Questo volume mette a disposizione i dati di un censimento dei poeti di lingua italiana svizzeri ... more Questo volume mette a disposizione i dati di un censimento dei poeti di lingua italiana svizzeri o legati culturalmente alla Svizzera che hanno pubblicato almeno una raccolta dopo il 1990 e fino al 2010. La schedatura, realizzata nell’ambito del progetto POESIT “Poeti nella Svizzera italiana”, consente di tracciare un quadro d’insieme della produzione poetica in lingua italiana della Svizzera. I dati presentati permettono inoltre di concentrare l’attenzione su una documentazione particolarmente significativa, che potrà rappresentare una base di partenza per successivi approfondimenti. Ne emerge una situazione di forte vivacità culturale ed editoriale, con la conferma di poeti ormai “canonici” accanto all’emergere di nuovi autori. Completano il volume alcuni saggi di presentazione del progetto e di lettura dei dati e un indice delle case editrici e degli stampatori.
Questo numero monografico di «Acta Concordium» raccoglie i contributi presentati nella giornata d... more Questo numero monografico di «Acta Concordium» raccoglie i contributi presentati nella giornata di studio “Bruno Migliorini nella cultura del Novecento”, tenutasi presso l’Accademia dei Concordi di Rovigo il 23 aprile 2010.
L’occasione dell’incontro era data dalla presentazione degli atti del precedente convegno “Bruno Migliorini, l’uomo e il linguista”, usciti alla fine del 2009, con testimonianze, tra gli altri, di Nicoletta Maraschio (Presidente dell’Accademia della Crusca), Paolo E. Balboni (Segretario DILLE “Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa”), Ivano Paccagnella (Segretario ASLI “Associazione per la Storia della Lingua Italiana”), Michele A. Cortelazzo (Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Padova) e Giuseppe Micheli (Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova).
Il numero monografico propone le tre relazioni presentate nel corso della giornata di studio e dedicate ad aspetti diversi dell’attività scientifica di Bruno Migliorini: nella ricorrenza dei cinquant’anni dalla pubblicazione della Storia della lingua italiana, Claudio Marazzini ricostruisce la lunga genesi dell’opera e la vivacità del clima culturale in cui è maturata; Sandra Covino si sofferma sulla modernità del pensiero linguistico di Migliorini, per molti versi precursore dell’attenzione alla “multidimensionalità” del linguaggio, come la precoce attenzione per gli aspetti sociali e culturali, i fenomeni di registro, i linguaggi settoriali, il parlato; Annalisa Nesi riporta l’attenzione sulla produzione da parte di Migliorini di strumenti grammaticali per la scuola, specie in rapporto con il lavoro di Ciro Trabalza.
Il numero monografico è arricchito da riproduzioni di documenti d’epoca e dalle foto della cerimonia per la posa della targa posta dove sorgeva la casa natale dello studioso a Rovigo.
Il volume presenta una ricerca sull’uso della diatesi verbale passiva dal punto di vista storico-... more Il volume presenta una ricerca sull’uso della diatesi verbale passiva dal punto di vista storico-linguistico in un arco cronologico che va dalla fine del Cinquecento all’inizio del Novecento. L’analisi è basata su un corpus appositamente costituito di testi letterari e scientifici ed è supportata anche da metodologie quantitative statisticamente fondate. Vengono ricostruiti i cambiamenti nell’uso del passivo nel periodo studiato, mostrando come la sua progressiva diminuzione di frequenza d’uso nei testi vada di pari passo con una specializzazione di funzioni pragmatiche e testuali; viene anche documentato il differente sviluppo diacronico di due tipi di testi, quelli narrativi e quelli scientifici, dal particolare punto di vista dell’uso della diatesi verbale.
Negli ultimi anni, iniziative mirate di semplificazione e ricerche specifiche hanno richiamato l... more Negli ultimi anni, iniziative mirate di semplificazione e ricerche specifiche hanno richiamato l’attenzione sulla necessità di un rinnovamento del linguaggio usato dalla pubblica amministrazione italiana. Sulla base di una descrizione basata anche su spogli sistematici di testi, questo libro si sofferma su aspetti finora poco esplorati del problema. Viene sottolineata innanzitutto l’importanza di una più precisa collocazione storica di questa varietà linguistica, sia dal punto di vista del rapporto con l’evoluzione della lingua italiana, sia attraverso l’analisi di corpora diacronici. Particolare attenzione è poi dedicata all’importanza del reale contesto di produzione e scrittura dei documenti e del punto di vista (troppo spesso trascurato) dei dipendenti pubblici, gli effettivi autori dei testi amministrativi. Le innovative ricerche presentate mostrano l’interesse di un simile approccio.
Il volume raccoglie gli Atti del convegno dedicato al linguista Bruno Migliorini tenutosi presso ... more Il volume raccoglie gli Atti del convegno dedicato al linguista Bruno Migliorini tenutosi presso l’Accademia dei Concordi di Rovigo (sua città natale) l’11 e il 12 aprile 2008. Nei contributi che compongono le quattro sezioni in cui l’opera è suddivisa (L’uomo e lo studioso; Migliorini linguista e storico della lingua italiana; Migliorini lessicologo e lessicografo; Le altre lingue e l’educazione linguistica) studiosi affermati e giovani linguisti tracciano un profilo della vita e delle ricerche di Bruno Migliorini, facendone emergere la grande attualità scientifica. Il volume è inoltre corredato da un cospicuo apparato di immagini e documenti.
Il cittadino che decide di impegnarsi nell’attività di componente dei seggi elettorali riceve dal... more Il cittadino che decide di impegnarsi nell’attività di componente dei seggi elettorali riceve dal Ministero dell’Interno le Istruzioni per le operazioni degli uffici elettorali di sezione. Questo testo dovrebbe avere l’obiettivo di rendere comprensibili i contenuti delle leggi che regolano le operazioni elettorali. Come può raggiungere il suo scopo se parla un’“antilingua” tecnica e aulica fino all’eccesso? Quella qui proposta è una riformulazione di queste Istruzioni con un linguaggio il più possibile chiaro e vicino anche a quel cittadino che non ha familiarità con la lingua dell’amministrazione e del diritto. La presentazione di Michele Cortelazzo e due saggi conclusivi danno conto dei principi ispiratori e delle operazioni effettivamente svolte per arrivare a questa proposta di riformulazione.
In this introduction, the editors of the journal present the second issue and propose some reflec... more In this introduction, the editors of the journal present the second issue and propose some reflections on the teaching of Italian during the current health emergency.
In this introduction, the editors of the journal present the third issue and discuss some aspects... more In this introduction, the editors of the journal present the third issue and discuss some aspects of the teaching of Italian during the health emergency.
Il contributo propone una rilettura di alcuni saggi linguistici di Fabrizio Frasedi da cui emergo... more Il contributo propone una rilettura di alcuni saggi linguistici di Fabrizio Frasedi da cui emergono i tratti caratterizzanti del suo approccio, fondato sull'eclettismo intellettuale e una concezione "militante" della cultura, insofferente agli steccati disciplinari. Nei suoi saggi sull'italiano contemporaneo spiccano, tra le altre cose, una visione "musicale" della lingua, l'attenzione ai rapporti con le arti e alle ricadute didattiche, nella sua visione inscindibilmente connesse con la riflessione linguistica. "We must teach agility": old and new linguistic earthquakes in Fabrizio Frasnedi's reflection The paper proposes a re-reading of some linguistic essays of Fabrizio Frasedi from which the characterizing features of his approach emerge, based on intellectual eclecticism and a "militant" conception of culture, intolerant of disciplinary barriers. In his essays on contemporary Italian, among other things, a "musical&quo...
Caracteres: Estudios Culturales y Críticos de la Esfera Digital, 2017
espanolEste articulo describe las actividades educativas llevadas a cabo por la unidad de investi... more espanolEste articulo describe las actividades educativas llevadas a cabo por la unidad de investigacion de la Universidad de Bolonia implicadas en el proyecto ELENGUA. Este proyecto se centra en el uso de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) en la ensenanza de italiano en clases multilingues. El articulo se inicia con una descripcion del contexto educativo italiano, caracterizado por la presencia creciente de hablantes no nativos de italiano, teniendo en consideracion que las necesidades linguisticas de los estudiantes con diferentes trasfondos sociolinguisticos suponen un reto significativo para los profesores. Las TIC pueden ser utiles para afrontar esos retos, aunque hay opiniones enfrentadas en relacion con su uso en el aula, a partir del desarrollo del sistema de actividades docentes e implementadas en las clases. Estos estudios pretenden examinar el uso de las TIC como un recurso educativo para elaborar guias extrapolables para unas mejores practicas del s...
This paper analyzes the linguistic variability of students’ answers to the questions administered... more This paper analyzes the linguistic variability of students’ answers to the questions administered within the Invalsi tests for grade 8 in the school year 2017/2018. From a quantitative point of view, the open-ended questions were classified on the basis of the linguistic variability of the relative answers; this classification made it possible to observe different behavioral patterns and deduce general indications. From a didactic point of view, the study allows to outline focused reflections on the verbalization of answers to reading comprehension questions. From a practical point of view, the study may guide further reflection on how to formulate open-ended questions in order to reduce the variability of answers.
In this introduction, the editors of the journal present the first issue, explain their objective... more In this introduction, the editors of the journal present the first issue, explain their objectives and thank those who have contributed to the initiative.
Starting from the case of parabolic motion, this contribution proposes a comparison and analysis ... more Starting from the case of parabolic motion, this contribution proposes a comparison and analysis of a historical text, some high school physics textbooks and one university textbook, from mathematical, physical, and linguistic points of view. The analysis shows how school textbooks, marked by disciplinary autonomy, have lost the intrinsic interdisciplinary dimension of historical texts. The university textbook is a synthesis of and a compromise between these divergent approaches. The results of the analysis represent a first starting point for the planning of targeted educational interventions and an important step to achieve interdisciplinarity in the school context between language education and science subjects.
Questo volume mette a disposizione i dati di un censimento dei poeti di lingua italiana svizzeri ... more Questo volume mette a disposizione i dati di un censimento dei poeti di lingua italiana svizzeri o legati culturalmente alla Svizzera che hanno pubblicato almeno una raccolta dopo il 1990 e fino al 2010. La schedatura, realizzata nell’ambito del progetto POESIT “Poeti nella Svizzera italiana”, consente di tracciare un quadro d’insieme della produzione poetica in lingua italiana della Svizzera. I dati presentati permettono inoltre di concentrare l’attenzione su una documentazione particolarmente significativa, che potrà rappresentare una base di partenza per successivi approfondimenti. Ne emerge una situazione di forte vivacità culturale ed editoriale, con la conferma di poeti ormai “canonici” accanto all’emergere di nuovi autori. Completano il volume alcuni saggi di presentazione del progetto e di lettura dei dati e un indice delle case editrici e degli stampatori.
Questo numero monografico di «Acta Concordium» raccoglie i contributi presentati nella giornata d... more Questo numero monografico di «Acta Concordium» raccoglie i contributi presentati nella giornata di studio “Bruno Migliorini nella cultura del Novecento”, tenutasi presso l’Accademia dei Concordi di Rovigo il 23 aprile 2010.
L’occasione dell’incontro era data dalla presentazione degli atti del precedente convegno “Bruno Migliorini, l’uomo e il linguista”, usciti alla fine del 2009, con testimonianze, tra gli altri, di Nicoletta Maraschio (Presidente dell’Accademia della Crusca), Paolo E. Balboni (Segretario DILLE “Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa”), Ivano Paccagnella (Segretario ASLI “Associazione per la Storia della Lingua Italiana”), Michele A. Cortelazzo (Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Padova) e Giuseppe Micheli (Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova).
Il numero monografico propone le tre relazioni presentate nel corso della giornata di studio e dedicate ad aspetti diversi dell’attività scientifica di Bruno Migliorini: nella ricorrenza dei cinquant’anni dalla pubblicazione della Storia della lingua italiana, Claudio Marazzini ricostruisce la lunga genesi dell’opera e la vivacità del clima culturale in cui è maturata; Sandra Covino si sofferma sulla modernità del pensiero linguistico di Migliorini, per molti versi precursore dell’attenzione alla “multidimensionalità” del linguaggio, come la precoce attenzione per gli aspetti sociali e culturali, i fenomeni di registro, i linguaggi settoriali, il parlato; Annalisa Nesi riporta l’attenzione sulla produzione da parte di Migliorini di strumenti grammaticali per la scuola, specie in rapporto con il lavoro di Ciro Trabalza.
Il numero monografico è arricchito da riproduzioni di documenti d’epoca e dalle foto della cerimonia per la posa della targa posta dove sorgeva la casa natale dello studioso a Rovigo.
Il volume presenta una ricerca sull’uso della diatesi verbale passiva dal punto di vista storico-... more Il volume presenta una ricerca sull’uso della diatesi verbale passiva dal punto di vista storico-linguistico in un arco cronologico che va dalla fine del Cinquecento all’inizio del Novecento. L’analisi è basata su un corpus appositamente costituito di testi letterari e scientifici ed è supportata anche da metodologie quantitative statisticamente fondate. Vengono ricostruiti i cambiamenti nell’uso del passivo nel periodo studiato, mostrando come la sua progressiva diminuzione di frequenza d’uso nei testi vada di pari passo con una specializzazione di funzioni pragmatiche e testuali; viene anche documentato il differente sviluppo diacronico di due tipi di testi, quelli narrativi e quelli scientifici, dal particolare punto di vista dell’uso della diatesi verbale.
Negli ultimi anni, iniziative mirate di semplificazione e ricerche specifiche hanno richiamato l... more Negli ultimi anni, iniziative mirate di semplificazione e ricerche specifiche hanno richiamato l’attenzione sulla necessità di un rinnovamento del linguaggio usato dalla pubblica amministrazione italiana. Sulla base di una descrizione basata anche su spogli sistematici di testi, questo libro si sofferma su aspetti finora poco esplorati del problema. Viene sottolineata innanzitutto l’importanza di una più precisa collocazione storica di questa varietà linguistica, sia dal punto di vista del rapporto con l’evoluzione della lingua italiana, sia attraverso l’analisi di corpora diacronici. Particolare attenzione è poi dedicata all’importanza del reale contesto di produzione e scrittura dei documenti e del punto di vista (troppo spesso trascurato) dei dipendenti pubblici, gli effettivi autori dei testi amministrativi. Le innovative ricerche presentate mostrano l’interesse di un simile approccio.
Il volume raccoglie gli Atti del convegno dedicato al linguista Bruno Migliorini tenutosi presso ... more Il volume raccoglie gli Atti del convegno dedicato al linguista Bruno Migliorini tenutosi presso l’Accademia dei Concordi di Rovigo (sua città natale) l’11 e il 12 aprile 2008. Nei contributi che compongono le quattro sezioni in cui l’opera è suddivisa (L’uomo e lo studioso; Migliorini linguista e storico della lingua italiana; Migliorini lessicologo e lessicografo; Le altre lingue e l’educazione linguistica) studiosi affermati e giovani linguisti tracciano un profilo della vita e delle ricerche di Bruno Migliorini, facendone emergere la grande attualità scientifica. Il volume è inoltre corredato da un cospicuo apparato di immagini e documenti.
Il cittadino che decide di impegnarsi nell’attività di componente dei seggi elettorali riceve dal... more Il cittadino che decide di impegnarsi nell’attività di componente dei seggi elettorali riceve dal Ministero dell’Interno le Istruzioni per le operazioni degli uffici elettorali di sezione. Questo testo dovrebbe avere l’obiettivo di rendere comprensibili i contenuti delle leggi che regolano le operazioni elettorali. Come può raggiungere il suo scopo se parla un’“antilingua” tecnica e aulica fino all’eccesso? Quella qui proposta è una riformulazione di queste Istruzioni con un linguaggio il più possibile chiaro e vicino anche a quel cittadino che non ha familiarità con la lingua dell’amministrazione e del diritto. La presentazione di Michele Cortelazzo e due saggi conclusivi danno conto dei principi ispiratori e delle operazioni effettivamente svolte per arrivare a questa proposta di riformulazione.
In this introduction, the editors of the journal present the second issue and propose some reflec... more In this introduction, the editors of the journal present the second issue and propose some reflections on the teaching of Italian during the current health emergency.
In this introduction, the editors of the journal present the third issue and discuss some aspects... more In this introduction, the editors of the journal present the third issue and discuss some aspects of the teaching of Italian during the health emergency.
Il contributo propone una rilettura di alcuni saggi linguistici di Fabrizio Frasedi da cui emergo... more Il contributo propone una rilettura di alcuni saggi linguistici di Fabrizio Frasedi da cui emergono i tratti caratterizzanti del suo approccio, fondato sull'eclettismo intellettuale e una concezione "militante" della cultura, insofferente agli steccati disciplinari. Nei suoi saggi sull'italiano contemporaneo spiccano, tra le altre cose, una visione "musicale" della lingua, l'attenzione ai rapporti con le arti e alle ricadute didattiche, nella sua visione inscindibilmente connesse con la riflessione linguistica. "We must teach agility": old and new linguistic earthquakes in Fabrizio Frasnedi's reflection The paper proposes a re-reading of some linguistic essays of Fabrizio Frasedi from which the characterizing features of his approach emerge, based on intellectual eclecticism and a "militant" conception of culture, intolerant of disciplinary barriers. In his essays on contemporary Italian, among other things, a "musical&quo...
Caracteres: Estudios Culturales y Críticos de la Esfera Digital, 2017
espanolEste articulo describe las actividades educativas llevadas a cabo por la unidad de investi... more espanolEste articulo describe las actividades educativas llevadas a cabo por la unidad de investigacion de la Universidad de Bolonia implicadas en el proyecto ELENGUA. Este proyecto se centra en el uso de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) en la ensenanza de italiano en clases multilingues. El articulo se inicia con una descripcion del contexto educativo italiano, caracterizado por la presencia creciente de hablantes no nativos de italiano, teniendo en consideracion que las necesidades linguisticas de los estudiantes con diferentes trasfondos sociolinguisticos suponen un reto significativo para los profesores. Las TIC pueden ser utiles para afrontar esos retos, aunque hay opiniones enfrentadas en relacion con su uso en el aula, a partir del desarrollo del sistema de actividades docentes e implementadas en las clases. Estos estudios pretenden examinar el uso de las TIC como un recurso educativo para elaborar guias extrapolables para unas mejores practicas del s...
This paper analyzes the linguistic variability of students’ answers to the questions administered... more This paper analyzes the linguistic variability of students’ answers to the questions administered within the Invalsi tests for grade 8 in the school year 2017/2018. From a quantitative point of view, the open-ended questions were classified on the basis of the linguistic variability of the relative answers; this classification made it possible to observe different behavioral patterns and deduce general indications. From a didactic point of view, the study allows to outline focused reflections on the verbalization of answers to reading comprehension questions. From a practical point of view, the study may guide further reflection on how to formulate open-ended questions in order to reduce the variability of answers.
In this introduction, the editors of the journal present the first issue, explain their objective... more In this introduction, the editors of the journal present the first issue, explain their objectives and thank those who have contributed to the initiative.
Starting from the case of parabolic motion, this contribution proposes a comparison and analysis ... more Starting from the case of parabolic motion, this contribution proposes a comparison and analysis of a historical text, some high school physics textbooks and one university textbook, from mathematical, physical, and linguistic points of view. The analysis shows how school textbooks, marked by disciplinary autonomy, have lost the intrinsic interdisciplinary dimension of historical texts. The university textbook is a synthesis of and a compromise between these divergent approaches. The results of the analysis represent a first starting point for the planning of targeted educational interventions and an important step to achieve interdisciplinarity in the school context between language education and science subjects.
Appendice statistica al saggio Le competenze grammaticali di base per l'università: dati da ... more Appendice statistica al saggio Le competenze grammaticali di base per l'università: dati da un'esperienza didattica, negli Atti del XVI Convegno Nazionale GISCEL La grammatica a scuola: quando? come? quale? perché? (Padova, 4-6 marzo 2010)
Bruno Migliorini, l'uomo e il linguista (Rovigo 1896 - Firenze 1975), 2009
Il volume raccoglie gli Atti del convegno dedicato al linguista Bruno Migliorini tenutosi presso ... more Il volume raccoglie gli Atti del convegno dedicato al linguista Bruno Migliorini tenutosi presso l’Accademia dei Concordi di Rovigo (sua città natale) l’11 e il 12 aprile 2008. Nei contributi che compongono le quattro sezioni in cui l’opera è suddivisa (L’uomo e lo studioso; Migliorini linguista e storico della lingua italiana; Migliorini lessicologo e lessicografo; Le altre lingue e l’educazione linguistica) studiosi affermati e giovani linguisti tracciano un profilo della vita e delle ricerche di Bruno Migliorini, facendone emergere la grande attualità scientifica. Il volume è inoltre corredato da un cospicuo apparato di immagini e documenti.
Lo studio di un corpus di articoli di giornale scritti originariamente in italiano e tradotti da ... more Lo studio di un corpus di articoli di giornale scritti originariamente in italiano e tradotti da altre lingue permette di indagare la validità di alcuni dei cosiddetti "universali traduttivi". L'analisi è condotta con software secondo un approccio quali-quantitativo.
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Books by Matteo Viale
I dati presentati permettono inoltre di concentrare l’attenzione su una documentazione particolarmente significativa, che potrà rappresentare una base di partenza per successivi approfondimenti. Ne emerge una situazione di forte vivacità culturale ed editoriale, con la conferma di poeti ormai “canonici” accanto all’emergere di nuovi autori.
Completano il volume alcuni saggi di presentazione del progetto e di lettura dei dati e un indice delle case editrici e degli stampatori.
L’occasione dell’incontro era data dalla presentazione degli atti del precedente convegno “Bruno Migliorini, l’uomo e il linguista”, usciti alla fine del 2009, con testimonianze, tra gli altri, di Nicoletta Maraschio (Presidente dell’Accademia della Crusca), Paolo E. Balboni (Segretario DILLE “Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa”), Ivano Paccagnella (Segretario ASLI “Associazione per la Storia della Lingua Italiana”), Michele A. Cortelazzo (Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Padova) e Giuseppe Micheli (Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova).
Il numero monografico propone le tre relazioni presentate nel corso della giornata di studio e dedicate ad aspetti diversi dell’attività scientifica di Bruno Migliorini: nella ricorrenza dei cinquant’anni dalla pubblicazione della Storia della lingua italiana, Claudio Marazzini ricostruisce la lunga genesi dell’opera e la vivacità del clima culturale in cui è maturata; Sandra Covino si sofferma sulla modernità del pensiero linguistico di Migliorini, per molti versi precursore dell’attenzione alla “multidimensionalità” del linguaggio, come la precoce attenzione per gli aspetti sociali e culturali, i fenomeni di registro, i linguaggi settoriali, il parlato; Annalisa Nesi riporta l’attenzione sulla produzione da parte di Migliorini di strumenti grammaticali per la scuola, specie in rapporto con il lavoro di Ciro Trabalza.
Il numero monografico è arricchito da riproduzioni di documenti d’epoca e dalle foto della cerimonia per la posa della targa posta dove sorgeva la casa natale dello studioso a Rovigo.
Vengono ricostruiti i cambiamenti nell’uso del passivo nel periodo studiato, mostrando come la sua progressiva diminuzione di frequenza d’uso nei testi vada di pari passo con una specializzazione di funzioni pragmatiche e testuali; viene anche documentato il differente sviluppo diacronico di due tipi di testi, quelli narrativi e quelli scientifici, dal particolare punto di vista dell’uso della diatesi verbale.
Sulla base di una descrizione basata anche su spogli sistematici di testi, questo libro si sofferma su aspetti finora poco esplorati del problema.
Viene sottolineata innanzitutto l’importanza di una più precisa collocazione storica di questa varietà linguistica, sia dal punto di vista del rapporto con l’evoluzione della lingua italiana, sia attraverso l’analisi di corpora diacronici.
Particolare attenzione è poi dedicata all’importanza del reale contesto di produzione e scrittura dei documenti e del punto di vista (troppo spesso trascurato) dei dipendenti pubblici, gli effettivi autori dei testi amministrativi. Le innovative ricerche presentate mostrano l’interesse di un simile approccio.
Questo testo dovrebbe avere l’obiettivo di rendere comprensibili i contenuti delle leggi che regolano le operazioni elettorali. Come può raggiungere il suo scopo se parla un’“antilingua” tecnica e aulica fino all’eccesso?
Quella qui proposta è una riformulazione di queste Istruzioni con un linguaggio il più possibile chiaro e vicino anche a quel cittadino che non ha familiarità con la lingua dell’amministrazione e del diritto.
La presentazione di Michele Cortelazzo e due saggi conclusivi danno conto dei principi ispiratori e delle operazioni effettivamente svolte per arrivare a questa proposta di riformulazione.
Papers by Matteo Viale
I dati presentati permettono inoltre di concentrare l’attenzione su una documentazione particolarmente significativa, che potrà rappresentare una base di partenza per successivi approfondimenti. Ne emerge una situazione di forte vivacità culturale ed editoriale, con la conferma di poeti ormai “canonici” accanto all’emergere di nuovi autori.
Completano il volume alcuni saggi di presentazione del progetto e di lettura dei dati e un indice delle case editrici e degli stampatori.
L’occasione dell’incontro era data dalla presentazione degli atti del precedente convegno “Bruno Migliorini, l’uomo e il linguista”, usciti alla fine del 2009, con testimonianze, tra gli altri, di Nicoletta Maraschio (Presidente dell’Accademia della Crusca), Paolo E. Balboni (Segretario DILLE “Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa”), Ivano Paccagnella (Segretario ASLI “Associazione per la Storia della Lingua Italiana”), Michele A. Cortelazzo (Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Padova) e Giuseppe Micheli (Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Padova).
Il numero monografico propone le tre relazioni presentate nel corso della giornata di studio e dedicate ad aspetti diversi dell’attività scientifica di Bruno Migliorini: nella ricorrenza dei cinquant’anni dalla pubblicazione della Storia della lingua italiana, Claudio Marazzini ricostruisce la lunga genesi dell’opera e la vivacità del clima culturale in cui è maturata; Sandra Covino si sofferma sulla modernità del pensiero linguistico di Migliorini, per molti versi precursore dell’attenzione alla “multidimensionalità” del linguaggio, come la precoce attenzione per gli aspetti sociali e culturali, i fenomeni di registro, i linguaggi settoriali, il parlato; Annalisa Nesi riporta l’attenzione sulla produzione da parte di Migliorini di strumenti grammaticali per la scuola, specie in rapporto con il lavoro di Ciro Trabalza.
Il numero monografico è arricchito da riproduzioni di documenti d’epoca e dalle foto della cerimonia per la posa della targa posta dove sorgeva la casa natale dello studioso a Rovigo.
Vengono ricostruiti i cambiamenti nell’uso del passivo nel periodo studiato, mostrando come la sua progressiva diminuzione di frequenza d’uso nei testi vada di pari passo con una specializzazione di funzioni pragmatiche e testuali; viene anche documentato il differente sviluppo diacronico di due tipi di testi, quelli narrativi e quelli scientifici, dal particolare punto di vista dell’uso della diatesi verbale.
Sulla base di una descrizione basata anche su spogli sistematici di testi, questo libro si sofferma su aspetti finora poco esplorati del problema.
Viene sottolineata innanzitutto l’importanza di una più precisa collocazione storica di questa varietà linguistica, sia dal punto di vista del rapporto con l’evoluzione della lingua italiana, sia attraverso l’analisi di corpora diacronici.
Particolare attenzione è poi dedicata all’importanza del reale contesto di produzione e scrittura dei documenti e del punto di vista (troppo spesso trascurato) dei dipendenti pubblici, gli effettivi autori dei testi amministrativi. Le innovative ricerche presentate mostrano l’interesse di un simile approccio.
Questo testo dovrebbe avere l’obiettivo di rendere comprensibili i contenuti delle leggi che regolano le operazioni elettorali. Come può raggiungere il suo scopo se parla un’“antilingua” tecnica e aulica fino all’eccesso?
Quella qui proposta è una riformulazione di queste Istruzioni con un linguaggio il più possibile chiaro e vicino anche a quel cittadino che non ha familiarità con la lingua dell’amministrazione e del diritto.
La presentazione di Michele Cortelazzo e due saggi conclusivi danno conto dei principi ispiratori e delle operazioni effettivamente svolte per arrivare a questa proposta di riformulazione.