Papers by Irena Chawrilska
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Jul 1, 2020
Schulz Forum, Mar 15, 2023
Schulz/Forum
The essay is an attempt to read The Tree of Codes by Jonathan Safran Foer in linear and nonlinear... more The essay is an attempt to read The Tree of Codes by Jonathan Safran Foer in linear and nonlinear modes. The author analyzes Foer’s text made of „The Street of Crocodiles” by Bruno Schulz and compares the literary experiment of the American writer with the selected phenomena in contemporary culture, repeating the question about the status of Foer’s book’s, both a ruin and a monument.
Hybrydy i hybrydyczności z pogranicza literatury i sztuk wizualnych, 2020
Deliberations on hybrids and hybridity begin with the reflection on the phenomenon of hybridity i... more Deliberations on hybrids and hybridity begin with the reflection on the phenomenon of hybridity in culture. Subsequently, the artistic forms, for which hybridity remains the most significant feature, have been described in particular chapters. What gets discussed are experimental poetry, artistic book, liberature and electronic literature respectively. In the book the transitions between subsequent forms of hybridity have been analysed, liquid boundaries of particular hybrid forms have been explored, hybridisation processes in culture which lead to the creation of more and more hybridised artistic forms having greater and greater impact on human existence have been described. The 20th century hybrids are subject to contemplation and make room for 21th century hybrids which demand interactivity and action in exchange for interpretation. The author asks questions about the type of aes- thetics which is demanded from its recipients by modern cultural reality. The reflection on the way of speaking about hybrid forms is not without significance. Hybrids are artistic phenomena, after all, which escape classification, there are not a temporary state, they play an important part in modern culture, and hence they require their own description language. The hybrid’s existence strategy, which relies on becoming dissimilar, makes the recipient unable to receive the prepared script of reception, or even main guidelines thanks to which the pro- cess of experiencing and interpreting would end successfully. If all guidelines fail in the reception process, recipients can merely rely on experiencing the given artistic phenomenon. That is why the category of experiencing turns out to be a significant starting point for reflecting on the process of receiving a hybrid. In this context Luigi Pareyson’s theory of formativity will prove useful
W niniejszym artykule koncentruje sie na probie opisu wartości poznawczej dziel artystycznych, w ... more W niniejszym artykule koncentruje sie na probie opisu wartości poznawczej dziel artystycznych, w ktorych nastąpila integracja znaku werbalnego i wizualnego, co w efekcie zmienia sposob percepcji tego rodzaju dziel. Jezyk w tego typu dzielach (pozostających na granicy miedzy literaturą a sztukami wizualnymi), a wlaściwie pismo z jego wizualnymi aspektami stanowi material, ktory sluzy za fundament procesu formowania dziela sztuki. U podstaw dziel hybrydycznych lezy heterogenicznośc ontologiczna, poniewaz nośnik sensu nie jest w ich przypadku jednorodny. Istotną role odgrywa tu materialnośc dziela, ktora rowniez pelni funkcje semantyczną.
On-line/Off-line. Between Text and Experience Writing as a Lifestyle, 2015
On-line/Off-line. Between Text and Experience Writing as a Lifestyle, 2015
Schulz/Forum, 2017
A small collection of Bruno Schulz’s stories has inspired many artistic facts, from fiction throu... more A small collection of Bruno Schulz’s stories has inspired many artistic facts, from fiction through non-fiction, animated films, and photo projects. All of them refer to the past which is still important and significant for the audience. On the contrary, Foer has made a ruin in which the past shows the present as an index, a footnote. The artist’s intention is exemplified by every hole in the book. As the recipient keeps reading, the removed fragments makes him or her remember the past, while the process of forgetting is incessantly going on before his/her eyes. The abandoned, empty holes point at a loss and simultaneously make one remember that the Wailing Wall still brings to mind the Jerusalem Temple and its significance for Jews. What is the significance of Schulz for this experimental prose?
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 2021
Autorka artykułu koncentruje się w tekście na wykorzystaniu popularnych w ostatnim czasie w dydak... more Autorka artykułu koncentruje się w tekście na wykorzystaniu popularnych w ostatnim czasie w dydaktyce narzędziach krytycznego myślenia (oddzielając jednocześnie owe narzędzia od critical thinking) na lekcji języka polskiego jako obcego w dobie edukacji zdalnej, biorąc zarówno pod uwagę kursy online (online teaching), jak i nauczanie zdalne (remote teaching). Za istotne aspekty nauczania zdalnego uznane zostają: budowanie społeczności uczących się (building community of learners), obecność nauczyciela (teaching presence), budowanie rusztowania (scaffolding learning) z wykorzystaniem rutyn krytycznego myślenia. W tekście autorka omawia przykład lekcji języka polskiego jako obcego, podczas której zostały wykorzystane strategie krytycznego myślenia.
Roczniki Humanistyczne, 2020
Intermedia nie odgrywają kluczowej roli w nauczaniu języka polskiego jako drugiego. Odpowiednio d... more Intermedia nie odgrywają kluczowej roli w nauczaniu języka polskiego jako drugiego. Odpowiednio dobrane przykłady tekstów intermedialnych (np. Loesje, murale, sztuka z nurtu art&science) i metody ich wykorzystania w praktyce edukacyjnej mogą sprawić, że kontakt z intermediami stanie się zarówno efektywnym komponentem kształtowania kompetencji językowych (języka edukacji szkolnej) i kulturowych oraz wartościowym przeżyciem estetycznym nawet dla uczniów z doświadczeniem migracji nieznających jeszcze dobrze języka polskiego.
Wydawca Wydawnictwo "Bernardinum" Sp. z o.o., 83-130 Pelplin, ul. Biskupa Dominika 11, ... more Wydawca Wydawnictwo "Bernardinum" Sp. z o.o., 83-130 Pelplin, ul. Biskupa Dominika 11, tel.
Wydawca Wydawnictwo "Bernardinum" Sp. z o.o., 83-130 Pelplin, ul. Biskupa Dominika 11, ... more Wydawca Wydawnictwo "Bernardinum" Sp. z o.o., 83-130 Pelplin, ul. Biskupa Dominika 11, tel.
Postscriptum Polonistyczne, 2019
Books by Irena Chawrilska
Polish fos sustainability? Kultura polska a wyzwania globalne, 2022
Czy kultura polska i zrównoważony rozwój mają ze sobą coś wspólnego?
Czy nauka języka polskiego i... more Czy kultura polska i zrównoważony rozwój mają ze sobą coś wspólnego?
Czy nauka języka polskiego i kultury polskiej ma związek z celami
Agendy 2030? Tego rodzaju pytania mogą rodzić się w czytelniku,
który właśnie trzyma w dłoni naszą książkę. W niniejszej publikacji
staramy się odpowiedzieć na te pytania, szukając powiązań między wymienionymi
pojęciami na płaszczyźnie teoretycznej oraz proponując
rozwiązania dydaktyczne.
Polish for Sustainabilty? Kultura polska a wyzwania globalne stanowi
podsumowanie działań podjętych przez Akademickie Centrum
Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców Uniwersytetu
Gdańskiego podczas realizacji projektu „Narracje o zrównoważonym
rozwoju – perspektywa polska”, który powstał w ramach programu
„Promocja języka polskiego” Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej
(NAWA). W książce zamieszczono także teksty zainspirowane
współpracą między Uniwersytetem Dublińskim a Uniwersytetem
Gdańskiem, będące dowodem na to, że praca zespołowa najczęściej
prowadzi do otwarcia się na nieznane i do poszukiwania nieoczywistych
rozwiązań.
Uploads
Papers by Irena Chawrilska
Books by Irena Chawrilska
Czy nauka języka polskiego i kultury polskiej ma związek z celami
Agendy 2030? Tego rodzaju pytania mogą rodzić się w czytelniku,
który właśnie trzyma w dłoni naszą książkę. W niniejszej publikacji
staramy się odpowiedzieć na te pytania, szukając powiązań między wymienionymi
pojęciami na płaszczyźnie teoretycznej oraz proponując
rozwiązania dydaktyczne.
Polish for Sustainabilty? Kultura polska a wyzwania globalne stanowi
podsumowanie działań podjętych przez Akademickie Centrum
Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców Uniwersytetu
Gdańskiego podczas realizacji projektu „Narracje o zrównoważonym
rozwoju – perspektywa polska”, który powstał w ramach programu
„Promocja języka polskiego” Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej
(NAWA). W książce zamieszczono także teksty zainspirowane
współpracą między Uniwersytetem Dublińskim a Uniwersytetem
Gdańskiem, będące dowodem na to, że praca zespołowa najczęściej
prowadzi do otwarcia się na nieznane i do poszukiwania nieoczywistych
rozwiązań.
Czy nauka języka polskiego i kultury polskiej ma związek z celami
Agendy 2030? Tego rodzaju pytania mogą rodzić się w czytelniku,
który właśnie trzyma w dłoni naszą książkę. W niniejszej publikacji
staramy się odpowiedzieć na te pytania, szukając powiązań między wymienionymi
pojęciami na płaszczyźnie teoretycznej oraz proponując
rozwiązania dydaktyczne.
Polish for Sustainabilty? Kultura polska a wyzwania globalne stanowi
podsumowanie działań podjętych przez Akademickie Centrum
Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców Uniwersytetu
Gdańskiego podczas realizacji projektu „Narracje o zrównoważonym
rozwoju – perspektywa polska”, który powstał w ramach programu
„Promocja języka polskiego” Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej
(NAWA). W książce zamieszczono także teksty zainspirowane
współpracą między Uniwersytetem Dublińskim a Uniwersytetem
Gdańskiem, będące dowodem na to, że praca zespołowa najczęściej
prowadzi do otwarcia się na nieznane i do poszukiwania nieoczywistych
rozwiązań.