Professor Adjunto de História Contemporânea do Departamento de História da Universidade de Brasilia (UnB). Professor-Colaborador do Mestrado em História Pública da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Doutor em História Social pela UFRJ (2015), Mestre em Memória Social pela UNIRIO (2009), Especialista em História Contemporânea pela PUCRS (2010), Graduado em História pela UERJ (2006) e em Comunicação Social - Jornalismo pela UFRJ (2006). Tem pós-doutorado pelo PPGHIS/UFRJ. É pesquisador associado do Institut dHistoire du Temps Présent de Paris (IHTPP). Foi professor substituto de Teoria da História da Universidade Federal Fluminense (2015-2017) e Professor-Tutor de História e Sociologia do curso de História EAD da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2012-2016). Fundou em 2008 o portal de divulgação científica Café História, maior projeto de divulgação científica em História do país. É membro da Rede Brasileira de História Pública (RBHP) e da Associação das Humanidades Digitais (AHDig). Interessa-se pelos seguintes tópicos de pesquisa: crimes nazistas, holocausto, nazismo, mídias sociais, história digital, história pública e divulgação científica. Supervisors: Café História
Em 2015, a Fundação Roberto Marinho, em parceria com o Instituto Coca-Cola Brasil e a Coca- Col... more Em 2015, a Fundação Roberto Marinho, em parceria com o Instituto Coca-Cola Brasil e a Coca- Cola Brasil, realizou um projeto-piloto de formação continuada de modalidade híbrida (presencial e a distância) para 145 professores do Ensino Fundamental de escolas da rede pública de Joinville, Santa Catarina. Este projeto, chamado “Geração Movimento”, visou desenvolver conceitos relacionados ao corpo, a atividade física e ao movimento corporal. O presente trabalho se debruça sobre a rede social na internet que integrou à parte a distância do projeto. São focados, neste sentido, o engajamento dos participantes, suas respostas frente às estratégias de comunicação dos gestores e o uso das principais ferramentas tecnológicas desta rede.
O avanço das mídias digitais tem permitido a digitalização de jornais e sua disponibilizaçã... more O avanço das mídias digitais tem permitido a digitalização de jornais e sua disponibilização na internet, desafiando as instituições a repensarem seus acervos. A prática historiográfica também tem sido provocada a estabelecer novas reflexões interdisciplinares. Este artigo tem o objetivo de pensar criticamente a prática de digitalização de jornais, procurando destacar desafios, limites, análise de projetos e melhores práticas no campo.
Resumo: Nos últimos anos, as redes sociais na Internet converteram-se em um grande fenômeno histó... more Resumo: Nos últimos anos, as redes sociais na Internet converteram-se em um grande fenômeno histórico. Minha intenção neste artigo é discutir porque essas redes sociais são importantes para o campo da História Pública e de que forma os historiadores públicos podem se valer delas para elaborar seus projetos. Além disso, uso o espaço deste artigo para compartilhar um projeto de sucesso de História Pública em redes sociais na web: o Café História, que alcança hoje milhares de pessoas no Brasil e no mundo. Abstract: In the past few years, social networking sites have become a huge historical phenomenon. My intention in this article is to discuss why these sites are important to the Public History and how public historians can use it to develop their projects. In addition, I use this paper to share a successful public history project of Internet social networks: the Café História, which reaches thousands of people.
Desde a expansão da internet comercial, em meados dos anos 1990, diversos grupos e movimentos de ... more Desde a expansão da internet comercial, em meados dos anos 1990, diversos grupos e movimentos de extrema-direita têm utilizado cada vez mais a internet como meio de construção e propagação de conteúdos negacionistas, isto é, que negam a existência do Holocausto – parcial ou integralmente. Visando contribuir para uma melhor compreensão dos possíveis usos da internet pelos " negacionistas " e dos discursos por eles publicados, o presente artigo se debruça sobre um projeto de origem sueca, mas com alcance internacional, chamado " Metapédia – a enciclopédia alternativa " , composto por verbetes de conteúdonegacionistas e não-negacionistas. Conforme veremos, essa característica, ao lado de peculiaridades da base tecnológica que lhe dá forma (Media Wiki), faz da Metapédia um modelo singular na difusão do negacionismo, ainda que seu conteúdo não apresente qualquer originalidade. Abstract: Since the commercial internet expansion in the mid-1990s, several far
Este artigo propõe uma reflexão sobre as interfaces entre a produção historiográfica no Brasil e ... more Este artigo propõe uma reflexão sobre as interfaces entre a produção historiográfica no Brasil e as tecnologias digitais, da história quantitativa até a chamada história digital. Além disso, ele apresenta o caso da rede social online Café História.
Este pequeno artigo, publicado na Revista de História da Biblioteca Nacional, em outubro de 2010,... more Este pequeno artigo, publicado na Revista de História da Biblioteca Nacional, em outubro de 2010, busca refletir sobre as possibilidades que as redes sociais online oferecem ao historiador.
Entrevista concedida a Revista História, Ciências, Saúde-Manguinhos, da Casa de Oswaldo Cruz, Fun... more Entrevista concedida a Revista História, Ciências, Saúde-Manguinhos, da Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz, em 2014.
Programa de Disciplina - História Social da Primeira Guerra Mundial, 2023
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um dos eventos históricos mais marcantes do século XX, ... more A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um dos eventos históricos mais marcantes do século XX, com repercussões globais no plano político, econômico, cultural e militar. Nesta disciplina, vamos examinar a sua história e historiografia. Nossa abordagem prioritária será a História Social, mas exploraremos também, em associação plena e permanente, contribuições do campo da História Política, Econômica e Cultural.
Em 2015, a Fundação Roberto Marinho, em parceria com o Instituto Coca-Cola Brasil e a Coca- Col... more Em 2015, a Fundação Roberto Marinho, em parceria com o Instituto Coca-Cola Brasil e a Coca- Cola Brasil, realizou um projeto-piloto de formação continuada de modalidade híbrida (presencial e a distância) para 145 professores do Ensino Fundamental de escolas da rede pública de Joinville, Santa Catarina. Este projeto, chamado “Geração Movimento”, visou desenvolver conceitos relacionados ao corpo, a atividade física e ao movimento corporal. O presente trabalho se debruça sobre a rede social na internet que integrou à parte a distância do projeto. São focados, neste sentido, o engajamento dos participantes, suas respostas frente às estratégias de comunicação dos gestores e o uso das principais ferramentas tecnológicas desta rede.
O avanço das mídias digitais tem permitido a digitalização de jornais e sua disponibilizaçã... more O avanço das mídias digitais tem permitido a digitalização de jornais e sua disponibilização na internet, desafiando as instituições a repensarem seus acervos. A prática historiográfica também tem sido provocada a estabelecer novas reflexões interdisciplinares. Este artigo tem o objetivo de pensar criticamente a prática de digitalização de jornais, procurando destacar desafios, limites, análise de projetos e melhores práticas no campo.
Resumo: Nos últimos anos, as redes sociais na Internet converteram-se em um grande fenômeno histó... more Resumo: Nos últimos anos, as redes sociais na Internet converteram-se em um grande fenômeno histórico. Minha intenção neste artigo é discutir porque essas redes sociais são importantes para o campo da História Pública e de que forma os historiadores públicos podem se valer delas para elaborar seus projetos. Além disso, uso o espaço deste artigo para compartilhar um projeto de sucesso de História Pública em redes sociais na web: o Café História, que alcança hoje milhares de pessoas no Brasil e no mundo. Abstract: In the past few years, social networking sites have become a huge historical phenomenon. My intention in this article is to discuss why these sites are important to the Public History and how public historians can use it to develop their projects. In addition, I use this paper to share a successful public history project of Internet social networks: the Café História, which reaches thousands of people.
Desde a expansão da internet comercial, em meados dos anos 1990, diversos grupos e movimentos de ... more Desde a expansão da internet comercial, em meados dos anos 1990, diversos grupos e movimentos de extrema-direita têm utilizado cada vez mais a internet como meio de construção e propagação de conteúdos negacionistas, isto é, que negam a existência do Holocausto – parcial ou integralmente. Visando contribuir para uma melhor compreensão dos possíveis usos da internet pelos " negacionistas " e dos discursos por eles publicados, o presente artigo se debruça sobre um projeto de origem sueca, mas com alcance internacional, chamado " Metapédia – a enciclopédia alternativa " , composto por verbetes de conteúdonegacionistas e não-negacionistas. Conforme veremos, essa característica, ao lado de peculiaridades da base tecnológica que lhe dá forma (Media Wiki), faz da Metapédia um modelo singular na difusão do negacionismo, ainda que seu conteúdo não apresente qualquer originalidade. Abstract: Since the commercial internet expansion in the mid-1990s, several far
Este artigo propõe uma reflexão sobre as interfaces entre a produção historiográfica no Brasil e ... more Este artigo propõe uma reflexão sobre as interfaces entre a produção historiográfica no Brasil e as tecnologias digitais, da história quantitativa até a chamada história digital. Além disso, ele apresenta o caso da rede social online Café História.
Este pequeno artigo, publicado na Revista de História da Biblioteca Nacional, em outubro de 2010,... more Este pequeno artigo, publicado na Revista de História da Biblioteca Nacional, em outubro de 2010, busca refletir sobre as possibilidades que as redes sociais online oferecem ao historiador.
Entrevista concedida a Revista História, Ciências, Saúde-Manguinhos, da Casa de Oswaldo Cruz, Fun... more Entrevista concedida a Revista História, Ciências, Saúde-Manguinhos, da Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz, em 2014.
Programa de Disciplina - História Social da Primeira Guerra Mundial, 2023
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um dos eventos históricos mais marcantes do século XX, ... more A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um dos eventos históricos mais marcantes do século XX, com repercussões globais no plano político, econômico, cultural e militar. Nesta disciplina, vamos examinar a sua história e historiografia. Nossa abordagem prioritária será a História Social, mas exploraremos também, em associação plena e permanente, contribuições do campo da História Política, Econômica e Cultural.
Tão logo a Segunda Guerra Mundial terminou, a punição dos crimes de guerra nazistas tornou-se uma... more Tão logo a Segunda Guerra Mundial terminou, a punição dos crimes de guerra nazistas tornou-se uma das questões mais sensíveis do imediato pós-guerra. Nesta disciplina, vamos discutir como a Europa realizou tal expurgo. Mais do que um ato de justiça ou de vingança, as medidas punitivas da justiça europeia logo se revelaram parte incontornável do processo de reconstrução e reconciliação do continente, com reflexos em seu quadro de formação identitária e de distribuição de poder. No início do século XXI, o passado traumático ainda é uma questão. De acordo com o historiador britânico Tony Judt, “o reconhecimento do Holocausto é o nosso ingresso para a Europa”.
Esta disciplina se debruça sobre a política de extermínio desenvolvida e executada pelo Terceiro ... more Esta disciplina se debruça sobre a política de extermínio desenvolvida e executada pelo Terceiro Reich: desde sua chegada ao poder, quando os judeus são sistematicamente alijados do campo da cidadania, até o desmonte dos campos de concentração e extermínio. A historiografia sobre o Holocausto - que engloba não só os judeus, mas também os ciganos, os Testemunhas de Jeová, os comunistas, os homossexuais, entre outros - é farta e permite amplos debates sobre questões-chave para o entendimento da Europa na primeira metade do século XX. Serão contemplados nesta disciplina os seguintes eixos: antissemitismo, o debate intencionalistas x funcionalistas, a “Solução Final”, a política aliada, a resistência judaica, os guetos, os campos de concentração, os campos de extermínio, os refugiados, as marchas da morte e a libertação.
Artigo publicado no livro:
BUENO, André; ESTACHESKI, Dulceli; CREMA, Everton [orgs.] Para um novo... more Artigo publicado no livro: BUENO, André; ESTACHESKI, Dulceli; CREMA, Everton [orgs.] Para um novo amanhã: visões sobre aprendizagem histórica. Rio de Janeiro/União da Vitória: Edição LAPHIS/Sobre Ontens, 2016.Ebook. ISBN 978-85-65996-41-www.revistasobreontens.blogspot.com.br
Entrevista que concedi ao Café História. Ela se divide em três partes:
Parte 1: https://www.ca... more Entrevista que concedi ao Café História. Ela se divide em três partes:
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BUENO, André; ESTACHESKI, Dulceli; CREMA, Everton [orgs.] Para um novo amanhã: visões sobre aprendizagem histórica. Rio de Janeiro/União da Vitória: Edição LAPHIS/Sobre Ontens, 2016.Ebook. ISBN 978-85-65996-41-www.revistasobreontens.blogspot.com.br
Parte 1: https://www.cafehistoria.com.br/debate-sobre-teorias-da-historia/
Parte 2: https://www.cafehistoria.com.br/debate-sobre-teorias-da-historia-parte-2/
Parte 3: https://www.cafehistoria.com.br/debate-sobre-teorias-da-historia-parte-3/