo a ABNT; Mendeley: gerenciador de referências; Recuperação, visibilidade e qualidade da informação científica; Trabalho final e avaliação da disciplina. O trabalho final contemplou o uso do Mendeley integrado aos editores de texto para inclusão de citações e referências automáticas em trabalho acadêmico científico. Os resultados alcançados na disciplina e a avaliação positiva dos discentes confirmam a importância da integração das bibliotecas acadêmicas com os programas de pós-graduação com vistas ao desenvolvimento de
competências informacionais relacionadas ao uso de ferramentas e fontes de informação. Indicam também a necessidade de planejar e avaliar os conteúdos conforme a área de atuação/aprendizagem dos alunos, cujas caracterísiticas podem ser distintas mesmo em áreas muito próximas ou da mesma unidade acadêmica. Os resultados reforçam os papeis e responsabilidades de alunos, professores e bibliotecários em relação à informação no contexto acadêmico. Enquanto aos alunos é exigida maior autonomia e responsabilidade no
acesso, uso e compartilhamento da informação, aos professores cabe a responsabilidade da concepção de currículos e disciplinas capazes de ampliar o conhecimento sobre os aspectos da informação na pós-graduação. Aos bibliotecários, por sua vez, cabe maior participação na concepção de ideias e programas que ampliem o aprendizado e as competências informacionais, contribuindo mais amplamente com os programas de ensino e pesquisa das universidades. Avalia-se, por fim, que a experiência positiva do Programa de Pós-graduação em
Educação em Ciências da UFRGS pode estimular outros programas de pós-graduação a integrarem o desenvolvimento de competências informacionais aos seus programas de aprendizagem e, em parceria com as bibliotecas acadêmicas, desenvolverem ações de formação de indivíduos capazes de aproveitar os recursos informacionais inerentes à Sociedade da Informação
vez por semana (sextas-feiras), mesmo em período de férias. Rapidamente o grupo se expandiu e hoje conta com a participação de membros da comunidade, pesquisadores e alunos de graduação e pós, de diferentes áreas (Letras, Ciências da Computação, Biomedicina, Biblioteconomia, Educação...). As temáticas mais frequentemente tratadas nos encontros giram em torno de conceitos como vontade de potência, conatus, devir, elã vital, filosofia do martelo, grande saúde, entre outros, e temas como políticas de acessibilidades, inclusão, cotas, saúde mental e vulnerabilidade dos corpos, por meio das artes e da filosofia nômade tendo em Nietzsche o fio condutor filosófico. A proposta do grupo é que este seja aberto a todos e todas que tenham interesse em participar sem a exigência de conhecimentos prévio s em filosofia. Trata-se, portanto, de um ponto de encontro em que membros da comunidade acadêmica, advindos de diferentes unidades e áreas de atuação, debatem e tornam mais consistentes seus conhecimentos filosóficos que acrescem tanto em suas atuações individuais, quanto na coletividade da comunidade universitária.
Palavras-chave: Bibliometria. Produção científica brasileira. Neurociências.
Abstract: It shows Brazilian Neuroscience output throughout articles indexed by the Web of Science from 2007 to 2013. It aims to analyze the number of articles per year, publication language, journals and research areas using bibliometric analysis and BibExcel and Excel softwares. It finds an apparent exponential output growth with the average of 4.53% growth per year, a large percentage of publications in English (96.84%) and an increasing preference over the years for English publishing with a decrease on publications in Portuguese (and publications in Portuguese seem to be mainly related to the Psychiatry area). Brazilian neuroscientists also show preference for foreign journals in English, especially those published in countries as Netherlands, United States of America and England. The national leading journals focus on Psychiatry. Moreover, Behavioral Sciences, Pharmacology & Pharmacy, Surgery and Biochemistry & Molecular Biology showed themselves as really important related areas on national Neurosciences research. Brazilian Neuroscience output demonstrates good internationalization. This fact, in conjugation with the tradition that neuroscientists claim for this knowledge area in the Brazilian territory, and in consideration of the large number of neuroscientific research groups and institutions in the country, point out the need of obtaining new bibliometric indicators in order to know further about this important field of knowledge.
Keywords: Bibliometrics. Brazilian scientific output. Neurosciences.
Índice de crescimento superior à produção mundial neurocientífica.
Psiquiatria como área mais distinta: mais publicações em veículos
nacionais.
Transdisciplinaridade: 71 categorias de áreas distintas.
Temáticas: pesquisa clínica/experimental e pesquisa básica.
Concentração em um número reduzido de autores, regiões do país e, principalmente, instituições, sendo a maior parte advinda de universidades públicas de estados do sudeste e sul.
Colaboração: 60,79% da produção possui colaboração entre duas ou mais instituições e 29,40% possui colaboração internacional.
Na colaboração internacional, os principais parceiros do Brasil são EUA, Colômbia, Argentina e Reino Unido, medidos através de índice de força de colaboração.
O alcance mundial e o crescimento acelerado da produtividade não se traduzem em excelente impacto.
restringindo à uma leitura individual de qualquer um dos membros. Conceitos como o “sobre-humano”, “potência” e “espírito livre” de Nietzsche, “conatus” e “necessidade” de Spinoza e “elã v ital” e “duração” de Bergson foram e são minunciados, decompostos e aplicabilizados à situações sejam sensíveis ou teóricas durante o trabalho exercido junto ao texto do autor. Além do que está escrito, sobrescrito e inscrito à obra,
desarrolamos atribuições equivocadas quanto ao trabalho explorado, tanto quanto revel amos contextos inesperados por trás e por diante da obra. Assim sendo, pode-se afirmar que est a ação desenvolveu e desenvolve seu subtítulo acuradamente “Filosofia Nômade como Saúde”, sobre- e sub- escrito ao conceito Nietzscheano de
“Grande Saúde”, onde o exercício e cuidado da mente é tão importante para o ser como os do corpo.
Palavras-Chave: Filosofia Nômade, Saúde Mental, Interdisciplinaridade
Master's thesis/dissertation & BA final work by Natascha H F Hoppen
Methods. Qualitative analysis using concepts such as power or potentia, forces, "moraline" power devices, normalisation and other concepts from Spinoza and his followers.
Analysis. We define Spinoza's Ethics as amoral and a posteriori, supported not by moral judgments, but by ethical reflections on increasing and decreasing power (potentia). The paper illustrates ethical issues of the information society and analyses them through Spinoza's philosophy including access to information, welfare and social networks, universal standards of happiness, simulations of stereotypes (real life versus social networks), promoting constant consumption, providing personal data with and without consent, surveillance of citizens by the states under the aegis of biopower and the need for privacy.
Results. Finally, we conclude that Spinoza's Ethics aims to contextualise these phenomena and not evaluate them in advance and, as such, can serve as a basis for discussing the ethical demands of the information society.
Brazilian Neurosciences research, the annual advancement of
specialization, and the relationship between scientific categories
and author productivity through 9655 articles published on
Web of Science from 2006 to 2013. Seventy-one areas are
identified that form part of the Transdisciplinarity of Brazilian
Neurosciences scientific output as well as the division between
clinical research and basic and experimental research. The three
most important areas identified were Neurosciences (higher
frequency and co-occurrence, especially with “experimental”
subjects), Psychiatry (present in the first three years of the
survey) and Clinical Neurology (associated with other medical
subjects, as with Psychiatry), in addition to significant subjects
aimed at behavioral studies. Ninety-two author clusters were
identified, with notable differences between the publishing
habits of the most and least productive authors. The researchers
specialize in certain subjects, with more groups investigating the
fields of Psychology, Psychiatry and Occupational Health.
Keywords: Neurosciences. Scientific output. Scientific areas. Bibliometrics.
Scientometrics.
encontrar soluções eficazes para o uso correto da
informação por seus usuários, enfatizando práticas de
referenciação acurada de documentos, contribuindo com
os processos de comunicação na ciência.
Bibliographic references of Brazilian legal acts in international scholarly communication: Vancouver and APA styles
Abistract: This work presents a proposal for the standardization of bibliographic references of Brazilian administrative and normative acts in Vancouver and APA, internationally used, bibliographic styles. It proposes an adaptation of Vancouver and APA styles into the Brazilian bibliographical references standard NBR 6023 using two logical strands: first, to standardize according to the style's rules for the type of document. Secondly, verify the type of entity that authored the document (direct or indirect administrative bodies) and then proceed differently according to the style of normalization that one wants to use. For the Vancouver style, to use the federative unit as authorship, and entry for the acts originated from direct administrative bodies, and directly from the institution for acts originated from indirect administrative bodies. For the APA style, to continue what was consolidated by the use: no jurisdiction for the direct administration bodies and entry by the institution for the
indirect administration ones. It concludes that it is a
competency from the librarian to find effective solutions
for the correct use of information by its users,
emphasizing documents’ accurate referencing practices
in order to contribute with the communication process in
the science.
ABSTRACT This paper aims identify the research about memory in Brazil and analyzed knowledge areas that publishes about the thematic, which is the object of study in different disciplines. For that, it was conducted a bibliometric analysis of 3.478 Brazilian papers indexed on Web Of Science during a decade, from 2003 to 2012.Identifies periodicals where the papers were published and the subject category of these periodicals, besides presenting the number of papers published every year and the language of publications.Concludes that the Brazilian scientific production on memory has grown exponentially during the period covered and prevailing language is English.Furthermore, production is dispersed among several periodicals and knowledge areas (with disciplines of sciences, social sciences and humanities), prevailing, however, the areas related to study of the human brain and behavior (Psychology, Neurology, Neuroscience, etc.), followed by studies of the sciences and engineering and, in smaller numbers, the humanities. Featuring the theme "memory" as essentially interdisciplinary and transdisciplinary.
informação, as bibliotecas também promovem importantes ações de educação de usuários e desenvolvimento de competências informacionais nos níveis de graduação e pós-graduação. As competências informacionais compreendem uma série de habilidades dos indivíduos para reconhecer quando a informação é necessária e para localizar, avaliar e usar a informação de forma efetiva. Este trabalho relata a experiência de oferta de disciplina específica voltada ao desenvolvimento de competências informacionais no Programa de Pós-graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, vinculado ao Instituto de Ciências Básicas da Saúde (ICBS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A partir da oferta de seminários sobre ferramentas e fontes de informação pela Biblioteca Setorial do ICBS aos programas de pós-graduação do Instituto, o Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências propôs a criação da disciplina QVS0080 - Recursos de Informação para o Ensino e a Pesquisa, oferecida em caráter optativo aos alunos de mestrado e doutorado no primeiro semestre de 2017. Os objetivos da disciplina foram: instrumentalizar os alunos para o uso de fontes de informação disponíveis na UFRGS e no Portal de Periódicos da Capes como subsídios para as atividades de ensino e pesquisa; orientar a normalização de teses e dissertações; orientar o uso de gerenciador de referências para a coleta e organização de bibliografias e para citação e geração automática de referências em diversos estilos de normalização. Regida pela professora Coordenadora do Programa de Pós-graduação, a disciplina contou com a participação de bibliotecárias do ICBS e da Biblioteca Central da UFRGS, sendo ministrada de forma presencial em laboratório de informática, com conteúdos disponibilizados na lataforma Moodle. A disciplina teve 15 horas (equivalentes a um crédito), as quais foram distribuídas em oito encontros, abordando os
seguintes temas: Bibliotecas da UFRGS e os Recursos de Informação; Portal de Periódicos da Capes; Pesquisa bibliográfica na Scopus e na Web of Science; Plataforma e Currículo Lattes; Normalização de teses e
dissertações segundo a ABNT; Mendeley: gerenciador de referências; Recuperação, visibilidade e qualidade da informação científica; Trabalho final e avaliação da disciplina. O trabalho final contemplou o uso do Mendeley integrado aos editores de texto para inclusão de citações e referências automáticas em trabalho acadêmico científico. Os resultados alcançados na disciplina e a avaliação positiva dos discentes confirmam a importância da integração das bibliotecas acadêmicas com os programas de pós-graduação com vistas ao desenvolvimento de
competências informacionais relacionadas ao uso de ferramentas e fontes de informação. Indicam também a necessidade de planejar e avaliar os conteúdos conforme a área de atuação/aprendizagem dos alunos, cujas caracterísiticas podem ser distintas mesmo em áreas muito próximas ou da mesma unidade acadêmica. Os resultados reforçam os papeis e responsabilidades de alunos, professores e bibliotecários em relação à informação no contexto acadêmico. Enquanto aos alunos é exigida maior autonomia e responsabilidade no
acesso, uso e compartilhamento da informação, aos professores cabe a responsabilidade da concepção de currículos e disciplinas capazes de ampliar o conhecimento sobre os aspectos da informação na pós-graduação. Aos bibliotecários, por sua vez, cabe maior participação na concepção de ideias e programas que ampliem o aprendizado e as competências informacionais, contribuindo mais amplamente com os programas de ensino e pesquisa das universidades. Avalia-se, por fim, que a experiência positiva do Programa de Pós-graduação em
Educação em Ciências da UFRGS pode estimular outros programas de pós-graduação a integrarem o desenvolvimento de competências informacionais aos seus programas de aprendizagem e, em parceria com as bibliotecas acadêmicas, desenvolverem ações de formação de indivíduos capazes de aproveitar os recursos informacionais inerentes à Sociedade da Informação
vez por semana (sextas-feiras), mesmo em período de férias. Rapidamente o grupo se expandiu e hoje conta com a participação de membros da comunidade, pesquisadores e alunos de graduação e pós, de diferentes áreas (Letras, Ciências da Computação, Biomedicina, Biblioteconomia, Educação...). As temáticas mais frequentemente tratadas nos encontros giram em torno de conceitos como vontade de potência, conatus, devir, elã vital, filosofia do martelo, grande saúde, entre outros, e temas como políticas de acessibilidades, inclusão, cotas, saúde mental e vulnerabilidade dos corpos, por meio das artes e da filosofia nômade tendo em Nietzsche o fio condutor filosófico. A proposta do grupo é que este seja aberto a todos e todas que tenham interesse em participar sem a exigência de conhecimentos prévio s em filosofia. Trata-se, portanto, de um ponto de encontro em que membros da comunidade acadêmica, advindos de diferentes unidades e áreas de atuação, debatem e tornam mais consistentes seus conhecimentos filosóficos que acrescem tanto em suas atuações individuais, quanto na coletividade da comunidade universitária.
Palavras-chave: Bibliometria. Produção científica brasileira. Neurociências.
Abstract: It shows Brazilian Neuroscience output throughout articles indexed by the Web of Science from 2007 to 2013. It aims to analyze the number of articles per year, publication language, journals and research areas using bibliometric analysis and BibExcel and Excel softwares. It finds an apparent exponential output growth with the average of 4.53% growth per year, a large percentage of publications in English (96.84%) and an increasing preference over the years for English publishing with a decrease on publications in Portuguese (and publications in Portuguese seem to be mainly related to the Psychiatry area). Brazilian neuroscientists also show preference for foreign journals in English, especially those published in countries as Netherlands, United States of America and England. The national leading journals focus on Psychiatry. Moreover, Behavioral Sciences, Pharmacology & Pharmacy, Surgery and Biochemistry & Molecular Biology showed themselves as really important related areas on national Neurosciences research. Brazilian Neuroscience output demonstrates good internationalization. This fact, in conjugation with the tradition that neuroscientists claim for this knowledge area in the Brazilian territory, and in consideration of the large number of neuroscientific research groups and institutions in the country, point out the need of obtaining new bibliometric indicators in order to know further about this important field of knowledge.
Keywords: Bibliometrics. Brazilian scientific output. Neurosciences.
Índice de crescimento superior à produção mundial neurocientífica.
Psiquiatria como área mais distinta: mais publicações em veículos
nacionais.
Transdisciplinaridade: 71 categorias de áreas distintas.
Temáticas: pesquisa clínica/experimental e pesquisa básica.
Concentração em um número reduzido de autores, regiões do país e, principalmente, instituições, sendo a maior parte advinda de universidades públicas de estados do sudeste e sul.
Colaboração: 60,79% da produção possui colaboração entre duas ou mais instituições e 29,40% possui colaboração internacional.
Na colaboração internacional, os principais parceiros do Brasil são EUA, Colômbia, Argentina e Reino Unido, medidos através de índice de força de colaboração.
O alcance mundial e o crescimento acelerado da produtividade não se traduzem em excelente impacto.
restringindo à uma leitura individual de qualquer um dos membros. Conceitos como o “sobre-humano”, “potência” e “espírito livre” de Nietzsche, “conatus” e “necessidade” de Spinoza e “elã v ital” e “duração” de Bergson foram e são minunciados, decompostos e aplicabilizados à situações sejam sensíveis ou teóricas durante o trabalho exercido junto ao texto do autor. Além do que está escrito, sobrescrito e inscrito à obra,
desarrolamos atribuições equivocadas quanto ao trabalho explorado, tanto quanto revel amos contextos inesperados por trás e por diante da obra. Assim sendo, pode-se afirmar que est a ação desenvolveu e desenvolve seu subtítulo acuradamente “Filosofia Nômade como Saúde”, sobre- e sub- escrito ao conceito Nietzscheano de
“Grande Saúde”, onde o exercício e cuidado da mente é tão importante para o ser como os do corpo.
Palavras-Chave: Filosofia Nômade, Saúde Mental, Interdisciplinaridade
Palavras-chave: Ciência - Brasil. Cientometria. Bibliometria. Estudos de gênero. Produção científica brasileira.