Despite today’s widespread reference to sustainability, initiatives are still quite incipient. Ec... more Despite today’s widespread reference to sustainability, initiatives are still quite incipient. Ecovillages are communities that carry out an array of sustainable practices and aim to influence society as models for alternative lifestyles. The goal of this paper is to analyze the meanings associated with these communities in the academic literature and their relevance to sustainability debates. Regardless of the conceptual imprecision of the term ‘ecovillage’ and important challenges and limitations regarding their social role in society, ecovillage initiatives (many that are educational) have propagated by diffusing alternative ideas and practices throughout society. They are increasingly linked with other movements and social institutions, functioning as key nodes in sustainability-oriented networks. As they promote concrete actions in the construction of societal alternatives, ecovillages significantly contribute to efforts of rethinking sustainability.
O debate sobre a interdisciplinaridade com base no materialismo histórico-dialético para a pesqui... more O debate sobre a interdisciplinaridade com base no materialismo histórico-dialético para a pesquisa em Educação Ambiental (EA) torna-se fundamental para a compreensão da realidade, cujo processo denominamos de leitura ontometodológica. Refletir sobre a interdisciplinaridade, supõe também considerar a configuração histórica da pesquisa em EA, a qual é composta, de um lado, por múltiplos segmentos, grupos e classes sociais que compõem a sociedade contemporânea e, de outro, por pesquisadores no campo que compartilham perspectivas teórico-metodológicas comuns. A questão central, é que tais pesquisadores também se diferenciam em suas concepções sobre a questão ambiental e nas posições políticas, ideológicas, pedagógicas e epistêmicas que defendem ao realizarem o enfrentamento dos problemas ambientais sob a égide do projeto societário capitalista. Nesse cenário de disputa epistêmica no campo, organizamos o artigo em três momentos articulados: em seu momento inicial, abordaremos as relaçõe...
O propósito deste texto é refletir sobre a relevância da “natureza como princípio material” a par... more O propósito deste texto é refletir sobre a relevância da “natureza como princípio material” a partir de Enrique Dussel. O filósofo argentino discute a questão ecológica/ambiental partindo concretamente da degradação instaurada pelo modo de produção capitalista, que determina relações sociais de exploração e alienação (estranhamento). Dussel estabelece um arcabouço teórico-metodológico que permite compreender os processos de dominação e expropriação da vida natural e humana a partir da América Latina, em um movimento de libertação dos subalternos e de superação da lógica colonial eurocêntrica. O autor, mesmo sem ser um ambientalista, aprofunda o debate da vida situando a discussão no nível da reflexão filosófica crítica e em aproximação a uma “questão ambiental crítica”. Dussel incita o debate nos termos do princípio material, confrontando a dinâmica do capitalismo e o que de fato deveríamos fazer para transformarmos nossas relações com a natureza à luz das relações historicamente im...
The central objective of this work is to approach the relations between
the environmental questio... more The central objective of this work is to approach the relations between the environmental question and the structure of the modern-colonial world-system in its dynamics of political confrontation from the perspective of what we call an “insurgent reading” in the light of the Argentine thinker Enrique Dussel. To this end, our work is organized in three moments, where we expose the historical, social, and political unfoldings of the modern-colonial world-system for the environmental issue in the light of the thinker from Mendoza. In the second moment, we list the relations between the environmental question and the insurgencies in LA, indicating that the degradation of nature is the central point for insurgent reflections. In the third, as a conclusion, we stress the contributions of the philosopher from Mendoza on the existing links between the “concealment of the other”, insurgency and the logic of environmental injustice
O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de K... more O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de Karl Marx na leitura de Enrique Dussel, trazendo contribuições teóricas para o processo de lutas sociais na América Latina. Temos convicção que a aproximação dos autores mencionados contribui de forma impar diante os processos libertários neste contexto. O presente trabalho está sistematizado em três tópicos, que se seguem à introdução, onde reiteramos as convergências críticas entre o filósofo argentino Enrique Dussel e o alemão Karl Marx para a compreensão da América Latina. Inicialmente, abordaremos elementos reflexivos sobre Marx na leitura filosófica de Dussel. Em seguida, situaremos o cenário de expropriações e lutas sociais no sistema-mundo moderno colonial a partir deste referencial da América Latina. Por fim, na parte conclusiva, pontuaremos as “interpelações críticas” a partir de Dussel e Marx, na perspectiva das lutas sociais latino-americanas, que se constituem em filósofos fu...
O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de K... more O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de Karl Marx na leitura de Enrique Dussel, trazendo contribuições teóricas para o processo de lutas sociais na América Latina. Temos convicção que a aproximação dos autores mencionados contribui de forma impar diante os processos libertários neste contexto. O presente trabalho está sistematizado em três tópicos, que se seguem à introdução, onde reiteramos as convergências críticas entre o filósofo argentino Enrique Dussel e o alemão Karl Marx para a compreensão da América Latina. Inicialmente, abordaremos elementos reflexivos sobre Marx na leitura filosófica de Dussel. Em seguida, situaremos o cenário de expropriações e lutas sociais no sistema-mundo moderno colonial a partir deste referencial da América Latina. Por fim, na parte conclusiva, pontuaremos as “interpelações críticas” a partir de Dussel e Marx, na perspectiva das lutas sociais latino-americanas, que se constituem em filósofos fu...
Journal of the Portuguese Society of Dermatology and Venereology, 1970
Introdução: A alergia a anti-inflamatórios não esteroides (AINEs) está frequentemente associada a... more Introdução: A alergia a anti-inflamatórios não esteroides (AINEs) está frequentemente associada a reações de hipersensibilidade graves e de difícil diagnóstico. O teste de ativação de basófilos, com citometria de fluxo Flow2cast (BAT), surge como um teste in vitro promissor para identificação de reações de hipersensibilidade a estes fármacos mas com limitações.Caso Clínico: Jovem do sexo masculino, com urticária crónica desde a infância, apresentava episódios de agravamento da urticária com angioedema imediatamente após ingestão de AINEs. Último episódio ocorrera há mais de um ano após acetilsalicilato de lisina. Primeiro BAT diagnóstico com ácido acetilsalicílico (AAS) foi inconclusivo. Prova de provocação oral (PPO) com celecoxib negativa. PPO com AAS 700mg desencadeou anafilaxia às 3 horas, com hipoxémia e triptase sérica de 27.1μg/L. Repetição de BAT demonstrou expressivo aumento da ativação basal e após incubação com AAS.Discussão: Este caso enquadra-se na indicação atual do BA...
RESUMO Nos últimos anos, tem -se assistido a um aumento da prevalência de asma e obesidade. A asm... more RESUMO Nos últimos anos, tem -se assistido a um aumento da prevalência de asma e obesidade. A asma é uma doença infla-matória crónica das vias aéreas. A obesidade corresponde a um desequilíbrio entre a energia ingerida e a despendida, que resulta em excesso de gordura corporal e em doença. O excesso de peso e a obesidade aumentam o risco de desenvolvimento de asma. Apesar do conhecimento desta associação entre asma e obesidade, os mecanismos subjacen-tes não estão, ainda, totalmente esclarecidos. O objectivo deste estudo foi avaliar os valores das adipocinas produzidas pelo tecido adiposo – resistina peso normal. Foi calculado o índice de massa corporal, medido o perímetro abdominal, realizados testes cutâneos de alergia por picada e determinada a concentração sérica da resistina, adiponectina e leptina. A comparação dos três grupos revelou que os níveis de leptina são significativamente diferentes, sendo mais elevados nos asmáticos com excesso de peso. A presença de alergia associo...
In recent years, there has been an increased prevalence of asthma and obesity. Asthma is a chroni... more In recent years, there has been an increased prevalence of asthma and obesity. Asthma is a chronic inflammatory disease of the airways. Obesity represents an imbalance between energy intake and the amount of energy expended, resulting in a excess of body fat that can affect health. Epidemiological studies have argued that obesity increases the risk of developing asthma, even for low values of excessive weight. Despite the knowledge of the association between asthma and obesity, the underlying mechanisms are not yet totally understood. The aim of this study was to evaluate the values of the adipokines produced by adipose tissue resistin, adiponectin and leptin in overweight and normal weight patients, with and without asthma. In this study, 28 asthmatic overweight, 26 non -asthmatics overweight and 26 asthmatics with normal weight were evaluated. The body mass index, the abdominal circumference, skin prick tests for allergy were performed in all the population, and it was also de...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2014
Desde 2001, a Associação Brasileira do Agronegócio (ABAG) passou a difundir o agronegócio por mei... more Desde 2001, a Associação Brasileira do Agronegócio (ABAG) passou a difundir o agronegócio por meio do programa de educação ambiental "Agronegócio na escola", desenvolvido na rede pública de ensino de diversos municípios do estado de São Paulo. Neste artigo, discutem-se, a partir da entrada de projetos de educação ambiental de organizações privadas nas escolas públicas, as implicações para as estratégias empresariais e para a comunidade escolar. A investigação se traduziu em um estudo de caso, cujo recorte se justifica à medida que a ABAG se insere em um conjunto de entidades empresariais que desenvolvem programas educacionais em escolas públicas. A argumentação sustentada neste trabalho é que as escolas públicas e a educação ambiental, por meio de projetos empresariais, são utilizadas como espaço e instrumento de difusão da nova sociabilidade do patronato rural e da ideologia do desenvolvimento sustentável. O artigo concluiu que é possível identificar que o programa garant...
This article discusses the entry of environmental education projects formulated by companies
in p... more This article discusses the entry of environmental education projects formulated by companies in public schools in Duque de Caxias, in the Metropolitan Region of Rio de Janeiro. It was theoretically anchored in assumptions of Environmental education, Criticism and Political Ecology. We sought to apprehend the logic that guides such projects and whether they contribute to the precariousness of teaching work and the weakening of public school autonomy. On the other hand, it was also an objective to verify a company with such projects in dealing with socio-environmental issues surrounding the schools. The methodological option was a qualitative research based on document analysis, participant observation and identification with teachers from three municipal schools in the region. In this sense, the environmental education projects developed in school units by two companies located in the Duque de Caxias Petrochemical Complex (Reduc and Arlanxeo) were analyzed. It can be demanded that the entrance of these companies in schools accentuates the precariousness of the teaching work and the expropriation of the teachers’ knowledge, at the same time that it fosters a conciliatory and uncritical aptitude of the students, refraining from facing the social and environmental issues that impact on the conditions of existence of students and communities in the region.
O objetivo do nosso ensaio é abordar as implicações epistêmicas e políticas da interdisciplinarid... more O objetivo do nosso ensaio é abordar as implicações epistêmicas e políticas da interdisciplinaridade, a partir do materialismo histórico-dialético e suas relações com o paradigma complexo, na Pesquisa em Educação Ambiental (EA) crítica. Inicialmente buscaremos problematizar a interdisciplinaridade na EA em suas múltiplas dimensões para a compreensão da questão ambiental. Em seguida, analisaremos o problema do conhecimento no que tange a compreensão holística e do materialismo histórico-dialético para a questão ambiental e que encontra na teoria da complexidade e no enfoque marxista um esforço de articulação para a interdisciplinaridade. Ao final da argumentação, pontuaremos as implicações epistemológicas e políticas da relação entre interdisciplinaridade, materialismo histórico-dialético e paradigma complexo, visando o enfrentamento das relações destrutivas da natureza e do ser humano historicamente estabelecidas no capitalismo. Reiteramos que a interdisciplinaridade, entendida como...
O artigo procura analisar a forma de organizacao dos agricultores do Brejal, que se deu em torno ... more O artigo procura analisar a forma de organizacao dos agricultores do Brejal, que se deu em torno da agroecologia, fazendo uma discussao politica do alimento orgânico. Fizemos um levantamento da historia desses agricultores. A acao de sujeitos sociais organizados tem um papel importante de fomentar mudancas nas bases materiais das formacoes sociais. Trabalhamos os conceitos de agricultura familiar e campesinato.
Despite today’s widespread reference to sustainability, initiatives are still quite incipient. Ec... more Despite today’s widespread reference to sustainability, initiatives are still quite incipient. Ecovillages are communities that carry out an array of sustainable practices and aim to influence society as models for alternative lifestyles. The goal of this paper is to analyze the meanings associated with these communities in the academic literature and their relevance to sustainability debates. Regardless of the conceptual imprecision of the term ‘ecovillage’ and important challenges and limitations regarding their social role in society, ecovillage initiatives (many that are educational) have propagated by diffusing alternative ideas and practices throughout society. They are increasingly linked with other movements and social institutions, functioning as key nodes in sustainability-oriented networks. As they promote concrete actions in the construction of societal alternatives, ecovillages significantly contribute to efforts of rethinking sustainability.
O debate sobre a interdisciplinaridade com base no materialismo histórico-dialético para a pesqui... more O debate sobre a interdisciplinaridade com base no materialismo histórico-dialético para a pesquisa em Educação Ambiental (EA) torna-se fundamental para a compreensão da realidade, cujo processo denominamos de leitura ontometodológica. Refletir sobre a interdisciplinaridade, supõe também considerar a configuração histórica da pesquisa em EA, a qual é composta, de um lado, por múltiplos segmentos, grupos e classes sociais que compõem a sociedade contemporânea e, de outro, por pesquisadores no campo que compartilham perspectivas teórico-metodológicas comuns. A questão central, é que tais pesquisadores também se diferenciam em suas concepções sobre a questão ambiental e nas posições políticas, ideológicas, pedagógicas e epistêmicas que defendem ao realizarem o enfrentamento dos problemas ambientais sob a égide do projeto societário capitalista. Nesse cenário de disputa epistêmica no campo, organizamos o artigo em três momentos articulados: em seu momento inicial, abordaremos as relaçõe...
O propósito deste texto é refletir sobre a relevância da “natureza como princípio material” a par... more O propósito deste texto é refletir sobre a relevância da “natureza como princípio material” a partir de Enrique Dussel. O filósofo argentino discute a questão ecológica/ambiental partindo concretamente da degradação instaurada pelo modo de produção capitalista, que determina relações sociais de exploração e alienação (estranhamento). Dussel estabelece um arcabouço teórico-metodológico que permite compreender os processos de dominação e expropriação da vida natural e humana a partir da América Latina, em um movimento de libertação dos subalternos e de superação da lógica colonial eurocêntrica. O autor, mesmo sem ser um ambientalista, aprofunda o debate da vida situando a discussão no nível da reflexão filosófica crítica e em aproximação a uma “questão ambiental crítica”. Dussel incita o debate nos termos do princípio material, confrontando a dinâmica do capitalismo e o que de fato deveríamos fazer para transformarmos nossas relações com a natureza à luz das relações historicamente im...
The central objective of this work is to approach the relations between
the environmental questio... more The central objective of this work is to approach the relations between the environmental question and the structure of the modern-colonial world-system in its dynamics of political confrontation from the perspective of what we call an “insurgent reading” in the light of the Argentine thinker Enrique Dussel. To this end, our work is organized in three moments, where we expose the historical, social, and political unfoldings of the modern-colonial world-system for the environmental issue in the light of the thinker from Mendoza. In the second moment, we list the relations between the environmental question and the insurgencies in LA, indicating that the degradation of nature is the central point for insurgent reflections. In the third, as a conclusion, we stress the contributions of the philosopher from Mendoza on the existing links between the “concealment of the other”, insurgency and the logic of environmental injustice
O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de K... more O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de Karl Marx na leitura de Enrique Dussel, trazendo contribuições teóricas para o processo de lutas sociais na América Latina. Temos convicção que a aproximação dos autores mencionados contribui de forma impar diante os processos libertários neste contexto. O presente trabalho está sistematizado em três tópicos, que se seguem à introdução, onde reiteramos as convergências críticas entre o filósofo argentino Enrique Dussel e o alemão Karl Marx para a compreensão da América Latina. Inicialmente, abordaremos elementos reflexivos sobre Marx na leitura filosófica de Dussel. Em seguida, situaremos o cenário de expropriações e lutas sociais no sistema-mundo moderno colonial a partir deste referencial da América Latina. Por fim, na parte conclusiva, pontuaremos as “interpelações críticas” a partir de Dussel e Marx, na perspectiva das lutas sociais latino-americanas, que se constituem em filósofos fu...
O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de K... more O propósito deste ensaio é destacar alguns pressupostos e implicações políticas da filosofia de Karl Marx na leitura de Enrique Dussel, trazendo contribuições teóricas para o processo de lutas sociais na América Latina. Temos convicção que a aproximação dos autores mencionados contribui de forma impar diante os processos libertários neste contexto. O presente trabalho está sistematizado em três tópicos, que se seguem à introdução, onde reiteramos as convergências críticas entre o filósofo argentino Enrique Dussel e o alemão Karl Marx para a compreensão da América Latina. Inicialmente, abordaremos elementos reflexivos sobre Marx na leitura filosófica de Dussel. Em seguida, situaremos o cenário de expropriações e lutas sociais no sistema-mundo moderno colonial a partir deste referencial da América Latina. Por fim, na parte conclusiva, pontuaremos as “interpelações críticas” a partir de Dussel e Marx, na perspectiva das lutas sociais latino-americanas, que se constituem em filósofos fu...
Journal of the Portuguese Society of Dermatology and Venereology, 1970
Introdução: A alergia a anti-inflamatórios não esteroides (AINEs) está frequentemente associada a... more Introdução: A alergia a anti-inflamatórios não esteroides (AINEs) está frequentemente associada a reações de hipersensibilidade graves e de difícil diagnóstico. O teste de ativação de basófilos, com citometria de fluxo Flow2cast (BAT), surge como um teste in vitro promissor para identificação de reações de hipersensibilidade a estes fármacos mas com limitações.Caso Clínico: Jovem do sexo masculino, com urticária crónica desde a infância, apresentava episódios de agravamento da urticária com angioedema imediatamente após ingestão de AINEs. Último episódio ocorrera há mais de um ano após acetilsalicilato de lisina. Primeiro BAT diagnóstico com ácido acetilsalicílico (AAS) foi inconclusivo. Prova de provocação oral (PPO) com celecoxib negativa. PPO com AAS 700mg desencadeou anafilaxia às 3 horas, com hipoxémia e triptase sérica de 27.1μg/L. Repetição de BAT demonstrou expressivo aumento da ativação basal e após incubação com AAS.Discussão: Este caso enquadra-se na indicação atual do BA...
RESUMO Nos últimos anos, tem -se assistido a um aumento da prevalência de asma e obesidade. A asm... more RESUMO Nos últimos anos, tem -se assistido a um aumento da prevalência de asma e obesidade. A asma é uma doença infla-matória crónica das vias aéreas. A obesidade corresponde a um desequilíbrio entre a energia ingerida e a despendida, que resulta em excesso de gordura corporal e em doença. O excesso de peso e a obesidade aumentam o risco de desenvolvimento de asma. Apesar do conhecimento desta associação entre asma e obesidade, os mecanismos subjacen-tes não estão, ainda, totalmente esclarecidos. O objectivo deste estudo foi avaliar os valores das adipocinas produzidas pelo tecido adiposo – resistina peso normal. Foi calculado o índice de massa corporal, medido o perímetro abdominal, realizados testes cutâneos de alergia por picada e determinada a concentração sérica da resistina, adiponectina e leptina. A comparação dos três grupos revelou que os níveis de leptina são significativamente diferentes, sendo mais elevados nos asmáticos com excesso de peso. A presença de alergia associo...
In recent years, there has been an increased prevalence of asthma and obesity. Asthma is a chroni... more In recent years, there has been an increased prevalence of asthma and obesity. Asthma is a chronic inflammatory disease of the airways. Obesity represents an imbalance between energy intake and the amount of energy expended, resulting in a excess of body fat that can affect health. Epidemiological studies have argued that obesity increases the risk of developing asthma, even for low values of excessive weight. Despite the knowledge of the association between asthma and obesity, the underlying mechanisms are not yet totally understood. The aim of this study was to evaluate the values of the adipokines produced by adipose tissue resistin, adiponectin and leptin in overweight and normal weight patients, with and without asthma. In this study, 28 asthmatic overweight, 26 non -asthmatics overweight and 26 asthmatics with normal weight were evaluated. The body mass index, the abdominal circumference, skin prick tests for allergy were performed in all the population, and it was also de...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2014
Desde 2001, a Associação Brasileira do Agronegócio (ABAG) passou a difundir o agronegócio por mei... more Desde 2001, a Associação Brasileira do Agronegócio (ABAG) passou a difundir o agronegócio por meio do programa de educação ambiental "Agronegócio na escola", desenvolvido na rede pública de ensino de diversos municípios do estado de São Paulo. Neste artigo, discutem-se, a partir da entrada de projetos de educação ambiental de organizações privadas nas escolas públicas, as implicações para as estratégias empresariais e para a comunidade escolar. A investigação se traduziu em um estudo de caso, cujo recorte se justifica à medida que a ABAG se insere em um conjunto de entidades empresariais que desenvolvem programas educacionais em escolas públicas. A argumentação sustentada neste trabalho é que as escolas públicas e a educação ambiental, por meio de projetos empresariais, são utilizadas como espaço e instrumento de difusão da nova sociabilidade do patronato rural e da ideologia do desenvolvimento sustentável. O artigo concluiu que é possível identificar que o programa garant...
This article discusses the entry of environmental education projects formulated by companies
in p... more This article discusses the entry of environmental education projects formulated by companies in public schools in Duque de Caxias, in the Metropolitan Region of Rio de Janeiro. It was theoretically anchored in assumptions of Environmental education, Criticism and Political Ecology. We sought to apprehend the logic that guides such projects and whether they contribute to the precariousness of teaching work and the weakening of public school autonomy. On the other hand, it was also an objective to verify a company with such projects in dealing with socio-environmental issues surrounding the schools. The methodological option was a qualitative research based on document analysis, participant observation and identification with teachers from three municipal schools in the region. In this sense, the environmental education projects developed in school units by two companies located in the Duque de Caxias Petrochemical Complex (Reduc and Arlanxeo) were analyzed. It can be demanded that the entrance of these companies in schools accentuates the precariousness of the teaching work and the expropriation of the teachers’ knowledge, at the same time that it fosters a conciliatory and uncritical aptitude of the students, refraining from facing the social and environmental issues that impact on the conditions of existence of students and communities in the region.
O objetivo do nosso ensaio é abordar as implicações epistêmicas e políticas da interdisciplinarid... more O objetivo do nosso ensaio é abordar as implicações epistêmicas e políticas da interdisciplinaridade, a partir do materialismo histórico-dialético e suas relações com o paradigma complexo, na Pesquisa em Educação Ambiental (EA) crítica. Inicialmente buscaremos problematizar a interdisciplinaridade na EA em suas múltiplas dimensões para a compreensão da questão ambiental. Em seguida, analisaremos o problema do conhecimento no que tange a compreensão holística e do materialismo histórico-dialético para a questão ambiental e que encontra na teoria da complexidade e no enfoque marxista um esforço de articulação para a interdisciplinaridade. Ao final da argumentação, pontuaremos as implicações epistemológicas e políticas da relação entre interdisciplinaridade, materialismo histórico-dialético e paradigma complexo, visando o enfrentamento das relações destrutivas da natureza e do ser humano historicamente estabelecidas no capitalismo. Reiteramos que a interdisciplinaridade, entendida como...
O artigo procura analisar a forma de organizacao dos agricultores do Brejal, que se deu em torno ... more O artigo procura analisar a forma de organizacao dos agricultores do Brejal, que se deu em torno da agroecologia, fazendo uma discussao politica do alimento orgânico. Fizemos um levantamento da historia desses agricultores. A acao de sujeitos sociais organizados tem um papel importante de fomentar mudancas nas bases materiais das formacoes sociais. Trabalhamos os conceitos de agricultura familiar e campesinato.
A educação para a gestão ambiental participativa deve ser considerada na formação de gestores e m... more A educação para a gestão ambiental participativa deve ser considerada na formação de gestores e membros de conselhos frente às necessidades da mediação de conflitos de uso dos recursos e da instrumentalização dos segmentos sociais para (re)conhecerem os problemas socioambientais locais e atuarem na defesa de seus interesses/coletivos em territórios pesqueiros. No Brasil, em virtude dos interesses e usos atribuídos nos diversos territórios e dos conflitos socioambientais, os órgãos gestores nas esferas federal, estadual e municipal têm encontrado inúmeras dificuldades para a gestão ambiental de modo que garanta a conservação dos recursos naturais. Para mediar os conflitos socioambientais há necessidade de avançar rumo à gestão ambiental participativa priorizando reflexões teórico-práticas com base na Educação Ambiental (EA) crítica.
Esta é uma obra impregnada de vida. Forjada no passo a passo da caminhada de quem aprendeu a ouvi... more Esta é uma obra impregnada de vida. Forjada no passo a passo da caminhada de quem aprendeu a ouvir “a voz dos sem voz” e o silêncio eloquente dos silenciados. Os momentos deste livro são as pegadas de um caminhante que acompanha ombro a ombro aqueles que se posicionam desde suas esquinas, vielas, favelas, quilombos e aldeias, na defesa intransigente de ser e existir. O autor nos traz a vida para a centralidade do debate da educação ambiental crítica e nos brinda com a urgência da utopia e da esperança instando-nos a seguir firmes no desafio de sermos capazes de imaginar outros mundos e superar as situações-limites impostas por um sistema opressor, excludente e gerador de misérias humanas e destruidor da natureza. A sua leitura é, portanto, um alimento e uma bússola para caminhantes que buscam no horizonte os sonhos de uma sociedade mais ambiental e socialmente justa, que reverencie seus ancestrais, que entenda que das raízes de seus povos tradicionais, de suas periferias e de seu povo, emergem esperanças e inéditos-viáveis, terrenos férteis para novas alianças e para uma universidade viva em diálogo com a vida, sobretudo daqueles que a tem ameaçada em seu cotidiano.
CAPÍTULO PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES À LUZ DE PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICA... more CAPÍTULO PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES À LUZ DE PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICASPARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
Os povos tradicionais caiçaras da Península da Juatinga, região mais isolada do município de Para... more Os povos tradicionais caiçaras da Península da Juatinga, região mais isolada do município de Paraty, enfrentam diversos conflitos socioambientais, decorrente de apropriações mercantis de seus territórios e de implementação de políticas que não levam em consideração suas reais necessidade e demandas. Diante de ameaças e dificuldades de permanecer nos seus territórios, a educação escolar se tornou condição objetiva de existência desses povos, uma vez que a falta de escolas e ausência de certos conhecimentos traz uma série de dificuldades, incluindo o exercício legal de práticas tradicionais, como a pesca. A luta por uma educação, que reafirme a identidade ética e politica dos caiçaras e que reconheça suas tradições, é parte constitutiva da luta pelo direito de reprodução dos seus modos de vida nos territórios tradicionais. Este texto traz parte dos resultados da pesquisa de doutorado, em andamento, que tem como objetivo analisar a relação entre a luta pela permanência no território tradicional e o acesso à educação formal. Evidencia-se uma clara disputa pelo projeto de educação em Paraty. De um lado, têm-se o Fórum de Comunidades Tradicionais (FCT), que é movimento social de articulação entre indígenas, quilombolas e caiçaras de Angra, Paraty e Ubatuba, demandando uma educação diferenciada que venha qualificar as lutas políticas feitas pelos povos tradicionais e garantir a permanência no território tradicionais e seus modos de vida. Entretanto, na dinâmica contraditória de materialização desse direito social, o que vem sendo oferecido pelo município é uma educação aligeirada vinculada à ideologia dominante, por meio de parcerias público-privadas, que cumprem o papel de mascarar os conflitos de classe e de reproduzir a dominação social.
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Papers by Carlos Frederico Bernardo Loureiro
the environmental question and the structure of the modern-colonial world-system
in its dynamics of political confrontation from the perspective of what we
call an “insurgent reading” in the light of the Argentine thinker Enrique Dussel.
To this end, our work is organized in three moments, where we expose the historical,
social, and political unfoldings of the modern-colonial world-system for
the environmental issue in the light of the thinker from Mendoza. In the second
moment, we list the relations between the environmental question and the insurgencies
in LA, indicating that the degradation of nature is the central point for
insurgent reflections. In the third, as a conclusion, we stress the contributions of
the philosopher from Mendoza on the existing links between the “concealment
of the other”, insurgency and the logic of environmental injustice
in public schools in Duque de Caxias, in the Metropolitan Region of Rio de Janeiro. It was
theoretically anchored in assumptions of Environmental education, Criticism and Political
Ecology. We sought to apprehend the logic that guides such projects and whether they contribute
to the precariousness of teaching work and the weakening of public school autonomy. On the
other hand, it was also an objective to verify a company with such projects in dealing with
socio-environmental issues surrounding the schools. The methodological option was a qualitative
research based on document analysis, participant observation and identification with teachers
from three municipal schools in the region. In this sense, the environmental education projects
developed in school units by two companies located in the Duque de Caxias Petrochemical
Complex (Reduc and Arlanxeo) were analyzed. It can be demanded that the entrance of these
companies in schools accentuates the precariousness of the teaching work and the expropriation
of the teachers’ knowledge, at the same time that it fosters a conciliatory and uncritical aptitude
of the students, refraining from facing the social and environmental issues that impact on the
conditions of existence of students and communities in the region.
the environmental question and the structure of the modern-colonial world-system
in its dynamics of political confrontation from the perspective of what we
call an “insurgent reading” in the light of the Argentine thinker Enrique Dussel.
To this end, our work is organized in three moments, where we expose the historical,
social, and political unfoldings of the modern-colonial world-system for
the environmental issue in the light of the thinker from Mendoza. In the second
moment, we list the relations between the environmental question and the insurgencies
in LA, indicating that the degradation of nature is the central point for
insurgent reflections. In the third, as a conclusion, we stress the contributions of
the philosopher from Mendoza on the existing links between the “concealment
of the other”, insurgency and the logic of environmental injustice
in public schools in Duque de Caxias, in the Metropolitan Region of Rio de Janeiro. It was
theoretically anchored in assumptions of Environmental education, Criticism and Political
Ecology. We sought to apprehend the logic that guides such projects and whether they contribute
to the precariousness of teaching work and the weakening of public school autonomy. On the
other hand, it was also an objective to verify a company with such projects in dealing with
socio-environmental issues surrounding the schools. The methodological option was a qualitative
research based on document analysis, participant observation and identification with teachers
from three municipal schools in the region. In this sense, the environmental education projects
developed in school units by two companies located in the Duque de Caxias Petrochemical
Complex (Reduc and Arlanxeo) were analyzed. It can be demanded that the entrance of these
companies in schools accentuates the precariousness of the teaching work and the expropriation
of the teachers’ knowledge, at the same time that it fosters a conciliatory and uncritical aptitude
of the students, refraining from facing the social and environmental issues that impact on the
conditions of existence of students and communities in the region.
e da instrumentalização dos segmentos sociais para (re)conhecerem os problemas socioambientais locais e atuarem na defesa de seus interesses/coletivos em territórios pesqueiros.
No Brasil, em virtude dos interesses e usos atribuídos nos diversos territórios e dos conflitos socioambientais, os órgãos gestores nas esferas federal, estadual e municipal têm encontrado inúmeras dificuldades para a gestão ambiental de modo que garanta a conservação dos recursos naturais.
Para mediar os conflitos socioambientais há necessidade de avançar rumo à gestão ambiental participativa priorizando reflexões teórico-práticas com base na Educação Ambiental (EA) crítica.
A sua leitura é, portanto, um alimento e uma bússola para caminhantes que buscam no horizonte os sonhos de uma sociedade mais ambiental e socialmente justa, que reverencie seus ancestrais, que entenda que das raízes de seus povos tradicionais, de suas periferias e de seu povo, emergem esperanças e inéditos-viáveis, terrenos férteis para novas alianças e para uma universidade viva em diálogo com a vida, sobretudo daqueles que a tem ameaçada em seu cotidiano.