Papers by Dácil Perdigón Pérez
XII Congreso Internacional de Historia de la Arquitectura Moderna Española, 2020
Actas del VI Congreso Internacional Pioneros de la Arquitectura Moderna Española, 2020
Memoria Anual de Tenerife Espacio de las Artes, 2017
Actas. XXII Coloquio de Historia Canario-Americana, 2017
El despertar de la arquitectura sacra contemporánea tuvo lugar en Europa, donde concurrieron vari... more El despertar de la arquitectura sacra contemporánea tuvo lugar en Europa, donde concurrieron varias circunstancias determinantes como el nacimiento del Movimiento Litúrgico, la celebración del Concilio Vatica-no II, el arranque del Movimiento Moderno y la necesaria reconstrucción tras las dos grandes guerras. Si en España los preceptos de la contemporaneidad en tanto a la producción de arte sagrado tardaron en asentarse tras el largo periodo de aislamiento provocado por Guerra Civil y totalitarismos; en Canarias, un territorio periférico y sin recursos, aún más. A pesar de ello, existen algunos ejemplos como es el caso de la Iglesia de San Pío X de Luis Cabrera Sánchez-Real, una construcción especialmente singular concebida como capilla al aire libre: un modelo de templo de escasos ejemplos alrededor de mundo.
Revista de Historia Canaria, 2018
Actas. XXIII Coloquio de Historia Canario-Americana, 2019
Gran número de las arquitecturas realizadas en Canarias durante los siglos XVIII, XIX y primer te... more Gran número de las arquitecturas realizadas en Canarias durante los siglos XVIII, XIX y primer tercio del siglo XX fueron proyectadas de manera ajena a los arquitectos. La presencia de arquitecturas dibujadas y construidas por maestros de obras evidencian cómo en el Archipiélago, a pesar de iniciativas ilustradas como la
fundación de la Real Academia de Bellas Artes (1752) o la posterior implantación de un plan específico de estudios de Arquitectura (1845), el ejercicio de la construcción no había sufrido cambios sustanciales desde la Edad Media y los trabajadores seguían organizados en estructuras similares a gremios o hermandades. En este contexto, los maestros de obras fueron profesionales titulados a quienes la legislación les otorgó o limitó, según la época, facultades de diseño y dirección de la construcción. Hasta tiempo después de la extinción los estudios en 1871, las competencias de los maestros de obras fueron cuestionadas, especialmente por parte de los arquitectos.
UNICUM. Revista de la Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya, 2016
Tracing cloth és el terme anglosaxó amb el qual coneixem la tela tractada, la tela de calcar, l... more Tracing cloth és el terme anglosaxó amb el qual coneixem la tela tractada, la tela de calcar, la tela per a plànols, el paper tela o el plànol de seda. Aquest material fou emprat per a la reproducció de plànols des de finals del segle XIX fins a principis del segle XX. El següent estudi realitza una aproximació als documents d’arquitectura amb el propòsit de definir estratègies de conservació necessàries per als suports de tela i les reproduccions sobre paper presents a l’Archivo Histórico del Colegio Oficial de Arquitectos de Canarias, Demarcación de Tenerife, La Gomera y El Hierro.
Teaching Documents by Dácil Perdigón Pérez
Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad. Gobierno de Canarias, 2023
Esta guía incluye veinte biografías e ilustraciones de mujeres artistas que han trabajado en la... more Esta guía incluye veinte biografías e ilustraciones de mujeres artistas que han trabajado en las islas Canarias, junto con actividades didácticas relacionadas con su trayectoria vital y profesional. El dossier está dirigido, fundamentalmente, al alumnado de la ESO y Bachillerato.
Para la selección de las artistas se ha tenido en cuenta su representatividad dentro del contexto insular en el periodo comprendido entre los siglos XIX y XXI, abarcando diferentes disciplinas: pintura, grabado, escultura, instalación, fotografía, cine y arquitectura. Además de las creadoras nacidas en el archipiélago, se ha incluido una selección de autoras extranjeras que visitaron o vivieron en las islas y cuya impronta ha sido decisiva en el desarrollo artístico y cultural de Canarias. En esta ocasión se han seleccionado veinte artistas, pero podrían ser muchas más, por lo que se espera abordarlas en otros recursos y actividades educativas.
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Papers by Dácil Perdigón Pérez
fundación de la Real Academia de Bellas Artes (1752) o la posterior implantación de un plan específico de estudios de Arquitectura (1845), el ejercicio de la construcción no había sufrido cambios sustanciales desde la Edad Media y los trabajadores seguían organizados en estructuras similares a gremios o hermandades. En este contexto, los maestros de obras fueron profesionales titulados a quienes la legislación les otorgó o limitó, según la época, facultades de diseño y dirección de la construcción. Hasta tiempo después de la extinción los estudios en 1871, las competencias de los maestros de obras fueron cuestionadas, especialmente por parte de los arquitectos.
Teaching Documents by Dácil Perdigón Pérez
Para la selección de las artistas se ha tenido en cuenta su representatividad dentro del contexto insular en el periodo comprendido entre los siglos XIX y XXI, abarcando diferentes disciplinas: pintura, grabado, escultura, instalación, fotografía, cine y arquitectura. Además de las creadoras nacidas en el archipiélago, se ha incluido una selección de autoras extranjeras que visitaron o vivieron en las islas y cuya impronta ha sido decisiva en el desarrollo artístico y cultural de Canarias. En esta ocasión se han seleccionado veinte artistas, pero podrían ser muchas más, por lo que se espera abordarlas en otros recursos y actividades educativas.
fundación de la Real Academia de Bellas Artes (1752) o la posterior implantación de un plan específico de estudios de Arquitectura (1845), el ejercicio de la construcción no había sufrido cambios sustanciales desde la Edad Media y los trabajadores seguían organizados en estructuras similares a gremios o hermandades. En este contexto, los maestros de obras fueron profesionales titulados a quienes la legislación les otorgó o limitó, según la época, facultades de diseño y dirección de la construcción. Hasta tiempo después de la extinción los estudios en 1871, las competencias de los maestros de obras fueron cuestionadas, especialmente por parte de los arquitectos.
Para la selección de las artistas se ha tenido en cuenta su representatividad dentro del contexto insular en el periodo comprendido entre los siglos XIX y XXI, abarcando diferentes disciplinas: pintura, grabado, escultura, instalación, fotografía, cine y arquitectura. Además de las creadoras nacidas en el archipiélago, se ha incluido una selección de autoras extranjeras que visitaron o vivieron en las islas y cuya impronta ha sido decisiva en el desarrollo artístico y cultural de Canarias. En esta ocasión se han seleccionado veinte artistas, pero podrían ser muchas más, por lo que se espera abordarlas en otros recursos y actividades educativas.