Professor Associado da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Doutor em Educação - área de concentração Psicologia e Educação (USP), mestre em Educação (UFMS), Psicólogo (UFMS) e Licenciado em Psicologia (PUC Minas). Possui pós-doutorado em Comunicação e Sociedade (PPGCom/UFT).
Cultural expressions and educational practices: educational possibilities in different contexts R... more Cultural expressions and educational practices: educational possibilities in different contexts Resumo O principal objetivo desse artigo e apresentar e analisar aspectos das dimensoes educativa e cultural da festa de Sao Joao de Corumba, em Mato Grosso do Sul. A necessidade dessa interlocucao nasceu dos estudos da pesquisa “A educacao no processo de constituicao de sujeitos: o dito nas producoes e o feito no cotidiano”. Os dados provieram de entrevistas com professoras que vivem e trabalham na regiao do Pantanal-MS, e foram analisados sob os postulados da Teoria Historico-Cultural. Conclui-se que nas festas populares se estabelece a comunicacao entre o local e o universal, permitindo uma educacao intrinseca a diferentes espacos, tempos e contextos. Palavras-chave: Educacao. Cultura. Espacos educativos nao formais. Abstract Abstract: The main objective of this paper is to present and analyze aspects of the educational and cultural dimensions of Sao Joao’s party, that occur in Corumba...
O contexto da produção desse trabalho é o cenário de implantação da Lei 10.639/2003, que dispõe s... more O contexto da produção desse trabalho é o cenário de implantação da Lei 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino de história e cultura afro-brasileira. Nesse sentido, nossa construção debate a efetivação do documento legal em face de práticas escolares cotidianas. Para isso, o trabalho está dividido em três partes. Na primeira, tratamos sobre o currículo escolar e a educação para as relações raciais; a segunda discorre sobre a literatura e a questão do negro na sociedade; e, por fim, na terceira, analisamos o poema de Solano Trindade, evidenciando tal texto como um motivador para questões antirracistas em sala de aula. Como resultado das discussões, apontamos a importância do trabalho com a literatura e autores não-canônicos em face das demandas legitimadas por legislação específica.
Research, Society and Development - ISSN 2525-3409, 2021
Resumo: Algumas mídias alternativas foram importantes instrumentos de resistência em um Brasil qu... more Resumo: Algumas mídias alternativas foram importantes instrumentos de resistência em um Brasil que estava em plena ditadura civil e militar (1964-1985). Vários grupos minoritários foram considerados subversivos e acusados de tentarem contra a moral e os bons costumes. Entre eles pode-se encontrar aqueles formados por gays, lésbicas, travestis e transexuais. Alguns grupos políticos compostos por populações excluídas foram criados para combater essas formas de opressão e para dar visibilidade a suas causas, como o GALF-Grupo de Ação Lésbico-Feminista e o grupo SOMOS. Esse período foi devastador para as questões de liberdades individuais, principalmente para a população e o movimento LGBT. A criação de mídias alternativas como o jornal Lampião da Esquina (1978-1981) e o boletim ChanacomChana (1981-1987), que apresentavam questões relacionadas ao cotidiano, às artes e a política, foi um passo importante na luta para o reconhecimento dessa população. O objetivo desse trabalho é fazer e analisar a revisão narrativa de literatura sobre os dois periódicos, para tanto realizamos a busca nos bancos de dados Scielo, BDTD e Periódicos Capes. Os descritores foram: Lampião da Esquina, Chana com Chana e Chanacomchana. Retornaram 20 teses e dissertações e 20 artigos baseados nesses descritores. Após quantificação e categorização dos resultados observa-se poucos os estudos sobre o boletim ChanacomChana, uma tese e um artigo. As pesquisas elencadas analisam os periódicos como processos de resistências, visibilidade/invisibilidade trans, gay e lésbica, identidades, corpo e literatura.
Abstract A variety of alternative media were important tools of resistant in a Brazil that was deep in civil and military dictatorship (1964-1985). Several minority groups were considered subversive and accused of trying to oppose morals and good manners. Among them are those formed by gays, lesbians, transvestites and transsexuals. Some political groups composed of excluded populations were created to withstand against these forms of oppression and to give visibility to its causes, like the GALF-Grupo de Ação Lésbico-Feministas (Group of Action Lesbian-Feminist) and SOMOS group. This period was devastating for issues of individual liberties, especially for the population and the LGBT movement. The creation of alternatives medias like the Lampião da Esquina publications / newspaper (1978-1981) and the bulletin ChanacomChana (1981-1987), was an important step in the battle for the recognition of such population. These alternatives medias presented questions related to daily life, the arts, and politics. This work aims to make and analyze the narrative review of literature on the two journals, for that purpose we conducted the search in
International Journal of Research - GRANTHAALAYAH, 2020
Since 2011, the Duolingo platform helps those who seek to learn a second language. Present in all... more Since 2011, the Duolingo platform helps those who seek to learn a second language. Present in all popular mobile operating systems, it offers, in the Brazilian interface, the teaching of Spanish, French, and English language, being English the first to be made available in the platform. Given the platform's mission of personalized teaching, making learning fun, and universally accessible, the research aims to analyze the opinions of users on the Google Play Store. The objective was to understand the usability process, ease of access, and the user-learning relationship of the application and to achieve it, it was used the assumptions of Human-Computer Interaction, that investigates the form of communication between people and computational systems, as well as forms of accessibility and facilitation of this communication. It will be used the quantitative methodology of the comments available on the digital store in the entire month of January 2020. The results show that 85.13% of the users rated the tool with the highest score, the scores range from 1 to 5, and that usability is a positive component that facilitates learning. It is noteworthy, though, that the tool can be used as an aid in foreign language teaching processes.
O presente estudo, sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural, tem por finalidade, mediante a a... more O presente estudo, sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural, tem por finalidade, mediante a análise dos conteúdos elencados nos índices dos manuais didáticos de Psicologia Educacional das décadas de 1940 e 1950, desvelar as implicações que os referidos conteúdos atribuíam à prática docente da época, uma vez que esses livros veiculavam com o objetivo e a possibilidade de serem utilizados na formação de futuros professores das Escolas Normais. Para tal, foram selecionados quatro manuais elaborados por quatro autores distintos, a saber: Manual de Psicologia Educacional de Guerino Casasanta; Noções de Psicologia Educacional de Theobaldo Miranda Santos; Psicologia Educacional de Justino Mendes e Psicologia Educacional de Amaral Fontoura.
Resumo: O principal objetivo desse artigo é apresentar e analisar aspectos das dimensões educativ... more Resumo: O principal objetivo desse artigo é apresentar e analisar aspectos das dimensões educativa e cultural da festa de São João de Corumbá, em Mato Grosso do Sul. A necessidade dessa interlocução nasceu dos estudos da pesquisa "A educação no processo de constituição de sujeitos: o dito nas produções e o feito no cotidiano". Os dados provieram de entrevistas com professoras que vivem e trabalham na região do Pantanal-MS, e foram analisados sob os postulados da Teoria Histórico-Cultural. Conclui-se que nas festas populares se estabelece a comunicação entre o local e o universal, permitindo uma educação intrínseca a diferentes espaços, tempos e contextos. Palavras-chave: Educação. Cultura. Espaços educativos não formais.
Abstract: The main objective of this paper is to present and analyze aspects of the educational and cultural dimensions of São João's party, that occur in Corumbá, of Mato Grosso do Sul. This dialogue was born from the studies realized by the research named "The education as a process of the subject constitution: the said in the works and the done in everyday life". The data came from interviews of teachers that live and work in Pantanal, Mato Grosso do Sul. The informations was analysed under the postulates of Historical-Cultural Theory. We conclude that the popular parties to establish communication between the local and universal, allowing different intrinsic education spaces, times and contexts.
RESUMO Compreender a constituição do sujeito, principalmente, do sujeito professor, requer um est... more RESUMO Compreender a constituição do sujeito, principalmente, do sujeito professor, requer um estudo que contemple o seu fazer cotidiano e a suas representações sociais. O intento de nossa proposta, que é um projeto ainda em andamento, é perscrutar a constituição do sujeito professor inserido em uma comunidade indígena no Tocantins, mais especificamente, a comunidade Xerente, localizada, aproximadamente, à distância de 70 km de Palmas, capital do estado, com 56 aldeias entre o Rio Tocantins e o Rio Sono. Propomos investigar a constituição do ser professor no ambiente indígena e resgatar sua história e sua relação com o ambiente, compreendendo seu fazer cotidiano e suas práticas. Utilizaremos como metodologia a teoria da Representação Social alinhada com a técnica da História de Vida e o arcabouço teórico para as análises será constituído a partir de teorias sócio-históricas, que compreendem que o sujeito professor é social e historicamente construído e seu fazer é singular e universal, mesmo estando em um contexto específico. Até o momento realizamos uma pesquisa bibliográfica nos principais bancos de dados online. Como resultado preliminar identificamos que são poucos os estudos sobre a educação escolar Xerente e que as pesquisas estão relacionadas com questões de gênero, de espaços e com as lendas e mitos. Palavras-Chave: Constituição do sujeito; Etnia Xerente; Cotidiano Escolar Indígena. ABSTRACT Understanding the constitution of the subject, mainly, of the subject teacher, requires a study that contemplates his daily doing and his social representations. The goal of our proposal, which is a project still underway, is to examine the constitution of the subject teacher inserted in an indigenous community in Tocantins, more specifically, the Xerente community, located approximately 70 km from Palmas, capital of state, with 56 villages between the Tocantins River and the Sono River. We propose to investigate the constitution of being a teacher in the indigenous environment and to rescue its history and its relationship with the environment, 1 Uma versão preliminar desse artigo foi publicada no II Interfor-Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior (EDDINE, 2017).
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda, 2019
RESUMO: O presente artigo estabelece uma metodologia de consulta na plataforma de divulgação cien... more RESUMO: O presente artigo estabelece uma metodologia de consulta na plataforma de divulgação científica SciELO sobre bitcoin e blockchain. O objetivo do trabalho é analisar a moeda virtual e a tecnologia blockchain. Foram encontrados quatro artigos na plataforma, o que favorecerá a análise de todos os trabalhos encontrados. Os objetivos dessa verificação são, no primeiro momento, verificar quais abordagens as ferramentas recebem em textos acadêmicos; e, em segundo, situar as ferramentas nas abordagens acadêmicas aqui no Brasil. Esses dois objetivos servirão para analisar de que maneira as ferramentas têm sido avaliadas pela comunidade acadêmico-cientifica e, assim, discutir possíveis justificativas para tais abordagens.
Palavras-chave: Moeda Eletrônica, Blockchain, Revisão de Literatura
ABSTRACT: This paper establishes a scientific methodology of a query in the scientific platform SciELO about bitcoin and blockchain. The objective is to examine the virtual currency and the blockchain technology. Was found four papers on the platform, that made possible analyze all papers found. The purposes of this examination were, in the first moment, to see which approaches the tools receives in academic texts; and furthermore, find the approaches that the tools receive in Brazilian academic texts. Both of the purposes will help to analyze which way the tools were analyzed by the scientific community, and so, discuss possible justifications for such approaches.
CATAVENTOS - Revista de Extensão da Universidade de Cruz Alta, 2018
O projeto de Extensão "Quarta Cultural: cultura e imagem - fotografia", desenvolvido com os est... more O projeto de Extensão "Quarta Cultural: cultura e imagem - fotografia", desenvolvido com os estudantes dos cursos de Ciências Sociais e Pedagogia do Campus de Tocantinópolis, da Universidade Federal do Tocantins, durante o ano de 2012, teve como objetivo dialogar, na perspectiva teórica e prática, sobre a fotografia e a sociologia da imagem. Para alcançarmos os resultados, utilizamos o conceito de Ensaio fotográfico e solicitamos que os participantes elaborassem fotografias do seu cotidiano – encaminhadas, com a perspectiva de dialogar, de forma interdisciplinar, a dinâmica entre o tradicional e o contemporâneo. Os resultados foram: exposição do ensaio no campus e em um evento regional; e, a compreensão dos participantes sobre a dinâmica sociocultural do Extremo Norte do Tocantins, uma região da Amazônia Legal.
The Extension Project Quarta Cultural: cultura e imagem-fotografia, developed with the Social Science and Pedagogy students of the Campus of Tocantinópolis, of Universidade Federal do Tocantins, along the year of 2012, has as a goal dialog, in the theoretical perspective and practice, about the photography and the image sociology. To achieves its results, the concept of photographic essay was used and the participants were asked to make photographs about their everyday life-forwarded, with the perspective of dialogue, in a interdisciplinary way, the dynamic between the traditional and the contemporary. The results were: the exposition about the photographic essay in the campus and in a regional event; and the participants understanding about the socialcultural dynamic of the Extreme North of Tocantins, a region of the Legal Amazonia.
Keywords: Culture. University Extension. Dynamic between the global and the local.
Cultural expressions and educational practices: educational possibilities in different contexts R... more Cultural expressions and educational practices: educational possibilities in different contexts Resumo O principal objetivo desse artigo e apresentar e analisar aspectos das dimensoes educativa e cultural da festa de Sao Joao de Corumba, em Mato Grosso do Sul. A necessidade dessa interlocucao nasceu dos estudos da pesquisa “A educacao no processo de constituicao de sujeitos: o dito nas producoes e o feito no cotidiano”. Os dados provieram de entrevistas com professoras que vivem e trabalham na regiao do Pantanal-MS, e foram analisados sob os postulados da Teoria Historico-Cultural. Conclui-se que nas festas populares se estabelece a comunicacao entre o local e o universal, permitindo uma educacao intrinseca a diferentes espacos, tempos e contextos. Palavras-chave: Educacao. Cultura. Espacos educativos nao formais. Abstract Abstract: The main objective of this paper is to present and analyze aspects of the educational and cultural dimensions of Sao Joao’s party, that occur in Corumba...
O contexto da produção desse trabalho é o cenário de implantação da Lei 10.639/2003, que dispõe s... more O contexto da produção desse trabalho é o cenário de implantação da Lei 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino de história e cultura afro-brasileira. Nesse sentido, nossa construção debate a efetivação do documento legal em face de práticas escolares cotidianas. Para isso, o trabalho está dividido em três partes. Na primeira, tratamos sobre o currículo escolar e a educação para as relações raciais; a segunda discorre sobre a literatura e a questão do negro na sociedade; e, por fim, na terceira, analisamos o poema de Solano Trindade, evidenciando tal texto como um motivador para questões antirracistas em sala de aula. Como resultado das discussões, apontamos a importância do trabalho com a literatura e autores não-canônicos em face das demandas legitimadas por legislação específica.
Research, Society and Development - ISSN 2525-3409, 2021
Resumo: Algumas mídias alternativas foram importantes instrumentos de resistência em um Brasil qu... more Resumo: Algumas mídias alternativas foram importantes instrumentos de resistência em um Brasil que estava em plena ditadura civil e militar (1964-1985). Vários grupos minoritários foram considerados subversivos e acusados de tentarem contra a moral e os bons costumes. Entre eles pode-se encontrar aqueles formados por gays, lésbicas, travestis e transexuais. Alguns grupos políticos compostos por populações excluídas foram criados para combater essas formas de opressão e para dar visibilidade a suas causas, como o GALF-Grupo de Ação Lésbico-Feminista e o grupo SOMOS. Esse período foi devastador para as questões de liberdades individuais, principalmente para a população e o movimento LGBT. A criação de mídias alternativas como o jornal Lampião da Esquina (1978-1981) e o boletim ChanacomChana (1981-1987), que apresentavam questões relacionadas ao cotidiano, às artes e a política, foi um passo importante na luta para o reconhecimento dessa população. O objetivo desse trabalho é fazer e analisar a revisão narrativa de literatura sobre os dois periódicos, para tanto realizamos a busca nos bancos de dados Scielo, BDTD e Periódicos Capes. Os descritores foram: Lampião da Esquina, Chana com Chana e Chanacomchana. Retornaram 20 teses e dissertações e 20 artigos baseados nesses descritores. Após quantificação e categorização dos resultados observa-se poucos os estudos sobre o boletim ChanacomChana, uma tese e um artigo. As pesquisas elencadas analisam os periódicos como processos de resistências, visibilidade/invisibilidade trans, gay e lésbica, identidades, corpo e literatura.
Abstract A variety of alternative media were important tools of resistant in a Brazil that was deep in civil and military dictatorship (1964-1985). Several minority groups were considered subversive and accused of trying to oppose morals and good manners. Among them are those formed by gays, lesbians, transvestites and transsexuals. Some political groups composed of excluded populations were created to withstand against these forms of oppression and to give visibility to its causes, like the GALF-Grupo de Ação Lésbico-Feministas (Group of Action Lesbian-Feminist) and SOMOS group. This period was devastating for issues of individual liberties, especially for the population and the LGBT movement. The creation of alternatives medias like the Lampião da Esquina publications / newspaper (1978-1981) and the bulletin ChanacomChana (1981-1987), was an important step in the battle for the recognition of such population. These alternatives medias presented questions related to daily life, the arts, and politics. This work aims to make and analyze the narrative review of literature on the two journals, for that purpose we conducted the search in
International Journal of Research - GRANTHAALAYAH, 2020
Since 2011, the Duolingo platform helps those who seek to learn a second language. Present in all... more Since 2011, the Duolingo platform helps those who seek to learn a second language. Present in all popular mobile operating systems, it offers, in the Brazilian interface, the teaching of Spanish, French, and English language, being English the first to be made available in the platform. Given the platform's mission of personalized teaching, making learning fun, and universally accessible, the research aims to analyze the opinions of users on the Google Play Store. The objective was to understand the usability process, ease of access, and the user-learning relationship of the application and to achieve it, it was used the assumptions of Human-Computer Interaction, that investigates the form of communication between people and computational systems, as well as forms of accessibility and facilitation of this communication. It will be used the quantitative methodology of the comments available on the digital store in the entire month of January 2020. The results show that 85.13% of the users rated the tool with the highest score, the scores range from 1 to 5, and that usability is a positive component that facilitates learning. It is noteworthy, though, that the tool can be used as an aid in foreign language teaching processes.
O presente estudo, sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural, tem por finalidade, mediante a a... more O presente estudo, sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural, tem por finalidade, mediante a análise dos conteúdos elencados nos índices dos manuais didáticos de Psicologia Educacional das décadas de 1940 e 1950, desvelar as implicações que os referidos conteúdos atribuíam à prática docente da época, uma vez que esses livros veiculavam com o objetivo e a possibilidade de serem utilizados na formação de futuros professores das Escolas Normais. Para tal, foram selecionados quatro manuais elaborados por quatro autores distintos, a saber: Manual de Psicologia Educacional de Guerino Casasanta; Noções de Psicologia Educacional de Theobaldo Miranda Santos; Psicologia Educacional de Justino Mendes e Psicologia Educacional de Amaral Fontoura.
Resumo: O principal objetivo desse artigo é apresentar e analisar aspectos das dimensões educativ... more Resumo: O principal objetivo desse artigo é apresentar e analisar aspectos das dimensões educativa e cultural da festa de São João de Corumbá, em Mato Grosso do Sul. A necessidade dessa interlocução nasceu dos estudos da pesquisa "A educação no processo de constituição de sujeitos: o dito nas produções e o feito no cotidiano". Os dados provieram de entrevistas com professoras que vivem e trabalham na região do Pantanal-MS, e foram analisados sob os postulados da Teoria Histórico-Cultural. Conclui-se que nas festas populares se estabelece a comunicação entre o local e o universal, permitindo uma educação intrínseca a diferentes espaços, tempos e contextos. Palavras-chave: Educação. Cultura. Espaços educativos não formais.
Abstract: The main objective of this paper is to present and analyze aspects of the educational and cultural dimensions of São João's party, that occur in Corumbá, of Mato Grosso do Sul. This dialogue was born from the studies realized by the research named "The education as a process of the subject constitution: the said in the works and the done in everyday life". The data came from interviews of teachers that live and work in Pantanal, Mato Grosso do Sul. The informations was analysed under the postulates of Historical-Cultural Theory. We conclude that the popular parties to establish communication between the local and universal, allowing different intrinsic education spaces, times and contexts.
RESUMO Compreender a constituição do sujeito, principalmente, do sujeito professor, requer um est... more RESUMO Compreender a constituição do sujeito, principalmente, do sujeito professor, requer um estudo que contemple o seu fazer cotidiano e a suas representações sociais. O intento de nossa proposta, que é um projeto ainda em andamento, é perscrutar a constituição do sujeito professor inserido em uma comunidade indígena no Tocantins, mais especificamente, a comunidade Xerente, localizada, aproximadamente, à distância de 70 km de Palmas, capital do estado, com 56 aldeias entre o Rio Tocantins e o Rio Sono. Propomos investigar a constituição do ser professor no ambiente indígena e resgatar sua história e sua relação com o ambiente, compreendendo seu fazer cotidiano e suas práticas. Utilizaremos como metodologia a teoria da Representação Social alinhada com a técnica da História de Vida e o arcabouço teórico para as análises será constituído a partir de teorias sócio-históricas, que compreendem que o sujeito professor é social e historicamente construído e seu fazer é singular e universal, mesmo estando em um contexto específico. Até o momento realizamos uma pesquisa bibliográfica nos principais bancos de dados online. Como resultado preliminar identificamos que são poucos os estudos sobre a educação escolar Xerente e que as pesquisas estão relacionadas com questões de gênero, de espaços e com as lendas e mitos. Palavras-Chave: Constituição do sujeito; Etnia Xerente; Cotidiano Escolar Indígena. ABSTRACT Understanding the constitution of the subject, mainly, of the subject teacher, requires a study that contemplates his daily doing and his social representations. The goal of our proposal, which is a project still underway, is to examine the constitution of the subject teacher inserted in an indigenous community in Tocantins, more specifically, the Xerente community, located approximately 70 km from Palmas, capital of state, with 56 villages between the Tocantins River and the Sono River. We propose to investigate the constitution of being a teacher in the indigenous environment and to rescue its history and its relationship with the environment, 1 Uma versão preliminar desse artigo foi publicada no II Interfor-Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior (EDDINE, 2017).
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda, 2019
RESUMO: O presente artigo estabelece uma metodologia de consulta na plataforma de divulgação cien... more RESUMO: O presente artigo estabelece uma metodologia de consulta na plataforma de divulgação científica SciELO sobre bitcoin e blockchain. O objetivo do trabalho é analisar a moeda virtual e a tecnologia blockchain. Foram encontrados quatro artigos na plataforma, o que favorecerá a análise de todos os trabalhos encontrados. Os objetivos dessa verificação são, no primeiro momento, verificar quais abordagens as ferramentas recebem em textos acadêmicos; e, em segundo, situar as ferramentas nas abordagens acadêmicas aqui no Brasil. Esses dois objetivos servirão para analisar de que maneira as ferramentas têm sido avaliadas pela comunidade acadêmico-cientifica e, assim, discutir possíveis justificativas para tais abordagens.
Palavras-chave: Moeda Eletrônica, Blockchain, Revisão de Literatura
ABSTRACT: This paper establishes a scientific methodology of a query in the scientific platform SciELO about bitcoin and blockchain. The objective is to examine the virtual currency and the blockchain technology. Was found four papers on the platform, that made possible analyze all papers found. The purposes of this examination were, in the first moment, to see which approaches the tools receives in academic texts; and furthermore, find the approaches that the tools receive in Brazilian academic texts. Both of the purposes will help to analyze which way the tools were analyzed by the scientific community, and so, discuss possible justifications for such approaches.
CATAVENTOS - Revista de Extensão da Universidade de Cruz Alta, 2018
O projeto de Extensão "Quarta Cultural: cultura e imagem - fotografia", desenvolvido com os est... more O projeto de Extensão "Quarta Cultural: cultura e imagem - fotografia", desenvolvido com os estudantes dos cursos de Ciências Sociais e Pedagogia do Campus de Tocantinópolis, da Universidade Federal do Tocantins, durante o ano de 2012, teve como objetivo dialogar, na perspectiva teórica e prática, sobre a fotografia e a sociologia da imagem. Para alcançarmos os resultados, utilizamos o conceito de Ensaio fotográfico e solicitamos que os participantes elaborassem fotografias do seu cotidiano – encaminhadas, com a perspectiva de dialogar, de forma interdisciplinar, a dinâmica entre o tradicional e o contemporâneo. Os resultados foram: exposição do ensaio no campus e em um evento regional; e, a compreensão dos participantes sobre a dinâmica sociocultural do Extremo Norte do Tocantins, uma região da Amazônia Legal.
The Extension Project Quarta Cultural: cultura e imagem-fotografia, developed with the Social Science and Pedagogy students of the Campus of Tocantinópolis, of Universidade Federal do Tocantins, along the year of 2012, has as a goal dialog, in the theoretical perspective and practice, about the photography and the image sociology. To achieves its results, the concept of photographic essay was used and the participants were asked to make photographs about their everyday life-forwarded, with the perspective of dialogue, in a interdisciplinary way, the dynamic between the traditional and the contemporary. The results were: the exposition about the photographic essay in the campus and in a regional event; and the participants understanding about the socialcultural dynamic of the Extreme North of Tocantins, a region of the Legal Amazonia.
Keywords: Culture. University Extension. Dynamic between the global and the local.
Livro FINALISTA do Jabuti Acadêmico, Psicologia e Psicanálise.
Download gratuito:
https://... more Livro FINALISTA do Jabuti Acadêmico, Psicologia e Psicanálise.
Da educação diversa: fundamentos, pesquisa e formação, 2021
Livro organizado pelo InfanSCientia: Grupo de Estudos e Pesquisas em Infância, Cultura e Ensino d... more Livro organizado pelo InfanSCientia: Grupo de Estudos e Pesquisas em Infância, Cultura e Ensino das Ciências (CNPq-UNIPAMPA/UFT), Da educação diversa: fundamentos, pesquisa e formação contém pesquisas educacionais que tratam de temas transversais inerentes ao trabalho docente.
Sinopse:
Obra de caráter multidisciplinar que faz um diálogo entre a Educação, Psicologia e Diret... more Sinopse: Obra de caráter multidisciplinar que faz um diálogo entre a Educação, Psicologia e Diretos Humanos com relatos de pesquisas e extensões de professores de diferentes regiões e instituições do Brasil. A obra é contém nove capítulos e está dividida em duas partes, na primeira estão os trabalhos que contemplam a relação entre Psicologia e Educação e na segunda as questões entre Educação, Políticas Públicas e Direitos Humanos.
Sumário:
Psicologia e Educação;
A Psicologia educacional no Brasil: relatos historiográficos da primeira metade do século XX;
Trabalho docente e suas interfaces: cultura, constituição de sujeitos e Pantanal; Quando o discurso performativo atravessa os caminhos da educação: refletindo sobre o ser e o fazer pedagógicos;
A relevância do tutor a distância em ambientes de ensino/aprendizagem da educação a distância;
Educação, Políticas Públicas e Direitos Humanos:
Políticas públicas, educação infantil e direitos humanos;
Da coação à inclusão: preconceitos revigorados e frustrações inevitáveis;
Usos da ciência na produção de discursos sobre a homossexualidade: o lugar da educação científica;
Fotografia, narrativa e direitos humanos;
Cinema e direitos humanos como estratégias para a integração curricular.
A obra apresenta importantes elementos de constituição da história da Psicologia da Educação. Par... more A obra apresenta importantes elementos de constituição da história da Psicologia da Educação. Para tanto, analisa a chegada disciplina ao Brasil a partir dos manuais produzidos no país e direcionados à formação de professores. Para alcançar seu objetivo, investiga como os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano foram incorporados pelos autores brasileiros. Obra destinada aos professores e acadêmicos das disciplinas de Psicologia da Educação, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento, entre outras relacionadas à Formação de Professores e à Prática Docente.
A presente pesquisa objetiva compreender as concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano v... more A presente pesquisa objetiva compreender as concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano veiculadas em manuais didáticos produzidos por autores brasileiros, entre as décadas de 1930 a 1950, compreendidas como o período de consolidação da Psicologia no Brasil. Para a construção da análise dos compêndios, toma-se como aporte teórico a Teoria Histórico-Cultural, que os compreendem como produtos da cultura que podem mediar os conhecimentos produzidos na sociedade. O manual, portanto, é uma ferramenta do homem para a construção de seu conhecimento. Partindo dessa premissa, buscou-se compreender quais eram as concepções veiculadas por esses instrumentos acerca da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Realizou-se uma investigação para se conhecer os conceitos dessas temáticas veiculados pelas escolas psicológicas que estavam em evidência no período, a fim de se perceber como tais conceitos chegaram ao Brasil. Foram selecionados cinco manuais de Psicologia Educacional e as análises realizadas de duas formas: inicialmente, utilizou-se como auxiliar as ferramentas do software NVivo 8, que organiza e sistematiza os dados obtidos, para se chegar ao que se denominou de Eixos Conceituais; em seguida, foram realizadas as análises dos conteúdos dos livros. Os resultados obtidos mostram que, predominantemente, a escola Funcionalista apresenta maior veiculação no período, com seus conceitos de experiência, hábito, prontidão para aprender, aprender pela prática e suas fases para o desenvolvimento, e que, por fim, os manuais valorizam o desenvolvimento da criança, a técnica do educador e o espaço escolar como miniatura da sociedade.
Os preconceitos e julgamentos morais relativos à sexualidade humana, especialmente quando esta fo... more Os preconceitos e julgamentos morais relativos à sexualidade humana, especialmente quando esta foge à norma social, não deixam de ter repercussões nas investigações científicas, principalmente naquelas localizadas na interface entre a Psicologia e a Educação. A presente tese tem como objetivo compreender como as questões relativas à normalidade e à patologia estiveram imbricadas na maneira pela qual as homossexualidades foram trabalhadas por essas áreas do conhecimento nas décadas de 1970 e 1980, tendo como base empírica a leitura de revistas científicas paulistanas editadas nesse período. A escolha dessas décadas deveu-se aos conceitos foucaultianos de proveniência e emergência histórica. Dito de outra forma, por se considerar esses anos como o momento de virada, em que as homossexualidades deixaram de ter para a Medicina e a Psiquiatria, por exemplo, a concepção de sexualidade desviante, patológica, para tornarem-se uma possibilidade de identidade. Essa virada, por força do movimento social gay, tem como marcos a retirada da homossexualidade do rol dos transtornos mentais pela Associação Americana de Psquiatria, em 1973; pela Associação Americana de Psicologia, em 1975; e, finalmente, pela Organização Mundial da Saúde, em 1990. No Brasil, a despatologização foi feita, em 1985, pelo Conselho Federal de Medicina. O Boletim de Psicologia, publicado pela Associação de Psicologia de São Paulo, e a Revista Brasileira de Psicanálise, publicada pela Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo, foram integrados ao corpus da pesquisa pela importância que exerceram no campo da psicologia brasileira. Dado seu prestígio e sua capacidade de impacto, o periódico Caderno de Pesquisa, publicado pela Fundação Carlos Chagas, foi tomado como contraponto no campo educacional. No recolhimento do material, foram encontrados 414 exemplares dessas revistas, totalizando 3822 artigos. Destes, 27 (0,6%) apresentam conteúdos sobre a temática investigada, sendo 18 (0,4%) da área de Psicologia e 9 (0,2%) da área de Educação; 13 (0,3%) fazem parte do Boletim de Psicologia, 5 (0,1%) da Revista Brasileira de Psicanálise, e 9 (0,2%) dos Cadernos de Pesquisa. As análises dos discursos científicos foram realizadas por meio de teorias que os compreendem como formulações sociais e historicamente localizadas. Para tanto, utilizou-se como referencial a perspectiva foucaultiana, particularmente no que se refere à relação poder-saber-sexualidade, como também a teoria Queer. Os resultados sinalizam o relativo silêncio dessas revistas sobre um assunto debatido socialmente e com referências antigas no campo da Psicologia e da Educação. Apesar do movimento de retirada da homossexualidade do rol dos distúrbios patológicos, observada nos catálogos médicos, psiquiátricos e psicológicos, e dos avanços do movimento gay a partir da década de 1970, os discursos presentes nessas revistas científicas são elaborados, em sua maioria, principalmente no Boletim de Psicologia e na Revista Brasileira de Psicanálise, no sentido de patologizar as homossexualidades, apontando para sua identificação através de casos clínicos e também de testes psicológicos e, por conseguinte, para a suposta cura e prevenção. Num sentido alternativo, foram encontrados, nos Cadernos de Pesquisa, discursos que vão no sentido liberalizante das sexualidades, mesmo não abordando de modo direto a homossexualidade. Os artigos analisados estão na contramão dos ganhos sociais, científicos e políticos do homossexual, uns permanecendo no sentido patologizador e outros não abordando diretamente o assunto. Com isso, mesmo estando em um período considerado repressor para as sexualidades dissidentes, os discursos reafirmam a dominação sobre as mentes e os corpos, o que se inscreve na crítica da hipótese repressiva de Foucault.
Título em inglês
The psychology, the education and the homosexualities: the normal and the pathological in the discursive productions of the journals Boletim de Psicologia, Revista Brasileira de Psicanálise and Cadernos de Pesquisa from 1970 e 1980
Palavras-chave em inglês
Discourse Homosexualities Scientific journals Sexual diversity Tests (application)
Resumo em inglês
The prejudices and moral judgments concerning human sexuality, especially when it escapes the social norm, do not go without repercussions in the scientific investigations, especially those located in the intersection between Psychology and Education. The following thesis has as its goal understand how the issue related to normality and pathology were joined in the way which the homosexualities were worked out by this knowledge fields in the 1970s and 1980s decades, having an empirical basis the reading of scientific journals published in this period from São Paulo. These decades were picked by the Foucauldian concepts of provenance and historical emergence. Putting in another way, considering these years as the turning point, in which homosexuality no longer has for Medicine and Psychiatry, for instance, the conception of deviant, pathological, to become a possibility of identity. This turning point, by pressure of the gay social movement, has as milestones the withdrawal of homosexuality from the list of mental disorders by the American Association of Psychiatry, in 1973; by American Association of Psychology, in 1975; and finally, by the World Health Organization, in 1990. In Brazil the depathologization occurred in 1985 by the Federal Board of Medicine. The Boletim de Psicologia, published by the Psychology Association of São Paulo, and the Revista Brasileira de Psicanálise, published by the Brazilian Society of Psychoanalysis of São Paulo, were integrated into the corpus of the research for the importance they exercised in the field of Brazilian psychology. Given its prestigie and impact capacity the journal Caderno de Pesquisa, published by the Carlos Chagas Foundation, was taken as a counterpoint in the educational field. Gathering the data, was found 414 copies of these journals, resulting a total of 3822 articles. 27 (0.6%) of the amount of articles present contents on the subject under investigation, of which 18 (0.4%) are in Psychology area and 9 (0.2%) of the Education area; 13 (0.3%) are part of the Psychology Bulletin, 5 (0.1%) of the Brazilian Journal of Psychoanalysis, and 9 (0.2%) of the Research Papers. The analyzes of the scientific discourses were carried out through theories that understand them as social formulations and historically localized. For that, the Foucaultian perspective was used as reference, particularly with regard to the power-knowledgesexuality relation, as well as the Queer theory. The outcome indicates the relative silence of these journals on a socially debated subject and with previous references in the field of Psychology and Education. Despite the movement to remove homosexuality from the list of pathological disorders, observed in the medical, psychiatric and psychological catalogs and the advances of the gay movement since the 1970s, the discourses present in these scientific journals are mostly elaborated mainly in the Bulletin of Psychology and in the Brazilian Journal of Psychoanalysis, in the sense of pathologizing homosexuality, pointing to their identification through clinical cases and also of psychological tests and, therefore, for the supposed cure and prevention. In an alternative sense, in the Cadernos de Pesquisa, discourses have been found that go in the liberalizing direction of sexualities, even though they do not directly address homosexuality. The analyzed articles are against the social, scientific and political gains of the homosexual, some remaining in the sense pathologizing and others not directly addressing the subject. Thus, even in a period considered repressive for dissident sexualities, discourses reaffirm domination over minds and bodies, which is inscribed in Foucault's critical repressive hypothesis.
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Papers by Eder Ahmad Charaf Eddine
Palavras-chave: Mídia alternativa; Jornal alternativo; Meios de comunicação; Ditadura civil-militar; Militância LGBT.
Abstract A variety of alternative media were important tools of resistant in a Brazil that was deep in civil and military dictatorship (1964-1985). Several minority groups were considered subversive and accused of trying to oppose morals and good manners. Among them are those formed by gays, lesbians, transvestites and transsexuals. Some political groups composed of excluded populations were created to withstand against these forms of oppression and to give visibility to its causes, like the GALF-Grupo de Ação Lésbico-Feministas (Group of Action Lesbian-Feminist) and SOMOS group. This period was devastating for issues of individual liberties, especially for the population and the LGBT movement. The creation of alternatives medias like the Lampião da Esquina publications / newspaper (1978-1981) and the bulletin ChanacomChana (1981-1987), was an important step in the battle for the recognition of such population. These alternatives medias presented questions related to daily life, the arts, and politics. This work aims to make and analyze the narrative review of literature on the two journals, for that purpose we conducted the search in
Abstract: The main objective of this paper is to present and analyze aspects of the educational and cultural dimensions of São João's party, that occur in Corumbá, of Mato Grosso do Sul. This dialogue was born from the studies realized by the research named "The education as a process of the subject constitution: the said in the works and the done in everyday life". The data came from interviews of teachers that live and work in Pantanal, Mato Grosso do Sul. The informations was analysed under the postulates of Historical-Cultural Theory. We conclude that the popular parties to establish communication between the local and universal, allowing different intrinsic education spaces, times and contexts.
Palavras-chave: Moeda Eletrônica, Blockchain, Revisão de Literatura
ABSTRACT: This paper establishes a scientific methodology of a query in the scientific platform SciELO about bitcoin and blockchain. The objective is to examine the virtual currency and the blockchain technology. Was found four papers on the platform, that made possible analyze all papers found. The purposes of this examination were, in the first moment, to see which approaches the tools receives in academic texts; and furthermore, find the approaches that the tools receive in Brazilian academic texts. Both of the purposes will help to analyze which way the tools were analyzed by the scientific community, and so, discuss possible justifications for such approaches.
The Extension Project Quarta Cultural: cultura e imagem-fotografia, developed with the Social Science and Pedagogy students of the Campus of Tocantinópolis, of Universidade Federal do Tocantins, along the year of 2012, has as a goal dialog, in the theoretical perspective and practice, about the photography and the image sociology. To achieves its results, the concept of photographic essay was used and the participants were asked to make photographs about their everyday life-forwarded, with the perspective of dialogue, in a interdisciplinary way, the dynamic between the traditional and the contemporary. The results were: the exposition about the photographic essay in the campus and in a regional event; and the participants understanding about the socialcultural dynamic of the Extreme North of Tocantins, a region of the Legal Amazonia.
Keywords: Culture. University Extension. Dynamic between the global and the local.
Palavras-chave: Mídia alternativa; Jornal alternativo; Meios de comunicação; Ditadura civil-militar; Militância LGBT.
Abstract A variety of alternative media were important tools of resistant in a Brazil that was deep in civil and military dictatorship (1964-1985). Several minority groups were considered subversive and accused of trying to oppose morals and good manners. Among them are those formed by gays, lesbians, transvestites and transsexuals. Some political groups composed of excluded populations were created to withstand against these forms of oppression and to give visibility to its causes, like the GALF-Grupo de Ação Lésbico-Feministas (Group of Action Lesbian-Feminist) and SOMOS group. This period was devastating for issues of individual liberties, especially for the population and the LGBT movement. The creation of alternatives medias like the Lampião da Esquina publications / newspaper (1978-1981) and the bulletin ChanacomChana (1981-1987), was an important step in the battle for the recognition of such population. These alternatives medias presented questions related to daily life, the arts, and politics. This work aims to make and analyze the narrative review of literature on the two journals, for that purpose we conducted the search in
Abstract: The main objective of this paper is to present and analyze aspects of the educational and cultural dimensions of São João's party, that occur in Corumbá, of Mato Grosso do Sul. This dialogue was born from the studies realized by the research named "The education as a process of the subject constitution: the said in the works and the done in everyday life". The data came from interviews of teachers that live and work in Pantanal, Mato Grosso do Sul. The informations was analysed under the postulates of Historical-Cultural Theory. We conclude that the popular parties to establish communication between the local and universal, allowing different intrinsic education spaces, times and contexts.
Palavras-chave: Moeda Eletrônica, Blockchain, Revisão de Literatura
ABSTRACT: This paper establishes a scientific methodology of a query in the scientific platform SciELO about bitcoin and blockchain. The objective is to examine the virtual currency and the blockchain technology. Was found four papers on the platform, that made possible analyze all papers found. The purposes of this examination were, in the first moment, to see which approaches the tools receives in academic texts; and furthermore, find the approaches that the tools receive in Brazilian academic texts. Both of the purposes will help to analyze which way the tools were analyzed by the scientific community, and so, discuss possible justifications for such approaches.
The Extension Project Quarta Cultural: cultura e imagem-fotografia, developed with the Social Science and Pedagogy students of the Campus of Tocantinópolis, of Universidade Federal do Tocantins, along the year of 2012, has as a goal dialog, in the theoretical perspective and practice, about the photography and the image sociology. To achieves its results, the concept of photographic essay was used and the participants were asked to make photographs about their everyday life-forwarded, with the perspective of dialogue, in a interdisciplinary way, the dynamic between the traditional and the contemporary. The results were: the exposition about the photographic essay in the campus and in a regional event; and the participants understanding about the socialcultural dynamic of the Extreme North of Tocantins, a region of the Legal Amazonia.
Keywords: Culture. University Extension. Dynamic between the global and the local.
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Obra de caráter multidisciplinar que faz um diálogo entre a Educação, Psicologia e Diretos Humanos com relatos de pesquisas e extensões de professores de diferentes regiões e instituições do Brasil. A obra é contém nove capítulos e está dividida em duas partes, na primeira estão os trabalhos que contemplam a relação entre Psicologia e Educação e na segunda as questões entre Educação, Políticas Públicas e Direitos Humanos.
Sumário:
Psicologia e Educação;
A Psicologia educacional no Brasil: relatos historiográficos da primeira metade do século XX;
Trabalho docente e suas interfaces: cultura, constituição de sujeitos e Pantanal; Quando o discurso performativo atravessa os caminhos da educação: refletindo sobre o ser e o fazer pedagógicos;
A relevância do tutor a distância em ambientes de ensino/aprendizagem da educação a distância;
Educação, Políticas Públicas e Direitos Humanos:
Políticas públicas, educação infantil e direitos humanos;
Da coação à inclusão: preconceitos revigorados e frustrações inevitáveis;
Usos da ciência na produção de discursos sobre a homossexualidade: o lugar da educação científica;
Fotografia, narrativa e direitos humanos;
Cinema e direitos humanos como estratégias para a integração curricular.
produtos da cultura que podem mediar os conhecimentos produzidos na sociedade. O manual, portanto, é uma ferramenta do homem para a construção de seu conhecimento. Partindo dessa premissa, buscou-se compreender quais eram as concepções veiculadas por esses instrumentos acerca da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Realizou-se uma investigação para se conhecer os conceitos dessas temáticas veiculados pelas escolas psicológicas que estavam em evidência no período, a fim de se perceber como tais conceitos chegaram ao Brasil. Foram selecionados cinco manuais de Psicologia Educacional e as análises realizadas de duas formas: inicialmente, utilizou-se como auxiliar as ferramentas do software NVivo 8, que organiza e sistematiza os dados obtidos, para se chegar ao que se
denominou de Eixos Conceituais; em seguida, foram realizadas as análises dos conteúdos dos livros. Os resultados obtidos mostram que, predominantemente, a escola Funcionalista apresenta maior veiculação no período, com seus conceitos de experiência, hábito, prontidão para aprender, aprender pela prática e suas fases para o desenvolvimento, e que, por fim, os manuais valorizam o desenvolvimento da criança, a técnica do educador e o espaço escolar como miniatura da sociedade.
Título em inglês
The psychology, the education and the homosexualities: the normal and the pathological in the discursive productions of the journals Boletim de Psicologia, Revista Brasileira de Psicanálise and Cadernos de Pesquisa from 1970 e 1980
Palavras-chave em inglês
Discourse
Homosexualities
Scientific journals
Sexual diversity
Tests (application)
Resumo em inglês
The prejudices and moral judgments concerning human sexuality, especially when it escapes the social norm, do not go without repercussions in the scientific investigations, especially those located in the intersection between Psychology and Education. The following thesis has as its goal understand how the issue related to normality and pathology were joined in the way which the homosexualities were worked out by this knowledge fields in the 1970s and 1980s decades, having an empirical basis the reading of scientific journals published in this period from São Paulo. These decades were picked by the Foucauldian concepts of provenance and historical emergence. Putting in another way, considering these years as the turning point, in which homosexuality no longer has for Medicine and Psychiatry, for instance, the conception of deviant, pathological, to become a possibility of identity. This turning point, by pressure of the gay social movement, has as milestones the withdrawal of homosexuality from the list of mental disorders by the American Association of Psychiatry, in 1973; by American Association of Psychology, in 1975; and finally, by the World Health Organization, in 1990. In Brazil the depathologization occurred in 1985 by the Federal Board of Medicine. The Boletim de Psicologia, published by the Psychology Association of São Paulo, and the Revista Brasileira de Psicanálise, published by the Brazilian Society of Psychoanalysis of São Paulo, were integrated into the corpus of the research for the importance they exercised in the field of Brazilian psychology. Given its prestigie and impact capacity the journal Caderno de Pesquisa, published by the Carlos Chagas Foundation, was taken as a counterpoint in the educational field. Gathering the data, was found 414 copies of these journals, resulting a total of 3822 articles. 27 (0.6%) of the amount of articles present contents on the subject under investigation, of which 18 (0.4%) are in Psychology area and 9 (0.2%) of the Education area; 13 (0.3%) are part of the Psychology Bulletin, 5 (0.1%) of the Brazilian Journal of Psychoanalysis, and 9 (0.2%) of the Research Papers. The analyzes of the scientific discourses were carried out through theories that understand them as social formulations and historically localized. For that, the Foucaultian perspective was used as reference, particularly with regard to the power-knowledgesexuality relation, as well as the Queer theory. The outcome indicates the relative silence of these journals on a socially debated subject and with previous references in the field of Psychology and Education. Despite the movement to remove homosexuality from the list of pathological disorders, observed in the medical, psychiatric and psychological catalogs and the advances of the gay movement since the 1970s, the discourses present in these scientific journals are mostly elaborated mainly in the Bulletin of Psychology and in the Brazilian Journal of Psychoanalysis, in the sense of pathologizing homosexuality, pointing to their identification through clinical cases and also of psychological tests and, therefore, for the supposed cure and prevention. In an alternative sense, in the Cadernos de Pesquisa, discourses have been found that go in the liberalizing direction of sexualities, even though they do not directly address homosexuality. The analyzed articles are against the social, scientific and political gains of the homosexual, some remaining in the sense pathologizing and others not directly addressing the subject. Thus, even in a period considered repressive for dissident sexualities, discourses reaffirm domination over minds and bodies, which is inscribed in Foucault's critical repressive hypothesis.